《中藥調劑技術》課程標準

課程基本信息一覽表

課程名稱《中藥調劑技術》課程編碼

課程類別必修課課程類型B類

課程學分2計劃課時34

課程性質專業(yè)課適用專業(yè)中藥學專業(yè)

先修課程《方劑學》、《中藥化學實用技術》

同期課程《中藥鑒定技術》、《中藥炮制技術》、《中藥制劑技術》

一、課程性質與定位

《中藥調劑技術》是研究中藥藥劑調配、服用等有關理論與技術的學科。

《中藥調劑技術》是中藥專業(yè)的一門重要專業(yè)課程，是培養(yǎng)中藥調劑技術技能

型專門人才的一個必備環(huán)節(jié)。其功能在于培養(yǎng)學生熟練完成中藥調劑工作項目中

審方、計價、配方、復核、發(fā)藥等具體工作任務，掌握其相應的操作技能和必備

理論知識。

二、課程設計

(-)設計思路

按照''以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線”，徹底打破學科課程的設計思路，

緊緊圍繞完成工作任務的需要選擇和組織課程內容，突出工作任務和知識的聯(lián)系，

讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業(yè)崗位能力要求的

相關性，提高學生的就業(yè)能力。

(二)課程內容確定依據(jù)

本課程時依照中藥專業(yè)與職業(yè)能力分析表中所需要的職業(yè)能力，每一項目下

的工作任務又分為具體模塊。其內容確定以完成中藥調劑的具體工作項目為出發(fā)

點，根據(jù)高等職業(yè)院校學生的認知特點和國家中藥調劑員等高級工種要求安排選

取，同時考慮實一體、任務驅動教學模式的實施。整體工作項目編排由簡到繁、

由易到難，具有典型性、可操作性。課時安排34學時，理論和實踐并重，其目的

1

在于強化學生實踐能力，實現(xiàn)教學活動、教學內容與職業(yè)要求相一致，使學生具

有勝任中藥調劑工作中的操作技能與必備知識，達到中藥調劑員高級工的要求。

（三）課時安排

1.總學時34

2.理論與實踐課安排

（1）本課程總學時34學時，其中理論課時18學時，實踐課時16學時。要

求學生在掌握中藥學、方劑與中成藥學等學科知識的基礎上，重點講授調劑時需

要掌握的知識及技巧，并運用理論知識，熟練進行中藥飲片調劑時所要求的審方、

調配、復核、清場等操作。

三、課程目標

（-）總體目標

通過學習該門課程，學生能熟練完成中藥調劑崗位所承擔的具體工作任務，

掌握中藥調劑的技能操作、相關理論知識及基本原理，同時樹立“敬業(yè)”、“誠實”、

“公平”的職業(yè)道德觀，遵守“人命攸關”、“尊重患者”、“慎言守密”的職業(yè)道

德規(guī)范；養(yǎng)成嚴謹、負責、團結協(xié)作、密切配合的工作態(tài)度。技術與理論水平達

到高級工技術標準，并獲取相應資格證書。

（二）本課程所對應的職業(yè)能力目標（見表1）

表1《中藥調劑技術》所對應的職業(yè)能力目標分解表

序號技能知識態(tài)度

1.處方基本知識1.具有對患者用藥安全的強

2.中藥配伍禁忌歌訣烈責任感

1審方

3.處方中的別名、重名、2.具備嚴謹細致的工作態(tài)度

超劑量、并開名等問題3.具備良好的職業(yè)道德

1.計價原則

2.計價時的計算方法和

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度

2計價注意事項

2.具備良好的職業(yè)道德

3.處理自費藥的計價問

題

2

1.斗譜的編排原則和方

1.具有對患者用藥安全的強

式

烈責任感

3配方2.調劑工具的使用

2.具備嚴謹細致的工作態(tài)度

3.調劑時稱量、分劑量操

3.具備良好的職業(yè)道德

作原則

1.具有對患者用藥安全的強

烈責任感

4復核1.“四查十對”原則

2.具備嚴謹細致的工作態(tài)度

3.具備良好的職業(yè)道德

合理1.煎煮方法及注意事項1.具有對患者用藥安全的強

用藥2.特殊處理的中藥烈責任感

5

指導3.用藥方法、禁忌及注意2.具備嚴謹細致的工作態(tài)度

能力事項3.具備良好的職業(yè)道德

四、課程內容和要求

章節(jié)學時

序號名稱教學內容及要求

理論實踐

知識目標：

1調劑44

1.認識斗架、斗格、毀桿、沖筒等設施設備

的2.能說出中藥斗譜的編排原則及編排方式

3.學會查斗、翻斗、裝斗、復斗

設施

4.熟悉簸斗和篩藥

與5.能對調劑常用工具進行清潔和日常保養(yǎng)

技能目標：

設備1.中藥斗譜的編排符合要求

2.查斗、裝斗方法正確

3.調劑工具使用操作規(guī)范

4.拉斗、抓藥、稱量、倒藥操作標準

5.學會正確、熟練地使用沖筒等碎藥工具

態(tài)度目標：

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

知識目標：

2審方61

1.理解中藥處方的概念

3

章節(jié)學時

序號名稱教學內容及要求

理論實踐

2.知道中藥組方的原則、類型、結構

3.熟知中藥處方的常用術語

4.知道中藥處方的管理制度

5.熟知中藥處方藥品的規(guī)范化名稱和應付常規(guī)

