人教版高中物理選擇性必修1第4章第4節(jié)4年級高二本節(jié)內(nèi)容重點是做好“用雙縫干涉測量光的波長”,再介紹用雙縫干涉測量光的波長所需要的物理量以先讓學生回顧雙縫干涉條紋的間距和光的波長之方案，引導學生最大限度地自主完成實驗.教學與核心素養(yǎng)物理觀念：了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象的條件；科學思維：掌握觀察干涉圖樣的方法和測量原理；科學探究：觀察白光及單色光的雙縫干涉圖樣；測定單色光的波長；養(yǎng)成科學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.重點學生獨立完成實驗，測定單色光的波長難點學生獨立完成實驗，測定單色光的波長教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課前面我們通過理論推導，得到了雙縫干涉實驗中干涉條紋的間距和光的波長之間的關系，即結合上節(jié)課所學內(nèi)容，思考測量光的波長的方法.引導學生回加強知識的連貫性.引出新課題.的波長.暗條紋的中心線暗條紋的中心線問題1:雙縫干涉相鄰亮條紋的間距和光的波問題2:測量波長需要測量哪些量?可用什么器問題3:怎樣增大(或減小)亮條紋的寬度?哪些學生進行思考討論.預問題4:換用不同顏色的濾光片進行實驗時，干問題5:實驗過程中應記錄的數(shù)據(jù)有哪些?問題6:白光的干涉條紋有什么特點?用自光實(1)了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象的條件；(2)觀察白光及單色光的雙縫干涉圖樣；(2)掌握測定單色光的波長的方法.單色光通過單縫后，經(jīng)雙縫產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖間的距離d、雙縫到屏的距離L、單色光的波長λ中可能遇到的問題和解決方學習實驗的過程中總結出實驗方法和步驟,總結出實驗的大體流程.教師為學生演示操作過程和步驟，讓學生學用，提高實驗的成功率.雙縫干涉儀(包括：光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、光屏及測量頭，其中測量頭又包括：分劃板、目鏡、手輪等)、學生電源、導單雙單雙遮光園屏凸透鏡姿光片源1、器材的安裝與調(diào)整(1)先將光源(線狀光源)、遮光筒依次放于光具座上，調(diào)整光源的高度，使它發(fā)出的一束光沿著遮光筒的軸線把屏照亮.(2)將單縫和雙縫安裝在光具座上，使線狀光并注意使雙縫與單縫相互平行，在遮光筒有光屏一端安裝測量頭，調(diào)整分劃板位置到分劃板中心刻線2、觀察(1)調(diào)單縫與雙縫間距為幾厘米時，觀察白光的干涉條紋.(2)在單縫和光源間放上濾光片，觀察單色光的干3、記錄鄰的明條紋中心對齊時，記下手輪上的刻度數(shù)a?,則相鄰兩條紋間的距離(條紋寬度)(2)換用不同的濾光片，測量其他色光的波長.的安裝和數(shù)據(jù)讀采集的分析，同時討論數(shù)據(jù)的準確性，并分析整誤，從而總結知道學生完學生學會實驗數(shù)動手操作能力和數(shù)據(jù)采集能力.提高學生的計算能力和數(shù)據(jù)五、數(shù)據(jù)分析(1)放置單縫和雙縫時，必須使縫平行.(2)要保證光源、濾光片、單縫、雙縫和光屏的中心在同一條軸線上.(3)測量頭的中心刻線要對著亮(或暗)紋的中(4)要多測幾條亮紋(或暗紋)中心間的距離，再求△x.(5)照在像屏上的光很弱，主要原因是燈絲與單縫、雙縫、測量頭與遮光筒不共軸所致，干涉條紋不清晰一般是因為單縫與雙縫不平行.帶來的誤差，可通過選用毫米刻度尺，進行多次測量求平均值的辦法減小誤差.(2)測條紋間距△x帶來的誤差.①干涉條紋沒有調(diào)到最清晰的程度.有恰好位于條紋中心.③測量多條亮條紋間距離時讀數(shù)不準確.課堂練習1、在用雙縫干涉測光的波長實驗中(實驗裝置如圖):中心時，應放上單縫和雙縫亮紋閩的距離a,求出相鄰兩條曼縱距業(yè)(2)測量某亮紋位置時，手輪上的宗數(shù)如圖，其示數(shù)為mm.本實驗的注意事項.結合實驗的足以事項讀實驗結果進行誤差分析.完成課堂練習分析能力.讀實驗作出誤差分析后，在確性.通過練習回意的問題.0光屏中心后再放上單、雙縫，選項A不正確.測微目移過n條亮紋，則亮條紋間距，選項C正確.故選A.(2)主尺讀數(shù)是1.5mm,螺旋讀數(shù)是47.0×0.01mm,因此示數(shù)為11、(多選)某同學在做雙縫干涉實驗時，安裝能是由于()差較大項A、C正確.2、(多選)某同學按實驗裝置安裝好儀器后，)許，其他不動C.將單縫向雙縫移動少許，其他不動完成拓展提高練習題.,鞏固基礎知識.解析：干涉條紋是雙縫發(fā)出的光疊加的結果，雙縫后面的區(qū)域處處存在光，所以移動光屏或改變光片移至單縫和雙縫之間，照到雙縫上的光仍是振動情況完全一樣的光源，故B正確；將單縫與雙縫的位置互換，失去了產(chǎn)生干涉的條件，故D錯誤.示，已知單縫與雙縫間的距離11=100劃板、目鏡、手輪等構成，轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心(如圖乙所示),記下此時手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心，記下此甲0(1)分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋的中心時，手輪上的讀數(shù)如圖丙所示，則對準第1條時讀數(shù)x?=mm,對準第4條時讀數(shù)x?=mm.(2)寫出計算波長λ的表達式，λ=解析：(1)讀數(shù)x?=2mm+0.