《外國詩兩首》同步練習(xí)

4.外國詩兩首

?基礎(chǔ)鞏固題

1.給加點(diǎn)的字注音。

虔信（）慰藉（）

鑲嵌（）晨曦（）

瞰望（）深邃（）

河水潺潺（）黝黑（）

2.寫出下列形近的字讀音并組詞。

凄（）（）耀（）（）

萋（）（）曜（）（）

稻（）（）畔（）（）

蹈（）（）判（）（）

滔（）（）叛（）（）

3.解詞。

慰藉：

鑲嵌：

深邃：

晨曦；

沐?。?/p>

瞰望：

虔信：

黝黑：

4.選詞填空。

虔信虔誠

⑴、破除迷信，（）科學(xué)。

（2）、許多人都（）地相信佛教。

惦記惦念

⑴、老人（）孩子。

（2）、老師總是（）著班級(jí)。

混濁污濁

小河里的水十分（）o

排污管內(nèi)排出（）的城市廢水。

5.文學(xué)常識(shí)。

（1）、萊蒙托夫是文學(xué)史上的天才作家之一，被別林斯基譽(yù)

為“

”。除此之外，還有先與他、被果戈理和別林斯基尊為“民

族詩人”的普希金，以及后與他、被高爾基譽(yù)為“民族詩人”

的葉賽寧。我們?cè)?jīng)學(xué)過的后面兩位詩人的作品分別是：

和

o萊蒙托夫的?>>哀悼了普希金這輪俄羅斯詩歌的太

陽的隕落，這首詩宣告了反對(duì)暴政的偉大詩人——

萊蒙托夫的誕生。萊蒙托夫在詩歌、小說和戲劇等文學(xué)領(lǐng)域

都有獨(dú)特的建樹。

（2）、蘭斯頓?休斯，是國著名的黑人詩人、小說家、劇作

家和政論家。他是20世紀(jì)20年代哈萊姆文藝復(fù)興的杰出代

表，被譽(yù)為

?強(qiáng)化提高題（5到8道閱讀理解題）

（一）、閱讀萊蒙托夫的〈〈祖國〉〉,回答問題。

我愛祖國，但卻用的是奇異的愛情！

連我的理智也不能把它制勝。

無論是鮮血換來的光榮，

無論是充滿了高傲的虔誠的寧靜，

無論是那遠(yuǎn)古時(shí)代的神圣的傳言，

都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。

但是我愛--自己不知道為什么

它那草原上凄清冷漠的沉靜，

它那隨風(fēng)晃動(dòng)的無盡的森林，

它那大海似地洶涌的河水的奔騰，

我愛乘著車奔上那村落間的小路，

用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色，

惦念著自己夜間住宿之處，迎接著

道路旁點(diǎn)點(diǎn)微微顫動(dòng)的燈火。

我愛那野火冒起的輕煙，

草原上過夜的大隊(duì)車馬，

蒼黃的田野中小山頭上，

那一對(duì)閃著微光的白樺。

我懷著人所不知的快樂，

望著堆滿谷物的打谷場，

覆蓋著稻草的農(nóng)家草房，

鑲嵌著浮雕窗板的小窗，

而在有露水的節(jié)m夜晚，

在那醉酒的農(nóng)人笑談中，

觀看那伴著口哨的舞蹈，

我可以直看到夜半更深。

6?如何理解〈〈祖國〉〉這首詩中“我愛祖國，但卻用的是奇

異的愛情”一句中的“奇異”的含義？

7、〈〈祖國〉〉一詩中的中心句是哪一句？

8、在〈〈祖國〉〉一詩的第一節(jié)中，作者連用了“無論……”

這樣表示讓步的句子，它表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

9、〈〈祖國〉〉一詩中，寫法上有什么特點(diǎn)？這種特點(diǎn)有什

么好處？

（二）、閱讀《黑人談河流〉〉,回答問題。

10、〈〈黑人談河流〉〉中，休斯眼中的河流是怎樣的河流？

11、詩中反復(fù)出現(xiàn)“我的靈魂變得像河流一樣深邃”，表達(dá)

