《企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者》高一政治教案

2018-12-14

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能目標(biāo)：

識(shí)記我國(guó)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，從對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，全心全意依靠工人群

眾兩方面，說(shuō)明國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者要正確處理企業(yè)和國(guó)家、企業(yè)與職工的關(guān)系;

從職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、文化科技知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理能力和創(chuàng)新精神等方面，說(shuō)

明在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)

素質(zhì)；列舉不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)例，說(shuō)明成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，一定要注意企業(yè)的信譽(yù)

和良好的形象。

二、過(guò)程與方法目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的教育，同時(shí)使學(xué)生的比較鑒別、判

斷是非、正確觀(guān)察問(wèn)題的能力獲得鍛煉；

2、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得用所學(xué)知識(shí)，觀(guān)察和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)生

活中存在的各種競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，提高全面分析問(wèn)題的能力。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

1、”國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須正確處理企業(yè)與國(guó)家、集體和職工的關(guān)系”是本

課向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的重點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生懂得局部利益與整體利益、現(xiàn)實(shí)

利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，從而樹(shù)立起全局的觀(guān)念、整體觀(guān)念、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)念，提高

擁護(hù)國(guó)有企業(yè)改革的自覺(jué)性；

2、通過(guò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，使學(xué)生懂得在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中必須具

有良好的道德修養(yǎng)，不論將來(lái)從事什么職業(yè)，都應(yīng)該自覺(jué)地依據(jù)職業(yè)道德準(zhǔn)

則，規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為；

3、通過(guò)對(duì)一些著名企業(yè)的治理名言進(jìn)行剖析，加深學(xué)生關(guān)于企業(yè)信譽(yù)和形

象以及對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)了解U界著名企業(yè)的名牌產(chǎn)品，加深

“企業(yè)的信譽(yù)和形象集中反映到產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)”上來(lái)的理解，由此增強(qiáng)學(xué)

生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和法律意識(shí)。

教材分析

（一）、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

第二節(jié)：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者。包括兩個(gè)框題?！皣?guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的地位”首先

概括性地指出：我國(guó)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制一一廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制，強(qiáng)調(diào)了廠(chǎng)長(zhǎng)

（經(jīng)理）在企業(yè)中的地位作用，強(qiáng)調(diào)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須正確處理好國(guó)家、企業(yè)和

職工的關(guān)系;然后在“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)”概括一般企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須具備的良好

道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；最后，在分析良好的信譽(yù)和企業(yè)形象對(duì)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展

的作用的基礎(chǔ)上，分析了正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。本節(jié)內(nèi)容在邏輯結(jié)構(gòu)上，采

取了由點(diǎn)到面、從特殊到一般的方法，這樣的敘述，便于學(xué)生接受和理解。

（二）、知識(shí)分析：

1、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的地位，主要把握下面幾個(gè)方面：

①區(qū)分清楚國(guó)有企業(yè)財(cái)產(chǎn)所有者和經(jīng)營(yíng)者及其關(guān)系：

在我國(guó)，國(guó)有企業(yè)財(cái)產(chǎn)的真正所有者是全體人民，所以叫全民所有制企

業(yè)。又由于國(guó)家代表全體人民行駛對(duì)財(cái)產(chǎn)的所有雙，所以也叫國(guó)有企業(yè)。國(guó)有

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權(quán)在企業(yè)，企業(yè)的廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）、職工群眾、基層黨組織都是企業(yè)的

經(jīng)營(yíng)者。

隨著我國(guó)一些國(guó)有大中型企業(yè)公司制改革的深化，所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)發(fā)生了

新的變化：企業(yè)的所有權(quán)歸全體股東，最高權(quán)力機(jī)關(guān)是股東大會(huì)，股東大會(huì)由

持有股票的成員組成，其常設(shè)機(jī)構(gòu)是董事會(huì)，股東大會(huì)委托董事會(huì)負(fù)責(zé)處理公

司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜，董事會(huì)聘請(qǐng)總經(jīng)理負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)。此外，公司往

