小學(xué)數(shù)學(xué)期末測試參考卷小學(xué)數(shù)學(xué)期末測試是檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)期知識(shí)掌握情況的重要方式，一份科學(xué)合理的測試卷應(yīng)緊扣《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，兼顧基礎(chǔ)性、綜合性與應(yīng)用性。本文提供不同學(xué)段的期末測試參考卷，涵蓋核心知識(shí)點(diǎn)與典型題型，配套命題意圖解析與參考答案，供教師設(shè)計(jì)測評(píng)、家長輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、學(xué)生自查學(xué)習(xí)成果使用。一、低年級(jí)（1-2年級(jí)）數(shù)學(xué)期末測試參考卷（一）知識(shí)模塊與題型設(shè)計(jì)低年級(jí)數(shù)學(xué)以數(shù)的認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)加減法、圖形直觀認(rèn)知、簡單統(tǒng)計(jì)為主，試題注重趣味性與操作性，減少文字閱讀量，通過生活化情境考察知識(shí)應(yīng)用。（二）試題部分1.填空題（每空1分，共20分）（1）一個(gè)兩位數(shù)，十位上是8，個(gè)位上是5，這個(gè)數(shù)是（），它比80多（）。（2）找規(guī)律填數(shù)：25、20、15、（）、（）。（3）用2、0、7組成的最大兩位數(shù)是（），最小兩位數(shù)是（）。（4）右圖中有（）個(gè)正方形，（）個(gè)三角形。（注：可配由小正方形組成的組合圖形）（5）小明有16顆糖，分給弟弟7顆，還剩（）顆；如果再買5顆，現(xiàn)在有（）顆。2.選擇題（每題2分，共10分）（1）56+38的得數(shù)大約是（）。A.80B.90C.100（2）下面圖形中，（）是長方形。A.（畫長方形）B.（畫正方形）C.（畫三角形）（3）分針從12走到6，走了（）分。A.6B.30C.60（4）18個(gè)小朋友排隊(duì)，從左數(shù)小明排第10，從右數(shù)他排第（）。A.8B.9C.10（5）用同樣長的小棒擺一個(gè)三角形，至少需要（）根。A.2B.3C.43.計(jì)算題（共25分）（1）直接寫出得數(shù)（10分）15+8=36-9=24+30=50-17=78-40=6+49=82-5=37+23=（2）豎式計(jì)算（15分）35+29=72-48=63-27+19=4.操作題（共15分）（1）畫一條比5厘米短2厘米的線段。（5分）（2）在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，長方形的長畫3格，寬畫2格；正方形的邊長畫2格。（10分）5.解決問題（共30分）（1）商店里有45個(gè)書包，賣出28個(gè)后，又運(yùn)來30個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？（6分）（2）二（1）班有男生26人，女生24人，每8人一組做游戲，可以分成幾組？（7分）（3）下面是某班學(xué)生喜歡的水果統(tǒng)計(jì)（用“正”字記錄）：蘋果：正正正香蕉：正正橘子：正正一①把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在表格里。（3分）水果蘋果香蕉橘子----------------人數(shù)（）（）（）②喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）的人數(shù)最少。（2分）③全班一共有多少人？（4分）（4）小明家到學(xué)校有35米，他每天上學(xué)、放學(xué)要走2個(gè)來回，一共走多少米？（8分）（三）命題意圖解析填空題（1）考察數(shù)的組成與減法運(yùn)算，結(jié)合數(shù)位理解數(shù)的大??；（2）通過遞減規(guī)律培養(yǎng)觀察能力；（3）考察數(shù)的排列組合，滲透有序思考；（4）圖形計(jì)數(shù)強(qiáng)化空間感知；（5）連減與加減混合，貼近生活情境。選擇題（1）培養(yǎng)估算意識(shí)；（2）考察圖形特征認(rèn)知；（3）強(qiáng)化鐘表時(shí)間計(jì)算；（4）訓(xùn)練排隊(duì)問題的逆向思維；（5）鞏固三角形的邊數(shù)特征，均為低年級(jí)易錯(cuò)點(diǎn)。