幼兒園安全教育培訓教材匯編第一章入園與離園安全管理一、接送安全規(guī)范1.接送制度執(zhí)行嚴格落實“固定接送人+身份核驗”機制，園所為每名幼兒建立接送檔案，登記固定接送人的姓名、照片及有效聯(lián)系方式。每日接送時，教師對照檔案及接送卡（或家長身份證）核驗身份；若臨時更換接送人，家長需提前通過園所APP、電話或書面形式告知，新接送人持本人身份證及幼兒接送碼完成交接，禁止未成年人、無授權(quán)人員單獨接送。2.園門口安全管理園門口設(shè)置“安全緩沖區(qū)”，早晚高峰安排安保人員、教師值守，引導家長與幼兒“即送即走、即接即離”，避免人群聚集。禁止在園門口停放車輛、擺攤設(shè)點，確保通道寬度不小于2米，地面設(shè)置防滑、防絆倒標識（如彩色安全線、防滑地磚）。二、上下學途中安全1.步行安全引導針對步行入園的幼兒，通過繪本、動畫教其識別紅綠燈、斑馬線，掌握“一停二看三通過”的過馬路方法；提醒幼兒遠離施工區(qū)域、積水路段，不撿拾路邊物品，不跟陌生人搭話。2.乘車安全規(guī)范乘坐私家車的幼兒需使用適齡安全座椅，家長下車后檢查車門是否鎖閉；乘坐校車的園所定期組織安全演練，教幼兒系好安全帶、有序上下車，牢記“校車停穩(wěn)后，觀察四周再行動”的口訣。第二章日?；顒影踩Ｕ弦?、教室安全管理1.環(huán)境安全排查每日開園前，教師檢查教室門窗、電器、桌椅等設(shè)施：電源插座安裝防觸電保護蓋，熱水壺、消毒設(shè)備放置在幼兒觸及不到的區(qū)域；桌椅邊角粘貼防撞條，地面保持干燥無積水，玩具柜、書架等重物固定在墻面，防止傾倒。2.集體活動安全組織教學、游戲時，根據(jù)幼兒人數(shù)控制活動密度，避免過度擁擠。使用剪刀、彩筆等工具時，教師示范正確握法，提醒幼兒“不爭搶、不揮舞”；開展角色扮演、體育游戲前，檢查場地無尖銳物、障礙物，活動強度符合幼兒體能水平。二、戶外活動安全1.場地與器械安全戶外活動前，教師檢查塑膠跑道、草坪有無破損，滑梯、秋千等器械的螺絲是否松動、連接處是否穩(wěn)固。使用大型器械時，限制同時使用人數(shù)（如滑梯一次1人、秋千一次1人），并安排教師在旁看護，避免幼兒推擠、逆行。2.特殊天氣應(yīng)對遇大風、暴雨、高溫等天氣，及時停止戶外活動：高溫時段（如11:00-15:00）避免戶外長時間停留，為幼兒準備遮陽帽、溫水；雨雪天提前檢查場地排水，雨后清理積水、防滑，大風天關(guān)閉戶外器械并撤離幼兒。第三章飲食與衛(wèi)生安全一、食品安全管理1.食材采購與儲存食堂從資質(zhì)齊全的供應(yīng)商采購食材，建立“索證索票”檔案；肉類、蔬菜、糧油等分類存放，生熟食材使用不同容器，冷凍食品標注保質(zhì)期，每周檢查庫存，清理過期、變質(zhì)食材。2.烹飪與分餐規(guī)范烹飪時徹底加熱食材（尤其是肉類、蛋類），中心溫度不低于70℃；分餐時使用消毒后的餐具，教師佩戴口罩、手套，為幼兒盛飯時避免湯汁灑出，提醒幼兒“細嚼慢咽、不打鬧”。二、進餐與衛(wèi)生習慣1.進餐安全教幼兒掌握“吃飯不說話、喝湯不跑跳”的習慣，避免食物嗆入氣管；針對過敏體質(zhì)幼兒，園所建立“過敏檔案”，單獨烹飪特殊餐食，分餐時做好標記，教師全程關(guān)注進食情況。2.衛(wèi)生習慣培養(yǎng)每日開展“七步洗手法”教學，在水龍頭旁張貼步驟圖；提醒幼兒飯前便后、戶外活動后洗手，不咬手指、不揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或手肘遮擋。