物理《電流做功與電功率》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

物理九年級(jí)第一學(xué)期滬科版電流做功與

電功率

單元

0自然單元口重組單元

組織方式

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1電流做功第十六章第一節(jié)

課時(shí)信息

2電流做功的快慢第十六章第二節(jié)

3測(cè)量電功率第十六章第三節(jié)

4科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)第十六章第四節(jié)

二、單元分析

（一）課標(biāo)要求

本章內(nèi)容在《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中屬于“能量”這一主題

中的“電磁能”部分。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，采用多樣化的教學(xué)方

式，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用，讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)知識(shí)的探究過(guò)程，發(fā)展學(xué)

生探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

具體內(nèi)容要求如下：

?從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

?結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。

?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解焦耳定律。能用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)

象。

活動(dòng)建議：

?活動(dòng)建議

(1)學(xué)讀家用電能表，根據(jù)讀數(shù)計(jì)算用電量。

(2)調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙?lái)人均使用電能的變化，討論它與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

(-)教材分析

1.知識(shí)框架

2、內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析：

本章內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的概念并掌握了歐姆定律的基礎(chǔ)上，

進(jìn)一步從能的角度認(rèn)識(shí)電，是電學(xué)的集大成章。本章主要學(xué)習(xí)兩個(gè)重要的概念：

電功和電功率；一個(gè)重要的規(guī)律：焦耳定律；分別經(jīng)歷一個(gè)重要的測(cè)量過(guò)程和探

究過(guò)程：測(cè)量電功率和探究電流熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。

本章是圍繞著電功的概念進(jìn)行教學(xué)的。教材安排從能的轉(zhuǎn)化來(lái)認(rèn)識(shí)電功，從而掌

握電功的計(jì)算，了解電流做功的本質(zhì)并了解電功的測(cè)量工具一電能表的使用情況；

在理解電功的基礎(chǔ)之上，認(rèn)識(shí)電功率，要注意其與八年級(jí)所學(xué)功率進(jìn)行比較，理解其

相同與不同；結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功率的意

義；為了加深學(xué)生對(duì)電功率的感性認(rèn)識(shí)，教材安排了測(cè)量電功率，同時(shí)也進(jìn)一步

訓(xùn)練學(xué)生對(duì)電流表和電壓表的使用。由于本章與生活聯(lián)系密切，教材還安排了利

用電能表測(cè)量電功率的介紹。電流做功的本質(zhì)就是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,

為了加深學(xué)生對(duì)其理解，教材安排焦耳定律，用電器在工作時(shí)不一定將電能只轉(zhuǎn)

化為一種形式的能，其中內(nèi)能往往是必不可少的一種。

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)電有了更全面的理解，能對(duì)生活中常見(jiàn)的電現(xiàn)象進(jìn)行合理

的解釋。

(三)、學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的一些規(guī)律，理解了電流、耳壓和電阻的概念，并且能對(duì)電

路進(jìn)行有效的分析了，而對(duì)電源和用電器的工作過(guò)程、工作原理并不理解。生活

中學(xué)生經(jīng)常接觸到的用電器種類繁多，電源也是各種各樣，對(duì)于它們學(xué)生還是充

滿好奇的。但由于知識(shí)水平的限制，學(xué)生對(duì)電流做功的本質(zhì)理解還是困難的，所

以本章的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。另外由于本章涉及到的物理量較

多，公式多樣，現(xiàn)象變化多，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的困難。所以本章就注重

實(shí)驗(yàn)，關(guān)注現(xiàn)象，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)用電器工作現(xiàn)象的觀察，知道電流做功的過(guò)程就是將電能轉(zhuǎn)化為其他

形式能的過(guò)程；知道電流做了多少功用電器就消耗了多少電能；

2.會(huì)使用TkUIt計(jì)算電功，通過(guò)對(duì)一些用電器將電能轉(zhuǎn)化為多種形式的能的認(rèn)

識(shí)，了解W=和卬=/2心的使用范圍；

R

3.了解電能表是測(cè)量電功的工具，了解電能表的相關(guān)參數(shù)，會(huì)用電能表測(cè)算電

費(fèi)、電功率；

4.通過(guò)對(duì)生活中用電器的耗電情況認(rèn)識(shí)電功率，知道影響電功率的因素，會(huì)用

W

公式P=—和P=U/計(jì)算電功率；

t

5.通過(guò)對(duì)用電器的觀察，理解額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功率；

6.會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量電燈泡的電功率；

7.知道電流的熱效應(yīng)，經(jīng)歷電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，理解焦耳

