北師大版二年級語文上冊《蘋果落地》教案（2025—2026學年）一、教學分析北師大版二年級語文上冊《蘋果落地》教案，旨在引導(dǎo)學生通過閱讀理解，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。本課內(nèi)容屬于閱讀單元，旨在幫助學生理解寓言故事，學會從中汲取道理。結(jié)合教學大綱、課程標準以及考試要求，本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、想象力和道德認知。核心概念包括寓言、道理、故事情節(jié)等，技能包括閱讀理解、概括歸納、道德判斷等。二、學情分析二年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，具備一定的閱讀理解能力，但尚需培養(yǎng)細致的觀察力和豐富的想象力。學生已有的知識儲備包括對寓言故事的基本認識，生活經(jīng)驗包括對自然現(xiàn)象的初步理解。技能水平方面，學生能進行簡單的閱讀理解，但可能存在概括能力不足、道德判斷模糊等問題。興趣傾向方面，學生對自然現(xiàn)象和寓言故事較為感興趣，但可能對較深層次的道德內(nèi)涵理解有困難。三、教學策略針對二年級學生的認知特點和學習需求，本課將采用以下教學策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過多媒體展示蘋果落地的場景，引導(dǎo)學生關(guān)注自然現(xiàn)象，激發(fā)學習興趣。2.閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)能力：引導(dǎo)學生仔細閱讀課文，關(guān)注故事情節(jié)，培養(yǎng)閱讀理解能力。3.合作學習，深化理解：組織學生分組討論，分享各自對故事的看法，深化對道理的理解。4.道德教育，提升素養(yǎng)：結(jié)合故事中的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學生思考，培養(yǎng)道德判斷能力。二、教學目標知識目標：說出蘋果落地的原因，列舉課文中出現(xiàn)的寓言故事類型，解釋故事中蘊含的道理。能力目標：通過小組合作，設(shè)計一個關(guān)于蘋果落地的實驗方案，解釋實驗步驟和預(yù)期結(jié)果，評價實驗結(jié)果的合理性。情感態(tài)度與價值觀目標：認識到自然現(xiàn)象的奧秘，培養(yǎng)對科學的興趣，樹立尊重自然、熱愛科學的價值觀?？茖W思維目標：運用觀察、比較、分析等方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和科學探究精神?？茖W評價目標：通過閱讀、討論和實驗，評價學生對蘋果落地現(xiàn)象的理解程度，評價學生在解決問題過程中的創(chuàng)新性和合作能力。三、教學重難點教學重點在于引導(dǎo)學生理解蘋果落地的科學原理，掌握寓言故事的基本結(jié)構(gòu)。教學難點在于學生如何運用故事中的道理進行道德判斷，以及如何設(shè)計實驗來驗證科學原理，這些難點源于二年級學生認知水平的局限和科學探究能力的培養(yǎng)需求。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備多媒體課件、蘋果落地實驗?zāi)Ｐ?、相關(guān)科普視頻、任務(wù)單和評價表等教學資源。學生需預(yù)習課文內(nèi)容，并準備畫筆等學習用具。同時，教師應(yīng)設(shè)計合理的教學環(huán)境，如安排小組座位，提前在黑板上規(guī)劃板書框架，以確保教學流程的順暢和高效。五、教學過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.播放一段關(guān)于蘋果落地的視頻，引發(fā)學生興趣。2.提問：“你們知道為什么蘋果會從樹上掉下來嗎？”3.引導(dǎo)學生思考，為接下來的學習做好鋪墊。學生活動：1.觀看視頻，思考問題。2.積極回答問題，分享自己的看法。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：認識蘋果落地現(xiàn)象（10分鐘）教學目標：認識蘋果落地現(xiàn)象，了解其基本原理。培養(yǎng)學生的觀察力和科學思維能力。教師活動：1.展示蘋果落地實驗?zāi)Ｐ?，引?dǎo)學生觀察。2.講解實驗原理，解釋蘋果落地現(xiàn)象。3.提問：“蘋果為什么會從樹上掉下來？”4.引導(dǎo)學生思考，總結(jié)蘋果落地現(xiàn)象的原因。學生活動：1.觀察實驗?zāi)Ｐ?，思考問題。2.積極回答問題，分享自己的觀察和思考。3.總結(jié)蘋果落地現(xiàn)象的原因。任務(wù)二：探究蘋果落地原理（10分鐘）教學目標：探究蘋果落地原理，理解重力作用。培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰涂茖W探究精神。教師活動：1.分發(fā)實驗器材，指導(dǎo)學生進行實驗。2.提問：“實驗中，蘋果為什么會掉下來？”3.引導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果。4.講解重力作用，解釋實驗現(xiàn)象。學生活動：1.進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。2.積極回答問題，分享自己的實驗結(jié)果和分析。3.理解重力作用，解釋實驗現(xiàn)象。任務(wù)三：學習寓言故事《蘋果落地》（10分鐘）教學目標：學習寓言故事《蘋果落地》，理解故事寓意。培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和道德判斷能力。教師活動：1.講述寓言故事《蘋果落地》。2.提問：“故事告訴我們什么道理？”3.引導(dǎo)學生思考，總結(jié)故事寓意。學生活動：1.認真聽講，理解故事內(nèi)容。2.積極回答問題，分享自己的理解和思考。3.總結(jié)故事寓意，理解故事中的道理。