往還設(shè)立監(jiān)事或監(jiān)事會(huì)，對(duì)董事會(huì)或經(jīng)理的工作情況進(jìn)行監(jiān)督。

②廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）在企業(yè)中的地位：

國(guó)有企業(yè)實(shí)行廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制。廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）在企業(yè)中處于中心地位：統(tǒng)

一指揮、全面負(fù)責(zé)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作，對(duì)企業(yè)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神

文明建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的決策權(quán)和生產(chǎn)指揮權(quán)，企業(yè)內(nèi)建

立以廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）為首的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)。其最明顯的特征是：明確了廠(chǎng)長(zhǎng)或

經(jīng)理作為企業(yè)的法定代表人（或法人代表）行使職權(quán)的地位和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，突

出了廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）在行政指揮中的作用，廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）權(quán)力獲得了法律的保障。

③企業(yè)職工代表大會(huì)是企業(yè)實(shí)行民主管理的基本形式，是企業(yè)職工以主人

翁的身份參與企業(yè)民主管理的機(jī)構(gòu)，因此，必須建立和健全這一制度，切實(shí)保

障工人階級(jí)的主人翁地位。

④企業(yè)黨組織在企業(yè)中的地位、表現(xiàn)；

⑤我國(guó)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制：充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，堅(jiān)持和完

善廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制，全心全意依靠工人群眾。其相互關(guān)系體現(xiàn)在：廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)

理）負(fù)責(zé)制是我國(guó)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制的核心和實(shí)質(zhì);這一制度必須建立在民主管

理的基礎(chǔ)上，必須建立健全職工代表大會(huì)制度和其他民主管理制度，在充分發(fā)

揮黨組織的政治核心與監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，全心全意依靠工人階級(jí)，切實(shí)保障

工人階級(jí)的主人翁地位。三方面的內(nèi)容是相輔相成、不可分割的。

2、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須正確處理企業(yè)與國(guó)家、集體和職工的關(guān)系。（見(jiàn)重

點(diǎn)、難點(diǎn)分析）

3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)。（見(jiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

4、企業(yè)必須具備更好的信譽(yù)與形象。（見(jiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析）

（三）、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須正確處理企業(yè)與國(guó)家、集體和職工的關(guān)系

這是本課向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的重點(diǎn)。

①企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要處理好企業(yè)同國(guó)家的關(guān)系：既要努力提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利

益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)營(yíng)管理好本企業(yè)，又要從全局出發(fā)，維護(hù)整體利益，把國(guó)

家利益放在第一位；當(dāng)國(guó)家利益與企業(yè)利益、全局利益與局部利益、整體利益與

本企業(yè)的部門(mén)利益發(fā)生沖突與矛盾時(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)毫不猶豫、義無(wú)返顧地

以國(guó)家、整體利益為重，為維護(hù)公有制的主體地位，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越

性貢獻(xiàn)力量。

②企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要處理好企業(yè)與職工的關(guān)系，實(shí)際上就是處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與

現(xiàn)實(shí)利益的關(guān)系。企業(yè)一方面都要留足用于企業(yè)技術(shù)改造、發(fā)展的基金，不能

只顧眼前，分光用光;另一方面企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的同時(shí)，又要考慮到

職工的現(xiàn)實(shí)利益，要關(guān)心職工的現(xiàn)時(shí)生活，正確確定用于職工現(xiàn)時(shí)消費(fèi)的福

利、資金比例，在企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)效益提高的前提下，不斷增加用于職工

現(xiàn)時(shí)消費(fèi)資金的數(shù)量，不斷提高職工的生活水平，提高職工工作的積極性。

2、企業(yè)黨組織在企業(yè)中處于政治核心地位與廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）在企業(yè)中處十中心

地位的關(guān)系

國(guó)有企業(yè)實(shí)行與民主管理相結(jié)合的廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制，絕對(duì)不可忽視企業(yè)

黨組織的地位和作用，黨在企業(yè)中的基層組織，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策在本

企業(yè)的貫徹執(zhí)行實(shí)行監(jiān)督，他在政治上保證黨對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，使黨和國(guó)家的方

針、政策得到切實(shí)貫徹；在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中積極支持廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）依法充分行駛職雙，

