物體的質(zhì)量

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1.理解質(zhì)量的概念；

2.了解生活中的測量質(zhì)量的器具，掌握天平的用法；

課前測試激發(fā)興趣引入新知

1.定義：物體叫質(zhì)量，用字母表示。

2.質(zhì)量的單位：質(zhì)量單位有千克(kg)、噸⑴、克(g)、亳克(mg).其中是質(zhì)量的國際單位。

3.換算關(guān)系：lt=1000kg；lkg=1000g；lg=1000mgo

4.質(zhì)量是物質(zhì)的一種,它不隨物體的、、和的改變而改變。

5.同種物質(zhì)，越大，其也就越大。

知識梳理----------預(yù)-習(xí)-新-知、梳-理-教-材-

理解質(zhì)量的概念及其注意點(diǎn)

1.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說這個物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說它的質(zhì)

量小。質(zhì)量用字母m表示。

2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為kg,常用單位還有噸、克、毫克。噸比千克大，符號為I,克

和亳克比千克小，符號分別是g、mg。這些單位間的換算關(guān)系為：ll=103kg=106g=109mg。Idm3水的質(zhì)量是1千

克一頭牛的質(zhì)量大約是1噸，3粒玉米大約是1克。

3.質(zhì)量是物質(zhì)的一種固有屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊

橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量

也是不變的。把一本書由北京帶到上海，雖然書的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本

身的一種屬性。

重點(diǎn)探究啟迪思維深化重點(diǎn)

-----------------------------------------------------------------N-------------------

知識點(diǎn)一，質(zhì)量及估測

【探究重點(diǎn)】

記住一些常見物體質(zhì)量大約值是質(zhì)量估測的基礎(chǔ)：一個雞蛋質(zhì)量為5xio-2kg；成年人質(zhì)量為50?70kg；鉛球

質(zhì)量為5kg；物理課本質(zhì)量為0.25kgo

【例題精講】

1.(2022?四川南充)物理源于生活，又服務(wù)于生活，下列數(shù)據(jù)符合實際的是()。

A.用體溫槍測得小明同學(xué)體溫為36.8℃；

B.兩個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg；

C.某普通中學(xué)生百米賽跑成績?yōu)?s；

D.初中物理教材的長度約為26面

【鞏固訓(xùn)練】

2.將2.5￡換算成以千克為單位的正確換算式為（）

A.2.5t=2.5tx1000kg=2500kg

B.2.5t=2.5x1000=2500kg

C.2.5t=2.5tx1000=2500kg

D.2.5t=2.5x1000kg=2500kg

知識點(diǎn)二：天平的使用

【探究重點(diǎn)】

1.放：天平放到水平臺上，游碼放到。刻度線上；

2.調(diào)：調(diào)平衡螺母，目的是使天平平衡，而判斷天平是否平衡就要看指針是否指在分度盤中央，或指針左右

擺動幅度是否相同：

3.稱：左物右碼，通過加減研伍或調(diào)節(jié)游碼使天平平衡：

4.讀：破碼的質(zhì)量加上游碼左側(cè)對應(yīng)的刻度值就等「物體的質(zhì)量.

【例題精講】

3.（2022?江蘇揚(yáng)州）小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示。然后在右盤

中增加20g祛碼，接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是（）。

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C.用滴管向燒杯中加水D.用滴管從燒杯中取水

【鞏固訓(xùn)練】

4.如圖天平的讀數(shù)應(yīng)為（）

A.7sgB.78.2gC.78.4gD.78.8g

知識點(diǎn)三：質(zhì)量概念辨析

【探究重點(diǎn)】

質(zhì)量是物質(zhì)的一種固有屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊橡

皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。

【例題精講】

5.（2021?四川成都市?中考真題）下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是（）

A.科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變B.積木搭建的“城堡”被撞倒，質(zhì)量變大

C.冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小D.月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小

【鞏固訓(xùn)練】

6.關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確

A.把一張紙揉成一團(tuán)，質(zhì)量變小B.密封在礦泉水瓶里的冰變成了水，質(zhì)量變小

C.物理課本從家里帶到學(xué)校，質(zhì)量不變D.橡皮擦用了一段時間后，質(zhì)量保持不變

知識點(diǎn)四：天平讀數(shù)偏大偏小問題

【探究重點(diǎn)】

熟練掌握天平使用注意點(diǎn)；根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤被測物體質(zhì)量等于右盤破碼質(zhì)量

加游碼所對的刻度值即物體質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼所對的刻度值，如果物體和祛碼位置放反了，要根據(jù)祛碼質(zhì)量=

物體質(zhì)量+游碼所對的刻度值，列等式進(jìn)行計算。

【例題精講】

7.小米同學(xué)在用托盤太平測物質(zhì)質(zhì)量時，她將天平調(diào)好估計物體的質(zhì)量30g,將物體和跌碼

分別放在左右盤中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)

A.減小祛碼

B.增加祛碼

C.把平衡螺母向右調(diào)

D.把平衡螺母向左調(diào)

【鞏固訓(xùn)練】

8.（2020?龍東）用一架跌碼嚴(yán)重生銹的天平去測量物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會（）

