2025夏季初三語文沖刺押題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用1.給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（1）請他解釋一下這個詞語的zhìyào（）意義。（2）他wǎngwǎng（）在深夜里獨自沉思。（3）這片森林shènglì（）茂密，是很多鳥兒棲息的地方。（4）他做事總是cōngmíng（）果斷，從不猶豫。2.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。（1）老舍先生筆下的北京，是一幅充滿生活氣息的畫卷，讓人流連忘返，________。（2）面對突如其來的困難，我們不能垂頭喪氣，而要________，勇往直前。（3）這部紀錄片以________的手法，記錄了候鳥遷徙的壯觀景象。（4）對于這個復雜的社會問題，我們需要進行深入的分析，才能得出________的結論。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務活動，使我深刻體會到了奉獻的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動有趣，內(nèi)容豐富多彩，給在場的everyone都留下了深刻的印象。D.是否積極參加課外活動，是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑。4.古詩文填空。（1）________，關山度若飛。（《木蘭詩》）（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（3）________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）人生自古誰無死，________。（文天祥《過零丁洋》）（5）________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。城市的喧囂，常常讓人渴望片刻的寧靜。而公園，便是都市中難得的一片綠洲。清晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在鋪滿青草的小徑上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，遠處傳來幾聲清脆的鳥鳴，更襯得這清晨的寧靜。人們紛紛走出家門，來到公園晨練，有的跑步，有的打太極，有的只是悠閑地散步，呼吸著新鮮空氣，感受著生命的活力。中午，太陽變得熾熱，公園里的樹木愈發(fā)顯得蒼翠。人們大多選擇留在樹蔭下休息，或是到湖邊乘涼。孩子們在草地上追逐嬉戲，老人們則坐在長椅上，聊著家常，享受著午后的閑適。湖面上，幾只水鳥掠過水面，留下圈圈漣漪，打破了暫時的寧靜。傍晚，夕陽西下，公園又呈現(xiàn)出另一番景象。夕陽的余暉將天空染成一片金紅色，給公園里的景物鍍上了一層溫暖的光芒。人們結束了一天的忙碌，來到公園放松身心。情侶們在湖邊漫步，低聲細語；朋友們聚在一起，分享著一天的見聞；孩子們則放起了風箏，風箏在空中自由翱翔，帶著人們對美好生活的向往。公園，是都市中的一片綠肺，它不僅為人們提供了休閑娛樂的場所，更承載著人們對美好生活的向往。無論何時來到公園，你都能找到屬于自己的那份寧靜與快樂。6.文章主要描繪了公園在一天中不同時段的景象，請用簡潔的語言概括每個時段的主要特點。7.文中劃線的句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？8.結合文章內(nèi)容，談談你對“公園，是都市中的一片綠肺”這句話的理解。9.你認為公園對城市生活有什么意義？請結合自己的體驗談談看法。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。老屋門前有一棵老槐樹，據(jù)說是爺爺年輕時栽下的。我從小就在這棵樹下玩耍，它就像一位慈祥的老人，默默地守護著我們?；睒浜芨吆艽?，枝繁葉茂，春天開花時，滿樹潔白的小花，香氣撲鼻，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。夏天，我們在樹下乘涼，聽著蟬鳴，搖著蒲扇，感覺無比愜意。秋天，槐樹結出了許多槐米，我們可以撿槐米做游戲，也可以吃一些新鮮的槐米，別有一番風味。小時候，我最喜歡做的事就是在槐樹下看爺爺下棋。爺爺下的棋很厲害，總是能讓對手心服口服。我雖然不懂棋藝，但總是搬個小板凳坐在旁邊，認真地看著，聽著爺爺和對手的談話。那時候，我覺得槐樹下是世界上最安靜、最有趣的地方。如今，我已經(jīng)長大，離開了家鄉(xiāng)，但那棵老槐樹卻一直深深地烙印在我的記憶里。每次回到家鄉(xiāng)，我都要去老屋看看，看看那棵老槐樹，看看我的爺爺。雖然爺爺已經(jīng)不在了，但那棵老槐樹依然在那里，它見證了我童年的美好時光，也承載了我對家鄉(xiāng)的思念。10.