定律,知道卬=/2次和Q=/2Rt異同;

8.通過(guò)電動(dòng)機(jī)的相關(guān)計(jì)算知道純電阻電路和非純電阻電路的計(jì)算。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

本單元內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，學(xué)生能從生活中得到相關(guān)的認(rèn)知。單元作業(yè)設(shè)計(jì)致

力于為學(xué)生提供具有自主選擇性、不同形式的內(nèi)容作業(yè)，注重基礎(chǔ)性和評(píng)價(jià)功能，使

學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的體現(xiàn)與挖掘。所設(shè)計(jì)的拓展型作業(yè)與實(shí)踐型作業(yè)，都

有一定的探究性，力圖讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)由生活走進(jìn)物理，從物理走

向社會(huì)的學(xué)科特點(diǎn)。所設(shè)計(jì)的鞏固型作業(yè)以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在單元學(xué)習(xí)的基

礎(chǔ)上，深入研究教材系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和本單元的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

行合理組合，結(jié)合實(shí)際，突破理解障礙，由淺入深，由易到難。確定本單元的知識(shí)

系統(tǒng)，目的在于檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能和有關(guān)物理概念理解程度，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的

知識(shí)和能力統(tǒng)一提升，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。

五、課時(shí)作業(yè)

第一節(jié)電流做功

(-)課前作業(yè)

題目編號(hào)01作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘

題目同學(xué)們家中都有哪些用電器，說(shuō)一說(shuō)它們消耗的電

具體能都轉(zhuǎn)化成了什么能？

內(nèi)容

電燈、電視，電腦一一光能和內(nèi)能

電飯煲、電熱毯、電餅鐺一一內(nèi)能

答案

電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電吹風(fēng)機(jī)械能和內(nèi)能

空調(diào)、冰箱一一機(jī)械能和內(nèi)能

1、小組成員參與度

□優(yōu)秀口良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

2、學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；□優(yōu)秀□良好口合格

3、學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力口優(yōu)秀口良好口合格

讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，帶著問(wèn)題走向物理，引入這節(jié)的課題，

設(shè)計(jì)意圖

激發(fā)學(xué)生的求知欲。

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析

來(lái)源口引用口改編回原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

完成

題目編號(hào)02作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)分鐘

時(shí)長(zhǎng)3

做一做：

1.不停地將地上的書搬到講臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間之后

題目自己有什么感覺(jué)？

具體2.此過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？通過(guò)什么方式轉(zhuǎn)化

的？

內(nèi)容

此過(guò)程學(xué)生通過(guò)做功的方式消耗自身的能量轉(zhuǎn)化為書的

答案重力勢(shì)能，所以會(huì)感覺(jué)很累。

1、通過(guò)實(shí)踐，感受做功的過(guò)

口優(yōu)秀口良好口合格

程要消耗能量。

2、思考能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程與做

作業(yè)評(píng)價(jià)□優(yōu)秀口良好口合格

功的關(guān)系

3、感受做的功越多，轉(zhuǎn)化的

□優(yōu)秀口良好口合格

能量越多

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生體會(huì)做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，為電流做

功，電能的轉(zhuǎn)化提供基礎(chǔ)。

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析來(lái)源口引用口改編因原創(chuàng)

完成

題目編號(hào)03作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)分鐘

時(shí)長(zhǎng)3

具體

玩具電動(dòng)汽車工作電壓只需要3v電流約50mA,家用

內(nèi)容電動(dòng)汽車工作電壓大約200V,電流約8A,讓兩輛車工作

題目

相同的時(shí)間,說(shuō)一說(shuō)哪輛車消耗的電能多？

由此可見(jiàn)電流做功與哪些因素有關(guān)？

除此之外，電流做功還應(yīng)該與什么因素有關(guān)？請(qǐng)舉例說(shuō)

明。

電動(dòng)汽車電壓和電流都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于玩具車，在通電時(shí)

間相同的情況下，電動(dòng)汽車消耗的電能遠(yuǎn)大于玩具車。

答案電流做功多少與電壓、電流和通電時(shí)間有關(guān)。家用

電器通電時(shí)間越長(zhǎng)，消耗電能越多。

1、小組成員參與度口優(yōu)秀口良好口合格

2、能夠分析，處理信息，得

作業(yè)評(píng)價(jià)口優(yōu)秀口良好口合格

出結(jié)論

3、學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力□優(yōu)秀□良好口合格

通過(guò)生活實(shí)例說(shuō)明電壓、電流、通電時(shí)間是電流做功

設(shè)計(jì)意圖

三個(gè)因素。使學(xué)生更容易接受W=UIt這個(gè)公式。

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析來(lái)源□引用口改編0原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量3完成時(shí)長(zhǎng)ioW