A.偏小B.偏大C.不變D.無法判斷

隨堂演練逐點(diǎn)突破達(dá)標(biāo)自測

--------------------------N-------

I.決定一個物體質(zhì)量大小的因素是（）

A.物體所含物質(zhì)的多少B.物體的形狀

C.物質(zhì)的狀態(tài)D.物體所在的空間位置

2.（2022?云南省）下列對物理量大小的估測符合實際的是（）。

A.教室門的高度約為2.2mB.正常人心臟跳動一次的時間約為3s

C.一個籃球的質(zhì)量約為50g1）.中學(xué)生步行的速度約為5m/s

3

10.（202（）.湖南省常德市）（2）圖乙所示天平測得物體的質(zhì)量是g：

11.小麗同學(xué)拿著一個裝有0.5千克水的杯子，從廚房走到臥室，杯中水的質(zhì)量____；然后她喝了一口，杯中水的

質(zhì)量（兩空均填“變大”“不變”或“變小

12.（2022?云南省）如圖所示，使用托盤天平稱量一物塊的質(zhì)量，該物塊的質(zhì)量為go

13.如圖是用天平測量物體質(zhì)量時的三種情況。甲圖是天平中間指A位置，它表示

乙圖中出現(xiàn)的錯誤是,丙圖是正確測量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是。

課時對點(diǎn)練注重雙基強(qiáng)化落實

A-------------------

1.（2022?湖南衡陽）同學(xué)你好！通過兩年的物埋學(xué)習(xí)，我們都感知和體臉了不少的在生活，學(xué)習(xí)過程中所遇到

的物理量。請你指出下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）。

A.正常騎行的自行車速度大小約為5m/sB.中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為5nl

C.人正常呼吸一次的時間約為10sD.一張中考物理試卷的質(zhì)量約為100g

2.小明在使用天平測量質(zhì)量的時候，在將游碼歸之前就進(jìn)行了天平水平平衡的調(diào)節(jié)，之后他將物體放在右盤，將

祛碼放置在左盤，在加減祛碼和調(diào)節(jié)游碼以后，天平再次水平平衡。此時左盤祛碼和游碼位置如圖所示，則待測

物體的質(zhì)量可能為（?？？？）

50g

A.69gB.64gC.60gD.56g

3.下列物體中質(zhì)量最接近1.5X10"mg的是（）。

A.一只雞B.一枚大頭針C.一只綿羊I）.一粒沙子

4（2021.四川內(nèi)江市.中考直題）下列選項是小美同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量進(jìn)行的估測,其中符合實際的是（）

A.體溫約為45cB.身高約為1.60mm

C.質(zhì)量約為50kgD.眨眼一次時間約為5s

5.某同學(xué)在用天平測量物體的質(zhì)量時，不小心把被測的物體放在右盤，祛碼放在左盤，當(dāng)天平平衡時，左盤有

50g、10g的磅碼各一個，游碼移到2g的刻度線處，則該物體的質(zhì)量是（）

A.62?gB.60?gC.58?gD.52?g

6.調(diào)節(jié)天平平衡時，若右邊托盤比左邊托盤高，應(yīng)該（晨

A.調(diào)節(jié)游碼使其向右移動；B.調(diào)節(jié)游碼使其向左移動；

C.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向右移動；D.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向左移動

7.關(guān)于物體的質(zhì)量及其測量，下列說法中正確的是（）

A.稱量物體質(zhì)量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

B.用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量，是因為一枚大頭針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

C.同一物體，從地球拿到月球上時，質(zhì)量變小

D.若用一架跌碼已嚴(yán)重磨損的天平去測物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會偏大

8.下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）

A.一塊橡皮被用掉了一半B.實心球從空中落到地面

C.一杈直鐵絲被彎成弧形D.試管中固態(tài)的紫熔化成為液態(tài)

9.（2021?四川南充市?中考真題）如圖所示，物體的長度為cm；如圖所示，天平中物體的質(zhì)量為g.,

10.（2020?內(nèi)蒙古呼倫貝爾市）托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，測量物體質(zhì)量時，向右移動游碼的作用是（）

A,可代替指針用來指示平衡B.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C.使橫梁靜止D.相當(dāng)于在右盤中加小祛碼

11.（2022?安徽省）用托盤天平測量一金屬塊的質(zhì)量，按照正確的實驗步驟進(jìn)行操作，當(dāng)天平平衡時，右盤中的

砧碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為______So

20g10g5g

QBa

I11111111n1111111111i11111I

I。1N$45R|

12.國際上流行"磅''這種質(zhì)量單位，1磅=0.4536?kg,一名重量級拳擊運(yùn)動員的質(zhì)量為250磅，相當(dāng)于kg。

在貴重金屬中常用“盎司”這種質(zhì)量單位，1盎司=31.1?g,一塊奧林匹克運(yùn)動會的金牌含有黃金5.2盎司，相當(dāng)

于_____1go

13.在今年初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘瘜嶒灱寄芸荚囍?，某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的

右盤加減祛碼過程中，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的祛碼時，指針偏右；若將這個祛碼取出，指針偏左。則要測出

