《文學(xué)部落（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解文學(xué)鑒賞的一般方法，學(xué)會(huì)做摘錄式讀書筆記，嘗試進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。2.通過查找、閱讀、交流、編寫、合作等形式，提高自主閱讀、主動(dòng)探求的意識(shí)和互助合作精神，激發(fā)文學(xué)閱讀與創(chuàng)作的興趣。3.搜集整理學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮特長(zhǎng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)和刊物展示成果，學(xué)會(huì)交流分享。教學(xué)重點(diǎn)：搭建進(jìn)行文學(xué)交流的平臺(tái)，建設(shè)一個(gè)發(fā)布成果的園地，嘗試進(jìn)行活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。教學(xué)難點(diǎn)：自主閱讀、主動(dòng)探索、互助合作，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，交流分享。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)導(dǎo)入同學(xué)們：大家好！我是北京交通大學(xué)附屬中學(xué)的孫洪超老師。今天我們一起來學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你順利學(xué)完本冊(cè)課本的幾個(gè)單元后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)。在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學(xué)，伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過去和未來，讓我們的心靈得到歸宿。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動(dòng)，一起叩響文學(xué)的大門，借助“文學(xué)部落”這一載體展開。通過今天的學(xué)習(xí)，期待同學(xué)們點(diǎn)燃起對(duì)閱讀的熱情,與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話,豐富自己的人生體驗(yàn),提高審美品味,一起吮吸豐富的營(yíng)養(yǎng)，品嘗探索的艱辛，感受成長(zhǎng)的喜悅。相信大家早就與班級(jí)同學(xué)們共同組建了屬于自己的文學(xué)部落——小說、詩歌、散文、戲劇等等各個(gè)大家感興趣的文學(xué)部落?，F(xiàn)在我們一起走進(jìn)“小說部落”和“詩歌部落”，看看他們是如何開展讀書寫作交流活動(dòng)的?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。本學(xué)期班級(jí)“小說部落”“詩歌部落”將開展“同讀類”閱讀活動(dòng)。讓讀書再也不是我們個(gè)體的寂寞旅行。同學(xué)們將共同閱讀一本書，有交流，有分享，有碰撞，讓書香通過共讀的形式在班級(jí)彌漫，氤氳和諧，成就讀書的快樂幸福。一、開展“同讀類”閱讀活動(dòng)什么是“同讀類”閱讀活動(dòng)？“同讀類”閱讀就是參與者同讀一本書類型的閱讀活動(dòng)?！巴x類”閱讀活動(dòng)考慮因素：一方面需要考慮書目能否適切后續(xù)活動(dòng)的主題。另一方面需要考慮文本的“可讀性”和“經(jīng)典性”問題。二、進(jìn)行部落任務(wù)設(shè)計(jì)【“小說部落”任務(wù)設(shè)計(jì)】大家同讀一本書任務(wù)設(shè)計(jì)：填寫“佳作欣賞卡”【活動(dòng)準(zhǔn)備】大家同讀一本書，填寫“佳作欣賞卡”。最喜愛的文學(xué)作品篇名作者文體精美語段摘錄感受最深之處【知識(shí)卡片】如何做讀書筆記？①在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的地方就記錄下來。以備份查閱。