【精品解析】四J11省成都市彭州市六年級上學期語文期

末試卷

一、基礎(chǔ)知識

1.下面帶點字的讀音是否正確，完全正確的畫“J”，有錯誤的

畫“X

①驟然（zh6u）綠毯（tan）揪?。╦iii）苔葬（xian）

②伶俐（11ng）單?。╞Go）縫隙（xi）譜寫（pu）

③純熟（chUn）懸崖（xudn）干燥（zdo）瘦削（xu@）

④慷慨（kdi）檢閱（yu6）沮喪（jd）天涯（yd）

2.下面詞語的書寫是否完全正確，完全正確的畫“J”，有錯誤

的畫“X”。

①衣襟清幽山澗愁怨斬釘截鐵

②瞬間參差枯萎喧鬧洶涌彭湃

③稍微險要憂慮醬油暴露無遺

④凝視泡哮毀壞拍攝威風凜凜

3.“別出心裁”的“裁”在字典中的意思應選（）項解釋。

A.用刀、剪等分割片狀物B.設(shè)計；選擇

C.控制；約束D.文章的形式、格式。

4.下面幾組詞語中，與書法藝術(shù)無關(guān)的一項是（）

A.行云流水B.黃鐘大呂C.畫龍點睛D.筆走龍蛇

5.對下面句子理解正確的一項是（）

伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。

A.伯父夸贊自己的記性好，書中的人物情節(jié)都記得很清楚。

B.伯父嚴厲地批評“我”讀書要認真，不能馬馬虎虎。

C.伯父委婉地提醒“我”讀書要認真，表現(xiàn)了伯父對晚輩的關(guān)

心。

D.伯父提醒“我”要多讀書，才能啟智增慧。

6.《橋》運用環(huán)境描寫推進情節(jié)發(fā)展，與課文順序一致的一項是

A.擁向木橋——奔上木橋——木橋呻吟——木橋倒塌

B.奔上木橋——木橋呻吟——擁向木橋——木橋倒塌

C.木橋呻吟——擁向木橋——奔上木橋——木橋倒塌

D.擁向木橋——木橋呻吟——奔上木橋——木橋倒塌

7.把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

(1)補充詞語

心滿意心肉跳居高下

全神注一望無技高一

(2)錘子期坐在松樹下，地聽伯牙鼓琴。

(3)曉紅，奪得了少兒組書法比賽一等獎。

8.小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30前到達展覽館，怎樣乘

公交車先到？

小林在車站了解到以下信息：86路每十分鐘一班車，途徑下一

站所需時間約10分鐘。65路每半小時一班車，途徑下一站所需時間

約10分鐘。結(jié)合了解的信息，選擇合適的乘車方案。

9.結(jié)合注釋說說下面詩句的意思。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

山郭：山城，山村。酒旗：酒招子。

10.用自己的話說說下面文言文句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入兩股間，謬矣。

搐：抽縮。乃：卻。

11.下面是人民網(wǎng)公布的居家治療指南，說說這段話表達了怎樣

的觀點？

居家治療人員非必要不外出、不接受探訪。對因就醫(yī)等確需外出

人員，要全程做好人人防護，點對點到達醫(yī)療機構(gòu)，盡可能不乘坐公

共交通工具。

12.寫人物說話時可以不用“說”來表達。仿照例句填空。

例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫

了？”

①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，老爺爺禁不住

“多美的中秋之夜呵！”

②“正月過去了就過去了，我還不是不準閏土回家！”話還沒等

說完，我就。

13.讀一讀，選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。

巧奪天工妙筆生花栩栩如生惟妙惟肖

14.下面名言，不屬于魯迅名言的一項是()

A.時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

C.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人

D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

15.把下面詩句補充完整。

(1)—,浪淘風簸自天涯。

(2)明月別枝驚鵲，。

(3)黑云翻墨未遮山，—o

(4)—,兩山排間送青來。

16.讀一讀，連一連。

綠樹村邊合—江清月近人

鐘期一見知腸斷丁香結(jié)

野曠天低樹青山郭外斜

捐軀赴國難山水千秋聞

霜樹盡空枝視死忽如歸

二、閱讀理解

讀非連續(xù)性文本，回答問題。

四種家用急救技能

紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為

“世界急救日”，這個國際組織希望通過紀念日，呼吁世界各國重視

急救知識的普及，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度。

2022年世界急救日主題是：“終身學急救，救護伴我行”。

【急救的重要性】

在突發(fā)傷病或災害事故的現(xiàn)場，在專業(yè)人員到達前，為傷病員提

供初步、及時、有效的救護措施。這些救護措施對于挽救傷病員的生

命

在各種不同的環(huán)境中，急救應在保證自身安全的前提下，冷靜地

采取各種有效的救護措施從身體上和精神上救護傷病員。

【急救方法】

【新聞】普及應急救護知識，做好生命安全守護

北京市紅十字軍紅救援隊成立于2018年5月12日，主要由熱愛

公益的退伍軍人組成，現(xiàn)有骨干隊員80余名，志愿者600余人。工

作內(nèi)容主要包括城市救援、水域救援、繩索救援、地震救援、應急救

護及防減災培訓和相關(guān)知識技能普及宣傳等。

近年來，軍紅救援隊發(fā)揮專業(yè)特長，積極開展群眾性應急救護知

識技能普及活動。2021年起在北京開展“公共場所應急救護普及”