物體的質(zhì)量，該同學(xué)下一步的正確操作是：取出質(zhì)量最小的硅碼，_____。天平平衡時，天平右盤中祛碼的質(zhì)量和

游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為go

14.小明同學(xué)用托盤天平測量木塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針

停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示。要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向_______移動。天平平衡后，在左

盤放木塊，右盤添加祛碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加祛碼和游碼的位置如圖乙所

示，木塊的質(zhì)量是________g：若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼沒有調(diào)到“0”刻度線處，測量結(jié)果將

（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

fia

012345g

乙

溫故知新復(fù)習(xí)舊知預(yù)習(xí)新知

1.小紅用調(diào)好的天平測一木塊的質(zhì)量，天平的最小祛碼是5克。她記錄了木塊的質(zhì)量是38.2g.整理儀器時，才突然

發(fā)現(xiàn)木塊和祛碼的位置放反了，則該木塊的實際質(zhì)量應(yīng)是（?？？？）

A.33.2gB.43.2gC.31.8gD.35.8g

2.用水銀溫度計測量熱水溫度時，溫度計內(nèi)水銀液面慢慢升高，在“水銀液面升高''的過程中，有關(guān)溫度計內(nèi)水銀的

物理量不變的是（）

A.溫度B.體積C.密度D.質(zhì)量

3.小明利用托盤天平測曷一杯75%醫(yī)用酒精的質(zhì)曷，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的硬碼及游碼位置如

圖所示，由圖可知，杯和酒精的總質(zhì)量（）

A.80gB.77.6gC.83gD.82.4g

4.（2022?陜西?。┫铝形矬w的質(zhì)量最接近50kg的是（）。

A.一枚硬幣B.一個雞蛋C.一名中學(xué)生I）.一支鉛筆

5.（2020.黑龍江龍東地區(qū)（雞西等地））一架天平，祛碼已嚴(yán)重磨損，用此天平和祛碼去測得一物體的質(zhì)量，其結(jié)果將

會（）

A.偏小B.偏大C.不變D.無法判斷

6.小明同學(xué)在測量物體質(zhì)量的實驗中，按正確步驟操作時出現(xiàn)了圖示的情況，接下來他應(yīng)該（）

A.洞下平衡螺母

B.取下5g祛碼

C.移動游碼

D.取下5g祛碼后再移動游碼

7.一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還

位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，祛碼放在天平

的右盤，當(dāng)天平右盤中放入20g祛碼2個、5g礎(chǔ)碼1個時，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測物體的實

際質(zhì)量應(yīng)為（）。

A.45.1gB.45.0gC.44.9克D.條件不足，不能確定

8.有一位同學(xué)用托盤天平稱量一小石塊的質(zhì)量時，若他用的硅碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果將偏。若將此小石

塊送到太空中，則此小石塊的質(zhì)顯與其在地面上的質(zhì)量相比將。（填"變大'''變小”或"不變”）

9.（2021?山東泰安市?中考真題）測量物體質(zhì)量前，首先調(diào)節(jié)天平橫梁立衡，把游碼撥至標(biāo)尺最左端的零刻度線處，

靜止時發(fā)現(xiàn)指針情形如圖所示，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)使天平橫梁平衡。

\\\ll

|（）.小甲同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，把游碼撥到標(biāo)尺左邊的0刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡.他用該天

平

稱量一鐵塊的質(zhì)量.把鐵塊放在左盤，右盤放35g跌碼，又把游碼向右撥到0.5g刻線處，天平平衡.鐵塊的質(zhì)量

是_____g；小乙同學(xué)也用托盤天平稱物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡后，發(fā)現(xiàn)游碼在標(biāo)尺的0.2g刻線處.他

用該天平要測量一石塊的質(zhì)量，把石塊放在左盤，右盤放入52g祛碼后，又把游碼向右移到0.6g刻線處，天平平

衡.則被稱石塊的質(zhì)量是go

11.夏天，將一放有冰塊的密閉瓶放在天平左盤，向右盤中加減祛碼，天平平衡，如圖，過了幾分鐘后，天平失去

了平衡，天平向（選填“左"或''右"）傾斜了，原因是.

12.有一種小兒用藥的用法用量寫到：【用法用量】溶于40。（：以下的溫開水內(nèi)服，成人一天8?16袋，分2?3次服

用；小兒一天25mg"g體重，分2次服用，共有：0.125gX12袋。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，如果一個小孩的質(zhì)量是

20?的，則每次用量是袋，天內(nèi)能將此盒藥用完.