②在讀書的過程中有自己結(jié)合已有知識(shí)而總結(jié)出來結(jié)論的，一定要記錄下自己是如何導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論的。③做讀書筆記，也可等你看完一整章節(jié)的時(shí)候憑借回憶來做筆記。④系統(tǒng)結(jié)構(gòu)式，以知識(shí)框架的形式來做讀書筆記?！緦W(xué)生示例1】孫悟空三次怒打白骨精的句子（1）“正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。悟空說：‘它是個(gè)妖精，是來騙你的?！f著，就朝妖精劈臉一棒?！保?）“悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。”（3）“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：‘你瞞得了別人，瞞不過我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師傅念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：‘這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾担@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C?！蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精。”感受最深之處：“當(dāng)頭就打、笑著、于唐僧的責(zé)怪和懲罰于不顧”體現(xiàn)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)。【學(xué)生示例2】“思維火花”/分析《西游記》故事里，孫悟空曾經(jīng)兩次打殺強(qiáng)盜，被唐僧指責(zé)為“無故傷人的性命”，連觀音菩薩也認(rèn)為孫悟空“不仁”。第一次，六個(gè)強(qiáng)盜看見孫悟空拿出碗來粗細(xì)的金箍棒，已經(jīng)被唬得四散逃走，孫悟空卻執(zhí)意要團(tuán)團(tuán)趕上，把他們一個(gè)個(gè)盡皆打死。第二次，孫悟空先是把兩個(gè)強(qiáng)盜頭子打得腦漿迸裂，后來又特地喝問一個(gè)還沒斷氣的強(qiáng)盜，從而找到楊老漢的兒子，割下頭來，血淋淋提在手中，拿給唐僧看。佛教講究眾生平等，孫悟空這種濫殺無辜的人，他是英雄？反派？……【“詩歌部落”任務(wù)設(shè)計(jì)】大家同讀一類詞【活動(dòng)準(zhǔn)備】范仲淹《漁家傲·秋思》辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》蘇軾《江城子·密州出獵》【任務(wù)設(shè)計(jì)】《漁家傲·秋思》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《江城子·密州出獵》作者簡(jiǎn)介寫作背景場(chǎng)面描寫句子賞析抒寫抱負(fù)句子賞析共同點(diǎn)【注意事項(xiàng)】1.任務(wù)的設(shè)計(jì)要遵循興趣至上原則。2.任務(wù)的設(shè)計(jì)要以小見大，層層深入。三三、召開部落分享會(huì)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.在交流之前，每位同學(xué)均需獨(dú)立寫出一篇自己的讀書心得（讀后感）2.將每位同學(xué)的讀書心得上傳至班級(jí)博客或騰訊會(huì)議進(jìn)行交流分享【“小說部落”分享會(huì)】【活動(dòng)記錄】1.李思潔同學(xué)發(fā)言唐僧不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)。我認(rèn)為唐僧并不是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。取經(jīng)隊(duì)伍中功力最小的就是他，現(xiàn)代都說“誰有能力誰上”?？商粕?jīng)?？拗彝降軒兔?，他的本事根本不如自己的徒弟，他的徒弟們?nèi)粝肴ヌ宋魈鞄讉€(gè)時(shí)辰來回不是什么問題，可唐僧渡河、翻山都要皺眉，如何讓徒弟們聽從于他呢？又有人說唐僧手下人才多啊，他功力雖小，但能找到一群比自己厲害的人不也是本事嗎？可你別忘了，唐僧手下的人也不是他自己找的啊，全都靠觀音菩薩一路“招賢納士”。