活動105場。掌握應急救護技能關(guān)乎每個人的生命安全。軍紅救援隊

將繼續(xù)奮斗在普及應急救護知識的一線，會急救，敢急救

選自網(wǎng)絡(luò)

17.判斷下面的說法是否正確，正確的在括號里畫“J"，錯誤

的畫“X”。

①2022年世界急救日主題是“終身學急救，救護伴我行、

②胸外心臟按壓針對所有的人群，包括成年人、兒童等進行心肺

復蘇。

③發(fā)生嚴重燙傷時，不能強力撕脫衣物，避免二次損傷。

④北京市紅十字軍紅救援隊的宗旨是“普及應急救護知識，做好

生命安全守護”。

18.讀【急救的重要性】，用一句話概括急救的重要意義。

19.讀【骨折急救③臨時固定】，回答問題。

不要隨意牽拉或搬運病人，保持傷肢位置不動，最好用夾板固定。

可就地取材

①“就地取材”是什么意思？

②張大叔在修剪果樹時不幸摔斷了腿，這時應怎樣進行骨折臨時

固定？

20.讀【食物中毒急救②工從中感受到“護士”怎樣的內(nèi)心世

界。

讓中毒者大量飲用溫開水并反復自行催吐，之后可適量飲用牛奶

以保護胃黏膜。

21.下面兩種觀點，你贊成哪一種？說說你的理由。

①救援是醫(yī)護工作者和專業(yè)救援隊的事，普通民眾可以不學。

②普及救援知識，可以讓普通群眾掌握救援技能，提高醫(yī)治戌功

率。

默讀下面的名著片段，然后做練習。

同英雄握手

兩年以前，我深夜從劇場回來，在路上見過消防隊救火。我

才要走入羅馬街，許多人都聚集在那里。一間屋正在燒著，像舌的火

焰，從窗口屋頂噴出。男人和女人從窗口探出頭來拼命地叫，忽然又

不見了。門口擠滿了人

“要燒死了哩！快救命??！消防隊！

這時來了一部馬車，四個消防隊員從車中跳出。他們最先趕到，

一下車就沖進屋子里去。他們一進去，手拉住了欄桿，背向了外焰（y

anyan）從窗口噴出。幾乎要卷著她的頭發(fā)了。群眾恐怖叫喊，方

才進去的消防隊員弄錯了方向，打破了三層樓的墻壁進去。這時群眾

齊聲狂叫：

“在四層樓，在四層樓！”

他們急忙上四層樓，在那里聽見了恐怖的叫聲，梁木從屋頂落下，

除了從屋頂走，已沒有別的路了。他們急忙跳上屋頂，這就是那最先

跑到的伍長?？墒牵獜奈蓓?shù)侥潜换鸢奈堇锶?，只這狹小的地

方，還積著冰雪

“那里無論如何通不過！''群眾在下面叫。

伍長沿了屋頂邊上走，群眾驚恐地看著他。他終于通過了那

狹小的地方。下面的喝彩聲幾乎要震蕩天空。伍長走到現(xiàn)危急的場所,

用斧把梁椽斬斷

這時，那女子在窗外掛著，火焰快將卷到她的頭上

伍長砍出了窟窿，把身子縮（shudsud）緊了就跳進屋里去,

跟著他的消防隊員也跳了進去。才運到的長梯（ditI）子架在屋

前。窗口冒出兇險的煙焰來，耳邊聞到可怖的呼號聲，危急得幾乎無

從著手了。

“不好了！連消防隊員也要燒死了！完了！早已死了！”群眾

叫著。

忽然，伍長的黑影在有欄桿的窗口出現(xiàn)了，火光在他頭上照

得紅紅的。女子抱著他的頭頸，下室中去。

群眾的叫聲在火燒聲中沸騰：“還有別個呢，怎樣下來？那梯

子離窗口很遠，怎樣接得著呢！”

在群眾叫喊聲中，突然來了一個消防隊員，右腳踏了窗沿，

身子懸空站著，室中的消防隊員把遭難者一一拖出來遞給他

最先下來的是那個曾掛在欄(ldnnan)桿上的女子，其次是

小孩，再其次的也是個女子，最后下來的是那個最先上去的伍長。他

們下來的時候，群眾喝彩歡迎，群眾歡聲雷動，都張開了手

“知道嗎？這就叫做勇氣。勇氣這東西不是講理由的，是不

躊躇的，見了人有危難就會像電光似的不顧一切地跳過去?！?/p>

“快和洛辟諾伍長握手！”父親指著那衣上綴有金邊的短小精

悍的人說。伍長立住了伸手過來，我去和他握手。伍長道別而去。

父親說:“好好地把這記著！你在一生中，握手的人當有幾千，

但像他那樣勇氣的人恐不上十個吧！

選自《愛的教育》

22.給帶點字選擇正確的讀音，畫上

火焰(yanyan)