13.某人在調(diào)節(jié)天平時，忘了將游碼歸“0”，這樣測量結(jié)果會偏—；若調(diào)節(jié)天平時，游碼指在

0.2g的位置，測量質(zhì)量時，左盤放入被測物體，右盤放祛碼，當(dāng)放上10g和5g的祛碼各一只時，天平橫梁恰好平

衡，那么被測物體的質(zhì)量為g

課前測試激發(fā)興趣引入新知

6.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用字母也表示。

7.質(zhì)量的單位：質(zhì)量單位有千克(kg)、噸⑴、克(g)、亳克(mg).其中千克是質(zhì)量的國際單位c

8.換算關(guān)系：ll=1000kg；lkg=1000g；lg=1000mgo

9.質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變。

10.同種物質(zhì)，體枳越大,其質(zhì)量也就越大。

知識梳理預(yù)習(xí)新知梳理教材

--------------------------------------------\-------------

理解質(zhì)量的概念及其注意點(diǎn)

4.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說這個物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說它的質(zhì)

最小。質(zhì)量用字母，"表示。

5.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為kg,常用單位還有噸、克、亳克。噸比千克大，符號為3克

和毫克比千克小,符號分別是g、mg.這些單位間的換算關(guān)系為：1t=103kg=106g=109mg。ldm3水的質(zhì)量是1千

克一頭牛的質(zhì)量大約是1噸，3粒玉米大約是1克。

6.質(zhì)量是物質(zhì)的一種固有屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊

橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量

也是不變的。把一本書由北京帶到上海，雖然書的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本

身的一種屬性。

重點(diǎn)探究啟迪思維深化重點(diǎn)

--------------------------N-------

知識點(diǎn)一：質(zhì)量及估測

【探究重點(diǎn)】

記住一些常見物體質(zhì)量大約值是質(zhì)量估測的基礎(chǔ)：一個雞蛋質(zhì)量為5xlO-2kg：成年人質(zhì)量為50?70kg：鉛球質(zhì)量

為5kg；物理課本質(zhì)量為0.25kg。

【例題精講】

9.(2022?四川南充)物理源于生活，又服務(wù)于生活，下列數(shù)據(jù)符合實際的是()。

A.用體溫槍測得小明同學(xué)體溫為36.8℃；

B.兩個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg；

C.某普通中學(xué)生百米賽跑成績?yōu)?s；

D.初中物理教材的長度約為26dm

【答案】A.

【解析】A.人體的正常體溫約為37℃,故用體溫槍測得小明同學(xué)體溫為36.8℃,故A符合實際；

B.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g,故兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g,即0.1kg,故B不符合實際；

C.百米賽跑的世界紀(jì)錄為9秒58,故中學(xué)生百米賽跑的成績不可能為7s,故C不符合實際;

D.初中物理教材的長度略大于一根筷子的長度，約為26cm,故D不符合實際。故選A。

【鞏固訓(xùn)練】

10.將2,5￡換算成以千克為單位的正確換算式為（）

A.2.5t=2.5tx1000kg=2500kg

B.2.5t=2.5x1000=2500kg

C.2.5t=2.5tx1000=2500kq

D.2.5t=2.5x1000kg=2500kg

【答案】D

【解析】解：

A、“2.5tx1000kg”得到的單位不存在,故4錯誤；

B、”2.5x1000”缺少單位，故4錯誤；

C、“2.5tX1000”=25001/2500kg.故C錯誤；

。、進(jìn)率及過程正確，故￡＞正確。

故選：D。

知識點(diǎn)二：天平的使用

【探究重點(diǎn)】

5.放：天平放到水平臺上，游西放到0刻度線上；

6.調(diào)：調(diào)平衡螺母，目的是使天平平衡，而判斷天平是否平衡就要看指針是否指在分度盤中央，或指針左右

擺動幅麥?zhǔn)欠裣嗤?/p>

7.稱：左物右碼，通過加減跌碼或調(diào)節(jié)游碼使天平平衡；

8.讀：跌碼的質(zhì)量加上游碼左側(cè)對應(yīng)的刻度值就等于物體的質(zhì)量.

【例題精講】

11.（2022?江蘇揚(yáng)州）小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示。然后在右盤

中增加20g祛碼，接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是（）。

圖I圖2

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左移動游碼

C.用滴管向燒杯中加水D.用滴管從燒杯中取水

【答案】Co

【解析】A.在測量物質(zhì)的質(zhì)量過程中，不能移動平衡螺母，故A不符合題意;

B.先通過增加減祛碼和移動游碼測量出空燒杯的質(zhì)量，再增加20g的祛碼，是為了稱量20g水的質(zhì)量，此時不能

夠移動游碼，故B不符合題意：

CD.如圖2,指針右偏，祛碼盤偏重，說明左邊水的質(zhì)量不夠20g,故需要用滴管向燒杯中加水，故C符合題意;

故D不符合題意。故選C。

【鞏固訓(xùn)練】

12.如圖天平的讀數(shù)應(yīng)為（）

A.75gB.78.2gC.78.4gD.78.8g

【答案】C

【解析】解：用天平稱量物體的質(zhì)量時，當(dāng)天平平衡后，左盤物體的質(zhì)量等于右盤硅碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上

對應(yīng)的示數(shù)；

由圖可知.右盤跌碼的質(zhì)量：600+200+立+=7立,標(biāo)尺的分度值是0.20游碼對應(yīng)的示數(shù)為?.40：

則物體的質(zhì)量：m=75g+3.4g=78.4g,故C正確。

故選：Co

知識點(diǎn)三：質(zhì)量概念辨析

【探究重點(diǎn)】

質(zhì)量是物質(zhì)的一種固有屬性：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊橡皮泥

不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。

【例題精講】

13.（2021?四川成都市?中考真題）下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是（）

A.科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變B.枳木搭建的“城堡”被撞倒，質(zhì)量變大