文中多次寫到“槐樹”，請分析作者這樣寫的用意。11.文中劃線的句子“那時候，我覺得槐樹下是世界上最安靜、最有趣的地方”表達了作者怎樣的情感？12.結合全文，簡要分析爺爺?shù)男蜗筇攸c。13.這篇文章以“老槐樹”為題，有什么作用？請結合文章內(nèi)容談談你的理解。（三）閱讀下面的文言文，完成第14～17題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同?！弊悠谒?，伯牙摔琴絕弦，終身不復鼓琴，曰：“知音者，其子期也。鐘子期死，無復知音矣?！?4.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽（）（2）伯牙鼓琴，志在高山（）（3）鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（）（4）伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同?！保ǎ?）伯牙摔琴絕弦，終身不復鼓琴（）15.翻譯下列句子。（1）伯牙所念，鐘子期必得之。（2）知音者，其子期也。16.這則故事主要說明了什么道理？請用自己的話概括。17.你認為什么樣的人才算是“知音”？請結合生活實際談談你的理解。三、寫作18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字。試卷答案一、積累運用1.給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（1）zhìyào（重要）（2）wǎngwǎng（往往）（3）shènglì（勝地）（4）cōngmíng（聰敏）2.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。（1）令人陶醉（2）不屈不撓（3）震撼人心（4）確鑿無疑3.下列句子沒有語病的一項是（C）*解析思路：A項，成分殘缺，“通過……使……”連用導致句子缺少主語，刪去“使”；B項，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定不當，應改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”；C項，句子結構完整，表意清晰；D項，兩面對一面，“是否積極參加”與“是”搭配不當，刪去“是否”。4.古詩文填空。（1）萬里赴戎機（2）每逢佳節(jié)倍思親（3）不畏浮云遮望眼（4）留取丹心照汗青（5）沉舟側畔千帆過二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。6.清晨，寧靜、充滿生機；中午，炎熱、充滿活力；傍晚，溫暖、充滿愜意。*解析思路：此題考查概括段落大意。根據(jù)文章第一段“清晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在鋪滿青草的小徑上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，遠處傳來幾聲清脆的鳥鳴，更襯得這清晨的寧靜”可知特點為寧靜、充滿生機；根據(jù)第二段“中午，太陽變得熾熱，公園里的樹木愈發(fā)顯得蒼翠。人們大多選擇留在樹蔭下休息，或是到湖邊乘涼”可知特點為炎熱、充滿活力；根據(jù)第三段“傍晚，夕陽西下，公園又呈現(xiàn)出另一番景象。夕陽的余暉將天空染成一片金紅色，給公園里的景物鍍上了一層溫暖的光芒”和“情侶們在湖邊漫步，低聲細語；朋友們聚在一起，分享著一天的見聞；孩子們則放起了風箏，風箏在空中自由翱翔，帶著人們對美好生活的向往”可知特點為溫暖、充滿愜意。7.運用了比喻和擬人的修辭手法。將“樹木”比作“一位慈祥的老人”，賦予樹木人的情感和動作（守護），生動形象地寫出了公園里樹木的茂盛和它們對人們的關愛，表達了作者對公園里樹木的喜愛之情。*解析思路：此題考查修辭手法的辨析及作用。劃線句子“它就像一位慈祥的老人，默默地守護著我們”中，“就像一位慈祥的老人”是比喻，“默默地守護著我們”賦予樹木人的動作和情感，是擬人。作用分析可以從兩個方面入手：一是本身的表達效果（生動形象），二是與所表達的內(nèi)容的關系（寫出了樹木的特點和情感，表達了作者的情感）。8.公園為城市居民提供了休閑娛樂的場所，改善了城市環(huán)境，增添了城市綠意，是城市生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，就像人的肺一樣，為城市“呼吸”（吸收污染、吐出清新）提供了必要條件，同時也承載著人們對寧靜、和諧、美好生活的向往。*解析思路：此題考查對句子含義的理解。理解“綠肺”的含義需要結合生物學知識和語境。“綠肺”是指森林或綠地，它們能吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，如同人的肺一樣。