若是沒有觀世音的鼎力相助，唐僧很有可能就被“天蓬元帥”和“卷簾大將”給吃了啊。這種仰仗靠山的行為擱在當(dāng)今社會(huì)是會(huì)被唾棄的。再說唐僧的原則問題，單拿三打白骨精這回來說。唐僧分明知道孫悟空有火眼金睛的能力，但還是不相信孫悟空，孫悟空為了保護(hù)師父打死了偽裝的白骨精，唐僧卻說孫悟空濫殺無辜，本性不改，沒點(diǎn)出家人的樣子。唐僧這種不分青紅皂白的舉措也著實(shí)讓人無語，悟空分明是保護(hù)他，反過來卻被倒打一耙，心中的無奈和憤怒也可想而知。這種領(lǐng)導(dǎo)擱在現(xiàn)當(dāng)代，也不會(huì)招人喜歡。為他做了事，他反倒只看表面現(xiàn)象，誤會(huì)了真正做事的，又給了小人可乘之機(jī)。綜上所述，像這樣一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)，管理方式上確實(shí)存在許多漏洞。可就是這樣，他是如何帶領(lǐng)四個(gè)比自己厲害的徒弟“走過”了一百回的故事呢？我對(duì)這個(gè)問題現(xiàn)在也比較疑惑。2.柏廣軒同學(xué)發(fā)言唐僧是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)我認(rèn)為唐僧是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。唐僧盡管功力不濟(jì)，經(jīng)常犯原則性錯(cuò)誤，誤會(huì)手下，卻又是怎樣讓徒弟們都聽從于他，且終不放棄的？這不禁引人思考。我認(rèn)為重點(diǎn)在于唐僧的虔誠(chéng)。唐僧一路上心無旁騖，一心取經(jīng)。很多國(guó)王要留他，給他土地，給他高等待遇，可唐僧一個(gè)都沒有接受。這讓我想到了當(dāng)今“挖墻腳”的現(xiàn)象，唐僧的做法極為可取，不接受挖墻腳，是一種對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)和手下負(fù)責(zé)的行為。再比如說女兒國(guó)和盤絲洞事件，唐僧寧死不屈的精神也是偉大的，他沒有被外界所打擾，沒有因?yàn)榕畠旱淖松艞壸约旱男叛觯肿×送饨绲恼T惑，唐僧的信念很堅(jiān)定，就算是饑餓難忍也不沾酒肉，這也是唐僧感動(dòng)他徒弟們的地方。唐僧心善我們也有目共睹，雖然經(jīng)常因此誤會(huì)孫悟空，但也側(cè)面說明了唐僧的虔誠(chéng)，作為一個(gè)出家人時(shí)刻堅(jiān)守自己的信仰，這不僅僅是對(duì)宗教崇敬，也是對(duì)自身的挑戰(zhàn)。唐僧不是一個(gè)普通的管理人員，他是精神領(lǐng)袖。指引整個(gè)團(tuán)隊(duì)方向，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。他用他的思想和言行感動(dòng)了徒弟，給予了他們精神上的幫助，也給予了他們行為上的指導(dǎo)。都說身教重于言教，在這方面，唐僧可以說是做到了完美。而這樣的基礎(chǔ)是什么呢？這一定是建立在唐僧有很高的思想覺悟之上，唐僧做到了“先律己，再律人?！碧粕挠赂乙彩强删吹?，在面對(duì)生死攸關(guān)的境地亦能挺身而出、視死如歸，可見其堅(jiān)定的意志。數(shù)次徒弟賭氣要求分行李各自回家時(shí)，他明確表示：即便一人也要取回真經(jīng)，粉身碎骨也不退縮。“不忘初心，方得始終?！碧粕褪菐е\(chéng)的心和永不言棄的精神經(jīng)歷重重考驗(yàn)，歷盡千辛萬苦，達(dá)成心愿。他虔誠(chéng)的信仰和堅(jiān)定的信念感召著三個(gè)徒弟。所以我認(rèn)為唐僧的確是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他用自己的行為感化了徒弟，這是唐僧作為領(lǐng)導(dǎo)最精明的地方。畢竟人無完人，我認(rèn)為唐僧是一個(gè)不錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)。【智慧點(diǎn)滴】我的記錄/思考1.為什么無論唐僧如何“責(zé)、罰、逐”，孫悟空都找理由不愿意離開唐僧呢？唐僧到底有什么魅力？2.“大鬧天宮”時(shí)孫悟空是何等的恣意灑脫、無拘無束，為什么在“三打白骨精”時(shí)如此地委曲求全？唐僧為什么對(duì)孫悟空那么無情無義，讓人感到又可氣又可恨？背后的原因又是什么呢？