公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024（通用31篇）

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇1

一直在公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)這方面的工作，新員工入職培訓(xùn)是我工作

中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從計(jì)劃、實(shí)施到考評、反饋、改善提升，

都是我一人完成?？粗约号嘤?xùn)出來的很多新員伙伴在兩到三個(gè)月

中快速成長，真的感覺非常欣慰。以下是我對新員工培訓(xùn)心得體

會(huì)，今天整理出來和大家分享一下。（我這里所說的新員重要是銷

售人員。）

一、企業(yè)理念的導(dǎo)入

企業(yè)的理念對銷售隊(duì)伍的影響是不容忽視，非常重要的。企業(yè)

倡導(dǎo)什么？排斥什么？立業(yè)的宗旨是什么？目標(biāo)是什么？在很大的程度

上影響著員工對其的選擇。就如同我們交朋友一樣，第一次見面的

前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去。我曾在培訓(xùn)中問過很多

新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上

都是：我感覺公司的文化氛圍非常好，我希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能有更

多的發(fā)展，只有5%的新員會(huì)談到其它原因。當(dāng)然不排除一個(gè)人進(jìn)入

新公司后會(huì)有意回避功利的想法，但也可從中看出企業(yè)文化對其的

影響。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)

鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因?yàn)橹挥性谡J(rèn)同了企業(yè)的價(jià)值觀后，他才

能不會(huì)單純的用功利心去看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位。建議

這個(gè)環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事

記、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解、企業(yè)的典型案例等等。在理

論宣講的同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進(jìn)取心和凝聚力，

一開始就給他們灌輸“團(tuán)結(jié)一致，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式，讓他們

通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的

問題。

二、職業(yè)化的意識和基本行為的訓(xùn)練

在培訓(xùn)過程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)

驗(yàn)缺乏，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄。而這些對于我們這個(gè)行

業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)

化訓(xùn)練：

1、團(tuán)隊(duì)意識：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)配合等；

2、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等;

3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo)、制定計(jì)劃、效率意識、時(shí)間管理

4、商務(wù)禮儀：著裝、出行、拜訪、面談等

三、市場、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程的介紹

在進(jìn)行完以上的兩個(gè)環(huán)節(jié)后，我通常會(huì)協(xié)調(diào)各部門經(jīng)理來給新

員介紹有關(guān)市場、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程等方面的情況。當(dāng)然這只是一個(gè)

初步的介紹，為接下來的為期一個(gè)月的跟蹤強(qiáng)化打下基礎(chǔ)。

四、選拔和提高

對于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4天一5天，在這段

時(shí)間中通過培訓(xùn)中的互動(dòng)、觀察、測評、考核，使新員比面試的時(shí)

候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時(shí)企業(yè)也對這些新員進(jìn)行了一個(gè)

完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇。

選拔的工作結(jié)束后，培訓(xùn)部對入職的新員將要進(jìn)行為期一個(gè)月

的走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對口訓(xùn)練。通常一個(gè)銷售人員在其成長的道路

上，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個(gè)階段，即興奮期、黑暗期、成長

期、徘徊期。銷售新人剛進(jìn)入公司工作時(shí)，初期沖勁非常足。因?yàn)?/p>

此時(shí)新員一心要站穩(wěn)腳跟，要想其他同事證明自己的能力，并求得

在公司的生存和發(fā)展，這個(gè)階段就是興奮期。但通常我們會(huì)發(fā)展這

樣一個(gè)普遍的事實(shí)，一般來講，這種興奮的狀態(tài)不會(huì)維持很長時(shí)

間。當(dāng)銷售人員進(jìn)入市場后，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單，不

是那么容易搞定，市場中對手的一些不規(guī)范競爭也層出不窮，更要

命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內(nèi)部配合的缺陷等等，此時(shí)新員的熱情

會(huì)急速下降，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇，這

個(gè)階段就叫黑暗期C我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)時(shí)期通常會(huì)在新員入職后的

1一3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過這兩個(gè)時(shí)期，減少公司人員流

動(dòng)率，我通常采取走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對口訓(xùn)練。也就是說以輔助新員

快速出單為目的，以陪訪、對口培訓(xùn)為方法，以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為手段，

提高新員實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)技能。在陪訪的過程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的

格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)

培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。

分公司共有22個(gè)小隊(duì)，成立了5個(gè)學(xué)習(xí)小組。今年分公司的全

員培訓(xùn)主要由、等五位教員負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，我們認(rèn)真編

寫了8篇教案，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，管理人員

集中培訓(xùn)時(shí)間為25個(gè)課時(shí)，員工培訓(xùn)過程共開展了20場培訓(xùn)課，

共60課時(shí)的課程，共有362名員工參加，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了在崗人數(shù)

的100%o

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出線路特點(diǎn)

這次培訓(xùn)的教材以公司下發(fā)的《基礎(chǔ)知識讀本》為主，針對不

同的崗位講授不同的內(nèi)容，各取所需。同時(shí)結(jié)合《沒有任何借

口》、《智慧集》、《群星譜》等書籍等作為補(bǔ)充教材，對員工進(jìn)

行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能的培訓(xùn)，進(jìn)行政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，

豐富教學(xué)的內(nèi)容。另外結(jié)合“星級小隊(duì)評二匕”“百日安競賽”“文

明創(chuàng)建”等一系列安全生產(chǎn)活動(dòng)，為營造良好的活動(dòng)氛圍。分公司

還為各線路定做了針對這些競賽評比的板報(bào)，很好的宣傳安全生產(chǎn)

意識，讓安全行車更加深入每位駕駛員心里。在培訓(xùn)授課中，教員

還買來電教盤片，通過生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹交通法規(guī)，講究職

業(yè)道德，提高服務(wù)質(zhì)量，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事

故原因，教育大家規(guī)范行車，減少事故和違章的發(fā)生。、路是分公

司所屬的兩條文明創(chuàng)建線路，為更好地服務(wù)于乘客，提高員工的職

業(yè)道德，繼續(xù)落實(shí)和深化公交文明創(chuàng)建，“五一”節(jié)前，分公司特

邀路行風(fēng)評議員、市委黨校教授來到會(huì)議室，為分公司全體駕駛員

上了一堂別開生面的服務(wù)技巧培訓(xùn)課。_教授采用以身說法的形式,

將他平時(shí)乘坐公交車時(shí)留意觀察到的部分駕駛員不文明服務(wù)現(xiàn)象和

乘客中的幾種不文明乘車、不誠信投幣等行為，作了深入淺出的分

析，同時(shí)針對分公司所屬的空調(diào)車線路遇到的一些新情況，他從服

務(wù)者的角度提出了幾套切實(shí)可行的解決辦法，讓司機(jī)們大受裨益。

課后嚴(yán)教授還與駕駛員進(jìn)行了互動(dòng)交流，現(xiàn)場回答司機(jī)們的提問，

收得了很好的效果C

三、嚴(yán)格考核，結(jié)合文明創(chuàng)建工作檢驗(yàn)培訓(xùn)成果

半年的培訓(xùn)過程中，分公司培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的對各線路的

培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，抽查員工的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束

后，6月初我們開始進(jìn)行全員培訓(xùn)考試我們將考試時(shí)間定在6月

7.8號兩天分上下午進(jìn)行，做到緊張有序。理論考試分為公共知識

部分和專業(yè)知識部分，理論考試統(tǒng)一使用集團(tuán)教育培訓(xùn)中心擬定的

試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，這次培訓(xùn)考試的參考率及合格

率均達(dá)到100%。在理論考試中，有幾名員工的試卷在論述題的回

答上，通過詳實(shí)、客觀的語言闡述了自己的思想，獲得了滿分的好

成績。分公司在考試結(jié)束后，從試卷中選取了幾分具有代表性的試

卷送到集團(tuán)參展。

通過全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，員工在職業(yè)道德，職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律

