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文檔簡介
2025年墊江縣特崗教師筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、能夠促使脂肪酶水解的酶是()。
A.脂肪水解酶
B.淀粉水解酶
C.蛋白質水解酶
D.DNA水解酶
【答案】:C2、中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著,被稱為“教育學的雛形”的是()。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學記》
D.《大學》
【答案】:C3、影響消費者購買行為的主要因素有()。
A.文化因素
B.社會因素
C.個人因素
D.心理因素
E.經濟因素
【答案】:A4、態(tài)度和品德的形成過程經歷三個階段,即依從、認同和()。
A.內化
B.行為
C.實行
D.反饋
【答案】:A5、以下不屬于問題解決的基本特點的是?()
A.操作性
B.認知性
C.序列性
D.目的性
【答案】:A6、某海島上,每1萬人中有500名男子患紅綠色盲,則該島上的人群中,女性攜帶者的數量為每萬人中有(設定男女性別比為1:1)()。
A.1000人
B.900人
C.800人
D.700人
【答案】:B7、()不屬于班級心理輔導的常用方法。
A.心理游戲。
B.心理測量。
C.角色扮演。
D.辯論、討論。
【答案】:B8、狄摩西尼指出:“植根于每個人(雅典公民)心底的原則是:人生來不僅屬于父母.而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女,便會自愿赴死,而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位,他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?!毕铝懈黜椫校钅芙忉屔鲜霈F象出現原因的是()。
A.雅典的小國寡民形態(tài)
B.民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情
C.雅典文化中的尚武精神
D.雅典的愛國主義教育成效顯著
【答案】:B9、下列屬于安徽地方戲曲是()。
A.泗州戲
B.昆區(qū)
C.豫劇
D.評劇
【答案】:A10、主音高度相同,而調式不同的調稱為()。
A.同主音調
B.同名調
C.同宮系統(tǒng)調
D.關系大小調
【答案】:A11、為了讓“長沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長沙本土藝術形式被青少年所認識,長沙某中學校長聘請專業(yè)的彈詞藝術家開發(fā)一套長沙彈詞藝術課程供學生學習。該課程屬于()。
A.地方課程
B.校本課程
C.隱形課程
D.國家課程
【答案】:B12、鋼琴作品被舒曼稱為“隱藏在花叢中的大炮”,這位音樂家是()。
A.李斯特
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.舒伯特
【答案】:C13、提出“和平共處”“和平過渡”“和平競賽”的“三和路線”的前蘇聯領導人是()。
A.斯大林
B.赫魯曉夫
C.勃列日涅夫
D.戈爾巴喬夫
【答案】:B14、明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責人依法追究()。
A.刑事責任
B.民事責任
C.行政責任
D.一般責任
【答案】:A15、掃地機器人是一種智能家用電器,()
A.通過傳感器“發(fā)現”障礙物而繞行
B.充電行為受程序控制
C.只用一個電機驅動掃地機器人工作
D.工廠為掃地機器人編寫有相應程序
【答案】:C16、b和聲小調的屬音是()。
A.E?
B.G?
C.#D?
D.#F
【答案】:D17、體現統(tǒng)治階級意志,由國家制定或認可,并由國家強制力保證實施的社會規(guī)范是()。
A.道德規(guī)范
B.法律規(guī)范
C.宗教規(guī)范
D.紀律規(guī)范
【答案】:B18、小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。
A.維瓦爾第
B.呂利
C.比才
D.莫扎特
【答案】:A19、“艱苦奮斗,玉汝于成”“一粥一飯,當思來之不易”“半絲半縷,恒念物力維艱”這些名言警句對我們的啟示是()。
A.艱苦奮斗,勤儉節(jié)約
B.樹立理想,執(zhí)著追求
C.生于憂患,死于安樂
D.承擔責任,服務社會
【答案】:A20、社會主義制度確立后,毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號,發(fā)動了“大躍進”運動;1978年改革開放后,鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張;進入21世紀后,黨中央提出科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會。這種變化主要由于()。
A.適應國際形勢,由兩極向多極化變化的趨勢
B.中國建設社會主義由注重數量到注重質量
C.中國建設社會主義指導思想不斷發(fā)生變化
D.中共中央在經濟的決策上產生了分歧
【答案】:C21、與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是()。
A.激發(fā)學生積極思考
B.確立學生的主體地位
C.嚴格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等的師生關系
【答案】:C22、素質教育的重點是培養(yǎng)學生的()。
A.高水平的智力
B.實踐能力
C.健康體魄
D.創(chuàng)新精神
【答案】:D23、教材的主體部分是()。
A.教科書和參考書
B.教科書和講義
C.講授提綱和講義
D.參考書和講義
【答案】:B24、春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中國人在春節(jié)時都有張貼春聯、年畫、“?!弊值膫鹘y(tǒng)習慣。由此可見,傳統(tǒng)文化()。
A.產生于過去,打上了歷史的烙印
B.具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性