C.冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小D.月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小

【答案】A

【解析】

A.科普期刊從北京快遞到成都，只是位置不同，其質(zhì)量不變，故A正確；

B.積穴搭建的“城堡”被撞倒，形狀發(fā)生變化，但所含物質(zhì)的多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故B錯誤；

C.水凝固成冰，狀態(tài)發(fā)生變化，但所含物質(zhì)的多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故C錯誤；

D.月餅從地球帶到空間站，只是位置不同，其質(zhì)量不變，故D錯誤。

故選A,

【鞏固訓(xùn)練】

14.關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法E確

A.把一張紙揉成一團(tuán)，質(zhì)量變小B.密封在礦泉水瓶里的冰變成了水，質(zhì)量變小

C.物理課本從家里帶到學(xué)校，質(zhì)量不變D.橡皮擦用了一段時間后，質(zhì)量保持不變

【答案】C

【解析】A.把一張紙揉成一團(tuán)，形狀發(fā)生了變化，但是質(zhì)量不變，故A錯誤；B.密封在礦泉水瓶里的冰變成了

水，狀態(tài)發(fā)生了變化，但是質(zhì)量不變，故B錯誤；C.物理課本從家里帶到學(xué)校位置發(fā)生了變化，但是質(zhì)量不變，

故C正確；D.使用一段時間后橡皮擦，體積變小，質(zhì)量變小，故D錯誤。故選C.

知識點(diǎn)四：天平讀數(shù)偏大偏小問題

【探究重點(diǎn)】

熟練掌握天平使用注意點(diǎn)；根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤被測物體質(zhì)量等于右盤俄碼質(zhì)量加游

碼所對為刻度值即物體質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼所對的刻度值，如果物體和跌碼位置放反了，要根據(jù)跌碼質(zhì)量=物體

質(zhì)量+游碼所對的刻度值，列等式進(jìn)行計算。

【例題精講】

15.小米同學(xué)在用托盤太平測物質(zhì)質(zhì)量時，她將天平調(diào)好估計物體的質(zhì)量30g,將物體和祛碼

分別放在左右盤中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)

A.減小祛碼

B.增加祛碼

C.把平衡螺母向右調(diào)

D.把平衡螺母向左調(diào)

【答案】A

【解析】用調(diào)好的天平測物體質(zhì)量，測量過程中不能動平衡螺母。將物體和住碼分別放在左右盤中，發(fā)現(xiàn)指針向

右偏，由于“左物右碼”，說明所加祛碼質(zhì)量過大，應(yīng)減小跌碼。改選A。

【鞏固訓(xùn)練】

16.（2020?龍東）用一架祛碼嚴(yán)重生銹的天平去測量物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會（）

A.偏小B.偏大C.不變D.無法判斷

【答案】A.

【解析】破碼生銹了，相當(dāng)于破碼的質(zhì)量變大了，但是上面所標(biāo)的數(shù)值沒有改變，在稱物體質(zhì)量時，祛碼的實際

質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量，故所測量結(jié)果偏小。故A正確

隨堂演練逐點(diǎn)突破達(dá)標(biāo)自測

--------------------------N-------

14.決定一個物體質(zhì)量大小的因素是（）

A.物體所含物質(zhì)的多少B.物體的形狀

C.物質(zhì)的狀態(tài)D.物體所在的空間位置

【答案】A

【解析】

解：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由此可見一個物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量大小與物體的

形狀、狀態(tài)、位置都無關(guān)。因為當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體所含物質(zhì)的多少是不會發(fā)生變化

的，所以質(zhì)量是不變的。

故選4。

15.（2022?云南?。┫铝袑ξ锢砹看笮〉墓罍y符合實際的是（）。

A.教室門的高度約為2.2mB.正常人心臟跳動一次的時間約為3s

C.一個籃球的質(zhì)量約為50gI）.中學(xué)生步行的速度約為5m/s

【答案】Ao

【解析】A.中學(xué)生高度約為1.6m,教室門比初中生高60cm左右，故教室門的高度約為2.2m,故A符合題意；

60s

B.正常人Imin心臟跳動70次，跳,次需要￡==0.86s/次

70^

故B不符合題意；

C.一個籃球的質(zhì)量約為600g,故C不符合題意；

I）.中學(xué)生步行的速度約為lm/s,故I）不符合題意。故選A。

16.關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中不正確的是（）

A.登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小

B.玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變

C.一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變

D.1kg的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大

【答案】A

【解析［解：小登月艙從地球到月球，位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故A錯誤：

8、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，但其所含玻璃的多少沒有發(fā)生變化，所以質(zhì)量不變，故8正確；

C、一杯水結(jié)成冰后，狀態(tài)發(fā)生了變化，體積增大了，但其所含水的多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故C正確;

D、棉花和鐵雖然不是同一種物質(zhì)，但是它們所含物質(zhì)的多少都是1雨，所以1kg的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大,