和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在培訓(xùn)的半年中，分公司的

各項(xiàng)競賽活動(dòng)也開展得有聲有色。路以小隊(duì)競賽為契機(jī)，以安全生

產(chǎn)為目的，每個(gè)小隊(duì)長自發(fā)地向其他小隊(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)書和應(yīng)戰(zhàn)書，形

成良好的競爭氛圍C線路“青年文明號”司機(jī)和還在公司組織的技

術(shù)比武中分獲綜合成績第一、二名。路結(jié)合文明創(chuàng)建工作，積極做

好車廂文化，他們收集一些警句格言，做成標(biāo)語。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇3

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司及黨委《20_年全員培訓(xùn)工作方案》精

神，全面提升員工的整體素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)全年的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，

我分公司從元月份開始對分公司所有員工進(jìn)行培訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“完

善自我，追求卓越”的企業(yè)精神。通過半年制度化、系統(tǒng)化的培

訓(xùn)，分公司員工的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任得到

了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將分公司全員培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是全員培訓(xùn)取得成功的.保證

全員培訓(xùn)作為公司開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的一個(gè)重要組

成部分，是早日實(shí)現(xiàn)公司“三贏”和“五個(gè)一流”目標(biāo)的重要手

段。分公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門召開了各線路負(fù)責(zé)人會(huì)

議，制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃，成立了由分公司黨支部書記

為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各線路負(fù)責(zé)人及分公司相關(guān)管理人員為組員

的全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各線路積極配合培訓(xùn)工作的展開，

督促線路員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工

積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。分公司共有22個(gè)小隊(duì)，成立了5個(gè)學(xué)

習(xí)小組。今年分公司的全員培訓(xùn)主要由、等五位教員負(fù)責(zé)。按照公

司培訓(xùn)要求，我們認(rèn)真編寫了8篇教案，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)

相結(jié)合的形式，管理人員集中培訓(xùn)時(shí)間為25個(gè)課時(shí)，員工培訓(xùn)過程

共開展了20場培訓(xùn)課，共60課時(shí)的課程，共有362名員工參加，

參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了在崗人數(shù)的100%o

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出線路特點(diǎn)

這次培訓(xùn)的教材以公司下發(fā)的《基礎(chǔ)知識讀本》為主，針對不

同的崗位講授不同的內(nèi)容，各取所需。同時(shí)結(jié)合《沒有任何借

口》、《智慧集》、《群星譜》等書籍等作為補(bǔ)充教材，對員工進(jìn)

行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能的培訓(xùn)，進(jìn)行政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，

豐富教學(xué)的內(nèi)容。另外結(jié)合“星級小隊(duì)評二匕”“百日安競賽”“文

明創(chuàng)建”等一系列安全生產(chǎn)活動(dòng)，為營造良好的活動(dòng)氛圍。分公司

還為各線路定做了針對這些競賽評比的板報(bào)，很好的宣傳安全生產(chǎn)

意識，讓安全行車更加深入每位駕駛員心里。在培訓(xùn)授課中，教員

還買來電教碟片，通過生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹交通法規(guī)，講究職

業(yè)道德，提高服務(wù)質(zhì)量，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事

故原因，教育大家規(guī)范行車，減少事故和違章的發(fā)生。、路是分公

司所屬的兩條文明創(chuàng)建線路，為更好地服務(wù)于乘客，提高員工的職

業(yè)道德，繼續(xù)落實(shí)和深化公交文明創(chuàng)建，“五一”節(jié)前，分公司特

邀路行風(fēng)評議員、市委黨校教授來到會(huì)議室，為分公司全體駕駛員

上了一堂別開生面的服務(wù)技巧培訓(xùn)課。_教授采用以身說法的形式，

將他平時(shí)乘坐公交車時(shí)留意觀察到的部分駕駛員不文明服務(wù)現(xiàn)象和

乘客中的幾種不文明乘車、不誠信投幣等行為，作了深入淺出的分

析，同時(shí)針對分公司所屬的空調(diào)車線路遇到的一些新情況，他從服

務(wù)者的角度提出了幾套切實(shí)可行的解決辦法，讓司機(jī)們大受裨益。

課后嚴(yán)教授還與駕駛員進(jìn)行了互動(dòng)交流，現(xiàn)場回答司機(jī)們的提問，

收得了很好的效果C

三、嚴(yán)格考核，結(jié)合文明創(chuàng)建工作檢驗(yàn)培訓(xùn)成果

半年的培訓(xùn)過程中，分公司培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的對各線路的

培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，抽查員工的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束

后，6月初我們開始進(jìn)行全員培訓(xùn)考試我們將考試時(shí)間定在6月

7、8號兩天分上下午進(jìn)行，做到緊張有序。理論考試分為公共知識

部分和專業(yè)知識部分，理論考試統(tǒng)一使用集團(tuán)教育培訓(xùn)中心擬定的

試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，這次培訓(xùn)考試的參考率及合格

率均達(dá)到100%。在理論考試中，有幾名員工的試卷在論述題的回

答上，通過詳實(shí)、客觀的語言闡述了自己的思想，獲得了滿分的好

成績。分公司在考試結(jié)束后，從試卷中選取了幾分具有代表性的試

卷送到集團(tuán)參展。通過全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，員工在職業(yè)道德，職業(yè)技

能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在培訓(xùn)的半年

中，分公司的各項(xiàng)競賽活動(dòng)也開展得有聲有色。路以小隊(duì)競賽為契

機(jī)，以安全生產(chǎn)為目的，每個(gè)小隊(duì)長自發(fā)地向其他小隊(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)書

和應(yīng)戰(zhàn)書，形成良好的競爭氛圍。線路“青年文明號”司機(jī)和還在

公司組織的技術(shù)比武中分獲綜合成績第一、二名。路結(jié)合文明創(chuàng)建

工作，積極做好車廂文化，他們收集一些警句格言，做成標(biāo)語，固

定在車廂內(nèi)醒目的位置，營造良好的文化氛圍，突出路校園文化共

建線的這一特點(diǎn)。等線路結(jié)合全員培訓(xùn)，在線路員工中開展職工籃

球、足球?qū)官?，卡拉。k比賽等一系列文體活動(dòng)，通過活動(dòng)的開

展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培

養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇4

我參加了河源市20_年初中數(shù)學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這次培

訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，深入了解全新的數(shù)學(xué)教學(xué)

的理念和教學(xué)模式,這次培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位

參與培訓(xùn)的初中數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就這次參加培訓(xùn)的

情況總結(jié)如下：

一、提高我的思想認(rèn)識：

通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要

求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育教學(xué)工作，不斷

地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)

識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。這次培訓(xùn)具

有有效性、快捷性加互動(dòng)性，它有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工

作與學(xué)習(xí)的矛盾，更有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。

二、更新和轉(zhuǎn)變了我的觀念：

通過這次學(xué)習(xí)，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的

成功例證，使我不禁對自我的教學(xué)方式有了一定的反思，并根據(jù)不

同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區(qū)別對

待。

三、提高了我的現(xiàn)代教育教學(xué)技能：

通過培訓(xùn)，學(xué)到了先進(jìn)的教育模式和不同的教學(xué)手段，我們學(xué)