縮(shudsu$)緊

梯(diti)子

欄(Iannan)桿

23.體會句子的特點，說說這樣寫的好處是什么？

一間屋正在燒著，像舌的火焰，像云的煙氣

24.選文多次描寫圍觀群眾的喊叫聲，這在文中起什么作用？

25.讀父親的話，從中你體會到什么？

知道嗎？這就叫做勇氣。勇氣這東西不是講理由的，是不躊躇的,

見了人危難就會像電光似的不顧一切地跳過去。

26.父親讓我同伍長握手，并記住他，這是為什么？

三、表達運用

27.想想課文《盼》圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)。在疫情

防控期間，你是否盼望著能走出家門；節(jié)假日來臨之際；春節(jié)即將來

臨，你又盼望著……請你圍繞“盼”，從不同的方面或選擇不同的事

例來清楚表達自己的中心意思。題目自擬，字數(shù)不少于450字。

28.每個人都有自己的長處和擅長的本領(lǐng)。你的拿手好戲是什么？

想想你的拿手好戲是怎樣練成的？怎樣寫你的拿手好戲呢？請你圍

繞“我的拿手好戲”這個中心意思，突出重點，從不同方面寫出自己

和旁觀者的神態(tài)、動作、語言等細節(jié)。題目自擬

答案解析部分

1.【答案】正確；錯誤；正確；正確

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，“單薄”應讀“b6”，指微；少；弱。讀“bdo”時，

指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對?！白V寫”的“譜”

應讀"pu",指就歌詞配曲。

（3）正確。

（4）正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確。

【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，

字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

2.【答案】正確；錯誤；正確；錯誤

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。故“洶涌彭

湃"的“彭”錯誤。

（3）正確。

（4）有誤，咆哮：猛獸怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔騰

轟鳴。故“泡哮”的“泡”錯誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤。

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字

及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

3.【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】“別出心裁”的意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同「裁”

的意思是設(shè)計；選擇。

故答案為：B

【點評】考查了詞語解釋。詞語解釋是指對某個詞語的解釋說明。

解釋詞語要注意聯(lián)系上下文和具體語境，不可斷章取義。

4.【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。

黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。畫龍點睛：比

喻寫文章或說話時，在關(guān)鍵處加上精辟的話，使內(nèi)容更加深刻而生動Q

筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分

析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點，然后分類。

5.【答案】C

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查對重點句子的理解。文中的畫橫線句子“伯

父摸著胡子，笑了笑，說：'哈哈！還是我的記性好'"是寫伯父用幽

默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。

故答案為：C

【點評】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表

達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達

的內(nèi)容。

6.【答案】A

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】《橋》運用環(huán)境描寫推進情節(jié)發(fā)展，先后寫了：

擁向木橋一一奔上木橋一一木橋呻吟一一木橋倒塌。與課文順序一致

的一項是A。

故答案為：A

【點評】考查了課文的理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、

并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講,

主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。

7.【答案】（1）足；驚；臨；貫；際；籌

（2）全神貫注

（3）技高一籌

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】（1）要根據(jù)提示的字來補充，比如，由“心滿

意”可知要填的字是“足補充后的詞語依次是：心滿意足心驚肉

跳居高臨下全神貫注一望無際技高一籌

（2）全神貫注：形容注意力高度集中。

（3）技高一籌：所具備的技能超越他人。

故答案為：（1）足驚臨黃際籌；（2）全神貫注；（3）技高

一籌。

【點評】考查了補全詞語和選字詞填空。補全詞語，要求在日常

學習中多進行詞語積累，識記字形。

8.【答案】坐B6路

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】根據(jù)小林的想法，結(jié)合86路車和65路車所走

的路線，小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30前到達展覽館，我?guī)退?/p>

選擇坐86路車就可以先到。因為86路每十分鐘一班車，途徑下一站

所需時間約10分鐘。小林從溫泉鎮(zhèn)上車經(jīng)過光明巷、和平路、四通

橋、凱旋路，再到展覽館，路徑四站，需要40分鐘，在8：30前到

達展覽館。

故答案為：坐B6路

【點評】本題是實踐作業(yè)。小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30

前到達展覽館，怎樣乘公交車先到呢？根據(jù)給出的資料，幫助小林選

擇合適的乘車方案°可首先了解站牌內(nèi)容，最后做出選擇。

9.【答案】千旦江南，到處鶯歌燕舞，一派春意盎然的景象，依

山的城郭。

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風：千里江南，

到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依

山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

故答案為：千里江南，到處鶯歌燕舞，一派春意盎然的景象，依

山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

【點評】考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落c要

把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確

無誤，簡潔精練。

10.【答案】牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中

間，畫錯了啊！

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】出自古文《書戴嵩畫?！贰！芭６?，力在角，尾

搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”的意思是：牛在角斗時力量集中

在角上，尾巴夾在兩條后腿中間。現(xiàn)在卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯

了??！

故答案為：牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，

畫錯了?。?/p>

【點評】考查了文言文句子翻譯。做題前應熟悉文言文大意及文

言文表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

1L【答案】居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人

防護。

【知識點】語言得體

【解析】【分析】結(jié)合人民網(wǎng)公布的居家治療指南的內(nèi)容可知，

這段話表達了居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人防護;

盡可能不乘坐公共交通工具的觀點。

故答案為：居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人防

護。

【點評】考查了學生概括段意的能力C概括段意的方法很多，段

意的方法如找中心句法，有不少自然段，作者用一句話直接表明了本

段的主要內(nèi)容，這就是中心句。

12.【答案】贊嘆；喊道

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】①結(jié)合“多美的中秋之夜啊”用表示贊嘆的詞語

表達“說:

②結(jié)合“我還不是不準閏土回家"用表示難過的詞語表達“說:

故答案為：贊嘆、喊道

【點評】考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起,

成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整,

句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。作

答此類題要結(jié)合語境完成。

13.【答案】惟妙惟肖：正月十五花燈會上，很多會扎花燈的民

間老藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，每只小動物都栩栩如生,

無不駐足稱贊。

【知識點】遣詞造句

【解析】【分析】選擇題目中所給的短語，發(fā)揮想象，圍繞一個

情景描寫，注意句子通順，有條理。比如，惟妙惟肖：正月十五花燈

會上，很多會扎花燈的民間老藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，

每只小動物都栩栩如生，無不駐足稱贊。

故答案為：惟妙惟肖：正月十五花燈會上，很多會扎花燈的民間

老藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，每只小動物都栩栩如生，

無不駐足稱贊。

【點評】本題考查了學生情景寫話的能力。完成此類題目要分析

題目中所給材料，明確表達的主題，然后結(jié)合題目要求進行合理的想

象，組織語言寫話C

14.【答案】C

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、B、D都是魯迅的名言。

C.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。一一李綱。

故答案為：C

【點評】本題考查了對名言警句的積累。名言警句，是指一些名

人說的、寫的、歷史記錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警

世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

15.【答案】(1)九曲黃河萬里沙

(2)清風半夜鳴蟬

(3)白雨跳珠亂入船

(4)一水護田將綠繞

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“浪淘風簸自天涯”可知上句是“九

曲黃河萬里沙”；

(2)由上句“明月別枝驚鵲”可知下句是“清風半夜鳴蟬”；

(3)由上句“黑云翻墨未遮山”可知下句“白雨跳珠亂入船”；

(4)由下句“黑云翻墨未遮山”可知上句“一水護田將綠繞

故答案為：(1)九曲黃河萬里沙；(2)清風半夜鳴蟬；(3)白雨跳

珠亂入船；(4)一水護田將綠繞

【點評】本題考查了古詩句的積累。不但要熟練背誦，還要正確

書寫，詩句的意思也要理解，學會恰當運用。

16.【答案】

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】由上句“綠樹村邊合”可知下句是“青山郭外斜”；

由上句“鐘期一見知"可知下句是“山水千秋聞”；由上句“野曠天低

樹”可知下句是“江清月近人”；由上句“捐軀赴國難”可知下句是“視

死忽如歸”；由上句“霜樹盡空枝”可知下句是“腸斷丁杳結(jié)二

【點評】本題考查了古詩句的積累。不但要熟練背誦，還要正確

書寫，詩句的意思也要理解，學會恰當運用。

【答案】17.正確；錯誤；正確；正瑜

18.挽救傷病員的生命，防止傷病惡化和促進傷病員恢復。

19.指在本地找需要的材料，比喻不依靠外力|保持傷肢位置不

動

20.從中體會到“護士”關(guān)切中毒者，并時刻為其健康狀況憂心。

21.我贊成第②種觀點。因為普通群眾掌握救援技能后，降低傷

亡率。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文

后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做，深入了解主題，完成拓展題

目。

17.本題考查內(nèi)容理解與辨析。閱讀相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合題干內(nèi)容進

行辨析。①閱讀"2022年世界急救日主題是：'終身學急救，救護伴

我行'J可知，此說法正確；②閱讀急救方法之中的“胸外心臟按壓

”一欄的注意事項可知，胸外心臟按壓針對成人進行心肺復蘇，故此

說法錯誤；③閱讀急救方法之中的“嚴重燙傷急救”一欄可知，不能

強力撕脫衣物，避免二次損傷。故此說法正確；④閱讀新聞標題“普

及應急救護知識，做好生命安全守護”可知，北京市紅十字軍紅救援

隊的宗旨是“普及應急救護知識，做好生命安全守護”。此說法正確。

故答案為：正確、錯誤、正確、正確

18.本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀“這些救護措施對于挽救傷

病員的生命，防止傷病惡化和促進傷病員恢復有重要的意義J可知，

急救的重要意義是挽救傷病員的生命，防止傷病惡化和促進傷病員恢

復。

故答案為：挽救傷病員的生命，防止傷病惡化和促進傷病員恢復。

19.本題考查內(nèi)容理解與信息提取。①聯(lián)系上下理解詞語的意思。

“就地取材''意思是在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分發(fā)