故。正確。

17.電子的質(zhì)量是9.1X10257ng,若用kg表示應(yīng)該是（）

A.9.1X10-22kgB.9.1X10-28kgC.9.1X10~31kgD.9.1X10-34kg

【答案】c

【解析】解：

因為l?mg=10一6人。，所以

9.1x10257715=9.1X1025x1W5=9.1X1025X10隈g=9,1x10-31W。故選。。

18.（2021.四川成都市?中考真題）下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是（）

A.科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變B.積木搭建的“城堡'做撞倒，質(zhì)量變大

C.冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小D.月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小

【答案】A

【解析】

A.科普期刊從北京快遞到成都，只是位置不同，其質(zhì)量不變，故A正確；

B.積木搭建的“城堡”被撞倒，形狀發(fā)生變化，但所含物質(zhì)的多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故B錯誤；

C.水凝固成冰，狀態(tài)發(fā)生變化，但所含物質(zhì)的多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故C錯誤；

D.月餅從地球帶到空間站，只是位置不同，其質(zhì)量不變，故D錯誤。

故選A,

19.(2020?湖北省咸寧市)用天平測小石塊質(zhì)量的實驗中，有如下實驗計劃；①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處;

②將托盤天平放置在水平工作臺面上；③在天平的左盤放入小石塊；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；⑤用鐐

子在右盤中加減跌碼，移動游碼，使天平平衡：⑥正確讀出祛碼和游碼的示數(shù)。正確的操作順序是()

A.①②③④⑤⑥B.②?④③⑤⑥C.②③①??⑥D(zhuǎn).③@①④⑤⑥

【答案】B

【解析】測最小石塊的質(zhì)量的步驟：②將托盤天平放置在水平工作臺面上；①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線

處；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；③在天平的左盤放入小石塊；⑤用鎮(zhèn)子在右盤中加減祛碼，移動游碼，

使天平平衡：⑥正確讀出祛碼和游碼H勺示數(shù)。

故選B。

20.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是()

A.使用天平時，應(yīng)將天平放在水平工作臺面上：

B.稱量時右盤應(yīng)放置待稱量的物體，左盤放置硅碼；

C.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“()”刻度線上；

D.觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動，可認(rèn)為天平橫梁已平衡

【答案】Bo

【解析】A、使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上；故A的說法E確，不合題意。

B、稱量物體時，要將物體放在左盤里，用鐐子在右盤里加減祛碼移動游碼；故B的說法錯誤，符合題意。

C、在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，首先要將游碼移到標(biāo)尺左“0”刻度線上，故比說法正確，不復(fù)合題意。

D、觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動，可認(rèn)為天平橫梁已平衡，此說法正確，故不包:合題意。

此題答案是B。

21.給下列物體質(zhì)量的數(shù)值填上合適的單位：

(1)一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500：

(2)一輛自行車的質(zhì)量約為20；

(3)一個雞蛋的質(zhì)量約為50；

(4)一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40；

(5)一頭大象的質(zhì)量約為5.

【答案】(1)9；⑵kg；(3)g；(4)坳(5”.

【解析】

【解答】

解：⑴一瓶礦泉水的體積在500cm3左右，質(zhì)量在m=pV=l.Og/cm'x500cm3=500g左右；

（2）一輛自行車的質(zhì)量在20的左右；

（3）10個雞蛋的質(zhì)量在1斤=500g左右,一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右；

（4）成年人的質(zhì)量在60kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在40kg左右；

（5）大象的質(zhì)量龐大，可以達(dá)到5t.

故答案為:（l）g；（2）kg；（3）g；（4）kg；（5）t.

22.如圖是一架托盤天平。

（1）寫出部分結(jié)構(gòu)名稱。

②；?；⑤；⑥；⑧O

（2）稱量前要明確天平的。

（3）便用天平時，取放彼碼應(yīng)用；潮濕物品或化學(xué)藥品（選填“能”或“不能”）直接放在托盤

上。

&

⑨

⑧

?⑥

【答案】（1）①橫梁；④托盤；⑤平衡螺母：⑥標(biāo)尺；⑧攝子；（2）量程和分度值；（3）攝子；不能。

【解析】（1）由圖可知，①是橫梁，②指針，③分度盤，④托盤，⑤平衡螺母，⑥標(biāo)尺，⑦游碼，⑧鑲子，⑨祛

碼盒。（2）稱量前要明確天平的分度值和量程。（3）使用天平時，取放跌碼應(yīng)用鑲子；潮濕物品或化學(xué)藥品不

能直接放在托盤上。

故答案：（1）①橫梁；④托盤；⑤平衡螺母；⑥標(biāo)尺；⑧鏡子；（2）量程和分度值；（3）鎰子；不能。

23.（2020?湖南省常德市）（2）圖乙所示天平測得物體的質(zhì)量是g；

彳KK

【答案】76.6

【解析】如圖乙所示，天平標(biāo)尺分度值為0.2g,則物體的質(zhì)量為

m=50g+20g+5g+l.6g=76.6g

24.小麗同學(xué)拿著一個裝有0.5千克水的杯子，從廚房走到臥室，杯中水的質(zhì)量:然后她喝了一口，杯中水的

質(zhì)量_____（兩空均填“變大”“不變”或“變小

【答案】不變變小

【解析】

解：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，質(zhì)量的大小不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變，所以小麗同學(xué)

