《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域練習(xí)題庫（含答案）

判斷題

1.在社會(huì)領(lǐng)域“愿意愿意與人交往”目標(biāo)中，5——6歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩

條，分別是喜歡喝小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡喝長(zhǎng)輩交談,

有事愿意告訴家長(zhǎng)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：4——5歲）

2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

3.健康是指人在身體.心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)3?4歲.4?5歲.5?6歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知

道什么.能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（末期）

5.《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興

趣，可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)和書寫簡(jiǎn)單的字（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識(shí)字不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受

能力。）

6.幼兒對(duì)于事物的感受和理解不同于成人,他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式和成

人差不多。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

7.4——5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序.連貫.清楚的講述一

件事情。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（能基本完成的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫）

8.教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以

免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要誤認(rèn)為他

是在說謊。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

9.《指南》指出鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心，要支持

按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的想法。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（在保證安全的情況下，）

10.在音樂活動(dòng)中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對(duì)音色.強(qiáng)弱.快慢的感

受。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

11.多為幼兒選擇一些能操作.多變化.多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安

全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆裝或動(dòng)手自制玩具。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（具體形象思維）

17.對(duì)于拍球.跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

18.支持幼兒在接觸自然.生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

19.5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢(shì)正

確。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

解析：（寫畫時(shí)姿勢(shì)正確）

20.5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊

線基本對(duì)齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊

線吻和（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（正確答案是能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑，能熟練使用筷子，能

沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑，能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具

或用具。）

21.根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果.假設(shè).條件等關(guān)系的句子。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

22.結(jié)合圖片在集體教育活動(dòng)中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，

體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼

兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際

23.4-5歲幼兒能用數(shù)字.圖畫.圖表或其他符號(hào)記錄。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：（5-6歲）

24.引導(dǎo)幼兒尊重.關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

25.我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈.即興模仿等行為。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

填空題

1.《指南》以（）為目標(biāo)，以（）為核心。

答案：為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)I促進(jìn)幼兒體.智.德.美各方

面的協(xié)調(diào)發(fā)展

2.3-4歲幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的典型性表現(xiàn)是。

答案：1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。2.

體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)

3.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中，5—6歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是

（）

答案：1.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。2.愛惜物品，用

別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。3.做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊。4.能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成

自己所接受的任務(wù)。5.愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。

4.為深入貫徹（）》）和O,指導(dǎo)。和。實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼

兒身心全面和諧發(fā)展，制定該《指南》。

答案:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年|《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)

前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》I幼兒園I家庭

5.3-4歲幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作.表情和聲調(diào)。2.經(jīng)常涂涂畫畫.粘粘貼

貼并樂在其中。

6.5-6歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底。2.能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。

3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。

7.當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說不清楚的時(shí)候，成人應(yīng)()

答案：提醒他不要著急，慢慢說；同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他理

清思路并清晰地說出來。

8.語言是()和。的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是。的重要時(shí)期。

答案：交流I思維I口語發(fā)展

9.幼兒獨(dú)特的筆觸.動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對(duì)幼兒的

藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，()

答案：不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒。更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼

兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

10.幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究()題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的。的過程。

答案：具體事物和解決實(shí)際問|異同和聯(lián)系

11.《指南》分為()和。兩大部分。說明部分簡(jiǎn)要介紹了。正文部分闡述

了O

答案：說明I正文I制定《指南》的目的.《指南》的作用.內(nèi)容框架和實(shí)施原則。

I從健康.語言.社會(huì).科學(xué).藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別描述了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。五個(gè)領(lǐng)

域的目標(biāo)共同構(gòu)成了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體。

12.5——6歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是()

答案：1.愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興。2.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

并為此感到高興。3.知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族

之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。

13.幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決()的過程中，不僅獲得豐富的感

性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試(),逐步發(fā)展邏輯思維能力。

答案：實(shí)際生活問題I歸類.排序.判斷.推理

14.幼兒的語言能力是在()和()的過程中發(fā)展起來的。尊重和接納幼兒的說

話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)。

答案：交流I運(yùn)用I認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng)

15.《指南》中關(guān)于幼兒傾聽與表達(dá)的目標(biāo)有()，分別是(),(),()o

答案：3條11.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言|愿意講話并能清楚的表達(dá)|具有文明的

語言習(xí)慣

16.幼兒使用的桌.椅和床要合適。椅子的高度以()為宜；桌子的高度以。為

宜；床不宜Oo

答案：幼兒寫畫時(shí)雙腳能自然著地.大腿基本保持水平狀I(lǐng)寫畫時(shí)身體能坐直，不

駝背.不聳肩I過軟

17.為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件。成人應(yīng)()