習(xí)的培訓(xùn)課程，都是精選優(yōu)秀專家學(xué)者的課程，內(nèi)容豐富，例證生

動(dòng)，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易;

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)

體會(huì)出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專

家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學(xué)學(xué)中，考慮

的是如何上好一堂課，對于學(xué)生的全面發(fā)展考慮得并不周全，專家

的講座為我指明了努力的方向。

四、增長了我的知識：

通過網(wǎng)絡(luò)平臺的知識點(diǎn)和例證，結(jié)合生動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方式，通

過和參加培訓(xùn)的其他老師進(jìn)行交流，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，

相互學(xué)習(xí)和探討，讓自己的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華。

五、改變了我的教學(xué)方式：

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)到了先進(jìn)而靈活多變的教學(xué)方式，激勵(lì)

我在平時(shí)的教學(xué)中要不斷探索、學(xué)習(xí)和反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和魅力。沒有改變、沒有反思就沒有進(jìn)

步。新的課程理念、新的教學(xué)方式、新的評價(jià)體系，都使我對教學(xué)和

教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

總之，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到

了很大的提升，感受到遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我?guī)黻柟?、空氣、雨露，拓?/p>

了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行

為有了較大的轉(zhuǎn)變C這次培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)

行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己的

教育教學(xué)質(zhì)量必將是到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳

理與反思自我，促使自己不斷成長。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇5

一年一度的研修培訓(xùn)讓我開闊了眼界拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀

念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在

所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。以下是我

這次研修階段的總結(jié)：

1、要以自覺的意識投入學(xué)習(xí)

本人能參加此次研修培訓(xùn)，深感自豪，同時(shí)也感到責(zé)任的重

大，參加本次研修培訓(xùn)，我們能全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)。所以，

我更珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容多多地吸收

和內(nèi)化。

2、要以思考的態(tài)度提升自己

本次研修培訓(xùn)的內(nèi)容，既有教育教學(xué)理念的闡釋，又有教學(xué)案

例的剖析；既有理論的視野又有實(shí)踐的視角；既有學(xué)科本身的反思和

研究，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng)。體現(xiàn)了從單一的學(xué)科知識研

修培訓(xùn)向綜合的素養(yǎng)研修培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從單純的按教材施教

向掌握完整的課程評價(jià)能力的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容向

校本研修、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，這樣豐富的研修培訓(xùn)內(nèi)容引起

了我們每位參訓(xùn)學(xué)員深入的反思。新課程實(shí)施以來，取得了一些經(jīng)

驗(yàn)和成果，但任何改革都必須螺旋式前進(jìn)，我們需要有一個(gè)機(jī)會(huì)反

思課改存在的問題和困惑，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣，以

提升自己實(shí)施新課程的能力。這次研修培訓(xùn)為我們提供了思考的機(jī)

會(huì)和平臺，通過專家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思，使我們

能有靜下心來思考教育、思考教學(xué)、思考新課程的實(shí)施及自身專業(yè)

成長的問題。

作為一名省級骨干教師，不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有自

己的教學(xué)理論，要從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。過去我只重視

教學(xué)實(shí)踐，忽視了教學(xué)理論上的升華。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，

教師應(yīng)向個(gè)性化，研究型，創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，通過教學(xué)實(shí)踐一反

思一研究一升華，培養(yǎng)科研意識，對教學(xué)問題跟蹤研究，使之課題

化，并總結(jié)成果，形成個(gè)性和特色的理論，為自己的職業(yè)生涯做好

理論支撐。

3、要多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)

研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到：教師需要的不僅僅是書本上的

專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧。改變過去的老師

形象，我要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的

人。要想讓自己的課講得更好，更加吸引學(xué)生，就必須提高自己的

個(gè)人素質(zhì)。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;只有提高了自己的修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一

課。多讀書，讀好書，我立志要多讀書來提高自己的各方面的素

質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的初中化學(xué)教師。

4、要嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，提高課堂效率。

形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生，不僅僅是單純表面意義

的活躍，而是課堂有深度，有生成感，推進(jìn)感。在科學(xué)的理念指導(dǎo)

下改革教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究；在實(shí)踐中，不斷探索好的教學(xué)方

法，提高課堂教學(xué)效率。

5、教學(xué)要與科研相結(jié)合

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)的掩蓋教師新

知識的不足，久而久之，勢必會(huì)造成教師知識的缺乏。缺乏知識的

教師，依靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至

缺失。這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師能力的發(fā)展和提高的障

礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、

科學(xué)的、與時(shí)代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等武裝教育

者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識經(jīng)驗(yàn)積累起來的教

育思想和觀念，所以這就要求我們不斷學(xué)習(xí)理論知識，并與實(shí)踐相

結(jié)合，做一個(gè)科研型教師。通過這次學(xué)習(xí)交流我就深有體會(huì)，自己

雖然有20多年的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但科研能力很差，教學(xué)水平也似乎

禁錮在了初中階段，同學(xué)員之間根本不敢侃侃而談，更不用說發(fā)表

一些高質(zhì)量的論文了。

6、應(yīng)該大膽嘗試，積極實(shí)踐

沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的

自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生

的積極參與，就不可能有自主探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參

與課堂教學(xué)的積極性、參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的

效果。通過研修培訓(xùn)階段各位老師的講解，使我進(jìn)一步明確探究性

學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。它是通過類似于科學(xué)家探究活動(dòng)的方式獲得科學(xué)知

識，并在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方法，使學(xué)生積極的獲取化學(xué)

科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法而進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。教師要身先士

卒，創(chuàng)造條件讓學(xué)生作好每一個(gè)探究活動(dòng)，當(dāng)好學(xué)生的組織者，俯

下身子平等的參與學(xué)生的研究，把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充

分的展示自己。同時(shí)還要加強(qiáng)研究和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的評價(jià)，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能只忙于探究性學(xué)習(xí)的組織和管理，不把及時(shí)

恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)納入學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為教師，既要會(huì)管理評價(jià)過程，又要

見結(jié)果，自評、互評、教師講評相結(jié)合，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)、

積極實(shí)踐，正確理解和實(shí)施《科學(xué)課程的測量與評價(jià)》，以校本教

學(xué)為主體，實(shí)施校本研究，從而達(dá)到教學(xué)模式的多樣化，創(chuàng)建教師

個(gè)體的教學(xué)特色，落實(shí)課堂的有效教學(xué)。

7、要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不僅僅局限在專業(yè)方面，還要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提

升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為

自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)日新月

異的教育改革。

總之，參加這次研修培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了專家們的心靈世

界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，

健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下

來，給自己留個(gè)紀(jì)念，愿我也能拾級而上。在今后的日子里，我將

不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教

學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，

使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。在工作中不斷向“做最好的

自己“目標(biāo)努力！

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇6

為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要，全面落實(shí)并

推動(dòng)我區(qū)幼教改革，根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位研修培訓(xùn)方案安排，我

校于—年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小

劇場舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這

次活動(dòng)專門邀請了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心，

上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特

級教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園（區(qū)中心幼兒

園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作

專題評課。本次研修培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒

教師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員

研修培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，所乂研修培訓(xùn)效果良好。無

論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示，還是上海專

家精彩的點(diǎn)評都使參培教師耳目一新，受益匪淺。下面我對本次的

全員研修培訓(xùn)作一些總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分

本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想，

教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次研修培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏

保、林賽君兩位校長親自主持了研修培訓(xùn)前的“—年椒江區(qū)幼兒園

繼續(xù)教育工作的會(huì)議”，并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各

輔導(dǎo)站站長在會(huì)議后，積極行動(dòng)，向所屬的各園大講全員研修培訓(xùn)

接受繼續(xù)教育的重要性，必要性。通過宣傳動(dòng)員，提高了廣大幼兒

教師對繼續(xù)教育研修培訓(xùn)的認(rèn)識，增強(qiáng)了參培的積極性，普遍的認(rèn)

為磨刀不誤砍柴功C研修培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí)，教育局葉祥洲副局長又

作了重要講話，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)心和大力支持，所以廣大幼兒

教師對全員研修培訓(xùn)的認(rèn)識更明確了，態(tài)度更端正了，在后來的學(xué)

習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。

同時(shí)，在研修培訓(xùn)前1—2個(gè)月，我校廣大教師就積極籌備這次

研修培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料，如打印、裝訂、整

理出600多份的研修培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果

等準(zhǔn)備工作，為研修培訓(xùn)的.成功完成提供了最有力的保障。

二、組織嚴(yán)密，效果良好

全員研修培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要想

保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更

好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音

響、全場布置等等，都有專人負(fù)責(zé)，組織很嚴(yán)密，為本次研修培訓(xùn)

取得的良好的效果做了最基本的保證。

三、問題與建議

在研修培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,

如：

1、參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大

致水準(zhǔn)分批分期舉行。

2、場地稍過于小，若能寬敞些效果將會(huì)更好。

總之，通過這次全員研修培訓(xùn)，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)

濟(jì)迅猛發(fā)展知識爆炸的今天，要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師，

必須不斷學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，不然就將

被淘汰。通過研修培訓(xùn)，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐，站在

幼教改革的潮頭浪尖，促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的

臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提

高的大事。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育

工作正逐漸走向規(guī)范化。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇7

通過本次教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，我收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)

如下：

一、對自我的重新認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位語文教師，

必須具有淵博的知識，良好的思維品質(zhì)，在語文的探究過程中，教

師不再把語文知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再

把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共

同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究語

文的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對課堂教學(xué)重新的認(rèn)識

通過聽名師的課，我對語文課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識，語

文課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的

聽、說、讀、寫能力，這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興

趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高

學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言

教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評價(jià)上，注重運(yùn)

用激勵(lì)機(jī)制和多元評價(jià)。語文教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、的教

學(xué)技能，給語文教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格語文

教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益匪淺。

三、欣賞名師的教學(xué)風(fēng)采，提高授課能力

有幸聆聽優(yōu)秀教師的講座和課堂教學(xué)的風(fēng)采，我佩服他們那種

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，以及他敢于兼容各種

教學(xué)觀點(diǎn)的寬廣胸懷。通過優(yōu)秀教師講如何備好課、講好課，如何

提高講課藝術(shù)，如何舉例、如何抓住學(xué)生注意力，提高學(xué)生聽課積

極性，提高講課效果，如何把教書育人容于課堂教學(xué)，有的教師還

講了自己的親身體會(huì)和多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過名師的報(bào)告，

讓我在許多方面有所提高。

四，合理消除兩極分化

充分利用小組合作，把不同程度的學(xué)生分配在一組，優(yōu)等生幫

助落后生。給優(yōu)等生分配任務(wù)，說明讓落后生達(dá)到什么程度。對于

落后生取得的進(jìn)步，要給予優(yōu)等生和落后生及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使

其更上一層樓。教師要兼顧中間，照顧兩邊，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，

嚴(yán)格消除兩極分化現(xiàn)象。

五、重視合作的力量

“眾人拾柴火焰高”，認(rèn)真做好集體備課和有效開展每周的教

研活動(dòng)。提出問題，各抒己見，認(rèn)真討論，攻破難關(guān)，有利于改進(jìn)

我們的教學(xué)，提高我們的業(yè)務(wù)水平。

一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力，同

時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，對我來說，進(jìn)

步了很多。我會(huì)一直不斷的努力下去的，我相信這是我能夠做到

的！

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇8

通過本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，幫助我們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)熟練進(jìn)行

教學(xué)設(shè)計(jì)、資料收集與整理，同時(shí)發(fā)揮我們的輻射作用，提升了我

們的教學(xué)效果、綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將—年—教師

全員遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)情況作以下簡單總結(jié)：

、領(lǐng)導(dǎo)重視

縣教委領(lǐng)導(dǎo)對研修培訓(xùn)工作高度重視和肯定，學(xué)員受到極大鼓

勵(lì)和幫助。

二、感動(dòng)

這次研修培訓(xùn)中時(shí)間最長（5月17日一一8月8日近4個(gè)

月），困難最多，特別是在輔導(dǎo)教師譚明華老師和學(xué)員導(dǎo)師譚紅梅

老師二位的帶領(lǐng)下，我們班的成績令人感動(dòng)。

三、收獲

在這次的研修培訓(xùn)中，我們老師明確了工作的真諦，提見了教

育理念，豐富了自身的內(nèi)涵。這次研修培訓(xùn)與從前純理論講座研修

培訓(xùn)方式不同比如：

1、線上學(xué)習(xí)與線下互動(dòng)相結(jié)合：以線上自主學(xué)習(xí)為主，將學(xué)員

的自主分散學(xué)習(xí)、專家在線答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結(jié)合，充

分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，減少工學(xué)矛盾。參訓(xùn)學(xué)員可以參與當(dāng)?shù)?/p>

組織的線下集中學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，也可通過遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)平臺自主

學(xué)習(xí)或參與其他地區(qū)的研討交流活動(dòng)。

2、專家引領(lǐng)與自我反思相結(jié)合：研修培訓(xùn)期間學(xué)員通過觀看視

頻講座和課例分析，參與在線答疑活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)與專家交流互動(dòng)；

同時(shí)在課程學(xué)習(xí)和研討互動(dòng)之余，需按要求完成作業(yè)等參與式學(xué)

習(xí)，及時(shí)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，從而提高教學(xué)水平。

3、同伴互助與自身發(fā)展相結(jié)合：通過班級沙龍研討、視頻會(huì)議

主題研討等互動(dòng)交流渠道，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，同時(shí)

也促進(jìn)個(gè)人反思和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)，從而加快自身專業(yè)成長。

4、學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)

主要流程為“觀看課程視頻一閱讀、資料一完成并提交作業(yè)一參與

班級在線研討和交流一完成自薦作業(yè)的提交、撰寫研修培訓(xùn)總結(jié)。

學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。

本次是案例式的研修培訓(xùn)教材，為老師們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的

教育案例，再加上專家及一線優(yōu)秀教師的分析點(diǎn)評，可以為老師們

處理解決各種問題，提供思考的空間。以別人的教育事實(shí)省思自己

的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高老師們的應(yīng)變決策能力，使學(xué)員在思想上、理論

上和技能素養(yǎng)上都有較大的提高。專家的講座、學(xué)員間的交流，使

學(xué)員對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的

管理方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。這是我們學(xué)員最大的收獲。

在這充滿激情、挑戰(zhàn)的不平凡的日日夜夜的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我通

過交流、研討、反思、實(shí)踐，體驗(yàn)了一段有意義的研修培訓(xùn)之旅。

雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成

長，在辛苦中收獲（學(xué)習(xí)時(shí)間：7892分鐘、日志50、資源31條、

發(fā)起話題47條、課程話題留言124條、完成作業(yè)13其中一獲得班

級優(yōu)秀）。

學(xué)習(xí)結(jié)束了，可思考并沒有結(jié)束。我們還有許多設(shè)想為了實(shí)現(xiàn)