了詩人怎樣的情感？

12、請(qǐng)從我國古代詩歌中，摘出兩句抒發(fā)愛國情懷的詩句,

并注明作者。

?課外延伸題

一、吉檀迦利節(jié)選（一）

我生命的生命，我要保持我的軀體永遠(yuǎn)純潔，因?yàn)槲抑?/p>

你的生命的摩撫，接觸著我的四肢。

我要永遠(yuǎn)從我的思想中屏除虛偽，因?yàn)槲抑滥憔褪悄窃?/p>

我心中燃起理智之火的真理。

我要從我心中驅(qū)走一切的丑惡，使我的愛開花，因?yàn)槲抑?/p>

道你在我的心宮深處安設(shè)了座位。

我要努力在我的行為上表現(xiàn)你，因?yàn)槲抑朗悄愕耐Γ?/p>

給我力量來行動(dòng)。

吉檀迦利節(jié)選（二）

假如我今生無份遇到你，就讓我永遠(yuǎn)感到恨不相逢——讓

我念念不忘，讓我在醒時(shí)夢(mèng)中都懷帶著這悲哀的苦痛。

當(dāng)我的日子在世界的鬧市中度過，我的雙手滿捧著每日的

贏利的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)覺得我是一無所獲——讓我念念不

忘，讓我在醒時(shí)夢(mèng)中都帶著這悲哀的苦痛。

當(dāng)我坐在路邊，疲乏喘息，當(dāng)我在塵土中鋪設(shè)臥具，讓我

永遠(yuǎn)記著前面還有悠悠的長路——讓我念念不忘，讓我在

醒時(shí)夢(mèng)中都懷帶著悲哀的苦痛。

當(dāng)我的屋子裝飾好了，簫笛吹起，歡笑聲喧的時(shí)候，讓我

永遠(yuǎn)覺得我還沒有請(qǐng)你光臨——讓我念念不忘，讓我在醒

時(shí)夢(mèng)中都懷帶著這悲哀的苦痛。

13.這兩首詩表達(dá)了什么樣的主題？

14.節(jié)選（一）表達(dá)了詩人怎樣的理想追求？

15、悟讀創(chuàng)造：認(rèn)真朗讀節(jié)選（二），模仿著用“當(dāng)我……

的句式寫幾句話，要有新意。

二、明天，天一亮

雨果

明天，天一亮，原野露曙色，

我就要?jiǎng)由怼Ｎ抑滥阍谲Q望。

我行經(jīng)森林，我行經(jīng)山澤，

我再不能長此天各一方。

我注視著思念踽踽地走，

什么也不聞，什么也不見，

懷著憂心，俯著背，交叉著手，

白晝，我覺得如同黑夜一般。

我不看直下江流的遠(yuǎn)帆，

也不看落日散成的彩霞，

幾時(shí)我到了，就在你的墓前，

放下一束青枝和一束花。

16.第一節(jié)詩中“我知道你在躋望”這一句在寫法上有什么

特點(diǎn)？

17、“我注視著思念踽踽地走”，這一句寫得好在哪兒？

18、為什么詩人認(rèn)為“白晝，我覺得如同黑夜一般”？

19、詩人在這首詩中是如何來表達(dá)他對(duì)女兒的深切思念的？

試找出詩句加以分析。

云

萊蒙托夫

天空的行云啊，永恒的流浪者！

你們，逐放的流囚，同我一樣，

經(jīng)過碧綠的草原，綿連的山脈，

由可愛的北國匆匆奔向南方。

是誰在迫害你們：命運(yùn)的裁判？

隱秘的妒嫉？還是公然的毀謗？

苦惱你們的是你們自己的罪行，

還是朋友們狠毒的惡意中傷？

不是，荒涼的田野使你們感到厭倦……

你們不知道什么是痛苦和惆悵，

你們是永遠(yuǎn)冷漠，永遠(yuǎn)自由的，

你們沒有祖國，也不會(huì)有逐放。

20、給加點(diǎn)字注音。

嫉妒（）（）

悵惘（）（）

毀謗（）

21.對(duì)“云”這一意象的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.天空飄蕩的流云仿佛沒有家園的流浪者，永遠(yuǎn)擺脫不了

被放逐的命運(yùn)，正因與詩人遭遇的類同，所以詩人把“云”