揮本身的潛力。②結(jié)合具體內(nèi)容進行實踐操作。保持傷肢位置不動，

就地找來樹枝或者木棍等做成的夾板固定。

故答案為：指在本地找需要的材料，比喻不依靠外力I保持傷肢

位置不動

20.本題考查情感體會。依據(jù)情境來體會人物心理活動。結(jié)合讓

中毒者大量飲用溫開水并反復自行催吐時，護士首先要準備充足溫開

水，觀察中毒者的狀態(tài)，依據(jù)其狀態(tài)判斷中毒者的健康狀況，一刻也

馬虎不得。因此從中體會到“護士”關(guān)切中毒者，并時刻為其健康狀

況憂心。

故答案為：從中體會到“護士”關(guān)切中毒者，并時刻為其健康狀

況憂心。

21.本題考查主觀評價與口語表達能力。表明立場，闡釋理由。

比如：我贊成第②種觀點。因為普通群眾掌握救援技能后，就會大大

提高醫(yī)治成功率，降低傷亡率。

故答案為：我贊成第②種觀點。因為普通群眾掌握救援技能后,

降低傷亡率。

【答案】22.yan；sud；tI；Ian

23.烘托了火場的危險

24.烘托火勢的危險，從側(cè)面描寫出消防遠的勇武

25.父親就是想告訴自己要做一個勇往直前、無私奉獻的人。

26.父親想讓我知道什么叫勇氣，并希望自己的兒子做一個像伍

長那樣的人。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題是閱讀分析，學會通讀文段，從關(guān)鍵語句

中提取重要信息，幫助理解文章，再根據(jù)具體的題目進行分析作答。

22.考查了漢字的讀音?！盎鹧妗敝械摹把妗睉x作“ydn”?！翱s

緊”中的“縮”應讀作“su6:“梯子”中的“梯”應讀作“ti”「欄

桿”中的“欄”應讀作“iGn”。

故答案為：yan.su。、ti、Ian

23.考查環(huán)境描寫及作用。結(jié)合“一間屋正在燒著，像舌的火焰，

像云的煙氣，從窗口屋頂噴出”是環(huán)境描寫。渲染了火場的危險。

故答案為：烘托了火場的危險

24.考查句段的作用。通過描寫觀眾的多次描寫圍觀群眾的喊叫

聲來烘托火勢的危險，從側(cè)面描寫出消防遠的勇武。

故答案為：烘托火勢的危險，從側(cè)面描寫出消防遠的勇武

25.考查語句的賞析。結(jié)合“知道嗎？這就叫做勇氣。勇氣這東

西不是講理由的，是不躊躇的，見了人危難就會像電光似的不顧一切

地跳過去”父親就是想告訴自己要做一個勇往直前、無私奉獻的人。

故答案為：父親就是想告訴自己要做一個勇往直前、無私奉獻的

人。

26.結(jié)合“父親說：'好好地把這記著！你在一生中，握手的人

當有幾千，但像他那樣勇氣的人恐不上十個吧！”可知，父親想讓我

知道什么叫勇氣，并希望自己的兒子做一個像伍長那樣的人。

故答案為：父親想讓我知道什么叫勇氣，并希望自己的兒子做一

個像伍長那樣的人c

27.【答案】盼

窗外，瓢潑大雨下個不停，盼著父親早點回來。

家里并不富裕，母親在家里縫縫補補，在這個時候卻下起雨來，

鄰居的阿叔在河里捕魚時因遇到暴風雨而被無情的大水奪去生命！今

天父親又……想到這。

“轟隆隆”，雷聲不知疲倦的響著，玻璃窗積了一層厚厚的波紋，

不時有幾個行人經(jīng)過，我好害怕。

雨仍瓢潑地下著，我不安地望著窗外，盡量裝出從容說“兒啊，

你父親就快回來啦，以前這個時候，可今天……”母親沒再說什么。

我也沉默了。

雨漸漸小了，窗外，朦朧中出現(xiàn)一個瘦弱的身子。我突然覺得他

很熟悉，哦！是爸爸。我不安的心一下子歡躍了，投入了那溫暖的懷

抱……

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求圍繞“盼”寫一篇習

作。想想自己最盼望什么，是盼望見到一個人，盼望得到一份心儀的

禮物，還是盼望得到別人的愛……結(jié)合自己的實際情況，選擇你最想

表達的去寫。寫作是要注意圍繞“盼”字展開：最盼望什么？為什么

盼望？通過典型的事例體現(xiàn)自己盼望的心情及為實現(xiàn)愿望所做的努

力，盼望的事情實現(xiàn)后心情如何？寫作時要合理安排材料，重點部分

要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當C寫

作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】這是一篇記敘文，作者敘述了一件令自己后悔的事。文

章開頭直接點出“有一件事卻令我十分后悔”，開門見山，引出下文

的敘述。作者敘事時對阿姨的描寫很到位，一位熱心又勤勞的婦女形

象出現(xiàn)在讀者眼前C

28.【答案】我的拿手好戲

我的拿手好戲是下象棋，我總能帶領(lǐng)我的“屬下”出奇制勝。

每天放學回家的路上，每每這時，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋

局里，忘了回家。

有一天?；氐郊?，爸爸爽快地答應了，先告訴我怎樣擺棋。爸爸

一邊演練一邊講解，就這樣經(jīng)過一周的刻苦練習。后來。找?guī)孜黄逵?/p>

作戰(zhàn)，再慢慢琢磨其中的“秘籍”，漸漸地，爸爸也不再是我的對手

了，他們也不能像以前一樣驕傲地戰(zhàn)勝我，他們方可勉強“出馬一戰(zhàn)

If

O

哇，但必須用汗水去澆灌！

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本次習作為命題作文，要求以“我的拿手好戲”