統(tǒng)一、論與實(shí)踐的有效結(jié)合，極致地發(fā)揮所學(xué)的最大作用，在今后

的學(xué)習(xí)中，我們還將繼續(xù)攜手同行路上，注重學(xué)習(xí)的有效性，強(qiáng)調(diào)

學(xué)習(xí)質(zhì)量，將遠(yuǎn)程研修引向未來。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇9

入職—公司已有某月有余，期間，公司組織了1次新員工入職

培訓(xùn)會(huì)。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展

方向，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)

的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然時(shí)間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管

是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作

崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。

有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路，需要站在一個(gè)高度來理解，但是聽了

之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對我而言比較

深刻，主要是純技術(shù)的問題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗

位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要是關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀

念，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計(jì)劃。

現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機(jī)感（憂患

意識），競爭意識，民主意識，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新。

這些觀念中我最有體會(huì)的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來公司時(shí)總感覺工作

很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個(gè)表面，二匕如預(yù)交各項(xiàng)行政費(fèi)用。

公司所有可報(bào)銷的手機(jī)的費(fèi)用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純

地按標(biāo)準(zhǔn)將費(fèi)用充進(jìn)各手機(jī)就完成此項(xiàng)工作了，根本沒有站在公司

的角度深入地考慮由我來做此項(xiàng)工作的一.直接目的。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專

門就此項(xiàng)工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項(xiàng)工作進(jìn)行創(chuàng)新，告知行政

人事部在做好服務(wù)的同時(shí)也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項(xiàng)費(fèi)

用，為公司節(jié)省費(fèi)用成本。于是，我便時(shí)常會(huì)注意移動(dòng)或聯(lián)通新開

展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)

上節(jié)省。

同時(shí)剖析了企業(yè)員工十種常見的錯(cuò)誤觀念，形象生動(dòng)，自己的

工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己。

接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)

公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計(jì)劃

很容易就會(huì)被臨時(shí)的工作任務(wù)所打亂。剛開始的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞣?/p>

不清輕重緩急，沒有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累，努力了，

卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)

與計(jì)劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1,做事之前的態(tài)

度，要知道自己在為誰做事；第2,是誰在做事大家是合作地在做

事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3,怎么去

做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思

考，多問為什么；第4,做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對待同時(shí)

做事都要有目標(biāo)，而后訂立計(jì)劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有

條不紊這就與工作的目標(biāo)與計(jì)劃有著相當(dāng)大的關(guān)系?，F(xiàn)在每天1早

上班，我都會(huì)小列1下今天的計(jì)劃：主要完成什么事，如何完成。

做完1件事，標(biāo)明完成記號，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育。

培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。

我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇10

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

我能夠參加20—年—縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)感到非常榮

興，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我從培訓(xùn)的開始，直到培訓(xùn)結(jié)

束，一直都很認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專

注。也許大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，所以學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，

仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是

“聽君一席話，勝讀十年書兩位培訓(xùn)老師都毫無保留的把自己

在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛

呈。使我們不僅了解了自己的現(xiàn)狀，也對如何上好一堂課有了新的

思路。聆聽了馮家茂副校長對《數(shù)與代數(shù)》課例的解讀，明白了基

礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一教師，不僅要有自知之明，更要

有知人的智慧。深入了解學(xué)生，因材施教。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽了兩位宓師揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩

服他們的‘自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此

才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)

習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注學(xué)生。日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)也是如

此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方

式。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起

來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我

生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知

識為學(xué)生所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如

起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借著

“20—縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)”的東風(fēng)，重新樹立終身教

學(xué)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)

新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此

我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已

經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教

師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),

緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)新型的教師。通過比次培訓(xùn)，我收獲很多,

體會(huì)深刻。具體淺談我的體會(huì)：

1、要保證教學(xué)質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)

模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育

設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育

的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾十位學(xué)生聚集在一起上課。

2、自我學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)不是單一的，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這

種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)對我們的教學(xué)觀念，思想

模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是乂教師為中心，教師通過

講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)

生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識的地

位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激

接受者（即灌輸對象），媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩?/p>

則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參

與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教

學(xué)的組織、管理與控制。但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)

生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好

地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力。其自主性、積極性

難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)

新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加懂得學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識的重要

性。在今后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，并把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與

學(xué)生一起分享。從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從小就養(yǎng)

成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇11

20—年遠(yuǎn)程研修已進(jìn)程過半，回首這些天的點(diǎn)滴感悟與收獲，

猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠令我不由心動(dòng)，我小心翼翼地?fù)焓捌鹈?/p>

一顆，用心穿成一串串美麗的項(xiàng)鏈……那一串因忙碌而美麗的項(xiàng)

鏈。20_年月26號早，我進(jìn)入電腦室，那一張張專注的面孔，那霹

靂啪啦的敲擊鍵盤聲，眼前的景象告訴我風(fēng)景這邊獨(dú)好!打開第一段

視頻、聽著專家的指引，我茅塞頓開，不時(shí)發(fā)表著自己的收獲，關(guān)

注著同仁們的評論,就這樣且行且思，切思且為，一上午的時(shí)間悄

然而逝，第一天的研修結(jié)束了，面對如此充實(shí)而又愉悅的一天，我

在自己的隨筆中寫下幸福是一種感覺，有時(shí)忙碌也是一種幸福!那一

串因感悟而美麗的項(xiàng)鏈。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精

神之外，還應(yīng)該有反思精神，要做到時(shí)時(shí)有感悟，處處有所想。走

進(jìn)名師們的課例我的思想受到了前所未有的洗禮，大師們的人格魅

力，專業(yè)素養(yǎng)，一舉一動(dòng)，一言一行無不讓我怦然心動(dòng)，泰戈?duì)栐?/p>

經(jīng)說過當(dāng)我們完美的認(rèn)識真理時(shí)，我們才真正的懂得美，在專家和

名師的指引下，我更進(jìn)一步認(rèn)識到了幼兒教學(xué)之真諦，從而真正感

受到了教師之美，課堂之美！

那一串因?qū)υ挾利惖?項(xiàng)鏈。專業(yè)所修無處不在，在遠(yuǎn)程研修

如火如荼的進(jìn)行之時(shí)，我們有幸在教材培訓(xùn)的講臺上看到了更多的

專家名師，乘著研修的翅膀，我們一組成員精心打磨著每一節(jié)研討

課，在真誠的對話中感受到了教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和特有的魅力，也讓我體

會(huì)到教師的主動(dòng)精神的可貴，試想一位優(yōu)秀教師的專業(yè)態(tài)度和自我

發(fā)展的意識怎離得開這種主動(dòng)精神？我們只有用先進(jìn)的理念武裝自

己，不斷提升完善自我，才會(huì)在專業(yè)的道路上走的更好，更遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)程研修正坦蕩的從各個(gè)方面展示著自己的美。在美麗面前，

凡人看到的是零碎、具體的美，而智者看到的卻是整體、通透的

美，凡人只是欣賞美，而智者卻能用眼前之美感染自己，真誠地希

望我們每一位教師都能做一位智者，盡收研修之美為我所用！

參加研修的這幾天，讓我真真實(shí)實(shí)地觸摸到了研修，感受到了

研修的力量。為期六天的20__年暑期教師研修已經(jīng)圓滿結(jié)束。在研

修的旅途上。我收獲很多、感悟很多。在研修的列車上，我看到了

自己與他人的差距，明確了以后前進(jìn)的方向，同時(shí)也感受到了自己

的變化，內(nèi)心感到十分欣喜。研修讓我留戀，研修讓我成長，研修

讓我反思。

、研修內(nèi)容的“豐”