拿著一個裝有0.5千克水的杯子，從廚房走到臥室，位置變了但杯中水的質(zhì)量不變，還是0.5千克；喝了一口之后,

杯中水所含的物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變小。

25.（2022?云南?。┤鐖D所示，使用托盤天平稱量一物塊的質(zhì)量，該物塊的質(zhì)量為;

【答案】158。

【解析】物體的質(zhì)量等于祛碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)，標(biāo)尺上一大格表示1g,則每一小格是0.2g,所以物體的質(zhì)

量為產(chǎn)=100g+5聞+兔+電=158g

26.如圖是用天平測量物體質(zhì)量時的三種情況。甲圖是天平中間指專?位置，它表示

乙圖中出現(xiàn)的錯誤是，丙圖是正確測量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是

【答案】天平未平衡：用手拿祛碼：68g

【解析】由甲圖可知，指針偏右，說明天平未平衡；

讀圖乙可知，操作中的錯誤是：用手拿祛碼（應(yīng)用鑲子夾取）；

讀圖丙可知，被測物體的質(zhì)量是：50g+10g+5g+3g=68go

故答案為：天平未平衡；用手拿祛碼；68g；

課時對點(diǎn)練注重雙基強(qiáng)化落實

--------------------N-------------------

15.（2022?湖南衡陽）同學(xué)你好！通過兩年的物理學(xué)習(xí)，我們都感知和體驗了不少的在生活，學(xué)習(xí)過程中所遇到

的物理量。請你指出下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）。

A.正常騎行的自行車速度大小約為5m/sB.中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為5m

C.人正常呼吸一次的時間約為10sD.一張中考物理試卷的質(zhì)量約為100g

【答案】Ao

【解析】A.正常騎行的自行車速度大小約為15~20km/h,約合4?5rr/s,故A符合題意；

B.中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為2.4m,故B不符合題意；

C.人正常呼吸一次的時間約為3s,故C不符合題意；

D.一張中考物理試卷的質(zhì)量約為2g,故D不符合題意。故選A。

16.小明在使用天平測量質(zhì)量的時候，在將游碼歸之前就進(jìn)行了天平水平平衡的調(diào)節(jié)，之后他將物體放在右盤，將

跌碼放置在左盤，在加減祛碼和調(diào)節(jié)游碼以后，天平再次水平平衡。此時左盤跌碼和游碼位置如圖所示，則待測

物體的質(zhì)量可能為（?？？？）

a50gs

A.69gB.64gC.60gD.56g

【答案】。

【解析】

解：物體和祛碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計算物體的質(zhì)量，設(shè)物體質(zhì)量為若最初游碼在0刻度

線，根據(jù)“左盤中的質(zhì)量二右盤中的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值”可得：50g+10g=zn+4g,解得：m=56g.

故選：Do

17.下列物體中質(zhì)量最接近1.5X106111g的是（）。

A.一只雞B.一枚大頭針C.一只綿羊D.一粒沙子

【答案】A

【解析】先把mg換算為kg,然后逐一估測排除。L5X106nig=L5kg。

A、一只雞約1.5kg,接近；B、一枚大頭針約幾毫克，不對；C、一只綿羊約幾十千克，不對；D、一粒沙子約十幾

亳克，不對。

故選A。

18.（2021?四川內(nèi)江市?中考真題）下列選項是小美同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量進(jìn)行的估測，其中符合實際的是（）

A.體溫約為45℃B.身高約為1.60mm

C.質(zhì)量約為50kgD.眨眼一次時間約為5s

【答案】C

【解析】

A.人的體溫為37℃,變化很小，故A不符合題意；

B.小美同學(xué)的身高約為1.6m,故B不符合題意；

C.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,故C符合題意；

D.眨眼一次時間約為0.2s,故D不符合題意。

故選C。

19.某同學(xué)在用天平測量物體的質(zhì)量時，不小心把被測的物體放在右盤，祛碼放在左盤，當(dāng)天平平衡時，左盤有

50g、10g的祛碼各一個，游碼移到2g的刻度線處，則該物體的質(zhì)量是（）

A.62?gB.60?gC.58?gD.52?g

【答案】C

【解析】解；因為將破碼放在左盤中，天平平衡時，左盤中有石0?9、10?g的破碼各一個，所以左盤中砧碼的質(zhì)量

為50?g+10?g=60g。而天平使用時，應(yīng)該左物右碼，物體的質(zhì)量等于秋碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度，如果被

測物體和破碼位置放反了，則物體的質(zhì)量等于跌碼質(zhì)量減去游碼對應(yīng)的刻度。乂因為游碼的示數(shù)為2?g,故該物體

的質(zhì)量是60g-2?g=58g。故選C.