第四章防拐防騙與自我保護一、陌生人識別與應(yīng)對1.情景模擬訓練通過“角色扮演”游戲，讓幼兒分辨“熟悉的人”（如老師、家長、鄰居）與“陌生人”，教幼兒牢記“三不原則”：不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、不透露家庭信息。2.危險情境應(yīng)對模擬“陌生人敲門”“有人強行抱走”等場景，教幼兒大聲呼救（如喊“我不認識他！”“救命！”）、尋找保安或穿制服的人員，同時記住陌生人的特征（如衣服顏色、是否戴帽子）。二、自我保護技巧1.身體隱私保護用繪本、動畫講解“身體紅綠燈”：背心、短褲覆蓋的部位是“紅燈區(qū)”，不許他人觸碰；拉手、拍肩是“綠燈區(qū)”，可以友好互動。教幼兒遇到不當觸碰時，立即說“不”并告訴老師、家長。2.防走失策略帶幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，記住“安全集合點”（如大廳的卡通雕塑）；教幼兒迷路時“站在原地等，找穿制服的人求助”，不隨意亂跑，不跟陌生人描述自己迷路的情況。第五章應(yīng)急處理與安全演練一、常見意外處理1.異物卡喉（海姆立克法）針對3歲以上幼兒，教師掌握海姆立克急救法：讓幼兒站立，從背后環(huán)抱其腹部，一手握拳抵住肚臍上方，另一手握住拳頭快速向上沖擊，直至異物排出。2歲以下幼兒采用“拍背+壓胸”法：將幼兒臉朝下放在手臂上，拍擊背部5次，再翻轉(zhuǎn)成仰臥位，按壓胸部5次，重復至異物排出。2.燙傷、摔傷處理燙傷后立即用流動冷水沖洗15分鐘（不可涂抹牙膏、醬油），嚴重時用干凈紗布覆蓋送醫(yī)；摔傷后檢查傷口，若有出血用碘伏消毒、紗布包扎，懷疑骨折時避免移動，撥打120并固定傷肢。二、安全演練組織1.火災(zāi)逃生演練每月開展1次火災(zāi)演練，教幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行，沿安全通道撤離，禁止乘坐電梯。演練后總結(jié)逃生時間、路線問題，優(yōu)化疏散方案。2.地震避險演練每季度開展地震演練，教幼兒“伏地、遮擋、手抓牢”：迅速躲在桌子下，用書包或雙手護住頭部，地震停止后有序撤離到戶外空曠處，遠離建筑物、電線桿。第六章家園共育與安全聯(lián)動一、家長安全責任1.家庭安全配合家長定期檢查家中安全隱患（如陽臺護欄高度≥1.1米、窗戶安裝限位器），不讓幼兒接觸藥品、刀具；與園所同步培養(yǎng)安全習慣，如在家也要求幼兒“吃飯不跑跳”“過馬路牽大人手”。2.信息溝通機制園所通過家長群、公眾號推送安全知識（如“兒童乘車安全”“防拐防騙指南”），每月召開安全主題家長會，反饋幼兒在園安全表現(xiàn)，收集家長建議優(yōu)化管理。二、社區(qū)與園所聯(lián)動1.周邊安全排查聯(lián)合社區(qū)、交警部門，定期檢查幼兒園周邊交通、治安情況，在路口設(shè)置“幼兒通道”標識，高峰期安排交警疏導交通；協(xié)調(diào)社區(qū)清理園所周邊的流浪犬、施工隱患。2.資源共享與培訓邀請消防、公安、醫(yī)院等專業(yè)人員入園培訓，為教師、家長開展急救技能、防拐防騙講座；與社區(qū)共建“安全實踐基地”，組織幼兒參觀消防站、交警崗亭，增