作為本詩的中心意象。

B.在行云的飄蕩足跡和對(duì)故土一步一返的春戀中，表現(xiàn)了

詩人悲傷、凄涼的心境。

C、白云在空中隨意飄蕩，展現(xiàn)了一種飄逸、自由、無所拘

束的意境。

D、和詩人相比，白云沒有祖國和家園，因而也就無所謂放

逐的痛苦，詩人通過與白云對(duì)比，充分抒發(fā)了自己被流放

的悲憤和對(duì)祖國的熱愛之情。

?中考模擬題

一、古詩文默寫。（給條件默寫）

1.王維的《使至塞上》中千古傳誦的名句是。

2.《論語十則》指出“以人為鏡，可以知得失”的句子是。

3.《春夜喜雨》中常被后人用來比喻在不知不覺中影響人、

教育人的兩句詩。

4.生活中形套學(xué)習(xí)知識(shí)如饑似渴永不滿足，我們常引用孔

子的話是。

5.從你所學(xué)過的送別詩中選出你最喜歡的兩句：。

二.閱讀下文，完成文后試題。

收藏昨天

余秋雨

經(jīng)常有年輕朋友來信詢問一些有關(guān)人生的大問題，我總是

告訴他們，你其實(shí)已經(jīng)有了一位最好的人生導(dǎo)師，那就是

你自己。

這并非搪塞之言。人生的過程雖然會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的很大

影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個(gè)體生命。個(gè)

體生命的完整性、連貫性會(huì)構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的

任何一個(gè)小點(diǎn)都指向著整體價(jià)值。一^個(gè)人突然地沮喪絕望、

自bdo()自棄、tTng()而走險(xiǎn)，常常是因?yàn)楫a(chǎn)生了精神

上的“短路”，如果在那個(gè)時(shí)候偶然翻檢出一張自己童年時(shí)

代的照片或幾頁做中學(xué)生時(shí)寫下的日記，細(xì)細(xì)凝視，慢慢

誦讀，很可能會(huì)心情緩釋、眉宇舒展，返回到平靜的理性狀

態(tài)。其間的力量，來自生命本身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旁人的勸解。

拿起自己十歲時(shí)候的照片，不是感嘆韶華易逝，青春不再,

而長久地逼視那雙清澈無邪的眼睛，它提醒你，正是你，

曾經(jīng)有過那么強(qiáng)的光亮，那么大的空間，那么多的可能，

而這一切并未全然消逝；它告訴你，你曾經(jīng)那么純凈，那么

輕松，今天讓你苦惱不堪的一切本不屬于你。這時(shí)，你發(fā)

現(xiàn)，早年自己的眼神發(fā)出了指令，要你去找回自己的財(cái)寶，

把不屬于自己的東西放回原處。除了照片，應(yīng)該還有其它更

多的信號(hào)，把我們的生命連貫起來。

為此，真希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，

勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前

前后后能夠互相灌溉，互相滋潤。其實(shí)，中國古代顯h6()

之家一代代修續(xù)家譜也是為了前后之間互相灌溉、互相滋潤,

你看在家譜中呈現(xiàn)出來的那個(gè)清晰有序的時(shí)間過程是那么

有力，使前代為后代而自律，使后代為前代而自強(qiáng)，真可

謂生生不息。個(gè)人的生命也是一個(gè)前后互濟(jì)的時(shí)間過程，如

能留諸記憶，定會(huì)產(chǎn)生一種回蕩激揚(yáng)的動(dòng)力循環(huán)，讓人長

久受益。一個(gè)人就像一個(gè)家族一樣，是不是有身份、有信譽(yù)、

有責(zé)任，就看是否能把完整的演變脈絡(luò)認(rèn)真留存。

我們也許已經(jīng)開始后悔，未能把過去那些珍貴的生活片段

保存下來，殊不知，多少年后，我們又會(huì)后悔今天。如果有

一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人

生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)

作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。

不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲:讓今天收藏

昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷

片連成了長線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)

再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。

絕大多數(shù)的人生都是平常的，而平常也正是人生的正統(tǒng)形

態(tài)。豈能等待自己杰出之后再記載？杰出之所以杰出，是

因?yàn)楹币?，我們把自己連接于罕見，豈不冒險(xiǎn)？既然大

家都很普通，那么就不要鄙視世俗年月、庸常歲序。不孤

注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平

緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，

這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。珠穆朗瑪峰的

山頂上寒冷透骨，已經(jīng)無所謂境界，世上第一等的境界都

在平實(shí)的山河間。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙

斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

想到起點(diǎn)和終點(diǎn)，我們的日子空靈了又實(shí)在了，放松了又

緊迫了，看穿了又認(rèn)真了。外力終究是外力，生命的教師只

能是生命本身。那么，就讓我們安下心來，由自己引導(dǎo)自

己，不再在根本問題上左顧右盼。

左顧右盼，大漠荒荒，其實(shí)自己的腳印能踩出來的只是一

條線。不管這條線多么自由彎曲，也就是這么一條。要實(shí)實(shí)

