環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)

Environmentalecotoxicology

課程代碼:22410062

學(xué)分：1.5

學(xué)時：24（其中：講課學(xué)時：24實驗學(xué)時：0上機學(xué)時：0）

先修課程：生物化學(xué)

適用專業(yè)：環(huán)境工程

教材：《環(huán)境毒理學(xué)》，申哲民，上海交通大學(xué)出版社，2014

一、課程目標(biāo)

1課程目標(biāo)

環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)是在學(xué)習(xí)完環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之后，為了提高環(huán)境工

程專業(yè)的學(xué)生對環(huán)境污染物給生物體、尤其是人體造成的損害作用及其機理的了解

而開設(shè)的一門專業(yè)選修誤，是本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。環(huán)境

生態(tài)毒理學(xué)是環(huán)境科學(xué)和毒理學(xué)的一個分支，主要研究環(huán)境污染物及其在環(huán)境中的

降解和轉(zhuǎn)化產(chǎn)物在動植物體內(nèi)的吸收、分布、排泄等生物轉(zhuǎn)運過程，和代謝轉(zhuǎn)化等

生物轉(zhuǎn)化過程，闡明環(huán)境污染物對生物體，尤其是人體毒作用的發(fā)生、發(fā)展和消除

的各種條件和機理。該課程的任務(wù)主要有：研究環(huán)境污染物及其在環(huán)境中的降解和

轉(zhuǎn)化產(chǎn)物，對機體造成的損害和作用機理；探索環(huán)境污染物對人體健康損害的早期

觀察指標(biāo)，即用最靈敏的探測手段，找出環(huán)境污染物作用于機體后最初出現(xiàn)的生物

學(xué)變化；定量評定有毒玨境污染物對機體的影響，確定其劑量與效應(yīng)或劑量-反應(yīng)關(guān)

系，為制定環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握環(huán)境毒理

學(xué)基礎(chǔ)理論（環(huán)境化學(xué)污染物的生物吸收、體內(nèi)分布、代謝轉(zhuǎn)化及排泄、環(huán)境化學(xué)

污染物的一般毒性的基本理論及其評價方法）；以及環(huán)境中各種污染物（如重金屬、

農(nóng)藥、輻射、噪聲等）對人體和生物體的毒害作用及其作用機理；初步掌握環(huán)境毒

理學(xué)中幾種常用的實驗方法。

本課程的目標(biāo)是：

課程目標(biāo)L使學(xué)生掌握環(huán)境毒理學(xué)基礎(chǔ)理論：環(huán)境化學(xué)污染物的生物吸收、體

內(nèi)分布、代謝轉(zhuǎn)化及排泄、環(huán)境化學(xué)污染物的一般毒性的基本理論及其評價方法）。

課程目標(biāo)2：使學(xué)生掌握環(huán)境中各種污染物（如重金屬、農(nóng)藥、輻射、噪聲等）

對人體和生物體的毒害作用及其作用機理，培養(yǎng)學(xué)生利用環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)基礎(chǔ)理論

知識分析、解決實際問題的應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)3：通過案例教學(xué)，使學(xué)生初步掌握環(huán)境毒理學(xué)中幾種常用的實驗方法,

培養(yǎng)學(xué)生實驗方案設(shè)計能力。

課程目標(biāo)4：通過案例教學(xué)，讓學(xué)生掌握實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、整理、分析方法,

并通過信息綜合得出合理有效的結(jié)論。

2課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系

畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)

1.4能夠利用工程基礎(chǔ)和專

1-工程知識業(yè)知識，尋找環(huán)境工程問題課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2

的解決途徑，試圖改進(jìn)。

4.1能夠針對復(fù)雜環(huán)境工程

4-研究問題比較和選擇合理的實課程目標(biāo)3

驗方法。

4.3能夠正確采集、整理實

驗數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和

4.研究課程目標(biāo)4

模擬,并通過信息綜合得到

合理有效的結(jié)論。

二、課程的內(nèi)容及要求

第一章環(huán)境毒理學(xué)概述（支撐課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、毒理學(xué)

2、毒理學(xué)發(fā)展簡史

3、毒理學(xué)的分類

4、環(huán)境污染物

5、環(huán)境毒理學(xué)的研究對象、任務(wù)和內(nèi)容

6、環(huán)境毒理學(xué)的研究方法

（二）教學(xué)要求

1、了解毒理學(xué)，環(huán)境毒理學(xué)及環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)的概念

2、掌握毒理學(xué)的分類

3、了解環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)的研究對象、任務(wù)

（三）重點與難點

1、重點

毒物、外源化合物、環(huán)境污染物的定義

2、難點

環(huán)境毒理學(xué)的研究對象、研究任務(wù)、研究內(nèi)容和研究方法

第二章環(huán)境毒理學(xué)的基本原理（支撐課程目標(biāo)3、課程目標(biāo)4）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、環(huán)境有毒物的接觸和暴露方式

2、環(huán)境化學(xué)物質(zhì)的吸收分布和排泄一一毒質(zhì)動力學(xué)

3、有害物的生物轉(zhuǎn)化

4、環(huán)境化學(xué)物的毒性作用機理

5、化學(xué)物的致突變、致癌變及致畸作用

（二）教學(xué)要求

1、了解環(huán)境有毒物的接觸和暴露方式

2、掌握毒質(zhì)動力學(xué)的概念

3、熟悉污染物的代謝動力學(xué)

4、掌握環(huán)境化學(xué)物的毒性作用機理

（三）重點與難點

1、重點

有害物的生物轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型及影響生物轉(zhuǎn)化的因素

2、難點

環(huán)境化學(xué)物的毒性作用機理；化學(xué)物的三致畸作用及機理

第三章環(huán)境毒理學(xué)的基本研究方法（支撐課程目標(biāo)3、課程目標(biāo)4）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、急性毒性試驗

