1．看拼音，寫詞語。piānzhānɡ

yèmù

shòuruò

fánzhí

xiāohuǐ

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：（

）A．隨意

難堪

下意識

躍躍欲試B．尤衷

發(fā)怔

露餡兒

養(yǎng)尊處優(yōu)C．享樂

賞識

眼吧吧

出謀劃策3．下列成語，不屬于寓言故事的是（

）A．刻舟求劍 B．濫竽充數(shù) C．邯鄲學(xué)步 D．唇亡齒寒4．下列詩句表達(dá)的思想感情與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)5．下列語句中沒有語病的是（

）A．他在全國大賽中獲金獎的原因是他堅(jiān)持不懈練習(xí)的結(jié)果。B．通過老師一番語重心長的告誡，使我知道了自己的不足。C．袁隆平、屠呦呦、楊利偉這些名字，對中國人誰不熟悉？D．工人們在建設(shè)大壩的過程中，無論遇到什么困難都永不妥協(xié)。6．下列句子的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（2分）A．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。B．走進(jìn)這篇樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。C．甲蟲們友好地交談著，好像攀談得很投機(jī)似的。D．沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。7．下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞。B．為了避免今后再次發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。C．搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D．教室把我們打掃得干干凈凈。8．按要求寫句子。（1）縮句：白鷺是一首精巧的詩。_________________________________（2）改成反問句：這是偉大的奇觀。______________________________（3）改病句，把修改后的句子寫到橫線上：我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。___________________________________________________9．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）蒙曼教授在《中國詩詞大會》上提出，岳飛的“_____________，_____________，__________”，與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙。（2）父母之愛伴我們成長。母愛是《慈母情深》中母親在極端貧困的狀況下，仍然_____________的行為；也是《“精彩極了”和“糟糕透了”》中來自母親“______________”的評價(jià)。父愛是《父愛之舟》中那一個個難忘的場景：_____________、_____________。（3）我知道牛郎織女每年___________在鵲橋相會，后人把這個日子定為_____________。我還知道很多借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌，如我們在本冊書中學(xué)的《______________》，詩中描寫節(jié)日盛況的句子是：___________，__________。（4）《楓橋夜泊》中描寫詩人所看到的景物的詩句是“_____________，_____________”全詩借一個“___________”字表達(dá)了詩人旅途的孤寂憂愁之情。（5）《少年中國說（節(jié)選）》中“紅日初升，其道大光”象征了______________。（6）《圓明園的毀滅》一文用較多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是為了_____________，從而激發(fā)讀者_(dá)___________和__________的責(zé)任感和使命感。閱讀非連續(xù)性文本，回答問題。益生菌沖劑作用及功效：調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。用法：①溫水送服。用35℃——40℃溫開水沖泡，以免燙死益生菌。②即沖即用。益生菌是厭氧菌，暴露在空氣中容易失活。③飯后服用。飯后胃酸濃度降低，利于活菌順利到達(dá)腸道發(fā)揮作用。保質(zhì)期：15個月貯存方式：室內(nèi)陰涼干燥處保存生產(chǎn)日期：2021年4月25日說明：①本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。②用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌。主要成分項(xiàng)目含量（個）嗜酸乳桿菌75億鼠李糖乳桿菌90億植物乳桿菌75億唾液乳桿菌30億長雙歧桿菌45億53．這款益生菌沖劑的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳桿菌 B．嗜酸乳桿菌 C．唾液乳桿菌 D．鼠李糖乳桿菌12、2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放學(xué)回到家，晶晶想服用益生菌沖劑，她的哪種做法是不對的?（