這次研修的內(nèi)容非常豐富，有理論有案例、有點(diǎn)評。所有這些

內(nèi)容不僅從理論上充實(shí)了我的頭腦，讓我的視野更加開闊、思路更

加清新、觀念更加新穎，并且在幼兒教學(xué)工作上也有了新的突破。

《幼兒園一日生活主要環(huán)節(jié)組織要點(diǎn)》和《生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)

與發(fā)展》，它從幼兒一日生活的各個(gè)方面都做了詳細(xì)的演示、講解

和研討，解決了我們幼兒教師工作上遇到的所有問題?！秴^(qū)域互動(dòng)

組織與實(shí)施》的講座對指導(dǎo)我在班級中組織區(qū)域和開展區(qū)域有很大

的幫助，幫我走出了認(rèn)識和操作的誤區(qū)?！都w教學(xué)活動(dòng)的組織和

實(shí)施》讓我看到了集體教學(xué)中的智慧?！队螒虻慕M織與實(shí)施》讓我

感受到了游戲的價(jià)值?！都覉@溝通的藝術(shù)和技巧》讓我學(xué)習(xí)了溝通

之道。感覺通過學(xué)習(xí)，把我的全身都武裝起來了，心中、腦中都是

滿滿的充實(shí)。這份感覺真好！

二、研修范圍的“廣”

參加研修的人耒自全國各地。不同地域、不同年齡的人通過網(wǎng)

絡(luò)連接，在這優(yōu)質(zhì)的平臺上，面對面、手拉手相聚在一起，進(jìn)行

“零距離”的交流，共同學(xué)習(xí)探討，共享豐富的資源和靈感，大家

互相點(diǎn)評，互相學(xué)習(xí)。寫作業(yè)、發(fā)表感言、互相瀏覽點(diǎn)評他人作業(yè)

和感言，讓研修變得生動(dòng)、精彩。

三、研修程度的“深”

在不知不覺中我喜歡上了研修，研修既有理論的學(xué)習(xí)，又有理

論與實(shí)踐的結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)如同上網(wǎng)聊天，讓人欲罷不能。

有同行之間的交流，有與專家的在線研討，在手指的飛舞下，在鍵

盤的打擊樂中，時(shí)間過的飛快，有趣、有效。

四、研修意義的“遠(yuǎn)”

研修真正成為我成長的支點(diǎn)。雖然我還是那么地留戀，但是研

修還是在留戀聲中遠(yuǎn)去！即使是離開了，但是留給我的意義深遠(yuǎn)！因

為我在研修中我認(rèn)識到：只有努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成

為一名合格的教師c我將把研修的收獲帶到日常的教學(xué)中去，讓研

修之路更遠(yuǎn)。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇12

為進(jìn)一步做好20__年我校教師新課程全員培訓(xùn)工作，放暑假

前，在全校教職工大會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全文宣讀了《墾利二中20_年

暑假新課程全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)期間的組織要

求，學(xué)習(xí)紀(jì)律，對本次培訓(xùn)作了統(tǒng)一部署。

一、管理與保障

成立由鄧校長任組長，教務(wù)處、年級組主要負(fù)責(zé)人為成員的培

訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“墾利二中教師暑期新課程全員培

訓(xùn)工作項(xiàng)目辦公室”，項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)全員

培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。

學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組，負(fù)責(zé)我校指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的

遴選、組織、管理和督導(dǎo)，總體負(fù)責(zé)對參訓(xùn)學(xué)員的組織管理、技術(shù)

支持和過程監(jiān)控。做好面對面研討組織工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

20_年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，采用遠(yuǎn)程研修與校本培

訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主

體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)

確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我校課程改革向縱深

發(fā)展。

三、培訓(xùn)學(xué)科及課程內(nèi)容

我校20_年普通高中新課程培訓(xùn)共14個(gè)學(xué)科。包括：高中語

文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中

政治、高中歷史、高中地理、高中音樂、高中美術(shù)、高中體育與健

康、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)。

四、培訓(xùn)對象與條件

根據(jù)省市要求，我校各學(xué)科教師（含中層以上領(lǐng)導(dǎo)）均為本次

培訓(xùn)對象，要求10096學(xué)科教師參加，任何人不得以任何事由請假，

不得缺席。

培訓(xùn)期間，學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)

交流的能力，要全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，必須確保培訓(xùn)合格。每天集體

學(xué)習(xí)視頻課程3小時(shí)，每天參與面對面研討和在線交流研討時(shí)間至

少為4小時(shí)。

五、培訓(xùn)方式

根據(jù)全省統(tǒng)一要求，本次培訓(xùn)，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)

相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培

訓(xùn)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理和互動(dòng)研討。

教師學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對面討論、參與在線研

討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專家互

動(dòng)答疑；

指導(dǎo)教師：組織、監(jiān)控、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評判

作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀點(diǎn)，組織并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行研討；

六、培訓(xùn)實(shí)施與要求

1、培訓(xùn)時(shí)間安排：集中研修時(shí)間：7月13日7月24日。上午

8：0011：00進(jìn)行集體視頻學(xué)習(xí)。

下午2：305：15全體教師進(jìn)行面對面研討、網(wǎng)上請教專家，完

成作業(yè)。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)安排：學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在各年級組學(xué)科組辦公室。

3、每個(gè)學(xué)科確定一名負(fù)責(zé)人（名單見附件5）。具體職責(zé)為:

組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習(xí)、面對面討論、在線研討、

作業(yè)等。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，全體教師依次發(fā)

言，在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普

遍性疑問則及時(shí)通過教室內(nèi)電腦上網(wǎng)向?qū)＜易稍儭＝M長做好發(fā)言記

錄。

七、考核評價(jià)

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，學(xué)校將把上級項(xiàng)目辦制訂的有關(guān)工

作手冊及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓(xùn)教師，參照上級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制

定本校指導(dǎo)教師、學(xué)員評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評價(jià)。按上級要求，達(dá)到

合格標(biāo)準(zhǔn)，記入學(xué)分20分。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)

員按規(guī)定通報(bào)批評C

學(xué)校要求各位指導(dǎo)教師，不辜負(fù)各級教育部門和學(xué)校的信任，

認(rèn)真負(fù)責(zé)，誨人不倦，努力創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我

形象增光添彩。

學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師，準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與個(gè)人

微機(jī)等軟硬件，屆時(shí)認(rèn)真收看專家講課，全程做好筆記，按時(shí)保質(zhì)

保量完成網(wǎng)上作業(yè)，積極參加互動(dòng)交流，切實(shí)提高思想境界和專業(yè)

水平。

研修過程中，研修主頁每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)

據(jù)。研修工作結(jié)束后，寫一篇研修總結(jié)：題目自擬，至少500字，

主要內(nèi)容可以是：（1）敘述本次研修的主要內(nèi)容和收獲；（2）對

照本人情況，進(jìn)行反思；（3）提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設(shè)想。

研修總結(jié)和作業(yè)，是評價(jià)學(xué)員培訓(xùn)是否合格、優(yōu)秀的重要依

據(jù)。學(xué)校還將在開學(xué)后對學(xué)員研修總結(jié)進(jìn)行評價(jià)賦分，計(jì)入教職工

年度考核。培訓(xùn)結(jié)束之后，研修總結(jié)又作修改和完善的，可以在9

月5日前更換。

八、典型帶動(dòng)，培訓(xùn)圓滿

本次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出一大批積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真研修的優(yōu)秀學(xué)員，在