1.如今，家用白熾燈已經(jīng)被LED燈取代，對(duì)比圖中白熾燈和LED

燈將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的情況，可得（）

光能內(nèi)能

題目白熾燈LED燈

A.電流通過(guò)電燈做功時(shí)，電能只轉(zhuǎn)化為光能

B.白熾燈發(fā)光時(shí)，大量的電能轉(zhuǎn)化為光能

C.電流做功的多少可以大于電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的多少。

D.LED燈發(fā)光的效率比白熾燈高。

2小麗家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示,

那么小麗家這個(gè)月消耗多少電能？按電費(fèi)0.64元/(kWh)計(jì)算,

該同學(xué)家上個(gè)月應(yīng)交電費(fèi)多少元？

kW?h1.01kW>h1.01

|1|2|6|1|4同

電子式單相電能表電子式單相電能表

220V10A50Hz220V10A50Hz

1600imp(kW-h)|>O1600imp(kW-h)|>O

月初月末

3星期天的上午，小麗幫媽媽做家務(wù)，當(dāng)她把幾件衣服放進(jìn)

洗衣機(jī)中時(shí)，突然想利用自家的電能表測(cè)量洗衣機(jī)洗完這些衣服需要

耗多少電，請(qǐng)你隨小麗一起來(lái)完成這次測(cè)量：

(D開(kāi)始測(cè)量前，小麗沒(méi)有檢查她家的其他用電器是否關(guān)掉，

這樣可能使測(cè)量結(jié)果偏(填“大”或“小”)o

(2)細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)。在單獨(dú)使用空調(diào)的時(shí)候家里電能表轉(zhuǎn)

的比較快，而單獨(dú)使用洗衣機(jī)則轉(zhuǎn)的比較慢，這說(shuō)明在相同時(shí)向內(nèi)，

使用消耗的電能多，由此可知通過(guò)空調(diào)的電流通

過(guò)洗衣機(jī)的電流(選填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)如果小麗家的電能表的表盤上標(biāo)有表盤上“1600inip/(kW

?h)”，表示每用電IkW-h指示燈閃爍1600次，洗衣服的全過(guò)程

電能表閃爍240次，那么這次洗衣機(jī)洗衣消耗的電能是

kW-h,合Jo

1.D2.W=W-Wt=12614.6kW?h-12519.6kW?h=95kW?h

答案電費(fèi)95kW*hxO.64元/kW?h=60.8元

(1)大(2)空調(diào)大于(3)0.155.4x10s

理解電流做功本質(zhì)，掌握電流做功與

□優(yōu)秀口良好口合格

能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

能夠認(rèn)識(shí)電能表各參數(shù)表示的意義，

作業(yè)評(píng)價(jià)□優(yōu)秀口良好口合格

會(huì)計(jì)算電費(fèi)。

能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，

□優(yōu)秀□良好□合格

能夠獨(dú)立思考有關(guān)問(wèn)題。

3道題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)電流做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系的理解

和應(yīng)用。通過(guò)計(jì)算電能，測(cè)算電費(fèi)，使學(xué)生感受到物理來(lái)源于生

設(shè)計(jì)意圖活，并能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，

熱愛(ài)生活的價(jià)值觀。

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析來(lái)源口引用0改編□原創(chuàng)

三課后作業(yè)（B組）

題量3完成時(shí)長(zhǎng)10分鐘

1、三知后:跖3若將它們并聯(lián)在電路中，則R、其兩端的

電壓之比為.，相同時(shí)間內(nèi)電流做功之比為.0若將它

們串聯(lián)在電路中，則通過(guò)用、兄的電流之比為.，相同時(shí)間

內(nèi)電流做功之比為.

