絕密★啟用前

2025年小升初全真模擬卷（一）

語文

考查范圍：部編版小學全冊

注意事項：

1.本試卷共6頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學

號填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無

效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一\積累與運用。（38分）

1.給下面的加點字選擇正確的讀音，打“J”。（3分）

鍥而不舍⑷q運）脈脈（M3i^ai）剔出（tft））

弗若之矣（f。fu）徘徊（hudi花圃（fdpa）

2.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。（3分）

你們還記得剛踏進校園時的我們嗎，是那般天真g訕zW”，喜歡到草叢里捉M

skuai…”?...[…，把?H??…f..................[…彈珠當成珍寶一樣收藏，小腦袋里充滿各種奇妙的（Mg

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的伙伴，再相聚時輕聲說一句：q適kao…那時你也在!

3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.顫顫巍巍，跌跌撞撞，他滿臉皺紋，弓著腰，手里拄著拐杖，不華頌旱地走著，是個飽

經(jīng)風霜的老人。

B.即使遇到令人氣憤的事，也要心?平?氣?和?地去面對。

C.他這次考試不及格，大家都很吃驚，因為這樣的事大家司?空?見?慣?。

D.聯(lián)歡會快開始了，同學們前?赴?后?繼?地走進學校報告廳。

4.下列句子有語病的一項是（）。（3分）

A.在您的熏陶卜，我的書寫越來越漂亮。

B.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應當吸取教訓，避免此類事故再次發(fā)生。

D.中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

5.對下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是（）。（3分）

①父親鼓勵我：既有一，何不能有二?

②黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

③過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

④我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

A.反問對比比喻夸張

B.設(shè)問對比比喻夸張

C.反問對偶夸張比喻

D.設(shè)問對偶夸張比喻

6.下面關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項是（）。（3分）

A.《騎鵝旅行記》中狐貍斯密爾因為沒有參加“鶴之舞表演大會”而受到了嚴厲的懲辦,

被驅(qū)逐出境。

B.《湯姆?索亞歷險記》中湯姆在刷墻時耍了一個花招，讓所有路過的男孩子都以能夠替

他刷墻為榮，并且給了他很多小禮物。

C.《魯濱遜漂流記》采用第一人稱的敘述方式。主人公魯濱遜共四次出海，第三次出海時，

遇到了土耳其海盜，被俘虜，淪為奴隸，逃出來后抵達巴西，在那里買了植物園。

D.《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫了阿廖沙的童年生活，反映了作

者童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。

7.按要求完成各題。（6分）

（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（換種說法，意思不

變）

（2）照樣子，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

他太瘦了，____________________________________________________________________

（3）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

8.根據(jù)所學知識填空。（：0分）

（1）壯壯上課時不專心聽講，老師用《長歌行》中的“少壯不努力，

—!”來勸誡他珍惜時間，努力學習。

（2）詩中有景：景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，”的熱鬧春光里；

景在李賀“大漠沙如雪，”的蒼茫月色里。詩中有情：情在孟浩然”一

,江清月近人”的江邊遠眺中；情在《詩經(jīng)》“昔我往矣，

。今我來思，”的歲月流轉(zhuǎn)中。

<3）名句彰顯智慧。和諧的社會弘揚孝道，正如“,

”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發(fā)展強調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于

民，：茍周于事，"，變革創(chuàng)新是推動人類社會

向前發(fā)展的根本動力。

9.在一些同學的印象里，元宵節(jié)就是吃湯圓，端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……

傳統(tǒng)節(jié)FI在不少同學面前變成了“吃貨節(jié)”，你覺得應該從哪些方面加強對同學們的教育呢？

（4分）

二、閱讀與理解。（32分）

（一）閱讀《夏天里的成長》選段，回答問題。（14分）

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見

的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響

里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天

不見，就長滿了苔葬；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗，卜雞小鴨，

個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，

瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，

溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏

油路也軟綿綿的，像是高起來。

一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點

兒，總是要長。北方農(nóng)家的誦語說：“六月六，看谷疥?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕

熱天，盡量地用力地長。

1.寫出本文的中心句。（3分）

2.夏天里的成長有什么特點？（用文中原話回答）（2分）

3.“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”這句話運用了的修

辭手法，用一系列表示時間的詞語表現(xiàn)了植物o（2分）

4.每到夏天，暑假開學的時候，我們都會比之前高一個年級，這些是我們看得見的長，我

們長的不僅有年級，還有，這些是我們看不見的長。（）（3分）

A.身高、體重、知識B.知識、能力、智慧

C.身高、能力、智慧D.體重、能力、知識

5.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談一談你對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”