）A．等吃完晚飯后再服用 B．順手給三歲的妹妹沖泡了一杯C．選用35~40°C溫開水沖泡 D．沖泡好了立即服用14、奶奶年紀(jì)大了，時而感到腸道不適，主要靠服用益生菌沖劑來調(diào)節(jié)，今天她感冒了，吃了抗生素藥物，假如他還要服用益生菌沖劑，你想給他什么特別的建議？_____________________閱讀短文，完成練習(xí)。一片綠葉的回憶王云鳳生活中有許多事情像浮萍一樣隨波而去，也有許多事情像樹根一樣牢牢地扎在人們的心上。每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時，我就深深懷念起我的啟蒙老師葉老師。我的童年時期，是在一個讓我難忘的小山村度過的。葉老師是我童年最好的引路人。那時，葉老師才20歲，文靜少語，但卻喜歡和我說話。葉老師喜歡我，我也敬重她。葉老師喜歡綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽。一次，我和葉老師在野外散步，我看見她低頭撿起一片寬大的綠葉。“葉老師，你為什么這么喜歡綠葉？”我不禁問道。葉老師給我講述了一個動人的故事。一位小姑娘患了重病，覺得自己馬上就要死了。她望著外面的常春藤說：“常春藤上最后一片葉子落下的時候我就要離開人間了?！边@件事被一位年邁的畫家知道了。老畫家在一個風(fēng)雪交加的夜晚，抱病畫了一片碧綠的葉子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后不久，老畫家溘（kè）然長逝，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來，我離鄉(xiāng)來津。分手時，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片葉子吧?！比~老師會心地笑了，她笑得那么甜。去年教師節(jié)的時候，我特意去看望葉老師，她顯得有些老了，但比以前開朗健談。她見到我非常高興，我也有點(diǎn)兒舍不得離開她。臨別時，她送給我一張非常精美的小卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下面抄寫著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏著葉老師的一片心。（有改動）19、聯(lián)系上下文理解詞語。溘然長逝：__________謙遜：__________20、仔細(xì)閱讀短文第3自然段，下面的分析與其內(nèi)容相符合的是（

）（多選）A．葉老師喜歡綠葉，熱愛教育事業(yè)，是一位性格謙遜的好老師B．葉老師給“我”講了一個動人的故事，使“我”悟出了她喜歡綠葉的真正原因C．畫家畫的碧綠的葉子，給了生病的小姑娘生活的信心，挽救了小姑娘的生命D．一位小姑娘患了重病，這位小姑娘就是作者“我21、老畫家在風(fēng)雨之夜做了什么？他為什么這樣做？_______________22、點(diǎn)題，就是用簡要的話把文章或談話的中心意思說出來。請你從文中找出點(diǎn)題的句子，寫在下面的橫線上。_______________23、課文的開頭和結(jié)尾在文章中起什么作用？這樣寫有什么好處？_______________24、習(xí)作這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的活動寫下來，注意要把課文中學(xué)到的場面描寫或人物描寫的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語句通順、有條理。【參考答案】1．篇章夜幕瘦弱繁殖銷毀【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“篇、幕、瘦、繁、銷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查的是易錯字的辨析和積累，注意平時對易錯字的積累和識記。本題中沒有錯別字的是A項(xiàng)。B項(xiàng)：尤衷——由衷C項(xiàng)：眼吧吧——眼巴巴3．D【解析】D考查寓言故事。寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。A項(xiàng)刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。B項(xiàng)濫竽充數(shù)是一個寓言故事演化而成的成語，不會吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。C項(xiàng)邯鄲學(xué)步：《莊子·秋水》記載，有一個燕國人到趙國的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢很美，就跟著學(xué)起來。結(jié)果不但學(xué)得不像，而且把自己原來的走法也忘了，只好爬著回去。比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。D項(xiàng)唇亡齒寒意思是唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷。比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。不是寓言故事。4．A【解析】A本題考查學(xué)生對詩句的理解。A．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。詩句抒發(fā)詩人無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意。B．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無窮。C．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。詩人極寫北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。詩人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當(dāng)國者的警覺，激起他們的恢復(fù)之志。D．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！詩人委婉地表達(dá)了對皇帝不顧及戍守玉門關(guān)邊塞士兵的生死，不能體恤邊塞士兵的抱怨之情。根據(jù)意思可知，A選項(xiàng)中詩句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同。5．D【解析】D本題考查病句辨析，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方。A項(xiàng)句式糅雜，“……的原因”與“……的結(jié)果”，句式糅雜，去掉其中一個即可。B項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或者“使”。C項(xiàng)語序顛倒，應(yīng)改為：對袁隆平、屠呦呦、楊利偉這些名字，中國人誰不熟悉？6．D【解析】D【詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況。（2分）7．B【解析】B【詳解】此題考查我們的是辨析語病。（在選項(xiàng)A當(dāng)中，句子“稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞?！薄案寮母哔|(zhì)量”只表示一個方面，“好壞”又指的是兩方面，因此，該句子存在很明顯的問題，我們應(yīng)該改為“稿件質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞。”（在選項(xiàng)C當(dāng)中，句子“搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂?！逼渲小肮?jié)奏”并不是讓人看得眼花繚亂，讓人眼花繚亂的僅僅是燈光效果，因此，可改為“搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏讓人心情激動，那迷離閃爍的燈光效果讓人眼花繚亂。”（在選項(xiàng)D當(dāng)中，句子“教室把我們打掃得干干凈凈。”顯然在這個句子當(dāng)中，“教室”是被動者，“我們”才是主動者，因此，我們可以改為“我們把教室打掃得干干凈凈?！?．

