大班藝術(shù)手工神奇畫(huà)框教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本課內(nèi)容《大班藝術(shù)手工神奇畫(huà)框》是單元教學(xué)的一部分，旨在通過(guò)手工制作活動(dòng)，讓幼兒了解畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的畫(huà)框，并激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，既是對(duì)幼兒動(dòng)手能力的提升，也是對(duì)審美能力的培養(yǎng)，為后續(xù)的繪畫(huà)課程打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備一定的動(dòng)手操作能力和空間想象力，對(duì)色彩和形狀有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中可能會(huì)遇到易錯(cuò)點(diǎn)，如材料選擇不當(dāng)、操作步驟不清晰等。此外，部分幼兒可能對(duì)繪畫(huà)興趣不高，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段激發(fā)他們的興趣。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)活動(dòng)既能滿足幼兒的發(fā)展需求，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：了解畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的畫(huà)框；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力；激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；引導(dǎo)幼兒觀察、操作，體驗(yàn)制作過(guò)程；鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)這些策略，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)，包括框架、畫(huà)布、裝飾等組成部分。列舉幾種常見(jiàn)的畫(huà)框樣式，如木質(zhì)、金屬、塑料等材質(zhì)。解釋不同材質(zhì)畫(huà)框的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)框，能夠根據(jù)個(gè)人喜好選擇合適的顏色和裝飾。制作一個(gè)完整的畫(huà)框，包括切割、組裝、裝飾等步驟。評(píng)價(jià)自己制作的畫(huà)框，反思改進(jìn)空間。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，提高自我表達(dá)能力。樹(shù)立審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。4.科學(xué)思維目標(biāo)觀察不同材質(zhì)和樣式的畫(huà)框，分析其特點(diǎn)和設(shè)計(jì)理念。推理如何根據(jù)需求選擇合適的畫(huà)框材料。解決問(wèn)題在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如材料切割、組裝困難等。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)估畫(huà)框的美觀性和實(shí)用性。比較不同學(xué)生制作的畫(huà)框，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)和不足。反思制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的創(chuàng)作提供參考。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，能夠根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的畫(huà)框。難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致，確保畫(huà)框的裝飾和組裝符合審美要求，同時(shí)提高學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、畫(huà)框制作圖解、手工工具包、顏料、畫(huà)筆等教具。學(xué)生需要準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、膠水等材料。此外，還需設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境，包括布置小組合作區(qū)域和準(zhǔn)備黑板板書(shū)模板，以便于教學(xué)引導(dǎo)和展示。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入主題?；顒?dòng)內(nèi)容：教師展示一些精美的畫(huà)框圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)框的形狀、顏色和材質(zhì)。提問(wèn)：“你們知道畫(huà)框是用來(lái)做什么的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考：“畫(huà)框在繪畫(huà)作品中有什么作用？”介紹本節(jié)課的主題：“大班藝術(shù)手工神奇畫(huà)框”。2.新授（35分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一系列任務(wù)，讓學(xué)生了解畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的畫(huà)框。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)（5分鐘）教師講解畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)，包括框架、畫(huà)布、裝飾等部分。展示不同材質(zhì)的畫(huà)框，如木質(zhì)、金屬、塑料等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名稱和特點(diǎn)。學(xué)生分組討論，總結(jié)畫(huà)框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。任務(wù)二：設(shè)計(jì)畫(huà)框（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的畫(huà)框？”學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己的畫(huà)框，并畫(huà)出草圖。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。任務(wù)三：制作畫(huà)框（15分鐘）教師示范制作畫(huà)框的步驟，包括切割、組裝、裝飾等。學(xué)生按照教師示范的步驟，開(kāi)始制作自己的畫(huà)框。教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生制作過(guò)程安全、規(guī)范。任務(wù)四：展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生展示自己的畫(huà)框，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。教師和學(xué)生一起評(píng)價(jià)畫(huà)框的美觀性、實(shí)用性等。