答案：提供一定數(shù)量.符合幼兒年齡特點(diǎn).富有童趣的圖畫書。提供相對(duì)安靜的地

方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。

18.尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)（）方言和少

數(shù)民族地區(qū)應(yīng)。。

答案：認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。I積極為幼兒創(chuàng)設(shè)用普通話交流的語言環(huán)

境

19.3-4歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是（）

答案：1.喜歡接觸大自然,對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。2.經(jīng)常問各種問款，

或好奇地?cái)[弄物品。

20.3-4歲幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的典型性表現(xiàn)是（）

答案：1.能模仿學(xué)唱短小歌曲。2.能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。3.能用聲音.

動(dòng)作.姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4.能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自

己想畫的人或事物。

21.幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（）。（）是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，

也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。

答案：其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程|人際交往和社會(huì)適應(yīng)

22.《指南》（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)

展最基本.最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。

答案：健康.語言.社會(huì)科學(xué).藝術(shù)I學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)I教育建議

23.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)（），體驗(yàn)（），發(fā)展初步的。能力。

答案：探究興趣I探究過程I探究

24.《指南》是共有。個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（）條教育建議。

答案：32187

25.《指南》中關(guān)于幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)有（），分別是（），（），（）。

答案：3條|具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈敏|具有一定的力量和耐力|手的

動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)

26.《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標(biāo)有（），分別是（），。，（）。

答案：3條|具有健康的體態(tài)|情緒安定愉快|具有一定的適應(yīng)能力

27.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用（）機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過。

等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題.分析問題和解決問題。

答案：自然和實(shí)際生活|觀察.比較.操作.實(shí)驗(yàn)

28.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中，3——4歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)

是（）

答案：在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則。2.知道不經(jīng)允許不能拿別人的

東西，借別人的東西要?dú)w還。3.在成人的體現(xiàn)下，爰護(hù)玩具和其他物品。

29.4-5歲幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的典型性表現(xiàn)是（）

答案：1.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱.律動(dòng).舞蹈.表演等活動(dòng)。2.經(jīng)常用繪畫.

捏泥.手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

30.成人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，成人應(yīng)（）在公

共場(chǎng)合。；幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人應(yīng)。

答案：認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。|不大聲說話，不說臟話.粗話。|可蹲下來，

眼睛平視幼兒，耐心呼他把話說完。

31.5-6歲幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的典型性表現(xiàn)是（）

答案：1.能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2.能發(fā)現(xiàn)生活

中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣。

32.《指南》在社會(huì)領(lǐng)域中分為()個(gè)子領(lǐng)域，分別是().0o《指南》中關(guān)

于人際交往的目標(biāo)有0,分別是。，。，。，()。

答案：211.人際交往12.社會(huì)適應(yīng)14條11.愿意與人交往12.能與同伴友好相處13.

具有自尊.自信.自主的表現(xiàn)|4.關(guān)心尊重他人

33.3―4歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是()

答案：1.知道和自己一起生活的家庭成員及自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一

員。2.能感受到家庭生活的溫暖，愛父母.親近與信賴長(zhǎng)輩。

34.藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于()

答案：充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和

體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的

方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

35.5-6歲幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2.能用多種工具.材

料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3.藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，

也能獨(dú)立表現(xiàn)。

36.《指南》通過提出3-6歲各年齡段兒童()和相應(yīng)的(),幫助幼兒園教師

和家長(zhǎng)了解(),建立對(duì)幼兒發(fā)展的(),實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過

快樂而有意義的童年。

答案：學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)|教育建議|3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)|合

理期望

37.4—5歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是()名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘漠a(chǎn)

物和景觀。)

答案：1.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。2.能說出自己家所

在地的省.而縣(區(qū)

38.4-5歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

2.欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。

39.4-5歲幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述。2.在指導(dǎo)下，感知

和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

40.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)有。，分別是(),(),0o

答案：3條|1.喜歡聽故事，看圖書12.具有初步的閱讀理解能力13.具有書面表

達(dá)的愿意和初步技能

41.《指南》在健康領(lǐng)域中分為()個(gè)子領(lǐng)域，分別是().().()

答案：3|1.身心狀況12.動(dòng)作發(fā)展13.生活習(xí)慣與生活能力

42.《指南》在語言領(lǐng)域中分為()個(gè)子領(lǐng)域，分別是().0o

答案：211.傾聽與表達(dá)12.閱讀與書寫準(zhǔn)備

43.藝術(shù)是()

答案：人類感受美.表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)

