202X年，XX幼兒園工會在上級工會組織和幼兒園黨支部的領導下，緊扣“服務教育教學、服務教職工發(fā)展、服務幼兒成長”的核心宗旨，以凝聚人心、激發(fā)活力為目標，扎實推進各項工作，為幼兒園高質(zhì)量發(fā)展與教職工隊伍建設提供了有力支撐。現(xiàn)將本年度工作開展情況總結(jié)如下：一、深化民主管理，筑牢園所發(fā)展“同心橋”幼兒園工會始終將民主管理作為凝聚教職工共識的核心抓手。通過規(guī)范教代會流程，本年度組織召開教職工代表大會2次，審議通過《幼兒園績效考核實施方案（修訂版）》《教職工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導意見》等制度文件，廣泛收集教職工提案23條，其中涉及教學設施優(yōu)化、后勤服務提升等建議均得到有效回應與落實。同時，依托“校務公開欄”“線上意見箱”等渠道，定期公示園所經(jīng)費使用、評優(yōu)評先等事項，確保教職工知情權、參與權得到充分保障，營造出“人人參與管理、事事陽光透明”的民主氛圍。二、聚焦人文關懷，提升教職工“幸福指數(shù)”（一）暖心幫扶，傳遞組織溫度建立“教職工困難幫扶臺賬”，全年走訪慰問生病、生育及家庭困難教職工12人次，送去慰問物資與關懷；針對教職工子女教育需求，聯(lián)合園所資源開展“家庭教育沙龍”“幼小銜接經(jīng)驗分享會”等活動3場，緩解教職工育兒焦慮。在傳統(tǒng)節(jié)日及教職工生日時，工會精心準備節(jié)日禮包、定制生日賀卡，讓教職工真切感受到“家”的溫暖。（二）賦能成長，助力專業(yè)提升聯(lián)合教科室開展“分層式培訓計劃”，針對新教師組織“班級常規(guī)管理實操工作坊”，針對骨干教師搭建“課題研究交流平臺”，全年累計開展師德師風、教學技能等培訓活動15場，覆蓋教職工90余人次。同時，推選優(yōu)秀教師參與市、區(qū)工會組織的“教學能手研修班”“非遺文化進校園培訓”等活動，助力教職工拓寬職業(yè)視野、提升專業(yè)素養(yǎng)。三、豐富文化活動，激發(fā)隊伍“活力引擎”（一）主題活動，厚植教育情懷結(jié)合教師節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)點，開展“致敬最美幼教人”師德演講比賽、“巾幗綻芳華”才藝展示等活動，通過故事分享、藝術展演等形式，展現(xiàn)教職工愛崗敬業(yè)的精神風貌；在“世界兒童日”“傳統(tǒng)文化節(jié)”期間，組織教職工與幼兒共同參與“非遺手作”“親子繪本劇展演”等活動，既深化了家園共育，也增強了教職工的職業(yè)認同感。（二）文體活動，促進身心和諧組建“教職工瑜伽社團”“讀書分享會”等興趣小組，定期開展活動，豐富業(yè)余生活；舉辦“趣味運動會”“春日徒步”等戶外文體活動，讓教職工在運動中釋放壓力、增進交流。其中，“趣味運動會”設置“接力運球”“協(xié)作拼圖”等團隊項目，有效提升了隊伍凝聚力，活動參與率達95%以上。四、加強自身建設，提升服務“專業(yè)能級”工會注重自身規(guī)范化建設，修訂《工會經(jīng)費使用管理細則》，確保經(jīng)費使用合規(guī)透明；定期組織工會委員參加“工會工作實務培訓”，學習最新政策文件與服務技巧，提升履職能力。同時，建立“工會工作反饋機制”，通過月度座談會、線上問卷等方式收集教職工意見，針對“活動形式單一”“溝通渠道待優(yōu)化”等問題及時調(diào)整工作策略，推動服務質(zhì)量持續(xù)提升。五、反思與展望（一）存在不足本年度工作雖取得一定成效，但仍存在改進空間：一是活動創(chuàng)新力度不足，部分文體活動形式較為傳統(tǒng)，對年輕教職工的吸引力有待增強；二是關懷服務的精準度需提升，針對教職工個性化需求（如職業(yè)倦怠疏導、跨區(qū)域交流需求等）的響應機制尚不完善。（二）未來計劃202X年，工會將重點推進三項工作：一是打造“定制化活動菜單”，結(jié)合教職工興趣調(diào)研，推出“短視頻創(chuàng)作工作坊”“戶外露營體驗”等新穎活動；二是建立“教職工心理支持體系”，聘請專業(yè)心理咨詢師開展團體輔導與一對一咨詢；三是深化“園際工會聯(lián)動”，與周邊幼兒園工會共建資源共享平臺，拓展教職工學習交流渠道，力爭以更優(yōu)質(zhì)的服務推動工會工作再上新臺階。結(jié)語XX幼兒園工會將始終以教職工需求為導