為題寫一篇習作。懣想自己有什么特長，其中最擅長的是什么。唱歌？

打乒乓球？跳繩……選擇自己一項比較擅長的本領(lǐng)去寫，可以寫一寫

練成這種本領(lǐng)的過程，也可通過一件事表現(xiàn)你本領(lǐng)的高超。寫作時要

合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，首先可開篇點

題，說明自己的拿手好戲是什么，中間通過典型的事例具體敘述自己

的本領(lǐng)是怎樣練成或展示自己本領(lǐng)的“拿手”，最后可寫自己的心得

或收獲。注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的

寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】這篇文章開篇點題，突出了“我”下棋的功夫厲害c作

者寫了“我”學棋的經(jīng)歷，也寫了“我”和棋友的比賽。但是中心不

突出，如果對后者的描寫再生動具體些就好了。

1/1四川省成都市彭州市2022-2023學年六年級上學期語文期

末試卷

一、基礎(chǔ)知識

1.下面帶點字的讀音是否正確，完全正確的畫“J”，有錯誤的

畫“X\

①驟然（zhdu）綠毯（tan）揪住（jia）苔葬（xidn）

②伶俐（ling）單?。╞do）縫隙（xi）譜寫（pU）

③純熟（chun）懸崖（xuan）干燥（zao）瘦削（xu@）

④慷慨（kai）檢閱（yu。）沮喪（jO）天涯（yd）

【答案】正確；錯誤；正確；正確

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，“單薄”應讀“b6”，指微；少；弱。讀“bdo”時,

指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。“譜寫”的“譜”

應讀"pu\指就歌詞配曲。

（3）正確。

（4）正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確。

【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,

字音是和詞義聯(lián)系越來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

2.下面詞語的書寫是否完全正確,完全正確的畫有錯誤

的畫“X”。

①衣襟清幽山澗愁怨斬釘截鐵

②瞬間參差枯萎喧鬧洶涌彭湃

③稍微險要憂慮醬油暴露無遺

④凝視泡哮毀壞拍攝威風凜凜

【答案】正確；錯誤；正確；錯誤

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。故“洶涌彭

湃”的“彭”錯誤。

（3）正確。

（4）有誤，咆哮：猛獸怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔騰

轟鳴。故“泡哮”的“泡”錯誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤。

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字

及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

3.“別出心裁”的“裁”在字典中的意思應選（）項解釋。

A.用刀、剪等分割片狀物B.設(shè)計；選擇

C.控制；約束D.文章的形式、格式。

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】“別出心裁”的意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同?！辈?/p>

”的意思是設(shè)計；選擇。

故答案為：B

【點評】考查了詞語解釋。詞語解釋是指對某個詞語的解釋說明。

解釋詞語要注意聯(lián)系上下文和具體語境，不可斷章取義。

4.下面幾組詞語中，與書法藝術(shù)無關(guān)的一項是（）

A.行云流水B.黃鐘大呂C.畫龍點睛D.筆走龍蛇

【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。

黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。畫龍點睛：比

喻寫文章或說話時，在關(guān)鍵處加上精辟的話，使內(nèi)容更加深刻而生動。

筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分

析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點，然后分類。

5.對下面句子理解正確的一項是（）

伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。

A.伯父夸贊自己的記性好，書中的人物情節(jié)都記得很清楚。

B.伯父嚴厲地批評“我”讀書要認真，不能馬馬虎虎。

C.伯父委婉地提醒“我”讀書要認真，表現(xiàn)了伯父對晚輩的關(guān)心。

D.伯父提醒“我”要多讀書，才能啟智增慧。

【答案】C

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查對重點句子的理解。文中的畫橫線句子“伯

父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈!還是我的記性好'”是寫伯父用幽

默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。

故答案為：C

【點評】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表

達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達

的內(nèi)容。

6.《橋》運用環(huán)境描寫推進情節(jié)發(fā)展，與課文順序一致的一項是

()

A.擁向木橋奔上木橋木橋呻吟木橋倒塌

B.奔上木橋木橋呻吟擁向木橋一木橋倒塌

C.木橋呻吟擁向木橋奔上木橋一木橋倒塌

D.擁向木橋木橋呻吟一奔上木橋一一木橋倒塌

【答案】A

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】《橋》運用環(huán)境描寫推進情節(jié)發(fā)展，先后寫了：

擁向木橋一一奔上木橋一一木橋呻吟一一木橋倒塌。與課文順序一致

的一項是A。

故答案為：A

【點評】考查了課文的理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、

并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講,

主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。

7.把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

（1）補充詞語

心滿意心肉跳居高下

全神注一望無技高一

（2）錘子期坐在松樹下，地聽伯牙鼓琴。

（3）曉紅，奪得了少兒組書法比賽一等獎。

【答案】（1）足；驚；臨；貫；際；籌

（2）全神貫注

（3）技高一籌

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】（1）要根據(jù)提示的字來補充，比如，由“心滿

意”可知要填的字是“足”。補充后的詞語依次是：心滿意足心驚肉

跳居高臨下全神貫注一望無際技高一籌

（2）全神貫注：形容注意力高度集中。

（3）技高一籌：所具備的技能超越他人。

故答案為：（1）足驚臨貫際籌；（2）全神貫注；（3）技高

一籌。

【點評】考查了補全詞語和選字詞填空。補全詞語，要求在日常

學習中多進行詞語積累，識記字形。

8.小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30前到達展覽館，怎樣乘

公交車先到？

小林在車站了解到以下信息：86路每十分鐘一班車，途徑下一

站所需時間約10分鐘。65路每半小時一班車，途徑下一站所需時間

約10分鐘。結(jié)合了解的信息，選擇合適的乘車方案。

【答案】坐86路

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】根據(jù)小林的想法，結(jié)合86路車和65路車所走