識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。

44.3-4歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.喜歡聽音樂或觀看舞蹈.戲劇等表演。2.樂于觀看繪畫.泥塑或其它藝

術(shù)形式的作品。

45.5-6歲幼兒喜歡欣苴多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情.動(dòng)作.語言等方式表達(dá)自己的理解。2.愿意和

別人分享.交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。

46.《指南》中關(guān)于社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)有()，分別是()，(),()o

答案：3條11.喜歡并適應(yīng)群體生活12.遵守基本的行為規(guī)范13.具有初步的歸屬

感

47.幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著()()組織自己思想的能力)。

通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個(gè)體的直接感知。

答案：人際交往能力.理解他人和判斷交往情境的能力

48.4-5歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是()

答案：1.喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。2.常常動(dòng)手動(dòng)腦探

索物體和材料，并樂在其中。

49.幼兒在與成人和同伴交往的作用是()

答案：不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己.對(duì)待他人，不斷發(fā)

展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展

都具有重要影響。

50.《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)()歲.。歲.。歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知

道什么.能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了。的

具體方向；教育建議部分列舉了()

答案：3?414?515?61幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展|一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)

展的教育途徑與方法。

51.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過（）和（）地發(fā)展起來的。成

人應(yīng)（）。

答案：觀察I模仿潛移默化I注重自己言行的榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說教

52.幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過（）和。進(jìn)

行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求（）的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。

答案：直接感知.親身體驗(yàn)|實(shí)際操作|知識(shí)和技能

簡(jiǎn)答題

1.數(shù)學(xué)的認(rèn)知子領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)是什么？

答案：（1）初步感知生活中數(shù)學(xué)的有趣和有用（2）感知和理解數(shù).量及數(shù)量關(guān)

系（3）感知形狀與空間的關(guān)系

2.實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面？

答案：1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之

間.目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求

某一方面或幾方面的發(fā)展.2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù).

漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的

過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重

幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照

自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡

量所有幼兒。3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),

在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)

境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知.實(shí)際操作和

親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。4.重視

幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)

習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助

幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng).認(rèn)真專注.不怕困難.敢于探究和嘗試.樂于想象和創(chuàng)造

等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視

而有害的。

3.說兩點(diǎn)做法如何幫助幼兒親近自然，喜歡探究。

答案：（1）經(jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)好奇心和探究欲望（2）真沉接納.多

方支持鼓勵(lì)幼的探索行為。

4.在藝術(shù)領(lǐng)域中“喜歡自然界與生活中美的事物”學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)中，不同年齡

段幼兒典型性表現(xiàn)是什么？

答案：

3飛歲~4~5歲.5~6歲3

喜歡觀看花草樹木.日月在欣賞自然界和生活環(huán)境中美樂于收集美的物品或向別人

星空等大自然中美的事的事物時(shí)，關(guān)注其色彩.形態(tài)等介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物?！?/p>

物…特征…樂于模仿自然界和生活環(huán)境

容易被自然界中的鳥鳴.喜歡傾聽各種好圻的聲音，感中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相

風(fēng)尸.雨尸等好聽的L白知聲音的高低.長(zhǎng)短.強(qiáng)弱等變應(yīng)的聯(lián)想C“

所吸引。一化。一

5.在語言領(lǐng)域“具有書面表達(dá)的愿意和初步技能”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典

型性表現(xiàn)是什么?

答案：如圖

32歲〃4~5歲,5飛歲一

1.旨?xì)g用涂涂回回表達(dá)1.愿意用圖回和符號(hào)表達(dá)自1.愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事

—7E的昌思。。己的愿望和想法。一物或故事。一

2.在成人提醒下，寫‘與回回2.會(huì)正確書寫自己的名字”

時(shí)姿勢(shì)正確。。3.寫回時(shí)姿勢(shì)正確。〃

I+

6.在科學(xué)領(lǐng)域“感知和理解數(shù).量及數(shù)量關(guān)系”發(fā)展目標(biāo)中各年齡段幼兒的典型

性表現(xiàn)是什么？

答案：

3~4歲-4~5歲。5~6歲〃

L能感知和區(qū)分物體的大小.L能感知和區(qū)分物體的粗細(xì).L初步理解量的相對(duì)性。.