……【“詩歌部落”分享會(huì)】【活動(dòng)記錄】生1：我認(rèn)為的是《江城子·密州出獵》的第一句，“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。其中的“千騎”寫出了出巡隊(duì)伍的聲勢(shì)浩大，“卷”字形容了速度十分快捷，寫出了詩人的意氣風(fēng)發(fā)。生2：他抓住了關(guān)鍵詞，一個(gè)是“千騎”，一個(gè)是“卷”，說明當(dāng)時(shí)出巡的隊(duì)伍是浩浩蕩蕩的，很有畫面感。特別好！生3：我賞析的是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”?！鞍税倮锓主庀轮恕睆膫?cè)面體現(xiàn)了將士一心，“五十弦”指許許多多的樂器，“翻”顯示了聲勢(shì)的浩大，預(yù)示了將士們將在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的決心。生4：這是寫激烈的戰(zhàn)斗生活嗎？生5：這是預(yù)示他們將在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，這句話描寫的是軍隊(duì)的檢閱?！?：今天我們交流的這幾首壯詞，詞人身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大家發(fā)現(xiàn)沒有？生4：我讀出了兩個(gè)共同特點(diǎn)，一個(gè)是都有報(bào)效祖國(guó)的心理，愿望，還有一個(gè)是不能圓夢(mèng)的遺憾。生3：不能圓夢(mèng)的遺憾，就是我們所說的壯志難酬。生1：還有一個(gè)共同點(diǎn)是都有被貶的經(jīng)歷，平生都不得志。生5：還有一個(gè)是都積極樂觀，有博大的胸襟。……【智慧點(diǎn)滴】我的記錄/思考他們身上共性的特點(diǎn)：勤政愛民、愛國(guó)忠君、胸襟開闊、有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、憂國(guó)憂民、渴望為國(guó)殺敵、壯志難酬……詩歌中還有一些關(guān)于景物的描寫，這次沒有交流，這些景物描寫有什么作用呢？遇到類似題材的詩詞，運(yùn)用何種解讀方法，會(huì)更準(zhǔn)確的理解詩詞主題呢？……綜合訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用閱讀下面的文字,完成1~4題。在本單元學(xué)習(xí)的課文中,我們認(rèn)識(shí)了醫(yī)術(shù)高超、jīngyìqiújīng的白求恩同志,他極端負(fù)責(zé)、熱忱,讓那些對(duì)工作niānqīngpàzhòng的人感到羞愧!我們認(rèn)識(shí)了朱德善良勤勞的母親,她性格【甲】(A.和睦B.和藹),在家庭里極能任勞任愿。雖然在大家庭里,但她和長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很【乙】(A.和睦B.和藹)。無論自己不富裕,但還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。1.根據(jù)拼音寫成語。jīngyìqiújīngniānqīngpàzhòng

2.文中有一處成語書寫錯(cuò)誤,改為。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。(填序號(hào))【甲】【乙】

4.文中有一處語病,請(qǐng)找出來并將修改后的句子寫在下面的橫線上。

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”,指降職。B.古人稱謂有謙稱和敬稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭,“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。C.人們常用反義詞構(gòu)成對(duì)比、映襯,從而使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說服力。D.漢語中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語,我們稱之為褒義詞或貶義詞。二、專題學(xué)習(xí)6.習(xí)近平總書記指出:“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣?！