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用，對培訓(xùn)的圓滿

完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力，認(rèn)真參與，潛心研

修，精心作業(yè)，體現(xiàn)了他們對工作的熱情和對事業(yè)的負(fù)責(zé)，在研修

平臺留下了他們深深的足跡。九、培訓(xùn)后的思考：

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，我們老師的參訓(xùn)率達(dá)到1009）、

參訓(xùn)熱情也很高，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、

評價(jià)制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論

等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教

育方法有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師

觀、評價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法，樹立了正

確的教育教學(xué)觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對

暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能

夠起到積極的'促進(jìn)作用。

本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：參加人員多，投資大，教師參訓(xùn)熱

情高，培訓(xùn)效果好，教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有的老師文章寫得很好，

但是發(fā)表時(shí)間較晚，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可

能高；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導(dǎo)老師覺得新鮮，就推

薦。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量評價(jià)就是不好說了

（多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了）等等。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高，但是也有認(rèn)識不到位的情況，有的

老師存在著認(rèn)識不清的現(xiàn)象，存在著糊涂觀念，如果不是有制度，

很難想象培訓(xùn)的效果如何。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇13

山東省遠(yuǎn)程研修（第三批）正在如火如荼地進(jìn)行著。為確保研

修工作高效而有序地進(jìn)行，德州市齊河縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)采取多種舉

措，加大管理力度c參訓(xùn)教師們積極響應(yīng)，形成了良好的研修氛

圍。

1、參訓(xùn)教師自覺遵守考勤制度，確保每天研修時(shí)間不少于6小

時(shí)。

盡管學(xué)校規(guī)定上班時(shí)間為上午8：00—11：30,下午2：30—

5：30,但是許多老師都是早到晚走，全身心地投入到遠(yuǎn)程研修中。

學(xué)校沒有出現(xiàn)一例遲到、早退、缺勤的現(xiàn)象。為了能做出一份自己

滿意的作業(yè)，有些老師甚至犧牲了午休的時(shí)間，邊吃午假邊學(xué)習(xí),

閱讀相關(guān)資料，整理文字，無形中延長了班修的時(shí)間。

2、學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保整個(gè)研修過程扎實(shí)有效。

研修過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程在崗，對參訓(xùn)教師的研修情況進(jìn)行

督察管理，并對每天的研修情況進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反饋，對作業(yè)質(zhì)

量高、數(shù)量多的教師給予肯定，并鼓勵(lì)老師們再接再厲。學(xué)校嚴(yán)格

遵照上級要求，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)、粘貼評論等現(xiàn)象的發(fā)生。參訓(xùn)

教師謹(jǐn)記要求，全力以赴，扎實(shí)高效地完成各項(xiàng)研修任務(wù)。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇14

這次研修培訓(xùn)，對我來說，最大的感觸是及時(shí)，而且有一種洗

腦的感覺。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充

足和提升。在研修培訓(xùn)中專家和優(yōu)秀班主任強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前我們班主任

工作的重要性與藝術(shù)性。教學(xué)就學(xué)生而言，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)

習(xí)慣一旦形成，就能自覺地在學(xué)業(yè)上不斷地追求進(jìn)步；就能自覺地

在人生道路上不斷地追求更大的發(fā)展。因比，班主任教師有義務(wù)、

有責(zé)任為之而努力C

當(dāng)我13號聽了翟召博老師的精彩報(bào)告后，我一次次在反思，我

真正感覺到自己跟不上新時(shí)代的教育了。我們平時(shí)只發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的

表面問題，并沒有追溯根源，只有從根源上找到了突破口，才能真

正的解決問題。這些年當(dāng)班主任，只顧著應(yīng)付學(xué)校里分配的任務(wù)把

班級工作干好，根本沒有心思靜下心來去研究學(xué)生的心理?，F(xiàn)在的

學(xué)生再用過去的老力、法真的就不靈了。所乂我們才感覺到工作累，

學(xué)生難管理。

翟老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗(yàn)型教師的層面上，

讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但工作的反思是及其不夠

的，就如翟老師說的要做到：經(jīng)驗(yàn)+反思+學(xué)習(xí)二智慧。如果一個(gè)教師

僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有

“20年的班主任經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)；這樣他永

遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型班主任的水準(zhǔn)上。充分說明了總結(jié)自己的

教育，思考自己的教育行為之重要。

我覺得這次學(xué)習(xí)不僅在班主任工作方面讓我受益匪淺，在如何

扮演好家長角色這個(gè)方面我收獲更大。我不止一次地發(fā)表自己的感

慨，如果在女兒還沒出生前我能聽到這么一次報(bào)告該多好。我替那

些還沒有孩子或孩子很小的老師感到慶幸。她們以后在教育自己的

孩子時(shí)也許更輕松C

聽了楊老師和韓老師那些觸目驚心的案例，不得不引起我們班

主任老師的反思。不管你工作做得多么出色，一旦學(xué)生出現(xiàn)了傷

亡，哪怕你是好心也沒有人會(huì)理解，就會(huì)遭到指責(zé)，自己也會(huì)終生

遺憾?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，對每一個(gè)家庭來說，孩子的死亡就是毀

滅性的打擊。雖然我以前就感覺到我們班主任工作的危險(xiǎn)性，但是

沒有像今天更讓我感到可怕。如果現(xiàn)在讓我自己來選擇，我寧愿多

教幾科，也不愿再當(dāng)班主任了。自己的確感到有點(diǎn)力不從心，駕馭

不了現(xiàn)在的學(xué)生了C

通過暑期研修培訓(xùn)，我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它

不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待

教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。要求我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地

汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的

精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。

通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)

效果。

在以后的班主任中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良

好基奠，知識是財(cái)富，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過程與感悟更

是財(cái)富。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)

識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽

真言，久而久之對我大有裨益。

通過這次暑期教師研修培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云

見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道?！被?/p>

動(dòng)雖然結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實(shí)際班主任中不斷

反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇15

懷著興奮的心情迎來這次遠(yuǎn)程研修，在這收獲的季節(jié)里，大家

聚精會(huì)神的觀看著視頻，認(rèn)真的做著記錄。專家們的見解猶如醍醐

灌頂，讓我們茅塞頓開。在這第幾天的學(xué)習(xí)中，感觸最深的還是身

邊這些研修的學(xué)員c他們，用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫了一幅幅優(yōu)美

的畫卷。

夫妻雙雙來研修

劉露和周騰飛夫妻倆都是我們青云鎮(zhèn)的教師，這次他們二人共

同參加本次遠(yuǎn)程研修，他們克服生活中的困難，提前把孩子送回了

老家，讓老人家給幫忙照料著-。兩人不時(shí)的交流自己的心得，低聲

發(fā)表著不同的見解，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑。

研修中的準(zhǔn)媽媽

李洪梅老師已經(jīng)懷孕，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)，經(jīng)常讓她痛苦萬分，

無所適從°然而對遠(yuǎn)程研修，她卻一點(diǎn)也不馬虎，每天總是第一個(gè)