完成任期責(zé)任目標(biāo)，因此兩者并不矛盾。

3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)問(wèn)題是關(guān)系到我國(guó)國(guó)有企業(yè)能否走出困境的關(guān)鍵問(wèn)題，

也是關(guān)系到我國(guó)國(guó)有企業(yè)的改革是否成功的重大問(wèn)題。現(xiàn)在中學(xué)生做為21世紀(jì)

的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)有一個(gè)總體的了解。

①思想政治素質(zhì)

國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須具備較高的思想政治素質(zhì)，這是由國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)和

作用決定的。只有具備較高的思想政治素質(zhì)，才能團(tuán)結(jié)職工群眾，使企業(yè)朝著

1、我國(guó)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制:

從“這個(gè)方面是什么”、“處于怎樣的地位”、“具體有哪些方面的體

現(xiàn)”三個(gè)層次來(lái)理解。有條件的學(xué)?？烧?qǐng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做報(bào)告或開(kāi)座談

會(huì)，使學(xué)生加深對(duì)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)體制的認(rèn)識(shí)。

2、企業(yè)黨組織在企業(yè)中的核心地位：

這是個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，要清楚企業(yè)黨組織在企業(yè)中的政治核心地位的體現(xiàn)，弄

清企業(yè)黨組織與廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）之間的關(guān)系，明確二者并不矛盾。

3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須正確處理企業(yè)與國(guó)家、集體和職工的關(guān)系：

這是本課向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的重點(diǎn)。主要讓學(xué)生懂得要處理好局部

利益與整體利益、現(xiàn)實(shí)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，從而樹(shù)立起全局觀(guān)念、整體觀(guān)

念、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)念。這部分的內(nèi)容教材層次分明，容易理解，教師講解過(guò)程中，應(yīng)

盡量運(yùn)用一些具體的事例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié):也可讓學(xué)生舉一反三，還可聯(lián)

系第二課中的“分配方式”的內(nèi)容，加強(qiáng)橫向、縱向聯(lián)系。

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要具備較高的素質(zhì)：

這是本課進(jìn)行思想教育的重點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中，教師可在播放一段相關(guān)錄象

的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)錄象和教材的相關(guān)內(nèi)容分組討論既定的問(wèn)題，然后再由

代表進(jìn)行發(fā)言，教師表格歸納。也可運(yùn)用發(fā)散性思維讓學(xué)生思考多種多樣的企

業(yè)提高效益的的途徑，運(yùn)用收斂性思維落實(shí)到“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)”問(wèn)題，并從

以下幾個(gè)方面入手：

①要理清知識(shí)結(jié)構(gòu)。首先要明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具備一定的素質(zhì)的原因；其次

要明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具備那些方面的素質(zhì)（這部分知識(shí)點(diǎn)不難，可采用先閱讀后

討論法進(jìn)行分析，教師應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生演講中的內(nèi)容進(jìn)行分析，使學(xué)生加深認(rèn)

識(shí)和理解，同時(shí)也達(dá)到學(xué)以致用的教育目的）；再次要明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具備了良

好素質(zhì)對(duì)企業(yè)的重要意義。

②要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)充分利用企業(yè)的事跡材料，讓學(xué)生真正從事例

中體會(huì)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具備一定素質(zhì)的重要性。

講完這些素質(zhì)后，可讓學(xué)生對(duì)“議一議”中的問(wèn)題進(jìn)行討論，加深對(duì)這一

問(wèn)題的理解。

5、企業(yè)的信譽(yù)和形象：

這部分內(nèi)容比較抽象，教學(xué)時(shí)要充分利用課文中的典型材料，聯(lián)系具體實(shí)

際啟發(fā)學(xué)生思考、討論，切忌純理論的說(shuō)教。

教學(xué)過(guò)程中，教師可借助教材中小欄目“說(shuō)一說(shuō)”中的問(wèn)題，讓學(xué)生列舉

生活中接觸到的中國(guó)名牌產(chǎn)品，測(cè)試他們對(duì)中國(guó)名牌產(chǎn)品的了解，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

用教材中的材料，并結(jié)合生活中或市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例，對(duì)“開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反