遍喿x是重要的語文學(xué)習(xí)方式。你所在的班級(jí)決定開展“少年正是讀書時(shí)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)【試做書簽】班級(jí)將要開展書簽制作大賽,小明在設(shè)計(jì)好的書簽上寫下“布衣暖,菜根香,詩書滋味長(zhǎng)”的句子。你會(huì)在書簽上寫下哪一句讀書名言呢?(2)【寫推薦語】班級(jí)將要制作“好書我推薦”的閱讀展板,邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己最近正在閱讀的書籍。請(qǐng)你仿照示例,推薦一本你正在閱讀的書。作者:魯迅 書名:《朝花夕拾》一句話推薦語:本書既有溫情與童趣,又深蘊(yùn)著理性思考與犀利批判,文筆簡(jiǎn)潔,韻味悠長(zhǎng),是不可多得的散文佳作。作者: 書名:

一句話推薦語:

三、閱讀理解(一)閱讀下面的文言文,完成7~10題?！炯住糠蚓又?靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(選自諸葛亮《誡子書》)【乙】由儉入奢易,由奢入儉難。飲食衣服,若思得之艱難,不敢輕易費(fèi)用;酒肉一餐,可辦粗飯幾日;紗絹一匹,可辦粗衣幾件;不饞不寒足矣,何必圖好吃好著?常將有日思無日,莫待無時(shí)思有時(shí),則子子孫孫常享溫飽矣。(節(jié)選自周怡《勉諭兒輩》)7.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)非淡泊無以明志() (2)淫慢則不能勵(lì)精()(3)險(xiǎn)躁則不能治性() (4)可辦粗飯幾日()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)不饞不寒足矣,何必圖好吃好著?9.“儉”是中華民族的傳統(tǒng)美德,甲、乙兩文都以此勸勉后輩,但闡述的側(cè)重點(diǎn)不同。甲文側(cè)重闡述“儉”的價(jià)值,強(qiáng)調(diào)的是“”;乙文側(cè)重闡述“儉”的養(yǎng)成,強(qiáng)調(diào)的是“,”。(寫原句)

10.“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?！蹦銖倪@句話中獲得了什么啟示?(二)閱讀下面的文字,完成11~14題。燈光若月泉涌①距清明還有一些時(shí)日,清明雨急不可待地就到了,淅淅地下著,惹得街頭兩旁樹葉亂舞。一些飄落在地面,一葉疊著一葉,把人們對(duì)先輩的思念織得愈發(fā)細(xì)致了些,緊密了些。②我突然憶起去世二十多年的四娘來。她像一塊樸實(shí)的土地,又像曾經(jīng)點(diǎn)亮夜色的那束若月的燈光,一生除了繁衍生息和照亮他人,沒有傳奇。③四爺是當(dāng)?shù)赜忻牟每p師,工作大多是接些制作衣服的活計(jì),家里家外的大小事兒全壓在了四娘的身上。四娘體形單薄,個(gè)子不高,身體也不是太好,但一年四季天不亮就起床,下地耕田、砍柴做飯、照顧孩子,把家里打理得井然有序。自我記事起,四娘從未脫離過田土,粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子,像一些黑色的線蟲爬在上面。即便如此,四娘也從未因此感到委屈、發(fā)過牢騷,臉上始終揚(yáng)著笑容。④四娘家住新屋院子,從家里到水田,有一二里路遠(yuǎn),還要經(jīng)過一段壟溝。為了讓糧食收成好些,四娘將一擔(dān)擔(dān)肥料在畚箕里壘了又壘,有時(shí)甚至壘到了畚箕的中央,再運(yùn)到田里。沉重的擔(dān)子壓得她更加矮小,走在田埂上,踉踉蹌蹌,遠(yuǎn)看以為是一個(gè)小土堆在移動(dòng)。⑤我十歲那年的一天傍晚,從竹子坨挑稻草回家,在新屋院子歇腳。四娘也剛好忙完田里的事回到家中,準(zhǔn)備剁草、挑井水。堂哥們想上前幫忙,被四娘斷然制止。“你們到背后賽樅山上去安安心心讀書,屋里的事不用你們插手?！闭f完又對(duì)我說:“小毛,你也跟哥哥們一起到山上去看看書,晚上到這里吃了飯?jiān)倩丶摇！弊詮奶酶缈忌洗髮W(xué)后,四娘這個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女對(duì)文化有了自己的理解,也有了自己的夢(mèng)想。⑥賽樅山上全是碩大的樅樹,一棵緊挨一棵,夕陽在針狀的樹葉上鋪了一層金光,樹葉間金光又漏在地上,猶如生出了一些珍珠。