任務(wù)五：拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“除了畫(huà)框，還有哪些物品可以用來(lái)裝飾墻壁？”學(xué)生分組討論，提出自己的想法。教師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。3.鞏固（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力?；顒?dòng)內(nèi)容：教師出示一些未完成的畫(huà)框，讓學(xué)生嘗試完成它們。學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶?；顒?dòng)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)、制作方法等。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。教師總結(jié)本節(jié)課的收獲，并布置課后作業(yè)。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況?；顒?dòng)內(nèi)容：教師出示一些畫(huà)框圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們的材質(zhì)、顏色、裝飾等。學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)框設(shè)計(jì)圖，并標(biāo)注出畫(huà)框的各個(gè)部分。完成形式：手繪或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)畫(huà)框結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的繪圖技能。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己喜歡的材料，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)框，并裝飾自己的房間。完成形式：家長(zhǎng)協(xié)助，制作實(shí)物畫(huà)框。提交時(shí)限：一個(gè)星期內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查并記錄自己所在社區(qū)內(nèi)不同場(chǎng)所使用的畫(huà)框類型，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和功能。完成形式：小組合作，撰寫(xiě)研究報(bào)告。提交時(shí)限：兩個(gè)星期內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在觀察、設(shè)計(jì)、制作和展示畫(huà)框的過(guò)程中，對(duì)畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了提升。然而，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出對(duì)材料選擇和色彩搭配的困惑，說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但活動(dòng)設(shè)計(jì)上存在不足。例如，在制作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因材料切割不準(zhǔn)確而影響了畫(huà)框的整體美觀。這提示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)更加注重對(duì)學(xué)生操作技能的指導(dǎo)和訓(xùn)練。3.教學(xué)資源與評(píng)價(jià)方式教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，多媒體課件和教具的使用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)方式上，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，但缺乏對(duì)學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行深入評(píng)價(jià)。未來(lái)教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，以全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.畫(huà)框的基本結(jié)構(gòu)：認(rèn)識(shí)畫(huà)框的組成部分，包括框架、畫(huà)布、裝飾等，了解不同材質(zhì)（如木質(zhì)、金屬、塑料）的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。2.畫(huà)框的設(shè)計(jì)原則：學(xué)習(xí)如何根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)畫(huà)框，包括顏色搭配、形狀選擇、裝飾元素等。3.畫(huà)框的制作步驟：掌握畫(huà)框制作的步驟，如切割、組裝、裝飾等，以及如何使用不同工具。4.手工制作技巧：學(xué)習(xí)基本的剪紙、粘貼、繪畫(huà)等手工制作技巧，提升動(dòng)手能力。5.審美意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)畫(huà)框制作，培養(yǎng)對(duì)美的感知和鑒賞能力，提高審美意識(shí)。6.創(chuàng)意思維激發(fā)：在設(shè)計(jì)畫(huà)框的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。7.空間想象力訓(xùn)練：通過(guò)畫(huà)框制作，訓(xùn)練學(xué)生的空間想象力，提高他們對(duì)三維空間的理解。8.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在小組合作完成畫(huà)框制作的過(guò)程中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。9.問(wèn)題解決能力：面對(duì)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如材料切割不準(zhǔn)確等，學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題。10.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)自己的作品，并進(jìn)行反思，了解改進(jìn)空間。11.藝術(shù)與生活的聯(lián)系：認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。12.繪畫(huà)與裝飾的關(guān)系：了解繪畫(huà)作品與畫(huà)框裝飾之間的關(guān)系，如何通過(guò)畫(huà)框提升繪畫(huà)作品的整體效果。13.畫(huà)框在藝術(shù)作品中的應(yīng)用：探討畫(huà)框在藝術(shù)作品中的功能和作用，如強(qiáng)調(diào)作品主題、增加視覺(jué)沖擊力等。14.畫(huà)框制作的歷史與發(fā)展：了解畫(huà)框制作的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。15.畫(huà)框制作的文化差異：比較不同文化背景下畫(huà)框制作的特點(diǎn)和風(fēng)格。16.畫(huà)框與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系：學(xué)習(xí)如何