計(jì)算題分口算與豎式，口算側(cè)重熟練度，豎式考察進(jìn)退位運(yùn)算規(guī)范；操作題考察線段測量與圖形繪制，培養(yǎng)動(dòng)手能力；解決問題涵蓋加減乘除（含兩步運(yùn)算）、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用，其中“2個(gè)來回”需理解“單程×4”的數(shù)學(xué)含義，提升應(yīng)用意識(shí)。（四）參考答案填空題（1）85；5（2）10；5（3）72；20（4）（依圖形定，示例：2；3）（5）9；14選擇題（1）B（2）A（3）B（4）B（5）B計(jì)算題（1）23；27；54；33；38；55；77；60（2）64；24；55（豎式略）操作題（1）畫3厘米線段（步驟：量出5-2=3厘米，用直尺畫出）（2）長方形：長3格、寬2格；正方形：邊長2格（畫圖略）解決問題（1）45-28+30=47（個(gè)）（2）（26+24）÷8=6（組）……2（人）→實(shí)際可分成6組（余2人不足一組）（3）①蘋果：15，香蕉：10，橘子：11②蘋果；香蕉③15+10+11=36（人）（4）35×4=140（米）（2個(gè)來回=4次單程）二、中年級(jí)（3-4年級(jí)）數(shù)學(xué)期末測試參考卷（一）知識(shí)模塊與題型設(shè)計(jì)中年級(jí)數(shù)學(xué)聚焦乘除法運(yùn)算、長方形正方形周長面積、復(fù)式統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角（搭配、優(yōu)化等），試題注重邏輯推理與實(shí)際應(yīng)用，通過“問題串”引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。（二）試題部分1.填空題（每空1分，共22分）（1）250×4的積末尾有（）個(gè)0；305×6的積是（）位數(shù)。（2）在括號(hào)里填合適的單位：一張課桌高約7（）；一個(gè)足球場面積約7000（）。（3）一個(gè)長方形長12厘米，寬8厘米，周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。（4）□76÷6，要使商是三位數(shù)，□里最小填（）；要使商是兩位數(shù)，□里最大填（）。（5）用2、3、5組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，能組成（）個(gè)，其中個(gè)位是單數(shù)的有（）個(gè)。（6）右圖是某超市一周的飲料銷售情況（單位：箱）：周一周二周三周四周五周六周日----------------------------15121814202522①（）銷售最多，（）銷售最少。②平均每天銷售（）箱。2.判斷題（每題1分，共5分）（1）邊長4厘米的正方形，周長和面積相等。（）（2）0乘任何數(shù)都得0，0除以任何數(shù)也得0。（）（3）被除數(shù)中間有0，商的中間一定有0。（）（4）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能同時(shí)反映兩組數(shù)據(jù)的情況。（）（5）用3個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的長方形，面積是3平方厘米。（）3.選擇題（每題2分，共10分）（1）與25×36計(jì)算結(jié)果相等的是（）。A.25×30×6B.25×4×9C.25×30+6（2）從一個(gè)長10厘米、寬6厘米的長方形中剪去一個(gè)最大的正方形，剩下圖形的面積是（）。A.24平方厘米B.36平方厘米C.60平方厘米（3）□÷△=12……5，△最小是（）。A.5B.6C.7（4）小明從家到學(xué)校要走20分鐘，7:40上課，他最晚（）從家出發(fā)。A.7:20B.7:15C.7:00（5）三（1）班有28人參加語文和數(shù)學(xué)競賽，語文競賽獲獎(jiǎng)15人，數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)18人，兩科都獲獎(jiǎng)的有（）人。A.5B.7C.104.計(jì)算題（共28分）（1）直接寫出得數(shù)（8分）120×5=400÷8=30×16=720÷9=25×40=180÷6=42×20=0÷23=（2）豎式計(jì)算（帶*的要驗(yàn)算，12分）*34×28=756÷7=*504÷8=（3）脫式計(jì)算（8分）（125+75）÷525×18-1205.操作題（共10分）（1）在方格紙上畫一個(gè)面積是12平方厘米的長方形（每個(gè)小方格邊長1厘米），并計(jì)算它的周長。