對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”問(wèn)題作深刻分析，讓學(xué)生真正弄清什么是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，什么是不

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)有何意義等問(wèn)題。為了便于說(shuō)明，

教師可用圖表的方式定二者進(jìn)行比較分析（表略）。

也可以從三個(gè)方面進(jìn)行：①企業(yè)信譽(yù)和形象的含義。這一內(nèi)容教材解釋得

很清楚，教師只需要簡(jiǎn)單分析即可，這就使學(xué)生明白企業(yè)的信譽(yù)和形象是一種

無(wú)形的資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素;②企業(yè)的信譽(yù)和形象的集中表現(xiàn)是產(chǎn)

品和服務(wù)的質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析;③講清正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)

競(jìng)爭(zhēng)的含義、表現(xiàn)和作用。

關(guān)于“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)示例

重點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)

難點(diǎn)：企業(yè)的信譽(yù)與形象

教學(xué)過(guò)程：

［復(fù)習(xí)提問(wèn)］

提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征

［導(dǎo)入新課］

播放一段錄象：（可以是經(jīng)濟(jì)效益好，業(yè)務(wù)蒸蒸日上的或正式宣布破產(chǎn)的國(guó)

有大中型企業(yè)或者是當(dāng)?shù)貒?guó)有企業(yè)美國(guó)通用公司女行官一一杰克?韋爾遜）

教師引導(dǎo)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課本：85頁(yè)第五段到88頁(yè)第一段的內(nèi)

容，然后大家以四一一六人為一組，結(jié)合這段錄象和書(shū)本的內(nèi)容用十分鐘進(jìn)行

以

（媒體投影）1、為什么企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須具有良好的素質(zhì)？

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該具有什么樣的‘素質(zhì)？

3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有良好素質(zhì)有什么意義？

4、假如我是這個(gè)企業(yè)的廠(chǎng)長(zhǎng)，我將會(huì)怎樣領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)

為題的分組討論，在小組討論后，每組推薦一名同學(xué)對(duì)本組討論結(jié)果進(jìn)行

綜合發(fā)言。

學(xué)生發(fā)言，教師歸納：一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功與否，與處在中心地位的經(jīng)營(yíng)

者的素質(zhì)是密切相關(guān)的，作為一名成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)具備較高的綜合素

質(zhì)，才能團(tuán)結(jié)職T群眾，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中沿著正確的方向不斷發(fā)展;

才能使企業(yè)沿著有利于物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的軌道健康發(fā)展;才能使企業(yè)在

優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存和發(fā)展。一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者通常要有哲學(xué)家的

思維、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦、政治家的眼光、軍事家的膽略，需要較高的綜合素

質(zhì)，才能適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，

（媒體投影）

比爾?蓋茨像、微軟拆分案資料或微軟公司標(biāo)志

（教師旁白）：比爾-蓋茨身為電腦行業(yè)的超級(jí)巨人微軟公司的董事長(zhǎng)兼首席

軟件設(shè)計(jì)師，其業(yè)務(wù)素質(zhì)到目前為止可以說(shuō)是無(wú)人能比的。那么，一個(gè)業(yè)務(wù)素

質(zhì)超群，前途無(wú)量的經(jīng)營(yíng)者，為什么會(huì)惹上官司呢？因?yàn)榘凑彰绹?guó)的《反壟斷

法》認(rèn)為：美國(guó)微軟公司已經(jīng)達(dá)到了壟斷，達(dá)到了壟斷就要拆分的標(biāo)準(zhǔn)，而微

軟公司在出售Windows時(shí)捆綁了網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，己經(jīng)阻礙了整個(gè)行業(yè)的自由競(jìng)

爭(zhēng)，阻礙了整個(gè)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。它并不是說(shuō)微軟公司以前做的事違反了普通

法律。通過(guò)發(fā)生在倪澗峰、蓋茨身上的事情，對(duì)我們起碼有哪些方面的教訓(xùn)可

供借鑒？

學(xué)生討論

教師一是：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者三方面素質(zhì)的關(guān)系應(yīng)該是：（多媒體顯示）一般地

說(shuō)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者三方面的素質(zhì)是有機(jī)整體，缺一不可。思想政治素質(zhì)是方向，