晚風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出“呼”“呼”的波浪聲,加上山林里鳥兒的撲騰聲,堂哥們的讀書聲,好多次我就“醉”在這樣的環(huán)境里。⑦入夜,四娘依然催促堂哥們到屋里學(xué)習(xí),并提醒把煤油燈撥亮些,別傷了眼睛。廂房里,四娘卻在昏黃、微弱的燈光下,幫著四爺在衣物上一針一針認(rèn)真地縫著扣眼。四娘把頭幾乎貼在了煤油燈邊,粗糙的右手中,細(xì)長(zhǎng)的縫衣針不停地在衣物上穿梭著。⑧不知過了多久,四娘起身,拿了家中那盞唯一的馬燈,堅(jiān)持送我回家。出門前,她小心地將頭靠近馬燈邊,雙眼透過玻璃燈罩,全神地看著馬燈的燈芯,右手一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)小圓軸,直到燈芯露出一定的長(zhǎng)度,這樣一來,要費(fèi)更多煤油?！芭尽钡囊宦?火柴劃過的聲音響起,房間里瞬間亮堂了許多。⑨沒有月亮的夜晚,山村里伸手不見五指,在屋中還明亮的燈光一到室外,瞬間就暗淡了下來,也照不了多遠(yuǎn)。新屋院子到我家里有一里多路,全是田間小道,有些地方一側(cè)是落差十多米的水田或池塘,一腳踩空,極可能滑落下去。一路上,四娘不停地提醒我“慢點(diǎn)”“踩穩(wěn)點(diǎn)”?；蛟S是因?yàn)槟暧滓暳?或許是習(xí)慣了山村的夜色,那晚的燈光,我感覺比圓月發(fā)出的光更加明亮,田間的小路也更加清晰。⑩我到家后,四娘執(zhí)燈仍站在屋門外,“小毛,你進(jìn)屋后我再走?！蔽谊P(guān)上門后,又進(jìn)到后堂屋,一些光亮從窄小的窗戶穿了進(jìn)來,像極了月光?！盁艄馇∷圃?人面并如春?！笔?dāng)?shù)年來,那抹如月的燈光讓堂哥們悉數(shù)走出了大山,我也離開了老家。隨著歲月的流逝,許多過去的事兒在我的記憶中漸漸模糊,甚至遺忘,但那夜的煤油燈光卻溫暖了我的世界。有的時(shí)候,一個(gè)人走在漆黑的夜路上,特別希望前面有一處燈光,哪怕它看起來是那么微弱、暗淡,卻如皎潔的月光。(選自2023年3月31日《達(dá)州日?qǐng)?bào)》,有刪改)11.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說說四娘是一個(gè)怎樣的人。12.第①段中加點(diǎn)的“織”字用得非常精妙,請(qǐng)作分析。13.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第③段中畫線的句子。粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子,像一些黑色的線蟲爬在上面。14.請(qǐng)分析文章最后一段的作用。四、寫作15.上學(xué)時(shí)有老師同學(xué)相伴,閑暇時(shí)有知己好友相隨,回到家更有父母親人的呵護(hù)。正是有了他們的陪伴,我們的生活才多姿多彩起來。請(qǐng)以“我身邊的他(她)”為話題,完成一篇以寫人為主的記敘文。要求:(1)題目自擬;(2)文體不限(詩歌除外),不少于500字;(3)寫出真情實(shí)感,不得抄襲,不得套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：1.精益求精拈輕怕重2.任勞任愿任勞任怨3.【甲】B【乙】A解析和睦,形容相處融洽友愛,不爭(zhēng)吵;和藹,形容態(tài)度溫和,容易接近。甲處:文中是說母親為人勤勞,性格溫和,因此用“和藹”。乙處:文中是說母親和長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處得很好,因此用“和睦”。4.雖然自己不富裕,但還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。5.B解析“貴姓”屬于敬辭,“家父”屬于謙辭。6.(1)示例書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。(2)示例海倫·凱勒《假如給我三天光明》本書以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲聾女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。7.(1)明確、堅(jiān)定(2)懈怠(3)修養(yǎng)(4)置辦,備辦8.(1)以寧靜心緒來涵養(yǎng)德行,以節(jié)儉生活來培養(yǎng)品德。(2)不饑餓不受寒就滿足了,何必貪圖吃好的穿