（5分）（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖（5分）某班學(xué)生喜歡的課外書類型：類型童話科普漫畫故事--------------------人數(shù)1281596.解決問題（共25分）（1）超市購進(jìn)12箱蘋果，每箱25千克，每千克賣4元，這些蘋果一共能賣多少元？（5分）（2）一間會(huì)議室長15米，寬8米，用邊長2分米的正方形地磚鋪地，需要多少塊？（6分）（3）四年級(jí)同學(xué)去春游，每套車票和門票49元，一共需要102套，5000元夠嗎？（6分）（4）李老師帶300元買體育用品，買了4個(gè)足球，每個(gè)45元，剩下的錢買跳繩，每根跳繩6元，能買多少根？（8分）（三）命題意圖解析填空題（1）考察乘法運(yùn)算與積的位數(shù)判斷；（2）區(qū)分長度與面積單位的實(shí)際應(yīng)用；（3）周長面積公式的綜合應(yīng)用；（4）除法商的位數(shù)判斷，理解被除數(shù)與除數(shù)的關(guān)系；（5）搭配問題與單數(shù)概念，滲透排列組合；（6）統(tǒng)計(jì)分析，含最值與平均數(shù)計(jì)算。判斷題（1）辨析周長與面積的意義（單位不同，不可比較）；（2）明確“0做除數(shù)無意義”；（3）通過反例（如306÷6=51）破除思維定勢；（4）強(qiáng)化復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用；（5）考察面積的拼接（3個(gè)1平方厘米正方形面積和為3）。選擇題（1）乘法結(jié)合律的應(yīng)用（25×4×9=25×36）；（2）剪正方形后剩余面積的計(jì)算（10×6-6×6=24）；（3）余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系（除數(shù)>余數(shù)，最小為6）；（4）時(shí)間推算（7:40-20分=7:20）；（5）集合問題（15+18-28=5）。計(jì)算題（1）口算強(qiáng)化運(yùn)算速度；（2）豎式計(jì)算含乘法驗(yàn)算（交換律）、除法驗(yàn)算（商×除數(shù)+余數(shù)）；（3）脫式計(jì)算考察運(yùn)算順序。操作題（1）長方形面積與周長的關(guān)聯(lián)（如長6寬2，周長16；長4寬3，周長14等）；（2）條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，培養(yǎng)數(shù)據(jù)可視化能力。解決問題（1）連乘應(yīng)用（12×25×4，可簡算12×(25×4)）；（2）面積單位換算（15×8=120平方米=____平方分米，____÷(2×2)=3000塊）；（3）估算（49×102≈50×100=5000，實(shí)際49×102=4998<5000，夠）；（4）兩步運(yùn)算（300-4×45=120，120÷6=20根）。（四）參考答案填空題（1）3；四（250×4=1000，3個(gè)0；305×6=1830，四位數(shù)）（2）分米；平方米（3）40；96（周長(12+8)×2=40；面積12×8=96）（4）6；5（商三位數(shù)，被除數(shù)最高位≥6，最小6；商兩位數(shù)，最高位<6，最大5）（5）6；4（兩位數(shù)：23、25、32、35、52、53，共6個(gè)；個(gè)位單數(shù)：23、25、35、53，共4個(gè)）（6）①周六；周二②18（(15+12+18+14+20+25+22)÷7=126÷7=18）判斷題（1）×（周長16厘米，面積16平方厘米，單位不同）（2）×（0除以任何非0數(shù)得0）（3）×（如306÷6=51，商中間無0）（4）√（5）√（3×1×1=3）選擇題（1）B（25×4×9=25×36）（2）A（10×6-6×6=24）（3）B（除數(shù)>5，最小6）（4）A（7:40-20分=7:20）（5）A（15+18-28=5）計(jì)算題（1）600；50；480；80；1000；30；840；0（2）34×28=952（驗(yàn)算：28×34=952）；756÷7=108；504÷8=63（驗(yàn)算：63×8=504）（3）(125+75)÷5=40；25×____=330操作題（1）示例：長6厘米、寬2厘米的長方形，周長(6+2)×2=16厘米（或長4寬3，周長14厘米等）（2）條形統(tǒng)計(jì)圖：童話12格，科普8格，漫畫15格，故事9格（畫圖略）解決問題（1）12×25×4=1200（元