2、（原創(chuàng)）華為公司推出首

款5GMateX手機(jī)，該款手機(jī)采用向

.4,500

外折疊、可彎曲的屏幕，給手機(jī)充

電時(shí)把能轉(zhuǎn)化為能,

手機(jī)采用雙電池結(jié)構(gòu)，電池總?cè)萘扛哌_(dá)4500mAh,可以在30min內(nèi)

快速充電70%,則充電電流為—A,工作電壓是3.7V,電池充滿

電時(shí)總儲(chǔ)存電能為Jo

題目

3、（原創(chuàng)）2021年12月9日“天宮課堂”第一課定于

12月9日（周四）15時(shí)40分開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、

王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。在授課時(shí)王亞平回答

了拉薩的同學(xué)的提問(wèn)：在空間站里能不能燒開(kāi)水？由于失重在空間站

里是不燒開(kāi)水的。為了能讓我們的宇航員能喝上熱水，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了

熱水加熱器，如圖所示為這個(gè)熱水器的電路圖，熱水器內(nèi)部由?根電

阻絲R產(chǎn)55。、一個(gè)電動(dòng)機(jī)和兩個(gè)開(kāi)關(guān)組成。當(dāng)只閉合S2時(shí)，通

過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流0.5A；當(dāng)Si、S2都閉合時(shí)，可以加熱水，電動(dòng)機(jī)使

水流動(dòng)。請(qǐng)解答如下問(wèn)題:

（1）加熱時(shí)，通過(guò)電熱絲的電流是多少？

（2）加熱時(shí)，通過(guò)加熱器干路中的總電流多大?

(3)加熱5min,電過(guò)加熱消耗的電能是多少？

1S】Is：220V

1,1:1,1:3,1:1,3:1：2.電化學(xué)6.359940

3(1)==220，4A_一(2)I總=1+1M=4A+0.5A=4.5A

R絲55Q

答案

5

(3)W=Unt=220VX4.5AX300S=2.97X10J

能夠利用電功公式以及推導(dǎo)公式計(jì)

2U?

算，了解w=廠心，的適用□優(yōu)秀口良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)R

范圍。

能夠運(yùn)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)

□優(yōu)秀口良好口合格

題。

通過(guò)3道題，考察學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析來(lái)源口引用0改編0原創(chuàng)

四實(shí)踐作業(yè)

1、調(diào)查本小區(qū)居民用戶當(dāng)月用電量，并通過(guò)用電量測(cè)算電費(fèi)，從

而了解家庭用電量的大致范圍。你能從每家的電費(fèi)中得到什么信息？

2、調(diào)查本家庭一年中每天個(gè)月的用電量和電費(fèi)，你有什么發(fā)現(xiàn)?即

題目

使在通電時(shí)間相同的情況下，為什么夏天和冬天的電費(fèi)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高

于春天和秋天？

1、電費(fèi)可以得到很多信息，比如家庭人口多少、家庭經(jīng)濟(jì)情況等。

答案1、夏天和冬天用空調(diào)，所以用電量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于春秋兩季。而空調(diào)是

大功率用電器。

能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活。□優(yōu)秀□良好口合格

啟發(fā)學(xué)生思考居民用電與民生

□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)的關(guān)系。

承上啟下，為下一節(jié)課的功率做準(zhǔn)

□優(yōu)秀口良好口合格

備。

設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生更多了解生活，從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。

第二節(jié)電流做功的快慢

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)00：作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘

具體常用燈泡的規(guī)格有:220V40W、220V100W,

題目

內(nèi)容思考：在生活中我們?yōu)榱烁‰?，一般選用上述中的哪一個(gè)？如果

我們?yōu)榱双@得較高的亮度，一般選用上述中的哪一個(gè)？

答案生活中我們?yōu)榱烁‰?，一般選用上述中的220V40肌為了獲得較

高的亮度，則選用上述中的220V100k

1、小組成員參與度；□優(yōu)秀□良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；□優(yōu)秀口良好口合格