20.調(diào)節(jié)天平平衡時，若右邊托盤比左邊托盤高，應(yīng)該（）。

A.調(diào)節(jié)游碼使其向右移動；B.調(diào)節(jié)游碼使其向左移動；

C.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向右移動；D.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向左移動

【答案】D

【解析】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，只能調(diào)節(jié)平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動。

解答：調(diào)節(jié)托盤天平平衡時.，若右邊托盤比左邊高，說明天平的右端上翹，平衡螺母應(yīng)向左移動；調(diào)節(jié)天平橫梁

平衡時，不能移動游碼。

故選D。

21.關(guān)于物體的腹量及其測量，卜列說法中止確的是（）

A.稱量物體質(zhì)量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

B.用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量，是因為一枚大頭針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

C.同一物體，從地球拿到月球上時，質(zhì)量變小

D.若用一架祛碼已嚴(yán)重磨損的天平去測物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會偏大

【答案】。

【解析】解：小平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平時使用，如果稱量過程中天平橫梁不平衡應(yīng)該向右盤添加跌碼或向右移

動游碼，故A錯誤；

8、用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量，是因為大頭針的質(zhì)量太小，有可能小于托盤天平的分度值，這樣

無法準(zhǔn)確讀數(shù)，因此可采用累加法，測多枚的質(zhì)量，再除以數(shù)量，故6錯誤；

C、質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變，因此同一物體，從地球拿到月球上時，質(zhì)量不變，故C錯誤；

Q、用托盤天平稱量物體質(zhì)最時，若硅碼磨損，破碼質(zhì)量小，故增加了祛碼，則測顯值將偏大，故。正確;

故選：D。

22.下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（)

A.一塊橡皮被用掉了一半B.實心球從空中落到地面

C.一根直鐵絲被彎成弧形D.試管中固態(tài)的茶熔化成為液態(tài)

【答案】A

【解析】

A.一塊橡皮被用掉了一半，物體所含物質(zhì)的減少，橡皮的質(zhì)量會減少，故A符合題意；

B.實心球從空中落到地面，位置改變，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故B不符合題意;

c.一?根直鐵絲被彎成弧形，形狀發(fā)生變化，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故c不符合題意：

D.試管中同態(tài)的蔡熔化成為液態(tài)，狀態(tài)發(fā)生變化，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故D不符合題意.

23.（2021?四川南充市?中考真題）如圖所示，物體的長度為an；如圖所示，天平中物體的質(zhì)量為go

【答案】1.4063.4

【解析】

[1]左圖中，刻度尺的分度值為1mm,物體左端對■應(yīng)的刻度值為5.00am,右端對應(yīng)的刻度值為640am,物體的

長度為

L=6.40an-5.00an=1.40am

⑵右圖所示，祛碼的質(zhì)量為

wi=50gM0g=60g

標(biāo)尺的分度值為0.2g,游碼對應(yīng)的刻度值為3.4g,天平中物體的質(zhì)量為

片60g+3.4g=63.4g

24.（2020?內(nèi)蒙占呼倫貝爾市）托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，測量物體質(zhì)量時，向右移動游碼的作用是（）

A.可代替指針用來指示平衡B.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C.使橫梁靜止D.相當(dāng)于在右盤中加小祛碼

【答案】D

【解析】測量物體質(zhì)量時，向右移動游碼相當(dāng)于向天平的右盤增加小祛碼。

故選D,

25.（2022?安徽省）用托盤天平測量一金屬塊的質(zhì)量，按照正確的實驗步驟進(jìn)行操作，當(dāng)天平平衡時，右盤中的

跌碼情酬和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)品為______go

20g10g5g

0Be

I11111111n1111111111111111I

Io1-2$45匕I

【答案】36.6。

【解析】祛碼總質(zhì)量為10g+籠+20g=35g

標(biāo)尺分度值為0.2g,游碼示數(shù)為L6g,所以金屬塊的質(zhì)量為痢=35g+L時=36。

26.國際上流行“磅”這種質(zhì)量單位，1磅=0.4536?kg,一名重量級拳擊運(yùn)動員的質(zhì)量為250磅，相當(dāng)于kg.

在貴重金屬中常用“盎可?,這種質(zhì)量單位，1盎司=3L1？g,一塊奧林匹克運(yùn)動會的金牌含有黃金5.2盎司，相當(dāng)

于g。

【答案】113.4161.72

【解析】250?=250X0.4536kg=113.4kg；5.2盎司=5.2x31.1g=161.72g。

27.在今年初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘瘜嶒灱寄芸荚囍?，某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的

右盤加減祛碼過程中，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的跌碼時，指針偏右；若將這個祛碼取制，指針偏左。則要測出

物體的質(zhì)量，該同學(xué)下-一步的正確操作是：取出質(zhì)量最小的祛碼，。天平平衡時，天平右盤中硅碼的質(zhì)量和

游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為go

【答案】移動游碼；32.6。

【解析】用天平測量質(zhì)量時，如果發(fā)現(xiàn)放入質(zhì)量最小的祛碼時，指針偏右，而取出這個跌碼時，指針乂偏左，則

說明需要移動游碼來使天平獲得平衡。因此，下一步的正確操作是：取出質(zhì)量最小的破碼，移動游碼。由圖知，

右盤中立碼總質(zhì)量為30g,游碼所指的位置對應(yīng)的質(zhì)量為2.6g,則該物體的質(zhì)量為30g+2.6g=32.6g。

28.小明同學(xué)用托盤天平測量木塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，