的理解。（4分）

（二）閱讀短文，完成練習。（18分）

①在一個靜謐的午后，下著雨。我撐開雨傘，穿過熱鬧的街市，拐進長長的小巷。

②雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微風中飄來

淡淡的香味，我靜靜地在小巷里漫步欣賞著。

③，，撲通，，一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。細密的雨霧里，他

“哎，，地叫喚了一聲，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直著身子，試圖站起來，腿卻不聽使喚

地顫抖著。一次又一次，他的努力都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。

④我和行人反應過來，匆匆走上前去。這時我發(fā)現(xiàn)，原來他身旁還有一筐月餅，圓圓的月

餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮喪，

幾個婦女圍上去親切地詢問，才知道他原來是給一家超市送貨的點心店的老板。“還好，沒碎

多少。”“沒關(guān)系，只是包裝紙濕了，弄干就好了?！比藗兗娂姲参克?，善意伴著細雨，灑滿小

卷，那及瑰仿佛更香了幾許。這時,有人提議：“既然這月餅落在咱小巷，不如大家買兩斤他

的月餅?！薄拔乙灿X得應該這樣做?！北娙思娂娰樛矌诺亩．斅曉谛∠锢锔裢鈨?yōu)美而和諧。

⑤戴斗笠的男子十分感動，向眾人道了謝，挑起擔子，蹣跚地走了。這時，大家才發(fā)現(xiàn)他

的腿有些殘廢。人群很快散去了，小巷又恢復了平靜。

⑥我咬了口月餅，甜蜜流入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。

⑦不知過了多久，雨停了。一縷溫暖的陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍底金

邊的顏色。小巷被夕陽鋪J?一層碎金黃，晚風拂動著枝葉發(fā)出較微的聲響，那沁人的香味在巷

子里縈繞飄蕩，形成“最美不過夕陽紅”的溫馨意境……

1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）

靜謐：______________________________________________________________________________

蹣跚：______________________________________________________________________________

2.通讀全文，請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

3.“人們紛紛安慰他，善意伴著細雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許?！甭?lián)系上下文，

理解這句話的含義。（3分）

4.戴斗笠的中年男子心情經(jīng)歷了什么樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？（4分）

5.文章最后一個自然段寫了雨停后的景色，仔細品讀，這樣寫有什么好處？（3分）

6.給短文擬一個題目，寫在短文前的橫線上。（3分）

三、寫作。（30分）

同學們，六年的小學生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的學習生活，你一定有許多感慨，或高興,

或自豪，或遺憾，或后悔……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫下你的真實感受。題目自擬,

字數(shù)400字左右。

參考答案

一,積累與運用。（38分）

1.給下面的加點字選擇正確的讀音，打（3分）

鍥而不舍⑷q運）妙脈（M3mar）刎出（tftl）

布若之矣（fd伍）徘徊Ckuai%”）花畫（fupa）

1.（3分）qi6mdtlfuhuaipti

【解析】本題考查漢字讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，

也可結(jié)合詞義來辨析?！板浂簧帷钡摹板洝睉撟x“q運”。脈：意思是“血管，像血管那樣

連貫而自成系統(tǒng)的東西”,讀“小川”。意思是“[脈脈]形容含情凝視或用眼神表達情思的樣子”，

讀“心。因此“脈脈”的“脈”應該讀“小6”。“剔出”的“剔”應該讀“婷”弗若之矣”

的“用”應該讀“伍”?！芭腔病钡摹盎病睉撟x“兒（4巴“花圃”的“圓”應該讀＜,合。故答

案為：q運、恒5、t「、他、ku4i、p譏

2.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。（3分）

你們還記得剛踏進校園時的我們嗎，是那般天真gbuzW喜歡到草叢里捉里

skuai…?....[…，把%li…?....[…彈珠當成珍寶一樣收藏，小腦袋里充滿各種奇妙的//Mg

gM這lai^g一的童年時光呀，就這樣悄悄溜走。感謝成長路上

的伙伴，再相聚時輕聲說一句：q法k\ao…那時你也在!

2.（3分）幼稚蟋蟀玻璃靈感浪漫恰好

【解析】本題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于

易錯的形近字，難寫字要著重練習。

3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.顫顫巍巍，跌跌撞撞，他滿臉皺紋，弓著腰，手里拄著拐杖，大?步?流?星?地走著，是個飽

經(jīng)風霜的老人。

B.即使遇到令人氣憤的事，也要心?平?氣?和?地去面對。

C.他這次考試不及格，大家都很吃驚，因為這樣的事大家司?空?見?慣?。

聯(lián)歡會快開始了，同學們前赴后繼地走進學校報告廳。

D.????