3、學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。□優(yōu)秀口良好□合格

本題結(jié)合學(xué)生生活中對(duì)用電器電功率的初步認(rèn)知，引入本節(jié)課題：

設(shè)計(jì)意圖

電流做功的快慢。

作業(yè)難度0較易口中等口較難

分析來(lái)源□引用□改編因原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘

1.我們知道，用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置。如

圖所示的用電器中，單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能最少的是（）

題目A.電熱水壺B.電風(fēng)扇C.電熨斗D.電飯鍋

2.電功率是表示的物理量，一電動(dòng)機(jī)在Imin

具體內(nèi)做功6000J,它的電功率是___________,其物理意義

內(nèi)容是：______________________________________。

3.下列關(guān)于電功、電功率的一些說(shuō)法中正確的是（）

A.電流做功越多，電功率越大

B.用電器中的電流通過(guò)做功把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

C.電流做同樣的功，用的時(shí)間越長(zhǎng)，電功率越大

D.對(duì)某一用電器而言，消耗的實(shí)際功率總是等于額定功率

4.甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“220V60W,,wU0V60W”“36V

60曠的字樣，三盞燈都正常發(fā)光，比較它們的亮度（）

A.甲燈最亮B.乙燈最亮C.丙燈最亮

D.一樣亮

1.B

2.電流做功快慢100W該電動(dòng)機(jī)在1秒內(nèi)做功是100J

3.B電流做功越快，電功率越大，A錯(cuò)誤；電流做功的過(guò)程就是

把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程，B正確；電流做同樣的功，用

答案的時(shí)間越長(zhǎng)，電功率越小，C錯(cuò)誤；實(shí)際功率不一定等于額定功率，

只有在額定電壓下，二者才相等，D錯(cuò)誤。

4.D三個(gè)燈泡在各自的額定電壓下工作，即燈泡的實(shí)際功率等于

額定功率；因燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率，所以額定功率相

同的三個(gè)燈泡一樣亮。

能將所學(xué)物理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起

□優(yōu)秀口良好□合格

來(lái)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解

□優(yōu)秀口良好口合格

決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

能運(yùn)用所學(xué)公式進(jìn)行有關(guān)電功率的簡(jiǎn)單□優(yōu)秀口良好□合格

計(jì)算。

通過(guò)自己思考，知道電功率是表示電流做功快慢的物理量。理解用

設(shè)計(jì)意圖電器的額定功率和實(shí)際功率的含義以及燈泡的亮暗是由什么決定，

知道生活中常見(jiàn)用電器電功率的估計(jì)值。

作業(yè)難度□較易因中等口較難

分析來(lái)源因引用國(guó)改編□原創(chuàng)

作業(yè)編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)50分鐘

1、利用家用電能表測(cè)電飯鍋煮飯時(shí)的實(shí)際功率。

2.收集下列電器的銘牌.，了解它們的額定電壓和額定功率。

題目

電冰箱空調(diào)電視機(jī)洗衣機(jī)電飯鍋電風(fēng)扇微波爐

具體

原理：P=-

內(nèi)容t

答案

答案合理即可

作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，并通過(guò)親自實(shí)踐收集信息□優(yōu)秀口良好口合格

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于探究日常生產(chǎn)生活中所包

設(shè)計(jì)意圖含的物理知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

作業(yè)難度□較易13中等口較難

分析來(lái)源□引用口改編因原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量3題完成時(shí)長(zhǎng)8分鐘

1.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法中正確

B.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

C.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較大

題目

D.將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

2.如圖所示是小明家的電能表，他家同時(shí)使用的用電器總功率不能

超過(guò)W。小明讓他家的某一用電器單獨(dú)工作15min,這段

時(shí)間內(nèi)，電能表的轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則這個(gè)用電器的實(shí)際功率

為.Wo

3.現(xiàn)有“220V100W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中,

通過(guò)該燈泡的電流為A；若將它接在電壓為“110V”的電路

中，該燈泡的電阻為C（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），實(shí)際功

率為W,消耗1kW.h的電能可供它連續(xù)工作ho4.

（原創(chuàng)）張欣看到家中電器上都有“能效標(biāo)識(shí)圖”，認(rèn)真觀察冰

箱和空調(diào)的如圖所示，他從網(wǎng)上了解到“等級(jí)1表示產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際

先進(jìn)水平，最節(jié)電，即耗能最低”。結(jié)合圖中信息，“能效標(biāo)識(shí)

圖”反映了家用電器的（選填“效率”或“功

率”）O

Midea

i.【答案】c

【解析】甲燈的額定功率是25W,但實(shí)際功率為尸=￡,電壓改

R

變時(shí)，功率會(huì)變化，故A錯(cuò)誤；兩燈均正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)W=。，

消耗電能還與時(shí)間有關(guān)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；兩燈均正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)

R=U,甲燈功率小，所以電阻較大，C正確；將乙燈接入110V

P

電路中，根據(jù)尸="2,它的功率與電壓的平方成正比，功率為25W,

R

故D錯(cuò)誤。選C。

2.【答案】4400800

答案

【解析】

[1]由電能表的銘牌標(biāo)記可知，小明家同時(shí)使用的用電器總功率最

大值為

p=UI).=220Vx20A=4400W

⑵用電器單獨(dú)工作15min消耗的電能

W=-^―kWhx300=0.2kWh

1500

這個(gè)用電器的實(shí)際功率

W0.2kWh

=0.8kW=800W

P=T=-TT"