6,熟背中藥配伍禁忌歌訣及具體藥名

7.知道妊娠用藥禁忌

8.熟知中藥飲片處方的審核內容及處理方法

技能目標：

1.能準確審核判斷中藥飲片處方中有無配伍禁忌

2.能審核判斷中藥飲片處方中有無妊娠禁忌

3.具有審核中藥處方的能力，并能處理處方中所出現(xiàn)的別名、重

名、超劑量、并開名等問題

態(tài)度目標：

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

3計價知識目標：11

1.知道計價的原則

2.熟練掌握計價計算方法和計價注意事項

3.會計算中藥處方的價格

4.會處理自費藥的計價問題

5.簽字

技能目標：

1.正確使用計算器計算中藥處方的價格，計價誤差小于0.05元/

劑

2.自費藥計價處理方法正確

3.簽字字跡清楚，無涂改并注明日期

態(tài)度目標：

1,具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

知識目標：

4調配26

1.知道調配流程

2.學會審方、拉斗、抓藥、稱量、倒藥

3.學會按等量遞減、逐劑復致的原則分劑量

4.學習飲片小包裝的方法

5.能正確清場

技能目標：

1.處理并開藥及腳注內容正確

2.按“等量遞減、逐劑復教”的原則分劑量，稱量、分劑量操作

標準，每劑重量誤差小于±5%

3.中藥飲片無假藥、劣藥現(xiàn)象

4.飲片小包裝的操作標準

4

章節(jié)學時

序號名稱教學內容及要求

理論實踐

5.處方調劑后，在處方上簽名或加蓋專用簽章

6.清場過程符合要求

態(tài)度目標：

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

5復核知識目標：22

學會復核處方中的''四查十對"內容：

與1.查處方，對科別、姓名、年齡；

2.查藥品，對藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量；

包裝

3.查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量

4.查用藥合理性，對臨床診斷

技能目標：

1.藥味與處方相符，無多配、漏配、錯配現(xiàn)象

2.飲片潔凈，無雜質、變質現(xiàn)象，飲片炮制規(guī)范

3.劑量準確，每一劑重量誤差控制在±5%以內

4.無以生代制、生制不分現(xiàn)象

5.無應搗未搗情況

6.需特殊處理的飲片單包并注明用法

7.復核無誤后在處方上簽字

8.學會常用的包藥方法

態(tài)度目標：

1,具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

6發(fā)藥知識目標：21

1.學會發(fā)藥，能準確回答患者提出的有關用藥問題

2.會處理調配后的處方

3.能向顧客說明煎煮方法、用法用量及飲食禁忌詳情

技能目標：

1.發(fā)藥時查對取藥憑證、顧客姓名、劑數(shù)

2.向顧客交代湯劑煎煮方法、用法用量及飲食禁忌內容

3.正確進行處方保存處理

4.回答患者提出的有關用藥問題

5.發(fā)藥人簽字或加蓋專用簽章

態(tài)度目標：

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

7代客知識目標：11

1.學會湯劑制備的操作規(guī)程

煎藥2.掌握湯劑的煎煮方法

3.掌握特殊藥物的處理方式

技能目標：

1.熟練使用煎藥工具制備湯劑

5

章節(jié)學時

序號名稱教學內容及要求

理論實踐

2.正確處理需要特殊處理的中藥飲片

3.做好代煎藥液包裝

態(tài)度目標：

1.具備嚴謹細致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德

五、教學資源

（-）教師任教要求

1.忠誠黨的教育事業(yè)，治學嚴謹，為人師表，有改革創(chuàng)新精神，具有一定的

教學組織管理能力。

2.應具備本科及以上學歷、高校教師資格，并取得相應專業(yè)技術職稱或職業(yè)

資格證書。

3.對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格、課程體系有清晰的認識，且教學效果較好，

學生評價較高，并完成年度教學工作任務，年度考核為“合格”以上。

4.每5年應有6個月（可累計）以上的臨床或專業(yè)實踐時間，并具有熟練應用

計算機的能力，能熟練運用現(xiàn)代化教學手段。

5.具有團隊協(xié)作精神，能團結協(xié)作，和諧共事。

（二）教材選用

全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材《中藥調劑》，主編：楊守娟。中國醫(yī)藥科

技出版社出版。

（=.）主要學習資料

1.《中藥藥劑學》，主編：劉漢清，科學出版社出版

2.《中藥調劑技術》，主編：蘇蘭宜，中國醫(yī)藥科技出版社出版

（四）數(shù)字化資源建設與開發(fā)

1.注重視聽光盤、教學儀器、多媒體仿真軟件、多媒體課件等常用課程資源

和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，與真實的工作場景相結合，豐富教學手段和方

法，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。

2.積極開發(fā)和利用網絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)

庫、數(shù)字圖書館、教育