職業(yè)道德是基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是前提。

（板書(shū)）思想政治素質(zhì)一一方向

職業(yè)道德素質(zhì)一一基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)素質(zhì)---前提

二是：經(jīng)營(yíng)者不單應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)該懂得在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守

有關(guān)法律，否則就會(huì)'滑入不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的泥坑。

那么，什么是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)呢？

（多媒體顯示）什么是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?表現(xiàn)是什么？

學(xué)生回答，媒體顯示：不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是指經(jīng)營(yíng)者違反有關(guān)法律法規(guī)，損害其

他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的行為。

不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)突出的特點(diǎn)是：通過(guò)躲避法律或直接違反法律的方式，采

取弄虛作假、欺詐和其它損人利己的手段以牟取高額利潤(rùn)。誰(shuí)能結(jié)合不正當(dāng)競(jìng)

爭(zhēng)的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？

（媒體投影）假帳不斷鬧丑聞，美國(guó)呼喚誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)

南京冠生園事件

武漢砸大奔事件

這些事情嚴(yán)重?fù)p害了企業(yè)在消費(fèi)者心中的形象，直接結(jié)果就是造成象南京

冠生園這樣的百年老字號(hào)的破產(chǎn)、象戴姆勒一克萊斯勒這樣的世界級(jí)汽車(chē)集團(tuán)

在中國(guó)消費(fèi)者心中地位的明顯下降，象美國(guó)第二大長(zhǎng)途電話(huà)公司一一世界通信

公司的破產(chǎn)。間接后果就是導(dǎo)致動(dòng)搖投資者對(duì)企業(yè)的信心進(jìn)而減少投資。

知道了什么是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)及其表現(xiàn)，我們就很容易理解它的危害性了，與

之相對(duì)應(yīng)的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)就迎刃而解，這個(gè)問(wèn)題由你們自己解決。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：

（媒體顯示）什么樣的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者才會(huì)去進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?它有什么后果。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：只有素質(zhì)不高經(jīng)營(yíng)者才會(huì)進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，他們?yōu)榱?/p>

個(gè)人的眼前利益，不能或不愿去提高自身產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，其后果就是損害

了企業(yè)的信譽(yù)和形象。如我們剛才看到的冠生園，不但導(dǎo)致自己破產(chǎn)，還連累

了其他的月餅生產(chǎn)企業(yè)，去年我國(guó)月餅的消費(fèi)較往年少了四成。

那么，（媒體顯示）什么是企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)的形象?有什么重要作用？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上：

（媒體顯示）

企業(yè)信譽(yù)是指企業(yè)在一切經(jīng)濟(jì)交往中要誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)失信和欺詐。

企業(yè)形象是指企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)在社會(huì)中留下的印象，以及所受到的評(píng)價(jià)

和認(rèn)同。

信譽(yù)是企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)行為，形象是企業(yè)給社會(huì)、他人造成的印象，兩者

是施動(dòng)者和受動(dòng)者的關(guān)系。作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)的企業(yè)的信譽(yù)和形象，是企業(yè)

經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素。

既然企業(yè)的信譽(yù)與形象對(duì)于一個(gè)企業(yè)這么重要，那么

（媒體投影）怎樣才能樹(shù)立企業(yè)良好的信譽(yù)與形象呢？

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先欣賞小品：”開(kāi)發(fā)企業(yè)的金鑰匙”。（具體做法是：課前從