4

3.【答案】0.454842540

【解析】根據(jù)P=UI,得燈泡的正常工作電流為

1=—=1QQW=—A=0.45A,燈絲電阻為

U220VII

U220V

R===484O

7II;不考慮溫度對(duì)電阻的影響，接在電壓為

11

“110V”的電路中，電阻不變，仍為484。，實(shí)際功率

(U’y(110V)2

P'=--=--------=25W,消耗IkW?h的電能可供它連續(xù)工作的

R484c

時(shí)間。

4.【答案】效率

【解析】從圖中信息可知，空調(diào)的功率大于冰箱，而能效低于冰

箱，結(jié)合1級(jí)能效的說(shuō)明，可知能效反映的是效率。

能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)?！鮾?yōu)秀口良好□合格

能運(yùn)月物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)□優(yōu)秀口良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

單的實(shí)際問(wèn)題。

初步形成電功率的概念。□優(yōu)秀口良好□合格

通過(guò)3道基礎(chǔ)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)電功率的理解。并能進(jìn)

設(shè)計(jì)意圖

行有關(guān)電功和電功率的簡(jiǎn)單計(jì)算。

作業(yè)難度0較易回中等口較難

分析來(lái)源因引用團(tuán)改編□原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（B組）

題量3題完成時(shí)間12分鐘

1.隨著疫情的發(fā)展，測(cè)量體溫變得非常關(guān)鍵。圖是某款電子測(cè)溫儀

及它內(nèi)部的原理圖，電源電壓保持不變，顯示儀由電壓表改裝而成,

R為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，Ro為定值電阻，下列

A.被測(cè)者體溫越高,電路中的電流越小

題目B.被測(cè)者體溫越高,定值電阻凡兩端電壓越大

C.被測(cè)者體溫越低,整個(gè)電路消耗的功率越大

D.將Ro換為阻值更大的電阻，測(cè)相同溫度時(shí)，顯示儀示數(shù)變小

2.兩只小燈泡上分別標(biāo)有甲“6V3W”、乙“4V2W”字樣，現(xiàn)在

把它們按不同方式接在不同電路中.下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光

B.若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發(fā)光

C.若把它們并聯(lián)在6V電路中，只有甲燈泡能正常發(fā)光

D.若把它們并聯(lián)在4V電路中，只有乙燈泡能正常發(fā)光

3.小強(qiáng)坐在汽車的副駕駛位上看到一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)汽車的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)

時(shí)，汽車的車燈會(huì)變暗。汽車的蓄電池、定值電阻、電流表、車燈、E

動(dòng)機(jī)連接的簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。汽車蓄電池的電壓為12.5V且保

持不變，車燈接通電動(dòng)機(jī)未啟動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)為10A；車燈接通

電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)為70A,已知車燈的/-U圖像如圖乙所

示。求：

(1)定值電阻R的阻值；

(2)車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，車燈的功率減少了多少；

(3)車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)2秒，此過(guò)程電動(dòng)機(jī)消耗的電能。

1.B

【解析】

由圖可知定值電阻Ro與熱敏電阻R串聯(lián)，顯示儀并聯(lián)在定值電阻Ro

兩端。A、B.因?yàn)镽的阻值隨溫度的升高而減小，被測(cè)者體溫越高，

則R的阻值越小，則電路總電阻越小，根據(jù)/可知電路中的電流

R

越大，由可知定值電阻吊)兩端電壓越大，故A錯(cuò)誤，B正確；C.E

為R的阻值隨溫度的升高而減小，故被測(cè)者體溫越低，則的阻值越

大，則電路總電阻越大，根據(jù)/=，可知電路中的電流越小，根據(jù)

R

P=U/可知整個(gè)電路消耗的功率越小，故C錯(cuò)誤；D.將Ro換為阻值

更大的電阻，則電路總電阻變大，根據(jù)/="可知電路中的電流變

答案R

小；而測(cè)相同溫度時(shí)，即熱敏電阻R的電阻不變，根據(jù)〃=次可知熱

敏電阻R兩端的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)分壓可知定值電阻Ro兩端電壓

越大，即顯示儀示數(shù)變大，故D錯(cuò)誤。故選B。

2.【答案】B.