C.要與時俱進,不斷創(chuàng)新
D.是一個民族和國家歷史文化成就的標志
【答案】:B25、下列民歌及其流傳地域對應錯誤的是()。
A.《趕牲靈》——北民歌
B.《虹彩妹妹》——蒙古民歌
C.《繡荷包》——山西民歌
D.《上去高山望平川》——南民歌
【答案】:D26、我國高度重視衛(wèi)生國際援助,先后為許多發(fā)展中國家援建醫(yī)院、培訓衛(wèi)生人才、開展疾病防控,并積極支持聯合國在衛(wèi)生領域的工作。這表明,中國()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:A27、在雜交育種實驗中,將紙袋套在花上的目的是()。
A.保持開花的溫度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止白花傳粉
D.防止外來花粉的干擾
【答案】:D28、愛國主義情感屬于()道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
【答案】:D29、身處中西文化的交匯地,眾多香港文藝界人士博采眾長,在電影、音樂、文學等藝術領域創(chuàng)造了許多精品之作,引領了華人文化圈的流行風潮。這說明()。
A.“一國兩制”適用于所有國家和地區(qū)
B.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
C.凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣
D.不同文化可以互相包容、彼此借鑒
【答案】:D30、最先提出啟發(fā)式教學思想,提倡“學思結合”的中國古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王陽明
【答案】:A31、提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是()。
A.未來主義
B.抽象主義
C.達達主義
D.超現實主義
【答案】:C32、兒童身心發(fā)展中呈現出先頭部后軀干和四肢,先發(fā)展大肌肉和大骨骼,再發(fā)展小肌肉和小骨骼,這一現象體現了兒童身心發(fā)展的()特征。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
【答案】:B33、要打開一個三位數組成的密碼鎖,可以從000001002逐一嘗試直到998999,最終便會找到一個正確答案,這種解決問題的策略是()。
A.推理式
B.算法式
C.演繹式
D.啟發(fā)式
【答案】:B34、把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。
A.認知模式
B.體諒模式
C.社會模仿模式
D.說理教育模式
【答案】:B35、小班教學通常班級人數規(guī)模在()。
A.50人以內
B.30-40人
C.15-25人
D.10人以下
【答案】:C36、教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是()。
A.客觀性原則
B.主觀性原則
C.教育性原則
D.自發(fā)性原則
【答案】:A37、在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
A.家庭
B.社會
C.學校
D.個人主觀努力
【答案】:C38、為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐的是()。
A.課外活動
B.公益活動
C.團隊活動
D.教學
【答案】:D39、人體的下列結構中.對維持血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的是()。
A.①④⑤
B.①②④
C.①③⑤
D.①②③
【答案】:A40、《學記》中提出:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。”這體現了教學中的()。
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則
【答案】:A41、南唐時期。我國書法藝術步入又一個高峰,名家輩出。繼王羲之之后,我國書法史上最有成就的書法家是()。
A.柳公權
B.吳道子
C.歐陽詢
D.顏真卿
【答案】:D42、關于團體心理輔導,表述不正確的是()
A.團體心理輔導中,……可針對學校不同的群體開展工作
B.團體心理輔導的專業(yè)技術要求高,……心理健康教師負責組織和指導
C.團體心理輔導人數.……增加團體成員間的互動和學習機會
D.團體心理輔導活動,……,如平等、尊重和保密等
【答案】:C43、下列關于無脊椎動物的敘述,錯誤的是()。
A.腔腸動物開始出現組織分化,具有簡單的器官
B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進一步分節(jié),但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C.線形動物身體細長,呈線形,身體不分節(jié),消化道有口無肛門
D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成
【答案】:C44、關于古代教育說法錯誤的是()。
A.古代斯巴達軍事體育訓練的基本項目是“五項競技”——賽跑、跳躍、角力、投標槍、擲鐵餅
B.印度“古儒”學校課程滲透著婆羅門教神學思想
C.古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育
D.古代埃及的文士學校主要目的是培養(yǎng)雄辯家
【答案】:D45、蝴蝶、孔雀等一些動物的翅膀,能夠將陽光散為多種單色光,產生絢麗色彩。受此啟發(fā),某通訊技術研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽光下產生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩,這種技術被稱為干涉儀調節(jié)器顯示技術,它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強烈日光就“見光死”的問題。該公司研發(fā)干涉儀調節(jié)器顯示技術,運用的推理方法是()。
A.演繹推理
B.保真推理