任務(wù)四：設(shè)計蘋果落地實驗（10分鐘）教學目標：設(shè)計蘋果落地實驗，培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。教師活動：1.分組讓學生設(shè)計蘋果落地實驗。2.提供實驗器材和指導(dǎo)。3.觀察學生實驗設(shè)計過程，提供幫助。學生活動：1.分組討論，設(shè)計實驗方案。2.利用實驗器材進行實驗。3.觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果。任務(wù)五：展示實驗成果，分享學習心得（10分鐘）教學目標：展示實驗成果，分享學習心得。培養(yǎng)學生的表達能力、合作能力和自信心。教師活動：1.組織學生展示實驗成果。2.引導(dǎo)學生分享學習心得。3.對學生的表現(xiàn)進行評價。學生活動：1.展示實驗成果，分享實驗過程和心得。2.積極參與討論，分享自己的觀點。3.積極評價同伴的表現(xiàn)。三、鞏固（5分鐘）教師活動：1.提問：“今天我們學習了什么？”2.引導(dǎo)學生回顧所學內(nèi)容。3.總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。學生活動：1.回顧所學內(nèi)容，回答問題。2.總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.強調(diào)蘋果落地現(xiàn)象的重要性。3.鼓勵學生在生活中觀察科學現(xiàn)象。學生活動：1.積極參與討論，分享自己的體會。2.鼓勵學生在生活中觀察科學現(xiàn)象。五、當堂檢測（5分鐘）教師活動：1.出示檢測題，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.解答學生疑問，幫助學生鞏固知識。學生活動：1.認真完成檢測題。2.積極回答問題，鞏固知識。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《蘋果落地》故事，完成課后練習題，包括詞語解釋、故事復(fù)述和問題解答。完成形式：書面作業(yè)，使用作業(yè)本或練習冊。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對故事內(nèi)容的理解，提高閱讀理解和書面表達能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個關(guān)于重力的科學小實驗，如用不同重量的物體從相同高度落下，觀察落地的速度差異。完成形式：實驗報告，包括實驗步驟、實驗結(jié)果和結(jié)論。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力、觀察力和數(shù)據(jù)分析能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個以“蘋果落地”為主題的寓言故事，可以是續(xù)寫故事，也可以是改編故事。完成形式：故事手稿，可以是電子文檔或手寫稿。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，提高學生的寫作能力和道德思考能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.蘋果落地現(xiàn)象：了解蘋果從樹上掉落的現(xiàn)象，認識到這是由于地球的重力作用。2.重力概念：學習重力的概念，理解重力是地球?qū)ξ矬w施加的吸引力。3.實驗設(shè)計：掌握設(shè)計簡單科學實驗的基本方法，如控制變量、觀察記錄等。4.實驗原理：理解蘋果落地實驗的原理，知道實驗中如何通過觀察和比較來得出結(jié)論。5.寓言故事結(jié)構(gòu)：識別寓言故事的基本結(jié)構(gòu)，包括故事背景、人物、情節(jié)和寓意。6.故事寓意：學習從寓言故事中提煉寓意，理解故事傳達的道德觀念。7.閱讀理解技巧：運用閱讀理解技巧，如細節(jié)查找、情節(jié)分析、主題歸納等。8.書面表達：練習用書面語言表達對故事的理解和感悟。9.小組合作：學會在小組中分工合作，共同完成任務(wù)。10.科學探究精神：培養(yǎng)對科學現(xiàn)象的好奇心和探究精神。11.道德判斷：學習如何運用故事中的道理進行道德判斷。12.科學思維：發(fā)展科學思維能力，如觀察、比較、分析、推理等。13.創(chuàng)新思維：在實驗設(shè)計中嘗試不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。14.表達能力：通過展示實驗成果和分享學習心得，提高表達能力。15.團隊合作：在小組合作中培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。16.科學實驗的安全意識：了解科學實驗的安全規(guī)則，培養(yǎng)安全意識。17.科學知識的實際應(yīng)用：認識到科學知識在生活中的實際應(yīng)用。18.科學知識的傳播：學會如何將科學知識傳播給他人。19.科學態(tài)度的培養(yǎng)：培養(yǎng)對科學的尊重、懷疑和探索的態(tài)度。20.跨學科學習：將語文學習與科學探究相結(jié)合，促進跨學科學習。八、教學反思在本次《蘋果落地》的教學中，我注意到學生的參與度和興趣非常高。教學目標基本達成，尤其是在引導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象和總結(jié)故事寓意方面。成功的原因在于我采用了多媒體和實驗?zāi)Ｐ?，使抽象的科學原理變得直觀易懂。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出合作意識不足，需要進一步引導(dǎo)。此外，部分學生對實驗結(jié)果的解釋不夠深入，說明他們對科學探究的深度理解還有待加強。在學情分析方面，我認識到二年級學生對自然現(xiàn)象充滿好奇，但科學探究能力尚需培養(yǎng)。因此，在今后的教學中，我將更加注重實驗設(shè)計和探究活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)