【解析】

甲“6V3W”，所以甲的額定電壓是U卡6V,P卡3w,

/甲=理=或=0.5A

U額6V

乙“4V2W”，所以甲的額定電壓是U皴=4V,P宿2w,

當(dāng)兩燈正常工作時(shí)電流相等，所以把它們串聯(lián)時(shí)接在10V電壓下兩

燈均能正常工作。故選B。

3.【答案】(1)0.05Q；(2)39W；(3)1098J

【解析】

解：(1)車燈接通電動(dòng)機(jī)未啟動(dòng)時(shí)，只有多閉合，燈泡和電阻串

聯(lián)，電流表示數(shù)為10A,由圖乙可知，燈泡兩端的電壓是12V,定

值電阻R的阻值K=—=L=-----------=0.05。

4410A

(2)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)前，車燈的功率為P=UL/L=12VX1()A=12()W

車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)和燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的

電流，定值電阻R兩端的電壓

(7i=//?=70Ax0.05Q=3.5V

燈泡和電動(dòng)機(jī)兩端的電壓UL產(chǎn)UM=〃-M=12.5V-35V=9V

由圖乙可知，通過(guò)燈泡的電流是9A,車燈的功率為

P2=UI/LI=9VX9A=81W

則車燈功率減少了"=PQ=120W-81W=39W

(3)車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流/M=/-

/L)=70A-9A=61A

車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)2秒，此過(guò)程電動(dòng)機(jī)消耗的電能

W=UM/M/=9VX61Ax2s=1098J

能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起

作業(yè)評(píng)價(jià)來(lái)；□優(yōu)秀□良好□合格

能運(yùn)月物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)□優(yōu)秀口良好口合格

單的實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)中考真題，考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象以及解決實(shí)

設(shè)計(jì)意圖

際問(wèn)題的能力，學(xué)以致用。對(duì)學(xué)生的能力有一個(gè)更大的提升。

作業(yè)難度□較易因中等因較難

分析來(lái)源。引用0改編。原創(chuàng)

第三節(jié)測(cè)量電功率

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5W

1.下列各組儀器中，可以用來(lái)測(cè)量電功率的是（）

①電能表和秒表②電能表和電壓表③電能表和電流表④

電流表和電壓表

具體

內(nèi)容題目@@B.③④C.①④D.（2X3）?

2.如圖是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的

具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（）

A.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)

3.如果測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個(gè)電表

的量程最好選用（）

A.電壓表選“0-15V”，電流表選“0-3A”

B.電壓表選“0-15V”，電流表選“0-0.6A”

C.電壓表選“0-3V”，電流表選“0-3A”

D.電壓表選“0-3V”,電流表選“0-0.6A”

4.根據(jù)測(cè)量小燈泡的電路圖，連接實(shí)物圖。

作業(yè)評(píng)價(jià)

1、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題;

□優(yōu)秀口良好口合格

2、學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；□優(yōu)秀口良好口合格

3、學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力?！鮾?yōu)秀口良好口合格

鞏固測(cè)量電功率實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)和考察學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容知識(shí)的掌握和

設(shè)計(jì)意圖

理解情況。

難度0較易口中等口較難

作業(yè)

分析

來(lái)源□引用團(tuán)改編□原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量4題完成時(shí)間活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)13分鐘

1.在“測(cè)量小燈'泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V,電

源電壓為4.5V,電路如圖所示:

a

B

具體

題目

內(nèi)容

⑴該玄驗(yàn)的原理是.

⑵滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①

②

⑶連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng).，電壓表的量程應(yīng)選擇

⑷請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求:

滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，連線不得交

叉;

⑸正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電

壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是0

（6）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A,則小燈泡的額定

功率是.

⑺小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為o（保留一位小數(shù)）（8）

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)不同電壓下小燈的功率不同，小燈泡的亮度由

____________決定。

⑼實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，是因?yàn)闊?/p>

絲電阻受影響。

（1（））某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出小燈泡的平均功率

（如下表），你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是的。

（選填“合理”“不合理”）

理由是o

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A功率P/W

平均功率

12.00.260.52

/W

22.50.28().7()

0.69

32.8().3()0.84

2.小明在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示,

開(kāi)關(guān)閉合后（）

A.燈不亮，電流表燒壞

B.燈不亮，電壓表有示數(shù)

C.燈不亮，電流表有示數(shù)

D.燈亮，電流表、電壓表都有示數(shù)

3.如圖所示是某用戶家的電能表，這只儀表此時(shí)的讀數(shù)是

kW?h,單獨(dú)將電飯煲接入電路，正常工作30min,電

能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)1500轉(zhuǎn)，則這臺(tái)電飯煲額定功率為Wo

kW-h

1?！妇薏穦時(shí)

220V1(X20)ASOIL

3000R/kW?h

4.(原創(chuàng))在知道長(zhǎng)沙自建房倒塌，21歲姑娘在88小時(shí)后獲救，

而獲救時(shí)她的手機(jī)仍有電后，李子涵想知道自己的手機(jī)在待機(jī)時(shí)