學(xué)生中選出四人，分別扮演中方老板、中方助手、外方老板、外方助手，向?qū)W

生交代劇情、思路，允許他們?cè)O(shè)置情景，適度發(fā)揮。上課時(shí)，先由中方助手向

中方老板敘述關(guān)于法國(guó)公司少收我方7000萬(wàn)法郎的事情，并提出處理意見(jiàn)一

（補(bǔ)還法方少收的7000萬(wàn)）、二（此事不是我方失誤，無(wú)不良法律后果，可不歸

還口木公司急需發(fā)展資金），請(qǐng)老板定奪。演出到這時(shí)在中方老板的思考中，讓

觀(guān)看的學(xué)生選擇處理意見(jiàn)一或二并闡明原由。演出繼續(xù)時(shí)出現(xiàn)兩種結(jié)果：A：中

方老板認(rèn)為，反正不是我方失誤少給，如果對(duì)方不吹催就不要?dú)w還，事后由法

國(guó)公司在年終結(jié)帳時(shí)自己發(fā)現(xiàn)此事，外方助手將此事告知外方老板，外方認(rèn)為

中國(guó)企業(yè)不夠誠(chéng)信，和這樣的公司做生意總有一天會(huì)出問(wèn)題，提出通過(guò)法律途

徑提前解除合同，另外找了一家合作公司。B：中方老板認(rèn)為，盡管外方企業(yè)暫

時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且本企業(yè)發(fā)展確實(shí)需要這筆資金，但是做人、做企業(yè)都要

有誠(chéng)信，主動(dòng)歸還外方少收的7000萬(wàn)法郎，外方有感于中方的誠(chéng)信，追加了一

系列優(yōu)惠政策，中方公司獲得巨大的發(fā)展。）

問(wèn)題：欣賞了這個(gè)小品，你們有些什么感受呢？

學(xué)生發(fā)言

（媒體投影）長(zhǎng)虹公司與松下公司簽署技術(shù)合作協(xié)議

創(chuàng)名牌產(chǎn)品，講優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)與形象的集中體現(xiàn)，也是企業(yè)開(kāi)展

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段;除此之外，依靠提高產(chǎn)品質(zhì)量、改進(jìn)技術(shù)、降低成本等也

是可行的措施。大家熟悉的世界名牌，這些年都在向中國(guó)大舉進(jìn)軍，他們實(shí)際

上就是憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力搶占中國(guó)市場(chǎng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)在

很大程度上表現(xiàn)為產(chǎn)品品牌的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)為企業(yè)信譽(yù)和形象的競(jìng)爭(zhēng)。1996年我

國(guó)企業(yè)聯(lián)合提出創(chuàng)國(guó)有品牌，就是中國(guó)企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的措施之一。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看到課本的“說(shuō)一說(shuō)”：

學(xué)生回答

（媒體顯示）中國(guó)十大名牌產(chǎn)品

由此可見(jiàn)，企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上，保證優(yōu)質(zhì)

的產(chǎn)品和服務(wù)才能使企業(yè)立于不敗之地。一個(gè)合格的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者不但要注意自

身的素質(zhì)和修養(yǎng)、形象和信譽(yù)，更要注意樹(shù)立企業(yè)良好的形象和信譽(yù)，這定企

業(yè)的生存和發(fā)展也是至關(guān)重要的。一方面，必須大力提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)持社

會(huì)主義經(jīng)營(yíng)方向、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德（守信用、不欺詐）、不斷提高自身的業(yè)

務(wù)素質(zhì)；另一方面，必須反對(duì)和抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹(shù)立企

業(yè)良好的信譽(yù)和形象，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。這既是企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的必然要求，乂

是社會(huì)主義國(guó)家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必備的素質(zhì)。

［課堂小結(jié)］

下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)歸納一下本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了的知識(shí)點(diǎn)。

教師利用圖表的形式做總結(jié)：（媒體顯示）

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立這樣的意識(shí)，那就是：企業(yè)家的出現(xiàn)

不是偶然的，而是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，為將

來(lái)做好準(zhǔn)備，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。只有這樣才能造就一個(gè)好的企

業(yè)，只有這樣才能造就一名的企業(yè)家。

教學(xué)手段：

1、通過(guò)演講、討論、對(duì)比、小品表演等多種教學(xué)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主

體性地位，突出以學(xué)生為主的主體教學(xué)方式

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮現(xiàn)代媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用

設(shè)計(jì)思想：

基于學(xué)生基本懂得提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑，教師在上課前先播放

一段錄象（可以是經(jīng)濟(jì)效益好，業(yè)務(wù)蒸蒸日上的或正式宣布破產(chǎn)的國(guó)有大中型企

業(yè)或者是當(dāng)?shù)貒?guó)有企業(yè)），接著讓學(xué)生以四一一六人為一組，用十分鐘進(jìn)行以既

定題目的分組討論，在小組討論后，每組推薦一名同學(xué)對(duì)本組討論結(jié)果進(jìn)行綜

合，然后由教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)行歸納，導(dǎo)入本課的第一個(gè)問(wèn)題：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素