3.（3分）B

【解析】本題考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去

體會，并且多積累，多總結(jié)。A.有誤，大步流星：形容腳步邁得大，走得快。與語境不符。B.

正確；C.有誤，司空見慣：指某事常見，不足為奇。不苻合句意及語境。D.有誤，前赴后繼：

形容奮勇前進，連續(xù)不斷。不符合句意及語境。故選：Bo

4.下列句子有語病的一項是（）o（3分）

A.在您的熏陶3我的書寫越來越漂亮。

B.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應當吸取教訓，避免此類事故再次發(fā)生。

D.中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

4.（3分）B

【解析】本題考查的是病句辨析。修改病句，首先從語法人手，找出句子的主干，看成分

是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復。其次，語言表達合不合事理。最后

再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。改寫句子，只是改變句子形式，句意不

變。A、C、D項無語病。B項兩面對一面不能搭配。應在“提高”前加“能否”。故選：Bo

5.對下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是（）0（3分）

①父親鼓勵我：既有一，何不能有二？

②黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

③過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

④我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

A.反問對比比喻夸張

B.設(shè)問對比比喻夸張

C.反問對偶夸張比喻

D.設(shè)問對偶夸張比喻

5.（3分）C

【解析】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸

張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

①句中“何不能有二”運用了反問的修辭手法。②“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”句

中了“黑發(fā)”與“白首”，“勤學早”與“讀書遲”是對偶的修辭手法。③句中“眨眼就到了啊”

是多張的修辭手法。④句子使用了比喻的修辭手法，將“上千個故事”比作“春雨故C項

對修辭手法的判斷正確。故選：Co

6.下面關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項是（）o（3分）

A.《騎鵝旅行記》中狐貍斯密爾因為沒有參加“鶴之舞表演大會”而受到了嚴厲的懲辦,

被驅(qū)逐出境。

B.《湯姆?索亞歷險記》中湯姆在刷墻時耍了一個花招，讓所有路過的男孩子都以能夠替

他刷墻為榮，并且給了他很多小禮物。

C.《魯濱遜漂流記》采用第一人稱的敘述方式。主人公魯濱遜共四次出海，第三次出海時，

遇到了土耳其海盜，被俘虜，淪為奴隸，逃出來后抵達巴西，在那里買了植物園。

D.《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫了阿廖沙的童年生活，反映了作

者童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。

6.（3分）A

【解析】本題考查經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒

主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。名著能

給人們以警世作用和深遠影響，可以使人陶冶情操。經(jīng)典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形

象鮮明的特點。A.有誤，《駒螞旅行記》“鶴之舞表演大會”的情節(jié)中，狐貍斯密爾因為破壞了

節(jié)日的和平，而受到了嚴厲的懲罰，并不是沒有參加；B.正確；C.正確；D.正確；故選：Ao

7.按要求完成各題。（6分）

（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（換種說法，意思不

變）

（2）照樣子，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

他太瘦了,____________________________________________________________________________

（3）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

7.（6分）（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有必要介意。

（2）瘦得一陣風都能吹倒；

（3）父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。

【解析】本題考查句式的轉(zhuǎn)換以及句子改寫、仿寫句子。要仔細閱讀前后兩個句子，看句

子意思是否發(fā)生了變化，靈活運用所學的知識，平時多讀多練，熟能生巧。（1）改為陳述句，

把“有什么必要介意呢”改為“沒有必要介意”，結(jié)尾用句號。（2）仿寫句子，例句是夸張句，

仿寫時注意。（3）改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“他“，去掉引號，冒號變逗號。故答

案為：（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有必要介意。（2）瘦得一陣風都能吹倒；

（3）父親堅決地對母親說，地是不能輕易離開北京的。

8.根據(jù)所學知識填空。（：0分）

（1）壯壯上課時不專心聽講，老師用《長歌行》中的“少壯不努力，

—!”來勸誡他珍惜時間，努力學習。

（2）詩中有景：景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，”的熱闈春光里；

景在李賀“大漠沙如雪，”的蒼茫月色里。詩中有情：情在孟浩然”—

,江清月近人”的江邊遠眺中；情在《詩經(jīng)》“昔我往矣，

o今我來思，”的歲月流轉(zhuǎn)中。

（3）名句彰顯智慧。和諧的社會弘揚孝道，正如“,

”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發(fā)展強調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于

