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文檔簡介
2025年石家莊市特崗教師招聘真題匯編第一部分單選題(30題)1、流行于西班牙的舞種是()。
A.探戈
B.倫巴
C.弗拉門戈
D.桑巴
【答案】:C2、將課程分為國家課程、地方課程和學校課程,是根據(jù)()進行分類的。
A.課程內容
B.課程任務
C.課程的制定者或管理層次
D.課程功能
【答案】:C3、提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學生道德思維,促進道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學家是()。
A.杜威
B.科爾伯格
C.皮亞杰
D.班杜拉
【答案】:B4、歐洲中世紀教會教育內容為()。
A.“六藝”
B.《論語》
C.“七藝”
D.教會規(guī)章
【答案】:C5、企業(yè)外部調研的方法主要包括()。
A.獲取口頭信息
B.獲取書面信息
C.外部環(huán)境預測
D.獲取電話信息
E.專題性調研
【答案】:A6、根據(jù)阿特金森的成就動機理論,如果某類學生選擇成功率為50%的任務,那么對他們來講,不可能的情形是()。
A.避免失敗的動機大于獲取成就的動機
B.探索一個問題,在遇到一定量的失敗之后,反而會增強其解決這~類問題的愿望
C.對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務,動機水平會下降
D.如果獲得成功太容易的話,反而會降低其動機
【答案】:A7、近年來,一些地區(qū)的海關相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因為發(fā)達國家環(huán)保法規(guī)完備,所以洋垃圾常通過各種途徑轉移到發(fā)展中國家,導致發(fā)展中國家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉移的工具?!把罄爆F(xiàn)象給我國的警示是我國要從根本上()。
A.將本國垃圾運送到更落后的國家
B.禁止其他國家的集裝箱人境
C.堅決抵制與外國污染企業(yè)進行交易
D.發(fā)展生產力,優(yōu)化本國產業(yè)結構
【答案】:D8、素質教育的重點是培養(yǎng)學生的()。
A.高水平的智力
B.實踐能力
C.健康體魄
D.創(chuàng)新精神
【答案】:D9、下列關于學生的親人不幸病故,表述不合理的是()。
A.以開放、尊重的態(tài)度傾聽學生的心聲。
B.學生很容易從不幸事件中轉移,因為他們忍受痛苦能力比較高。
C.如果學生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。
D.如果學生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因為內心不安所致。
【答案】:B10、近代最早的一部教育學著作是()。
A.《大教學論》
B.《論演說家的教育》
C.《普通教育學》
D.《民主主義與教育》
【答案】:A11、使用Flash軟件制作“點石成金”動畫,()
A.運動補間動畫
B.形狀補間動畫
C.引導動畫
D.遮罩動畫
【答案】:B12、自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,某省省委采取多種形式嚴查“四風”問題,積極推進“四聽四問”活動,即聽黨內外人士、聽普通干部群眾、聽服務對象、聽老同志的意見,問效、問怨、問癥、問策,立知立行,即知即改,清新黨風政風,凈化人們心中的“陰霾”。這一活動()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:D13、學生掌握了大量的詞匯,能寫出通順的句子,但在寫自己熟悉的題材時仍然寫不出高水平的作文。原因是學生缺乏()。
A.陳述性知識
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
【答案】:B14、影響消費者購買行為的主要因素有()。
A.文化因素
B.社會因素
C.個人因素
D.心理因素
E.經(jīng)濟因素
【答案】:A15、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖
B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱能暫時存儲尿液
D.腎小球和腎小囊的過濾作用
【答案】:B16、善行河北、安徽好人、杭州最美線下、滄州好人現(xiàn)象;好人廣場、好人墻、好人街;好人基金、道德信貸、道德銀行;鞍鋼工人郭明義、最美教師張麗莉、模范法官鄒碧華、時代楷模王繼才夫婦,一個個好人的名字、好人的實際、好人的境界、好人的力量傳播到五湖四海,弘揚好人文化。()。
A.①②③④
B.②④
C.②③④
D.③④
【答案】:B17、地理學的顯著特點是()。
A.綜合性、區(qū)域性
B.邏輯性、綜合性
C.知識性、地域性
D.知識性、邏輯性
【答案】:A18、《中國經(jīng)濟制度史論》中說:“中國傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門都曾有過工場雇傭工人操作生產的記載,唯獨棉紡織業(yè)沒有任何手工工場的確切報道?!惫糯鐣霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。
A.歷代政府都禁止棉花的私營
B.家庭作坊對規(guī)模生產的阻礙
C.棉花傳人中國的時問比較晚
D.外來棉紡織品的強有力競爭
【答案】:B19、西方教育史上,首倡“從做中學”的是()。
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
【答案】:C20、將課程分為基礎型課程、拓展型課程和研究型課程,這是()。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務角度劃分的
【答案】:D21、下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是()
A.刺傷
B.擦傷
C.腰肌勞損
D.挫傷
【答案】:C22、學校生活中最為重要的組成部分是()。
A.師生的交互作用
B.學生個人的身心特征
C.同伴群體的影響
D.社區(qū)的影響
【答案】:A23、后滾翻動作時,()
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】:B24、陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
A.教育理論
B.職業(yè)道德
C.文化科學
D.教學基本功
【答案】:B25、精細加工策略是一種()的記憶策略。
A.感知性
B.理解性
C.計劃性