多少.高矮長(zhǎng)短等量方面的厚清.輕重等量方面的特點(diǎn)，并2借.助實(shí)際情境和操作

特點(diǎn)，瘠相胞的豌心，能用相應(yīng)的詞語描述。〃（如合并或拿?。├斫?/p>

2.能通過一一對(duì)應(yīng)的方港匕2.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的“加”和“減”的實(shí)際意

較咫嬲柏修少…多少…義…

3.能手□一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以3.能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)3能.通過實(shí)物操作或其

內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。之間的關(guān)系，如5比4多1；2它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加

■運(yùn)算。］

能按數(shù)取物。/和3合在一起是5。一

4.能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。4.會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順4.能用簡(jiǎn)單的記錄表.統(tǒng)

如我有4本圖書?！靶蚝臀恢谩計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量

關(guān)系…

7.在語言領(lǐng)域”愿意講話并能清楚的表達(dá)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表

現(xiàn)是什么？

答案：如圖

1

3~4歲一4~5歲P5?6歲v

1.愿意在熟悉的人面前1.愿意與他人交談，喜歡談1.愿意與他人討論問題，敢卜

說話，能大方地與人論自己感興趣的話題。"在眾人面前說話。"

打招呼…2.會(huì)說本民族或本地區(qū)的語2.會(huì)說本民族或本地區(qū)的語

2.基本會(huì)說本民族或本言，基本會(huì)說普通話。少言和普通話，發(fā)音正確清

地區(qū)的語言?！皵?shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼

3.愿意表達(dá)自己的需要普通話進(jìn)行日常會(huì)話。，兒基本會(huì)說普通話。，

和想法，必要時(shí)能配3.能基本完整地滸述自己的3.能有序.連貫.清楚地講述

以手勢(shì)動(dòng)作?！ㄋ娝労徒?jīng)歷的事情。〃一件事情?！?/p>

4.能口齒清楚地說兒歌.4.講述比較連貫?！?.講述時(shí)能使用常見的形容

童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故詞.同義詞等，語言比較生

事。P動(dòng)OP

8.在語言領(lǐng)域“喜歡聽故事，看圖書”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是

什么？

答案：如圖

37歲d4~5歲“5~6歲。

1.主動(dòng)要求成人講故1.反復(fù)看自己喜歡的圖書。一，專注地閱讀圖書。/

事.讀圖書…2.喜歡把聽過的故事或看過的喜歡與他人一起談?wù)搱D書和

2.喜歡跟讀韻律感強(qiáng)圖書講給別人聽。.故事的有關(guān)內(nèi)容。一

的兒歌.童謠…3.對(duì)生活中常見的標(biāo)識(shí).符號(hào)感對(duì)圖書和生活情境中的文字

3.愛護(hù)圖書，不亂撕.興趣，知道它們表示一定的符號(hào)感興趣，知道文字表示

亂扔?！ㄒ饬x。?一定的意義。〃

9.在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)?

答案：

答：（1）鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察.體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，

觀察不同樹種的形態(tài).色彩等。（2）提供豐富的材料，如圖書.照片.繪畫或音樂

作品等,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不做過多要求。

（3）根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍

繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。（4）幼兒繪畫時(shí)，不宜提供范畫，特別不應(yīng)

要求幼兒完全按照范畫來畫。（5）肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方

式引導(dǎo)其提高。如，“你的畫用了這么多紅顏色，感覺就像過年一樣喜慶”.“你

扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等。

10.在語言領(lǐng)域“具有文明的語言習(xí)慣”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)

是什么？

答案：如圖

3~4歲.4~5歲“5~6歲/

1.與別人講話時(shí)知道眼1.別人對(duì)自己講話時(shí)1.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。一

睛要看著對(duì)方?！芑貞?yīng)…2.能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的

2.說話自然，聲音大小2.能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自語氣。3

適中。/己說話聲音的大3.懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別

3.能在成人的提醒下使小…人。v

用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語“3.能主動(dòng)使用禮貌生4.能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如

語，不說臟話.粗在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑懷员聿话?/p>

話。。慰…

11.各年齡段幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的典型性表現(xiàn)是什么？

答案：如圖

中

3飛歲―4~5歲―5~6歲。

1.在提醒下，按時(shí)睡覺和起1.每天按時(shí)睡覺和起床，并1.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起

床，并能堅(jiān)持午睡。一能堅(jiān)持午睡?！ù驳牧?xí)慣。一

2.喜歡參加體育》舌動(dòng)。一2.喜歡參加體育活動(dòng)?！?.能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。一

3.在引導(dǎo)下,不偏食.挑食。3.不偏食,挑食，不暴飲暴3.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。"

喜歡吃瓜果.蔬菜等新鮮食。言歡吃瓜果.蔬菜等4.主動(dòng)飲用白開水，不貪

合口

民口口。d新鮮食品°“喝飲料。，

+

4.愿意飲用白開水，不貪喝4.常喝白開水，不貪喝飲料"5.主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光

飲料…5.知道保護(hù)眼睛，不在光線線過強(qiáng)或過暗的地方看

5.不用臟手揉眼睛，連續(xù)看過強(qiáng)或過暗的地方看書，書，連續(xù)看電視等不超

電視等不超過15分鐘?！ㄟB續(xù)看電視等不超過20過30分鐘…

6.在提醒下，每天旦晚刷牙.分鐘…6.每天早晚主動(dòng)刷牙，飯

飯前便后洗手。一6.每天早晚刷牙.飯前便后前便后主動(dòng)洗手，方法

洗手，方法基本正確。一正確。〃

12.在社會(huì)領(lǐng)域“能與同伴友好相處”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是

什么?