打開電腦，認(rèn)真觀看視頻，做作業(yè)，發(fā)評論，寫感言，享受著研修

學(xué)習(xí)帶給我們的充實(shí)；享受著研修學(xué)習(xí)時(shí)心境自然涼的精神意境;盡

管在這里并沒有在家里那樣有著舒適的環(huán)境，可是卻充滿著歡聲笑

語，讓我們不是那么寂寞?？矗行拗械睦罾蠋?，不正是一幅美麗

的風(fēng)景嗎？

師徒研修情誼深

在遠(yuǎn)程研修過程中，青云鎮(zhèn)實(shí)行青年教師和中老年教師結(jié)對幫

扶制度，形成了研修過程中的“特殊師徒”。師徒共同觀看視頻，確

定一個(gè)觀課角度，分別觀察教師課堂教學(xué)中的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)

習(xí)活動(dòng)，關(guān)注教師是否依據(jù)教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的實(shí)際效果如

何，并做好記錄，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，做出判斷，形

成自己的看法。青年教師熟練網(wǎng)絡(luò)操作，幫助老教師上傳資料，完

成作業(yè)。師傅徒弟雙方既保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又相互提高

了水平，真正是教學(xué)相長。

最美不過夕陽紅

他們都是年過50的老教師，花眼、皺紋、對電腦陌生是他們共

同的特點(diǎn)，他們并沒有因?yàn)檫@些就抱怨、就提意見，相反的，他們

用一上午的靜坐、認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，來彌補(bǔ)自己的不足。他們

用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)什么才是榜樣，什么才是樸實(shí)。雖滿頭銀

發(fā)，但是激情滿懷；他們吃苦耐勞的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持

不懈的韌勁，成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模。他們雖然只會(huì)用一

個(gè)指頭打字，被笑稱為“一指禪"，但是他們的執(zhí)著、認(rèn)真，受到廣

大教師的一致好評c該鎮(zhèn)所有老教師的作業(yè)、評論已全部高質(zhì)量完

成。就像今年54歲的劉景富老師所說：”和青年人相比，我們打字很

慢，但是，我們一定會(huì)緊緊抓住這次研修機(jī)會(huì)，再次給自己充電,

站好教育戰(zhàn)線最后一班崗、

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇16

為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育研修培訓(xùn)工作，提高廣大

教師專業(yè)素養(yǎng)和技能，根據(jù)《畢節(jié)市"十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教

育全員研修培訓(xùn)指導(dǎo)意見》、《大方縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)

教育工程實(shí)施方案》，按照《大方縣20_年中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教

育研修培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《大方縣教育局關(guān)于開展20_年中小學(xué)繼

續(xù)教育全員研修培訓(xùn)的通知》的文件精神，我參加了鎮(zhèn)教育管理中

心開展的全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育二級全員研修培訓(xùn)，現(xiàn)將本次研

修培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

信息化是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，信息化社會(huì)對現(xiàn)代教育

提出了新的要求，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。信息社會(huì)

知識更新速度的加快，人才需求的多元化，迫切要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教

育思想、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，信息社會(huì)為我們

帶來了豐富的教育資源，為加速教學(xué)手段的現(xiàn)代化，實(shí)施教學(xué)過程

的最優(yōu)化，提高教學(xué)的質(zhì)量和效益提供了必要的物質(zhì)條件。

多媒體教學(xué)軟件被引入中小學(xué)課堂后，教學(xué)信息以圖像、聲

音、視頻、動(dòng)畫等多種媒體形式呈現(xiàn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單

一、直觀性差的缺陷，使教學(xué)效果達(dá)到了最優(yōu)化。如今，多媒體教

學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)不可缺的一部分。中小學(xué)教師如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)

和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、制作適合于自己教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件，以及將

它科學(xué)地運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，已成為廣大教育工作者當(dāng)前亟待解

決的問題。

通過研修培訓(xùn)，使教師系統(tǒng)全面了解信息技術(shù)環(huán)境下在教學(xué)設(shè)

計(jì)方法及獨(dú)立制作課件，并應(yīng)用于科學(xué)在教與學(xué)過程中常規(guī)教學(xué)手

段難以解決困難，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和效率在目的。我校

大多老師現(xiàn)都已學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)，同時(shí)，我們也在不斷關(guān)注著這

些現(xiàn)代化的教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況。在我們?nèi)粘Ｅc用戶

的接觸中，也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的問題需要與大家探討。

這次小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽

講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學(xué)員老師

的評論，我學(xué)到了許多新知識，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到

了大量的補(bǔ)充。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提

高。

總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改

革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)

生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的好教師，我們必須努力學(xué)習(xí)，終身

學(xué)習(xí)。

公司全員培訓(xùn)總結(jié)2024篇17

為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教師暑期研修培訓(xùn)精神，進(jìn)一

步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎

實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?？椊鹞逍　㈦p堰、

文騰、金鳳街道教育管理中心于20_年7月12日?19日進(jìn)行了為

期八天的暑期教師全員集訓(xùn)I?，F(xiàn)將研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、精心組織，周密部署，高效有序

織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰頭

會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局的文件精神，并討論制定并經(jīng)局師資股審定

通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20—年教

師暑期全員研修培訓(xùn)方案》，明確了研修培訓(xùn)時(shí)間、研修培訓(xùn)形

式、集訓(xùn)內(nèi)容和研修培訓(xùn)專家，落實(shí)研修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，成立了由文騰

教管中心主任譚明躍為組長的研修培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄協(xié)調(diào)

組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。

7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會(huì)議室隆重舉行

了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次研修培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，

明確提出了研修培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)也對研修培訓(xùn)考勤、作息

制度、紀(jì)律等作了詳盡的要求和說明。

二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣

本次全員研修培訓(xùn)以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建

設(shè)、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報(bào)告、耳聞口

誦、勤記筆記、撰寫體會(huì)為主要活動(dòng)形式。

織金五小教科主任朱貴蘋的《班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、城關(guān)小

學(xué)教務(wù)主任彭麗的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》、七星關(guān)區(qū)八中研修培

訓(xùn)主講教師王曉的《班主任工作理論與實(shí)踐》、織金五中校長余志

軍的《德，教師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做

一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任》、西南大學(xué)李達(dá)武教授的《快樂國學(xué)與師

德師風(fēng)》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強(qiáng)的心理健康知識

講座、縣司法局局長李應(yīng)先的法制安全教育專題講座、國家級普通

話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校中文講師蔣薇的普通話提升研修

培訓(xùn)等，有的講座語言幽默、有的講座平實(shí)卻不乏趣味性，但所有

的講座沒有空洞的‘理論，處處閃耀著思想的光芒，老師們或會(huì)心一

笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教育工作是理性和藝術(shù)的

統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領(lǐng)悟到“做快樂幸福教師”的秘訣。

三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神

短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育

管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認(rèn)識大提

高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師們本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)

責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)方

法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教育者的社會(huì)責(zé)任，

樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的教師的

責(zé)任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三心得體會(huì)，

有老師如是寫道：“今后將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提高教書育

人的本領(lǐng)和技能，為在教育事業(yè)中不斷譜寫新章而努力學(xué)

習(xí)！”“一次理念的交流，一次心靈的洗禮?！薄罢_認(rèn)識自我，

認(rèn)識教師職業(yè)，這的確是一份美好的工作，我要努力地做一個(gè)幸福

的班主任?！薄白鳛榻處?，只有心理健康，心態(tài)陽光，與人為善，

樂觀寬容，善待每位學(xué)生，才能提高生活質(zhì)量，做好教育工作?！?/p>

四、認(rèn)真總結(jié)、改進(jìn)方法、持續(xù)發(fā)展

這次全員集中研修培訓(xùn)I,學(xué)完了規(guī)定為容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，

達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心

一致認(rèn)為，這次研修培訓(xùn)的成功之處在于：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識，

精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，紀(jì)律嚴(yán)

明是保證。

“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)