D.調節(jié)性
【答案】:B26、()決定個體是否愿意完成某些行為,即決定行為的選擇。
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
【答案】:C27、一個較大的動物種群中有一個基因R,另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r,經(jīng)抽樣測定,小種群中R的頻率為0.6。由于某種原因,大種群中的部分個體遷入小種群,結果新種群中有12%的個體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為()。
A.0.648
B.0.72
C.0.768
D.0.88
【答案】:A28、東南亞的高架屋反映的是()。
A.濕熱的環(huán)境
B.干燥的環(huán)境
C.平原環(huán)境
D.城市環(huán)境
【答案】:A29、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話:“山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣?!边@句話體現(xiàn)的哲學道理是()。
A.矛盾雙方相互依賴、相互包含
B.事物發(fā)展總是從質變開始
C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結
D.矛盾雙方在一定條件下相互轉化
【答案】:A30、日本是一個多火山地震的國家,主要是因為它位于()。
A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處
B.亞歐板塊與印度洋板塊交界處
C.亞洲大陸與太平洋交界處
D.沿海地區(qū)
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、“一帶一路”是對()的簡稱。
A.“古代絲綢之路”
B.“絲綢之路經(jīng)濟帶”
C.儒家文化圈
D.“21世紀海上絲綢之路”
【答案】:BD2、德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以阻止、調節(jié),使其相互配合,協(xié)調一致,前后連貫地進行,以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展,這是德育原則中的()。
A.疏導原則
B.教育影響一致性原則
C.因材施教原則
D.教育影響連貫性原則
【答案】:BD3、陳述性知識的學習過程包括()
A.知識識記
B.知識保持
C.知識提取
D.知識獲得
【答案】:BCD4、學生是發(fā)展中的人,這句話包括()等含義。
A.學生具有與成人不同的身心特點
B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性
C.學生是具有發(fā)展需要的人
D.學生是自我發(fā)展的主體
【答案】:ABC5、專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現(xiàn)在()。
A.課時計劃的差異
B.課堂教學過程的差異
C.課后評價的差異
D.教學方法的差異
【答案】:ABC6、教育對人的地位的提升表現(xiàn)在()。
A.教育發(fā)現(xiàn)人的價值
B.教育發(fā)掘人的潛能
C.教育發(fā)揮人的力量
D.教育促進人的個性的發(fā)展
【答案】:ABCD7、兩任務的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應
C.環(huán)境線索
D.學習目標
E.態(tài)度
【答案】:ABCD8、學校如何對學生進行勞動教育()
A.把勞動教育納入整個教學計劃之中,使師生重視勞動教育
B.對國家規(guī)定的勞動時間,學校不得隨意刪減
C.勞動教育不應只限制于學校里,而應重視家庭的早期勞動教育
D.勞動教育應該通過生產勞動和公益勞動來實現(xiàn)
E.健全家校合一的評價體系,培養(yǎng)學生良好勞動習慣
【答案】:ABCD9、創(chuàng)造性思維影響個體的問題解決能力。創(chuàng)造性思維的特征包括()
A.流暢性
B.靈活性
C.新穎性
D.獨創(chuàng)性
【答案】:ABCD10、梅蘭芳在中國戲曲史上的地位是承前啟后的,他的成就主要體現(xiàn)在()。
A.創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作
B.從多個方面對傳統(tǒng)京劇進行革新
C.成功把京劇藝術介紹到國外
D.塑造了無數(shù)中國古代婦女的優(yōu)美形象
【答案】:BCD11、法律具有三個基本特征()。
A.國家制定或認可
B.靠國家強制力保證實施
C.對全體社會成員具有普遍的約束力
D.只對犯罪分子有強制作用
【答案】:ABC12、學生認知方式的差異對學生的學習策略、學習方式有著重要的影響,那么學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在()
A.場獨立型和場依存型
B.沉思型和沖動型
C.輻合型和發(fā)散型
D.可控型和不可控型
【答案】:ABC13、美育的任務為()
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學生健康的身心素質
E.培養(yǎng)學生的心靈美和行為美
【答案】:ABC14、收留夜不歸宿的未成年人,下列行為恰當?shù)氖?)。
A.征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意
B.在二十四小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人
C.不告知他人
D.及時向公安機關報告
E.及時告知未成年人所在學校
【答案】:ABD15、學生的受教育權主要有()。
A.身心健康權
B.學習權
C.公正評價權
D.受完法定年限教育權
【答案】:BCD16、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(
)。
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
E.個體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過程中先后順序的不同
【答案】:ABCD17、學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()的過程。
A.前制度化教育
B.義務教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
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