答案:

3飛歲"廣5歲一5~6歲〃

?1.想加入同伴L(zhǎng)會(huì)運(yùn)用介紹自己.交換玩1.能想辦法吸弓1同伴和自己一起游

的游戲時(shí)，能友具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲…

好地提出請(qǐng)求戲…2.活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困

-2.在成人指導(dǎo)2.對(duì)大家都喜歡的東西能難能一起克服。，

下，不爭(zhēng)搶.不獨(dú)掄流.分享…3.與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解

霸玩具?！?.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在決。/

?3.與同伴發(fā)生他人幫助下和平解決?！?.知道別人的想法有時(shí)和自己不一

沖突時(shí)，能聽從4.活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的樣，能傾聽和接受別人的意見，不能

成人的勸解。〃意見和建議。v接受時(shí)會(huì)說明理由?！?/p>

5.不欺負(fù)弱小?！?.不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自

己。y

13.在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典

型性表現(xiàn)是什么？

答案：

37歲“4~5歲〃5?6歲一

經(jīng)常自哼自唱或模仿經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜

有趣的動(dòng)作.表情和聲唱.律動(dòng).舞蹈.表演等活歡的活動(dòng)形式?！?/p>

倜。d動(dòng)…能用多種工具.材料或不同的表現(xiàn)

經(jīng)常涂涂回回.粘粘貼經(jīng)常用繪畫.捏泥.手工制手法表達(dá)自己的感受和想象。，

貼并樂在其中?！ㄗ鞯榷喾N方式表現(xiàn)自己的藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也

所見所想?！塥?dú)立表現(xiàn)?！?/p>

14.說出三種讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中規(guī)律的方法。

答案：（1）和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會(huì)按順尋排列的隊(duì)形整齊有序；（2）提供重復(fù)

性的旋律和詞曲.故事.兒歌，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)

律例如一周有七天。

15.如何營(yíng)造溫暖.輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感？

答案：保持良好的情緒狀態(tài)，以積極.愉快的情緒影響幼兒；以欣賞的態(tài)度對(duì)待

幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不簡(jiǎn)單與同伴做橫向比較;

幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。

16.在社會(huì)領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？

答案：

3飛歲一4~5歲.5~6歲。

1.長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表工能有禮貌地與人交往。

并能聽從長(zhǎng)輩的要求達(dá)自己的要求和想法。一2能關(guān)注別人的情緒和需要，

2.身邊的人生病或不開心2.能注意到別人的情緒，并并能給予力所能及的幫助。一

時(shí)表不同情。~有關(guān)心.體貼的表現(xiàn)。一3.尊重為大家提供服務(wù)的人，

3.在提醒下能做到不打擾3.知道父母的職業(yè)，能體會(huì)珍惜他們的勞動(dòng)成果

別人。w到父母為養(yǎng)肓自己所付4接納.尊重與自己的生活方

出的辛勞。，式或習(xí)慣不同的人。一

17.在社會(huì)領(lǐng)域“具有自尊自信自主的表現(xiàn)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性

表現(xiàn)是什么？

答案:

3飛歲“4?5歲〃5~6歲.

1.能根據(jù)自己的興L能按自己的想法進(jìn)行1.能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意.

趣選擇游戲或其它游戲或其他活動(dòng)。.想辦法。-

活動(dòng)。"以知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)2.做了好事或取得了成功后還想做得更

2.為自己的好行為和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿好。。

或活動(dòng)成果感到高，目、。3.自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)"

興。。>3,自己的事情盡量自己4.主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而

3.自己能做的事情做，不愿意依賴別人。一不輕易求助。一

愿意自己做。-應(yīng)敢于嘗試有一定難度5.與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己

4.喜歡承擔(dān)一些小的活動(dòng)和任務(wù)。w的意見并說出理由。?

任務(wù)…

18.如何創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)？

答案：（1）提供畫筆.剪刀.紙張?泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然.廢

舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫.剪.折.粘等美工活動(dòng)。