白鷺是詩。

難道這不是偉大的奇觀嗎？

我雙手把作業(yè)本鄭重地交給老師。9．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對癥下藥，進(jìn)行針對性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個病句屬于重復(fù)啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應(yīng)刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細(xì)節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號。故本題答案為：藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。（4）本題考查縮句?？s句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：背影擋住了視線。10．

莫等閑

白了少年頭

空悲切

支持和鼓勵孩子讀課外書

精彩極了

父親帶“我”住旅店

父親雨雪天送“我”上學(xué)

農(nóng)歷七月初七

七夕節(jié)

乞巧

家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條

月落烏啼霜滿天

江楓漁火對愁眠

愁

少年中國燦爛的前程

反襯侵略者毀滅圓明園的惡性

熱愛祖國文化、痛恨侵略者的感情

振興中華【詳解】（1）本題考查名人名言。莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。（2）本題考查課文內(nèi)容理解?！洞饶盖樯睢愤x自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》文章記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價(jià)是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛?！陡笎壑邸访鑼懙膱鼍埃嘿u繭子買枇杷。住便宜旅店被蟲子咬，父親考慮花錢換房間。逛廟會，父親給我買熱豆腐腦，親手制作萬花筒玩具。父親下雨天背我上學(xué)。父親賣東西湊錢交學(xué)費(fèi)，送我上學(xué)，給我鋪床。父親借姑爹的漁船送我上學(xué)。父親深夜在漁船上為我縫被子。（3）本題考查重要節(jié)假日和詩詞歌賦默寫。七夕一般指七夕節(jié)。時間是農(nóng)歷七月初七。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌拢┍M紅絲幾萬條。譯文：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。（4）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。這首七絕以一“愁”字統(tǒng)起。前二句意象密集：落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。后兩句意象疏宕：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。江畔秋夜?jié)O火點(diǎn)點(diǎn)，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。所有景物的挑選都獨(dú)具慧眼：一靜一動、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術(shù)境界。（5）本題考查課文內(nèi)容理解。紅日初升，其道大光。意思：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。象征了少年中國燦爛的前程。（6）本題考查課文內(nèi)容理解?！秷A明園的毀滅》運(yùn)用了反襯的寫作手法，是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強(qiáng)讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。D【解析】11、D12、C13、B14、吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)觀察主要成分表格，從“嗜酸乳桿菌75億個”“鼠李糖乳桿菌90億個”“植物乳桿菌75億個”“唾液乳桿菌30億個”“長雙歧桿菌45億個”可知答案。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“保質(zhì)期：15個月”可知2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在2022年8月1日服用完。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。”可知道答案。14、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌?！笨芍覀兛梢愿棠探ㄗh吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑。A【解析】19、

突然死去，文中指老畫家突然去世。

謙虛，不自大，不虛夸。文中指葉老師跟綠葉一樣謙遜。20、ABC21、畫了一片碧綠的葉子，把它牢牢地扎在常青藤上。他想鼓勵患了重病的小女孩要敢、頑強(qiáng)地活下去。22、每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時，我就深深懷念起我的啟蒙老師葉老師。23、首尾呼應(yīng)。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更加完整。深化了主題，使讀者對文章內(nèi)容的理解更加透徹?！窘馕觥?9、本題考查理解詞語。溘然長逝，指忽然去世。結(jié)合“此后不久，老畫家溘然長逝，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來”理解詞語即可。謙遜，意思是謙虛、不浮夸，不自大或不虛夸。結(jié)合“臨別時，她送給我一張非常精美的小卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下面抄寫著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的”理解詞語即可。20、本題考查文章內(nèi)容理解。第3自然段通過葉老師所講的故事：畫家畫的碧綠的葉子，給了生病的小姑娘生活的信心，挽救了小姑娘的生命，向讀者揭示了葉老師喜歡綠葉的原因。根據(jù)第三段內(nèi)容，可知BC正確。結(jié)合第四段內(nèi)容，可知A項(xiàng)正確，故本題選ABC。21、此題考查文章內(nèi)容理解。從第3自然段中可知老畫家抱病畫了一片碧綠晶瑩的葉子扎在常青藤上。這片“綠葉”是老畫家對患病女孩的鼓勵和支持，意在用這片畫的樹葉讓女孩不要失去活下去的信心和勇氣，戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。22、本題考查中心句。短文主要寫我從卡片回憶起了與葉老師相處的場景，葉老師的教誨令我受益終身。結(jié)合文章內(nèi)容可知文中找出點(diǎn)題的句子是：每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時，我就深深懷念起我的啟蒙老師葉老師。23、此題考查對文章結(jié)構(gòu)的把握。文主要寫