質(zhì)。教師運(yùn)用發(fā)散性思維讓學(xué)生自由討論，然后運(yùn)用收斂性思維落實(shí)到“企業(yè)

經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)”問(wèn)題，進(jìn)入本節(jié)課的主要內(nèi)容，這樣的導(dǎo)入注重學(xué)生的參與和聯(lián)

系社會(huì)實(shí)際，突出學(xué)生的主體性地位，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)和探求新知識(shí)的興

趣。

其次，在教學(xué)中注意把握教學(xué)內(nèi)容的層次，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，把

教學(xué)任務(wù)分成若干的步驟，按“基礎(chǔ)一一理解一一聯(lián)系一一綜合”四個(gè)層次進(jìn)

行教學(xué)，做到由淺入深，由表及里，讓學(xué)生善疑、善問(wèn)、善思、善辯、善用、

善創(chuàng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)努力都有成功的喜悅。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

關(guān)于“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)示例［二］

重點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)

難點(diǎn)：企業(yè)的信譽(yù)與形象

教學(xué)過(guò)程：

［復(fù)習(xí)提問(wèn)］

提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征

［導(dǎo)入新課］

（媒體展示）本課知識(shí)提綱

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具備的素質(zhì)（板書(shū)）

展示圖片：“廠(chǎng)長(zhǎng)不在家，你要看哪本？”引導(dǎo)學(xué)生思考討論作為國(guó)有企業(yè)

經(jīng)營(yíng)者，首先應(yīng)具備較高的思想政治素質(zhì)，這是由國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)和作用決定

的（板書(shū)）

（播放媒體）長(zhǎng)虹集團(tuán)總裁倪潤(rùn)峰

（投影顯示）“十不原則”

引導(dǎo)學(xué)生討論其中包含了什么思想？一一任何企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者都必須具備曳好

的職業(yè)道德素質(zhì)（板書(shū)）

（媒體投影）？樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的典型人物一一張瑞敏，說(shuō)明企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須

具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（板書(shū)）

引導(dǎo)學(xué)生歸納三大素質(zhì)之間的關(guān)系。

（媒體顯示）

思想政治素質(zhì)一一根本

關(guān)系：職業(yè)道德素質(zhì)一一基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)素質(zhì)-------前提

二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須具備良好的信譽(yù)和形象;板書(shū)）

簡(jiǎn)單講清楚1、企業(yè)的信譽(yù)和形象（板書(shū)）的含義：

企業(yè)信譽(yù)：指企業(yè)在一切經(jīng)濟(jì)交往中要誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)失信和欺詐。

企業(yè)形象：指企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)在社會(huì)中留下的印象，以及所受到的評(píng)價(jià)

和認(rèn)同。

良好的信譽(yù)和企業(yè)形象是企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的重要因

素，對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)有重要作用。如海爾就提出了：“賣(mài)信譽(yù)不是買(mǎi)市

場(chǎng)”、“否定自我，創(chuàng)造市場(chǎng)”。

（媒體展示）漫畫(huà)：咱們產(chǎn)品，一炮打響了！

武漢砸“大奔”事件

引導(dǎo)學(xué)生討論，懂得：2、企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

上（板書(shū)）

3、開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng).反對(duì)和抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，是維護(hù)企業(yè)信譽(yù)和良好形象的

重要途徑。（板書(shū)）

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的含義和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的含義。

通過(guò)“議一議”媒體中展示的兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生歸納出正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)

競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別

（媒體顯示）正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)比較

（媒體展示）2001年月餅陳餡后破產(chǎn)的南京冠生園

“去年月餅餡，今年做湯圓”

進(jìn)一步明確：企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和質(zhì)量上，保證優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)

品和服務(wù)才能使企業(yè)立于不敗之地。

引導(dǎo)學(xué)生自己做課堂小結(jié)。

（課堂練習(xí)）略

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、