的路線，小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30前到達展覽館，我?guī)退?/p>

選擇坐86路車就可以先到。因為86路每十分鐘一班車，途徑下一站

所需時間約10分鐘。小林從溫泉鎮(zhèn)上車經(jīng)過光明巷、和平路、四通

橋、凱旋路，再到展覽館，路徑四站，需要40分鐘，在8：30前到

達展覽館。

故答案為：坐B6路

【點評】本題是實踐作業(yè)。小林家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早晨8：30

前到達展覽館，怎樣乘公交車先到呢？根據(jù)給出的資料，幫助小林選

擇合適的乘車方案，可首先了解站牌內(nèi)容，最后做出選擇。

9.結(jié)合注釋說說下面詩句的意思。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

山郭：山城，山村。酒旗：酒招子。

【答案】千里江南，到處鶯歌燕舞，一派春意盎然的景象，依山

的城郭。

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風：千里江南，

到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依

山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

故答案為：千里江南，到處鶯歌燕舞，一派春意盎然的景象，依

山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

【點評】考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落c要

把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確

無誤，簡潔精練。

10.用自己的話說說下面文言文句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入兩股間，謬矣。

搐：抽縮。乃：卻。

【答案】牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，

畫錯了??！

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】出自古文《書戴嵩畫牛》。“牛斗，力在角，尾

搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”的意思是：牛在角斗時力量集中

在角上，尾巴夾在兩條后腿中間?，F(xiàn)在卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯

了啊！

故答案為：牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，

畫錯了?。?/p>

【點評】考查了文言文句子翻譯。做題前應熟悉文言文大意及文

言文表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

11.下面是人民網(wǎng)公布的居家治療指甫，說說這段話表達了怎樣

的觀點？

居家治療人員非必要不外出、不接受探訪，對因就醫(yī)等確需外出

人員，要全程做好人人防護，點對點到達醫(yī)療機構(gòu)，盡可能不乘坐公

共交通工具。

【答案】居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人防護。

【知識點】語言得體

【解析】【分析】結(jié)合人民網(wǎng)公布的居家治療指南的內(nèi)容可知，

這段話表達了居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人防護;

盡可能不乘坐公共交通工具的觀點。

故答案為：居家治療人員非必要不外出；外出要全程做好個人防

護。

【點評】考查了學生概括段意的能力C概括段意的方法很多，段

意的方法如找中心句法，有不少自然段，作者用一句話直接表明了本

段的主要內(nèi)容，這就是中心句。

12.寫人物說話時可以不用“說”來表達。仿照例句填空。

例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫

T?”

①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，老爺爺禁不住

“多美的中秋之夜呵！”

②“正月過去了就過去了，我還不是不準閏土回家！“話還沒等

說完，我就。

【答案】贊嘆；喊道

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】①結(jié)合“多美的中秋之夜啊”用表示贊嘆的詞語

表達“說

②結(jié)合“我還不是不準閏土回家”用表示難過的詞語表達“說:

故答案為：贊嘆、喊道

【點評】考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起,

成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整,

句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。作

答此類題要結(jié)合語境完成。

13.讀一讀，選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。

巧奪天工妙筆生花栩栩如生惟妙惟肖

【答案】惟妙惟肖：正月十五花燈會上，很多會扎花燈的民間老

藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，每只小動物都栩栩如生，無

不駐足稱贊。

【知識點】遣詞造句

【解析】【分析】選擇題目中所給的短語，發(fā)揮想象，圍繞一個

情景描寫，注意句子通順，有條理。比如，惟妙惟肖：正月十五花燈

會上，很多會扎花燈的民間老藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，

每只小動物都栩栩如生，無不駐足稱贊。

故答案為：惟妙惟肖：正月十五花燈會上，很多會扎花燈的民間

老藝術(shù)家們，塑造的每個人物都惟妙惟肖，每只小動物都栩栩如生,

無不駐足稱贊。

【點評】本題考查了學生情景寫話的能力。完成此類題目要分析

題目中所給材料，明確表達的主題，然后結(jié)合題目要求進行合理的想

象，組織語言寫話C

14.下面名言，不屬于魯迅名言的一項是()

A.時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

C.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人

D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

【答案】C

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A、B、D都是魯迅的名言。

C.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。一一李綱。

故答案為：C

【點評】本題考查了對名言警句的積累。名信警句，是指一些名

人說的、寫的、歷史記錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警

世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

15.把下面詩句補充完整。

(1)—,浪淘風簸自天涯。

(2)明月別枝驚鵲，。

(3)黑云翻墨未遮山，—。

(4)—,兩山排閡送青來。

【答案】(1)九曲黃河萬里沙

(2)清風半夜鳴蟬

(3)白雨跳珠亂入船

(4)一水護田將綠繞

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“浪淘風簸自天涯”可知上句是“九

曲黃河萬里沙”；

(2)由上句“明月別枝驚鵲”可知下句是“清風半夜鳴蟬”；

(3)由上句“黑云翻墨未遮山”可知下句“白雨跳珠亂入船”；

(4)由下句“黑云翻墨未遮山”可知上句“一水護田將綠繞

故答案為：(1)九曲黃河萬里沙；(2)清風半夜鳴蟬；(3)白雨跳

珠亂入船；（4）一水護田將綠繞

【點評】本題考查了古詩句的積累。不但要熟練背誦，還要正確

書寫，詩句的意思也要理解，學會恰當運用。

16.讀一讀，連一連。

綠樹村邊合江清月近人

鐘期一見知腸斷丁香結(jié)