2、亞慢性和慢性毒性試驗

3、致突變實驗

4、環(huán)境流行病學(xué)方法

（二）教學(xué)要求

1、了解急性毒性試驗

2、熟悉亞慢性和慢性試驗

3、掌握至突變試驗

2、掌握重金屬毒理學(xué)

（三）重點與難點

1、重點

汞、鉛、鎘、銘、碑等重金屬污染的來源、代謝和毒性作用

2、難點

汞、鉛、鎘、格、碑等重金屬毒性作用機理

第六章石油的毒性（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、石油污染對環(huán)境的危害

2、原油及含硫化合物的毒性

3、石油錨分及毒性

4、石油燃燒產(chǎn)物的毒性

5、煉油環(huán)境污染對人群健康的影響

（二）教學(xué)要求

1、石油污染對環(huán)境的危害

2、原油及含硫化合物的毒性，石油微分及毒性

3、石油燃燒產(chǎn)物的毒性

4、煉油環(huán)境污染對人群健康的影響

（三）重點與難點

1、重點

石油污染對環(huán)境的危害

2、難點

石油燃燒產(chǎn)物的毒性

第七章溶劑的毒性（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、溶劑的特性及一般毒性

2、鏈烷的毒性

3、芳香燒的毒性

4、酮的毒性

5、醇的毒性

6、含氯碳?xì)浠衔锏亩拘?/p>

（二）教學(xué)要求

1、了解溶劑的特性及一般毒性

2、鏈烷、芳香煌、酮、醇以及含氯碳?xì)浠衔锏亩拘宰饔眉皺C制

（三）重點與難點

1、重點

溶劑的特性及一般毒性

2、難點

鏈烷、芳香燒、酮、醵以及含氯碳?xì)浠衔锏亩拘宰饔眉皺C制

第八章農(nóng)藥的毒性（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、農(nóng)藥在環(huán)境中的遷移和分布

2、農(nóng)藥的環(huán)境污染及其對人體健康的影響

3、有機氯農(nóng)藥、有機嶙農(nóng)藥、氨基甲酸酯農(nóng)藥以及除草劑的毒性及機制

（二）教學(xué)要求

1、掌握農(nóng)藥在環(huán)境中的遷移和分布情況

2、掌握有機氯農(nóng)藥、有機磷農(nóng)藥、氨基甲酸酯農(nóng)藥以及除草劑四種重要農(nóng)藥的

毒性作用及其機制

（三）重點與難點

1、重點

農(nóng)藥在環(huán)境中的遷移和分布

2、難點

幾種重要農(nóng)藥的毒性作用機制

第九章環(huán)境內(nèi)分泌干擾物（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的概念及分類

2、環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的危害

3、環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的防護(hù)

（二）教學(xué)要求

1、了解環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的概念及分類

2、掌握環(huán)境內(nèi)分泌干擾物對生物的危害

3、了解環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的防護(hù)措

（三）重點與難點

1、重點

環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的概念及分類

2、難點

環(huán)境內(nèi)分泌干擾物的危害

第十章電離輻射（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、電離輻射的概念及來源

2、電離輻射的生物效應(yīng)

3、電離輻射生物效應(yīng)的產(chǎn)生機制及影響因素

4、電離輻射的防護(hù)

（二）教學(xué)要求

1、了解電離輻射的來源和主要的計量單位

2、掌握電離輻射產(chǎn)生的生物效應(yīng)

3、掌握電離輻射產(chǎn)生的生物效應(yīng)的產(chǎn)生機制及影響因素

3、了解電離輻射的防護(hù)措施

（三）重點與難點

1、重點

電離輻射的概念、來源及防護(hù)措施

2、難點

電離輻射的生物效應(yīng)及其產(chǎn)生機制和影響因素

第十一章電磁輻射（支撐課程目標(biāo)2）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、電磁輻射的分類及應(yīng)用

2、電磁輻射的生物效應(yīng)機制

3、電磁輻射的生物效應(yīng)

（二）教學(xué)要求

1、了解電磁輻射的分類及應(yīng)用

2、掌握電磁輻射的生物效應(yīng)產(chǎn)生的機制，正確認(rèn)識電磁輻射與人類及環(huán)境健康

之間的關(guān)系

（三）重點與難點

1、重點

電磁輻射的分類及應(yīng)用

2、難點

電磁輻射的生物效應(yīng)產(chǎn)生的機制

三、教學(xué)形式與學(xué)時分配

教學(xué)形式及學(xué)時分配

章

（按序填寫）

講授實驗上機課外小計

第一章環(huán)境毒理學(xué)概述22

第二章環(huán)境毒理學(xué)的基本原理44

第二章環(huán)境毒理學(xué)的基本研究方法22

第四章環(huán)境健康危險評定與管理22

第五章重金屬的毒性22

第六章石油的毒性22

第七章溶劑的毒性22

第八章農(nóng)藥的毒性22

第九章環(huán)境內(nèi)分泌干擾物22

第十章電離輻射22

第十一章電磁輻射22

合計2424

四、主要教學(xué)方法

1、采用多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式。

2、闡述基本原理，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3、通過案例分析，強調(diào)環(huán)境生態(tài)毒理學(xué)基礎(chǔ)理論知識分析、解決實際問題能

力的培養(yǎng)。

五、課程考核

考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注

期末考試閉卷考試70%

以某一污染物為例，綜述其環(huán)境

大作業(yè)10%

生態(tài)毒理學(xué)最新研究進(jìn)展，要求

有近1-2年內(nèi)的參考文獻(xiàn)。

平時作業(yè)4次