的功率是多少。他通過(guò)閱讀說(shuō)明書知道電池容量是“160()mA*h”，

正常工作電壓是4V,利用手機(jī)上的電池用量(如圖所示)估測(cè)待

機(jī)功率。不對(duì)手機(jī)進(jìn)行任何操作，48分鐘后電池從76%變?yōu)?4%,

則該手機(jī)待機(jī)的功率約為w。

1.(1)P=UI(2)①保護(hù)電路②改變燈泡電壓(3)斷開(kāi)，

0~3V(4)見(jiàn)圖(5)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片(6)0.75

(7)8.3(8)實(shí)際功率(9)溫度(10)不合理，小燈泡在不同

電壓下的實(shí)際功率功率不同，求電功率的平均值無(wú)意義。

2.B

3.107.01000W

答案

4.0.16

【解析】

Wi=W總?q=Ult?0.02=4Vxl.6Ax3600sx0.02=460.8J

nW460.8./c”

P===0.16卬

t48x60s

1.能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境

□優(yōu)秀口良好口合格

聯(lián)系起來(lái)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

2、分析解決問(wèn)題能力?！鮾?yōu)秀口良好口合格

3、學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。□優(yōu)秀口良好口合格

1.通過(guò)4道基礎(chǔ)題，以實(shí)驗(yàn)探究題的形式鞏固測(cè)量電功率的原理、電

路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障分析和電功率的計(jì)算，

設(shè)計(jì)意圖

以及用電能表測(cè)電功率的方法。2.通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問(wèn)

題的能力，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣。

難度0較易團(tuán)中等口較難

作業(yè)

分析

來(lái)源□引用因改編因原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（B組）

3題完成時(shí)間練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)10分鐘

1.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為3V,小燈泡的額

定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為定0C為"。

（1）如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)只有有示數(shù)，經(jīng)檢

查發(fā)現(xiàn)有根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的單線上打“X”，并用筆面線

代替導(dǎo)線將電路連接正確。

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)后若發(fā)現(xiàn)：

①燈泡發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)始終為3V,

貝U故障原因是：

②燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，

則故障原因是；

③燈泡發(fā)光,但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表

的示數(shù)均不變,故障原因是;

（3）改正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，

電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)量小燈泡的額定功率，

應(yīng)將滑片適當(dāng)向（填“左”或“右”）滑動(dòng)。

（4）圖是小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象可知，小燈

泡的額定功率為Wo

（5）此實(shí)驗(yàn)中將小燈泡換成5Q、10Q、15Q的定值電阻還能完成的探

究實(shí)驗(yàn)是o

2.小華同學(xué)準(zhǔn)備做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：

電源（電壓，亙?yōu)?V）、小燈泡（額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10

。），電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，規(guī)格分別為：

R“10Q1A”和R2“50QR8A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干。

（1）如圖甲是小華已經(jīng)連接的部分電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電

路圖補(bǔ)充完成整，并指出他操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:。

（2）小華應(yīng)選滑動(dòng)變阻器—（選填"R尸或"RL）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

（3）小軍設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)：

（電源電壓不變，R己知）：

①閉合開(kāi)關(guān)S和，，斷開(kāi)S2,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為U麻

②閉合開(kāi)關(guān)S和S2,斷開(kāi)開(kāi)S,滑動(dòng)變阻器滑片P不動(dòng)，讀出此時(shí)電

壓表示數(shù)為U；則小燈泡額定功率的表達(dá)式為

P額二..（用U額、

3.如圖所示是家用電子式電能表的表盤，該表盤上顯示已用電

kW?h：若將電飯鍋單獨(dú)接入電路正常工作3min.電能表指

示燈閃爍了32次，則它的實(shí)際功率是W

kW-h

I。I5|5|4|6叵I]

單相電子式電能表

220V10(20)A50Hz

1600imp/(k\V.h)T

1.（1）電壓表，見(jiàn)圖（2）①燈泡斷路②燈泡短路③滑動(dòng)變阻器沒(méi)

有“一上一下”連接。（3）左（4）0.625（5）電壓一定時(shí)，電流

與電阻的關(guān)系。

1.（1）開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，見(jiàn)圖（2）R2（3）生為一

2.5546.7400W

答

案

識(shí)靈

1、知

格

口合

良好

秀口

口優(yōu)

用能

活運(yùn)

力

作

析計(jì)

業(yè)2、分

格