野曠天低樹青山郭外斜

捐軀赴國難山水千秋聞

霜樹盡空枝視死忽如歸

【答案】

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】由上句“綠樹村邊合”可知下句是“青山郭外斜”；

由上句“鐘期一見知”可知下句是“山水千秋聞”；由上句“野曠天低

樹”可知下句是“江清月近人”；由上句“捐軀赴國難"可知下句是“視

死忽如歸”；由上句“霜樹盡空枝”可知下句是“腸斷丁香結(jié)”。

【點評】本題考查了古詩句的積累。不但要熟練背誦，還要正確

書寫，詩句的意思也要理解，學會恰當運用。

二、閱讀理解

讀非連續(xù)性文本，回答問題。

四種家用急救技能

紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為

“世界急救日”，這個國際組織希望通過紀念日，呼吁世界各國重視

急救知識的普及，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度。

2022年世界急救日主題是：“終身學急救，救護伴我行”。

【急救的重要性】

在突發(fā)傷病或災害事故的現(xiàn)場，在專業(yè)人員到達前，為傷病員提

供初步、及時、有效的救護措施。這些救護措施對于挽救傷病員的生

命

在各種不同的環(huán)境中，急救應在保證自身安全的前提下，冷靜地

采取各種有效的救護措施從身體上和精神上救護傷病員。

【急救方法】

【新聞】普及應急救護知識，做好生命安全守護

北京市紅十字軍紅救援隊成立于2018年5月12日，主要由熱愛

公益的退伍軍人組成，現(xiàn)有骨干隊員80余名，志愿者600余人。工

作內(nèi)容主要包括城市救援、水域救援、繩索救援、地震救援、應急救

護及防減災培訓和相關(guān)知識技能普及宣傳等。

近年來，軍紅救援隊發(fā)揮專業(yè)特長，積極開展群眾性應急救護知

識技能普及活動。2021年起在北京開展“公共場所應急救護普及”活

動105場。掌握應急救護技能關(guān)乎每個人的生命安全。軍紅救援隊將

繼續(xù)奮斗在普及應急救護知識的一線，會急救，敢急救

選自網(wǎng)絡(luò)

17.判斷下面的說法是否正確，正確的在括號里畫“J"，錯誤

的畫“義”。

①2022年世界急救日主題是“終身學急救，救護伴我行”。

②胸外心臟按壓針對所有的人群，包括成年人、兒童等進行心肺

復蘇。

③發(fā)生嚴重燙傷時，不能強力撕脫衣物，避免二次損傷。

④北京市紅十字軍紅救援隊的宗旨是“普及應急救護知識，做好

生命安全守護”。

18.讀【急救的重要性工用一句話概括急救的重要意義。

19.讀【骨折急救③臨時固定工回答問題。

不要隨意牽拉或搬運病人，保持傷肢位置不動，最好用夾板固定。

可就地取材

①“就地取材”是什么意思？

②張大叔在修剪果樹時不幸摔斷了腿，這時應怎樣進行骨折臨時

固定？

20.讀【食物中毒急救②工從中感受到“護士”怎樣的內(nèi)心世界。

讓中毒者大量飲用溫開水并反復自行催吐，之后可適量飲用牛奶

以保護胃黏膜。

21.下面兩種觀點，你贊成哪一種？說說你的理由。

①救援是醫(yī)護工作者和專業(yè)救援隊的事，普通民眾可以不學。

②普及救援知識，可以讓普通群眾掌握救援技能，提高醫(yī)治戌功

率

【答案】17.正確；錯誤；正確；正確

18.挽救傷病員的生命，防止傷病惡化和促進傷病員恢復。

19.指在本地找需要的材料，比喻不依靠外力I保持傷肢位置不

動

20.從中體會到“護士”關(guān)切中毒者，并時刻為其健康狀況憂心。

21.我贊成第②種觀點。因為普通群眾掌握救援技能后，降低傷

亡率。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文

后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做，深入了解主題，完成拓展題

目。

17.本題考查內(nèi)容理解與辨析。閱讀相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合題干內(nèi)容進

行辨析。①閱讀“2022年世界急救日主題是：'終身學急救，救護伴

我行”可知，此說法正確；②閱讀急救方法之中的“胸外心臟按壓”

一欄的注意事項可知，胸外心臟按壓針對成人進行心肺復蘇，故此說

法錯誤；③閱讀急救方法之中的“嚴重燙傷急救”一欄可知，不能強

力撕脫衣物，避免二次損傷。故此說法正確；④閱讀新聞標題“普及

應急救護知識，做好生命安全守護”可知，北京市紅十字軍紅救援隊

的