主講人：郭勝如何培養(yǎng)商創(chuàng)意識(shí)？商機(jī)意識(shí)就是商創(chuàng)意識(shí)嗎PART.1商機(jī)意識(shí)就是商創(chuàng)意識(shí)嗎當(dāng)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，他意識(shí)到了一個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)，這是否就意味著他完全具備了商創(chuàng)意識(shí)呢？就可以開始創(chuàng)業(yè)呢？五大商創(chuàng)意識(shí)PART.2五大商創(chuàng)意識(shí)（1）商機(jī)意識(shí)真正的創(chuàng)業(yè)者，會(huì)在他創(chuàng)業(yè)之前、創(chuàng)業(yè)中和創(chuàng)業(yè)后，始終面臨著識(shí)別商機(jī)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的考驗(yàn)。他必須有足夠的市場(chǎng)敏銳度，宏觀地審視經(jīng)濟(jì)環(huán)境，洞察未來(lái)市場(chǎng)，以便作出正確的決策來(lái)保證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。識(shí)別商機(jī)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)把握機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)化商機(jī)五大商創(chuàng)意識(shí)（2）轉(zhuǎn)化意識(shí)僅有商機(jī)意識(shí)是不夠的，還要在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它，也就是把握機(jī)會(huì)，把商機(jī)轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的盈利和公司的持續(xù)運(yùn)作。五大商創(chuàng)意識(shí)（3）戰(zhàn)略意識(shí)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期要制定一個(gè)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，解決如何進(jìn)入市場(chǎng)，如何賣出產(chǎn)品等基本問(wèn)題；全局意識(shí)市場(chǎng)計(jì)劃產(chǎn)品計(jì)劃人力計(jì)劃戰(zhàn)略意識(shí)這些都是非常要重要，影響項(xiàng)目成敗，牽一發(fā)而動(dòng)全身五大商創(chuàng)意識(shí)（4）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)資金風(fēng)險(xiǎn)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是決定放棄？還是推進(jìn)項(xiàng)目？五大商創(chuàng)意識(shí)（4）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力直接影響到創(chuàng)業(yè)的成敗和自己生活的幸福指數(shù)。五大商創(chuàng)意識(shí)（5）敬業(yè)意識(shí)既要?jiǎng)?chuàng)新又要敬業(yè)知行合一堅(jiān)持不懈勤奮敬業(yè)踏實(shí)做事創(chuàng)業(yè)需具備五大商創(chuàng)意識(shí)但如果只具備其中一、兩種意識(shí)，就迫不及待的去創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)的成本就會(huì)非常高，并且可能會(huì)被挫折碰的頭破血流。五大商創(chuàng)意識(shí)商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里PART.3商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里要培養(yǎng)大學(xué)生商創(chuàng)意識(shí)，就必須要知道商創(chuàng)意識(shí)源自于哪里？商創(chuàng)意識(shí)首先來(lái)源于生活的觀察和思考。有時(shí)候去學(xué)校的E郵站發(fā)收快遞，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些男生去寄鞋子。開始沒(méi)有在意，后來(lái)覺(jué)得奇怪，為什么有那么多男生去寄鞋子呢？案例商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里原來(lái)這些學(xué)生了解到一些比較潮的男同學(xué)，喜歡一些很有型的鞋子。需求但是有些鞋子數(shù)量有限，或者新款比較難買。商機(jī)通過(guò)渠道購(gòu)買轉(zhuǎn)賣給同學(xué)商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里從中獲取報(bào)酬商創(chuàng)意識(shí)首先來(lái)源于生活的觀察和思考作為大學(xué)生，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，無(wú)一不會(huì)綻放創(chuàng)新的花朵。商創(chuàng)意識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里一位名叫阿澤的學(xué)生，在我的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程中，學(xué)習(xí)了微營(yíng)銷的玩法，然后自己就做起了微商，在朋友圈、微博粉絲里銷售運(yùn)動(dòng)鞋。業(yè)績(jī)好的時(shí)候，一個(gè)月能有幾千元的銷售額。案例商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源在哪里大學(xué)生商創(chuàng)意識(shí)如何培養(yǎng)商創(chuàng)意識(shí)四路徑（1）敢于創(chuàng)新前幾年，杭科院有幾個(gè)大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)喝了水之后，空瓶子扔的到處都是，既影響校容，又不環(huán)保。因此，他們就把空瓶子做成一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品，讓人不得不嘖嘖贊嘆！案例從細(xì)節(jié)做起大學(xué)生商創(chuàng)意識(shí)如何培養(yǎng)商創(chuàng)意識(shí)四路徑（2）善于觀察和思考要做一個(gè)生活的有心人。要善于在生活當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。把生活中的一些思考，變成好的想法；把好的想法變成創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子。大學(xué)生商創(chuàng)意識(shí)如何培養(yǎng)（3）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與拓展。在現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，專業(yè)型創(chuàng)業(yè)者越來(lái)越具備優(yōu)勢(shì)；當(dāng)然，除了專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)商業(yè)基本知識(shí)。知識(shí)，就是把商業(yè)機(jī)會(huì)變現(xiàn)的軟實(shí)力。大學(xué)生商創(chuàng)意識(shí)如何培養(yǎng)（4）積極實(shí)踐知行合一是陶行知先生的教育理念，也是杭科院的校園文化特色。大學(xué)生們要經(jīng)常參與一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，這有助于培養(yǎng)自己的商創(chuàng)意識(shí)，熟悉商創(chuàng)環(huán)境，獲得商創(chuàng)資源。幫助大學(xué)生讀懂商創(chuàng)意識(shí)，了解商創(chuàng)意識(shí)的來(lái)源，不斷拓