C.類比推理
D.歸納推理
【答案】:C46、一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C,它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有()種可能的密碼子。
A.8
B.16
C.2
D.4
【答案】:A47、漫畫《感謝對手》告訴我們()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:D48、《安德魯·韓德森致拉本特函》記載:“禁煙運動給了我們一個戰(zhàn)爭的機會,可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威,提出我們自己的條件,強迫中國接受。這種機會也許不會再來,是不可輕易放過的?!弊罱K,“中國接受”他們的條件后,失去了()。
A.①②④
B.①④
C.②③
D.①②③④
【答案】:B49、下列有關生物進化的敘述,正確的是()。
A.進化總是由突變引起的
B.進化時基因頻率總是變化的
C.變異個體總是適應環(huán)境的
D.進化改變的是個體而不是群體
【答案】:B50、學生具有發(fā)展的可能性與()。
A.現實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、我國憲法和法律規(guī)定的未成年學生享有的合法權利包括()。
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.名譽權和榮譽權
E.受教育權
【答案】:ABCD2、MMPI的適用范圍是()的人群。
A.年齡16歲以上
B.年齡18歲以上
C.小學畢業(yè)以上的文化水平
D.初中畢業(yè)以上的文化水平
【答案】:AC3、教育目的的層次包括()。
A.國家的教育目的
B.社會的價值取向
C.各級各類學校的培養(yǎng)目標
D.教師的教學目標
E.學生的學習目標
【答案】:ACD4、下列關于傳統(tǒng)與現代的遷移理論,說法正確的是()。
A.傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學依據的,現代理論有科學理論做支撐
B.傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的;現代的則是比較微觀、細致的
C.現代遷移研究較重視認知特性的探討
D.傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質性進展,現代遷移理論促進了遷移研究的深化
E.關系轉換理論和認知結構遷移理論屬于現代的遷移理論
【答案】:BCD5、為矯治學生不合群不善于合作的心理缺陷,教師可選擇的體育運動是()
A.射擊
B.籃球
C.足球
D.跳水
【答案】:BC6、學校教育中的核心因素有()。
A.教師
B.社會
C.學生
D.環(huán)境
【答案】:ACD7、?隨著科學技術和經濟全球化的發(fā)展,人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式,對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現在()。
A.交往促進生產力的發(fā)展
B.交往推動社會關系的變革和改善
C.交往是科學文化傳承和發(fā)展的重要途徑
D.交往促進人自身的發(fā)展
【答案】:ABCD8、現代教育的主要特征有()。
A.公共性和生產性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
E.終身性和未來性
【答案】:ACD9、中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng),設立多種節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里,人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設節(jié)日氛圍,給兒童講解節(jié)日的由來,使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用,其功能主要包括()
A.娛樂功能
B.教育功能
C.文化功能
D.交際功能
【答案】:ABC10、[多選題]關于職業(yè)紀律與員工個人之間的關系,正確的說法有()。
A.職業(yè)紀律是約束員工行為的“紅線”
B.只有員工廣泛參與制定的紀律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀律一
C.職業(yè)紀律只對員工有效,具有適用范圍上的有限性j
D.職業(yè)紀律是對員工素質和職業(yè)活動表現的一種評價體系
【答案】:ABD11、對于CSQ,正確說法包括()。多選
A.適用于16歲以上群體
B.文化程度在初中或初中以上
C.做出肯定回答需評估效果
D.可分為三部分內容
【答案】:BC12、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時,最后總結課文主旨“諷刺了小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想時”,有一位同學說,“我覺得瑪蒂爾德也挺可憐的,并且她有擔當,能為自己的選擇負責,也挺了不起的?!苯處煵]有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他,而是表揚了這位同學有新意的想法,并引導學生從瑪蒂爾德身上“擇其善者而從之,其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學,下列說法正確的是()
A.教師的這一教學行為符合新課程改革的要求,教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程,也是一個生成與開發(fā)的過程
B.這位教師的教學實現了課程意義的建構與提升,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
C.教學中體現了民主、融洽的師生關系,有利于發(fā)揮學生的主體作用
D.這一教學
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