在在地完成這一條線，就必須把一個(gè)個(gè)腳印連在一^起，如

果完全舍棄以往的痕跡，那么，誰會(huì)在意大地上那些零碎

的步I口（）？我在沙漠旅行時(shí)曾一次次感嘆：只有連貫，

而且是某種曲線連貫，才會(huì)留下一點(diǎn)美，反之，零碎的腳

印，只能是對(duì)自己和沙漠的雙重糟踐。

我最合適什么？最做不得什么？農(nóng)易上當(dāng)?shù)膹澛房偸浅霈F(xiàn)

在何處？最能誘惑我的陷阱大致是什么樣的？具備什么樣

的契機(jī)我才能發(fā)揮最大的魁力？在何種氣氛中我的身心才

能全方位地安頓？……這一切，都是生命歷程中特別重要

的問題，卻只能在自己以往的體驗(yàn)中慢慢爬剔。昨天已經(jīng)過

去又沒有過去，經(jīng)過一夜風(fēng)干，它已成為一個(gè)深?yuàn)W的課堂。

這個(gè)課堂里沒有其他學(xué)生，只有你，而你也沒有其它更重

要的課堂。

因此，收藏人生，比收藏書籍、古董更加重要。收藏在木屋

里，收藏在小河邊，在風(fēng)夕雨夜點(diǎn)起一盞燈，盤點(diǎn)查看一

番，第二天風(fēng)和m麗，那就拿出來晾晾曬曬。

1.給加點(diǎn)字注音

搪塞（）沮喪（）契機(jī)（）氣氛（）

2.給文中拼音處填上漢字。

3.第三段中的“你曾經(jīng)有過那么強(qiáng)的光亮，那么大的空間，

那么多的可能”，指什么說的？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4?“原先的斷片連成了長線，原先的水潭連成了大河，而大

河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)”。為什么生命的大河

“不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)”？

5、仿照“秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了”的

句式，結(jié)合〈〈醉翁亭記〉〉原文，描寫滁人宴罷歸去的情景。

6、作者說：“昨天已經(jīng)過去又沒有過去，經(jīng)過一夜風(fēng)干，它

已成為一個(gè)深?yuàn)W的課堂」回想昨天，你得到了怎樣的教

益？

外國詩兩首參考答案

基礎(chǔ)鞏固題：1.略2.略3.慰藉：安慰。鑲嵌：把一物體

嵌入另一物體。

深邃：深；深遠(yuǎn)C晨曦：清晨太陽初升起時(shí)的微光。沐浴:

比喻沉浸在某種美好事物中。

瞰望：從高處向下觀看。虔信：虔誠的信念。黝黑：黑，黑

暗。

4、略5、（1）俄羅斯和蘇維?！懊褡逶娙恕?，《假如生

活欺騙了你》《夜》詩人之死（2）美“哈萊姆的桂冠

詩人”

強(qiáng)化提高題

（一）6.詩人說，“我愛祖國，但用的是奇異的愛情！”

“奇異”是一種不同于傳統(tǒng)說教式的情感：詩人的愛國熱

情既是經(jīng)過自己的心靈對(duì)祖國產(chǎn)生的感受，又經(jīng)過自己的

頭腦對(duì)祖國的思考而形成的。這種感情是任何力量都?jí)褐撇?/p>

了的，也不是任何別的感情所能代替的。

7、“我愛祖國，但用的是奇異的愛情！”是本詩的中心句。

8、它表現(xiàn)了作者對(duì)祖國的“愛情”是無以替代的，是深沉

的。9、作者在本詩中，沒有寫什么驚心動(dòng)魄的事件來表現(xiàn)

自己對(duì)祖國的情感，而是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中

人們的活動(dòng)來表現(xiàn)的。這“平淡的描述”更能夠表達(dá)詩人對(duì)

祖國的真摯情感。10、時(shí)間上，它像世界一樣古老，具有

悠久的歷史；空間上，它源遠(yuǎn)流長，與世界各地河流相交

融。11、河流是祖國歷史和文明的象征，它如此古老，激

起詩人的自豪與驕傲。12略13、對(duì)愛和完美人格的追求，

對(duì)自然、生命、快樂和光明的渴望。14、永遠(yuǎn)保持純潔的

軀體，摒除思想的虛偽，驅(qū)走一切的罪惡，并且努力在行

動(dòng)上表現(xiàn)神的威力。15略

明天，天一亮16、明明是詩人自己渴望早一點(diǎn)見到女兒墓，

卻寫女兒在翹首待父。這種換位的寫法表明了詩人愛女