將公園比作“綠肺”，說明公園具有類似“綠肺”的功能：提供休閑場所（如同肺提供氧氣供人呼吸）、改善環(huán)境（凈化空氣）、提供生態(tài)服務（調(diào)節(jié)城市氣候）。同時，結合文章首尾段對公園寧靜、快樂氛圍的描寫，可以理解為公園也承載了人們的精神需求。9.公園是人們放松身心、鍛煉身體、休閑娛樂的重要場所，有助于緩解城市生活的壓力，促進人際交往，提升人們的生活質(zhì)量。它美化了城市環(huán)境，增加了城市的生態(tài)功能，是城市不可或缺的一部分。個人體驗方面可以結合自己常去的公園，描述它在哪些方面給自己帶來了益處，例如提供了運動空間、看到了美麗的風景、認識了新朋友、感受到了寧靜等。*解析思路：此題考查對文章主旨的理解和聯(lián)系生活實際的思考。根據(jù)文章內(nèi)容，可以從公園的功能（休閑、健身、社交）、環(huán)境效益（美化、生態(tài)）、社會效益（促進交往、提升生活質(zhì)量）等方面回答。結合個人體驗可以使回答更具體、更有說服力。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。10.作者通過多次描寫老槐樹，表現(xiàn)了老槐樹在作者童年生活中的重要性，寄托了作者對童年時光和家鄉(xiāng)的深切懷念，突出了老槐樹是作者美好回憶的載體這一主題。*解析思路：此題考查分析文章結構中的作用。文章多次寫“槐樹”（開篇、中間寫玩耍、寫看棋、結尾寫回去看），說明槐樹是文章的線索或核心意象。分析其作用，通常從結構（承上啟下、作為線索）和內(nèi)容（表現(xiàn)內(nèi)容、抒發(fā)情感）兩方面入手。這里主要是在內(nèi)容上，每次寫槐樹都關聯(lián)著作者的不同經(jīng)歷和情感，最后點明其承載回憶、寄托思念的作用。11.表達了作者對槐樹下的那段時光和爺爺?shù)南矏?、尊敬之情，以及童年生活的懷念?解析思路：此題考查體會關鍵詞句表達的情感。分析“覺得槐樹下是世界上最安靜、最有趣的地方”這句話，需要結合語境。“安靜”可能指環(huán)境安靜，也可能指心境平靜；“有趣”在于看爺爺下棋、觀察生活等?！白睢弊謴娬{(diào)了這種感受的強烈程度。將這些結合起來，可以體會到作者對那個特定環(huán)境（槐樹下）的喜愛，對爺爺?shù)淖鹁矗礌敔斚缕澹?，以及童年生活的無憂無慮和美好。12.爺爺是一位棋藝高超、沉穩(wěn)內(nèi)斂、慈祥和藹、熱愛生活的人。從“爺爺下的棋很厲害，總是能讓對手心服口服”可以看出棋藝高超；從“我雖然不懂棋藝，但總是搬個小板凳坐在旁邊，認真地看著，聽著爺爺和對手的談話”可以看出他沉穩(wěn)內(nèi)斂，且愿意與人分享；從“那時候，我覺得槐樹下是世界上最安靜、最有趣的地方”可以看出他給作者帶來了美好的體驗，體現(xiàn)了慈祥和藹；從“回到家鄉(xiāng)，我都要去老屋看看，看看那棵老槐樹，看看我的爺爺”可以看出他熱愛生活，是作者重要的精神寄托。*解析思路：此題考查分析人物形象。分析人物形象需要抓住文中的關鍵語句，進行概括。文中關于爺爺?shù)拿鑼懼饕邢缕宓膮柡?、作者看他下棋的專注、以及作者對他的懷念。根?jù)這些信息，可以從棋藝、性格（沉穩(wěn)、愛分享）、情感（慈祥）等方面進行概括。13.以“老槐樹”為題，突出了老槐樹在作者童年生活和記憶中的核心地位，是全文的線索；點明了文章的主要內(nèi)容，即圍繞老槐樹展開的回憶；暗示了文章的主題，即表達了作者對童年時光、家鄉(xiāng)以及爺爺?shù)纳钋袘涯钪椤?解析思路：此題考查分析文章標題的作用。分析文章標題的作用通常包括：點明寫作對象（老槐樹）；概括主要內(nèi)容（圍繞老槐樹的回憶）；作為文章的線索（串聯(lián)起不同時空的回憶）；暗示文章主旨（懷念童年、家鄉(xiāng)、爺爺）；吸引讀者興趣等。根據(jù)文章內(nèi)容，可以重點從線索、概括內(nèi)容、暗示主旨等方面進行分析。（三）閱讀下面的文言文，完成第14～17題。14.（1）擅長（善于）（2）心意，所向往的（3）好，妙（4）對……說（5）斷絕15.（1）伯牙心里所想到的，鐘子期一定能夠說得出（或：能夠理解）。（2）知音的人，就是他（指鐘子期）啊。16.這則故事說明了“知音”難覓，以及知己之間心靈相通、相互理解的珍貴。*解析思路：此題考查概括文章主旨。伯牙和鐘子期能夠互相理解對方的心意，即使沒有言語，也能達到精神上的共鳴，這是“知音”。伯牙失去知音后，再也找不到能理解他的人，因此摔琴絕弦。這個故事強調(diào)了知音的可貴和難尋，以及心靈溝通的重要性。17.知音是指能夠深刻理解自己內(nèi)心想法、情感或才華的人，他們不僅在智能上相通，而且在情感上能夠相互共鳴，相互欣賞。生活中，知音可能是在某個領域與你意見一致的朋友，是在困境中給予你支持和理解的人，是在你成功時與你共享喜悅的人，或者是能夠傾聽你心聲、給你中肯建議的長輩或師長。*解析思路：此題考查對概念的理解和聯(lián)系實際。首先要理解文言文中對“知音”的描述，即能夠“必得之”對方的心意。然后結合生活實際，描述什么樣的人可以被稱為知音?？梢詮睦斫狻⒐缠Q、支持、欣賞等多個角度來描述。三