民，;茍周于事，”,變革創(chuàng)新是推動人類社會

向前發(fā)展的根本動力。

8.（10分）（1）老大徒傷悲

（2）一枝紅杏出墻來燕山月似鉤野曠天低樹楊柳依依雨雪霏霏；

（3）樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待不必法古不必循舊。

【解析】本題考查了古詩文默寫、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的

誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）“少壯不努力，

老大徒傷悲”出自兩漢漢樂府的《長歌行》。意思是：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來只

能徒然悲傷了。此句勉勵年輕人好好把握時光，以兔年華消逝，后悔莫及，充滿勸誡意味，傳

達出積極的人生態(tài)度。（2）分別出自宋代葉紹翁的《游園不值》，唐代李賀的《馬詩》，唐代孟

浩然的《宿建德江》，《采薇》0（3）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：樹想要靜

止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。樹是客觀事物，風是不停流

逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母

卻已經(jīng)亡故?！捌埨擅?，不必法古；茍周于事，不必加舊”苣思是：只要政策有利于人民，

就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。

9.在一些同學的印象里，元宵節(jié)就是吃湯圓，端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……

傳統(tǒng)節(jié)日在不少同學面前變成了“吃貨節(jié)”，你覺得應該從哪些方面加強對同學們的教育呢？

（4分）

9.（4分）同學們，古往今來，中秋吃月餅，對于中國人來說，是一種形式，是一種習慣，

也弋表著一種情懷。月餅寓意團圓、美好，是大家中秋節(jié)探親訪友、節(jié)日餐桌消費的重要食品。

所以我們在中秋節(jié)這天吃著月餅，還要想著這是一個團圓的日子。

【解析】本題考查語言表達。結(jié)合題干可知，是針對同學把傳統(tǒng)節(jié)日變成了“吃貨節(jié)”的

現(xiàn)象來對同學們進行教育。主要從傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗和紀念意義來談，只要語言通順，感

情真摯即可。如：同學們，在端午節(jié)這天吃粽子，并不僅僅是為了紀念屈原，它還有著一定的

文化內(nèi)涵和象征意義。首先，粽子由竹葉綁在一起，竹葉圍繞著粽子，可以保護里面的食物不

受外界侵害，此外，竹葉又有“竿立拔擢”的寓意，表達了中華民族崛起的愿景。其次，粽子

的餡料有很多種，有雞肉粽，肉粽，素粽等等，這些粽子代表著不同的意義，比如雞肉粽代表

過年時家庭團聚，肉粽則代表富裕美滿，而素粽則代表著素食的文化，以及宗教的文化。端午

節(jié)吃粽子，不僅僅是為了紀念屈原，更是一種文化傳承：有著它特殊的歷史意義和文化內(nèi)涵。

端午節(jié)吃粽子，擁有著悠久的歷史，有著它特殊的文化內(nèi):函，它不僅僅代表著中華民族的文化，

更代表著中華民族的榮耀和傳統(tǒng)。我一定要記住這些節(jié)日的習俗，并把這些傳承下去。

二、閱讀與理解。（32分）

（一）閱讀《夏天里的成長》選段，回答問題。（14分）

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見

的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響

里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天

不見，就長滿了苔葬；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，

個杷月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

草長，樹木長，山是一夭一夭地變豐滿。稻秩長，甘蔗長，地是一夭一夭地高起來。水長，

瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，

溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏

油路也軟綿綿的，像是高起來。

一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點

兒，總是要長。北方農(nóng)家的誘語說：“六月六，看谷秀J又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕

熱天，盡量地用力地長。

1.寫出本文的中心句。（3分）

2.夏天里的成長有什么特點？（用文中原話回答）（2分）

3.“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！边@句話運用了的修

辭手法，用一系列表示時間的詞語表現(xiàn)了植物o（2分）

4.每到夏天，暑假開學的時候，我們都會比之前高一個年級，這些是我們看得見的長，我

們長的不僅有年級，還有,這些是我們看不見的長。（）（3分）

A.身高、體重、知識B.知識、能力、智慧

C.身高、能力、智慧D.體重、能力、知識

5.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談一談你對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”

的理解。（4分）

1.（3分）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

【解析】本題考查尋找中心句。《夏天里的成長》主要描繪了夏天自然萬物努力生長，學

生升學成長的事例，啟示人們抓緊時間盡量地用力量地長。全文緊緊圍繞“夏天是萬物迅速生

長的季節(jié)”展開，寫了植物、動物、鐵軌、柏油路、人都在夏天不斷地生長，從而啟發(fā)大家“人

也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”

2.（2分）飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

【解析】本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長

是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。”可知夏天里的成長的特點是飛快的長，跳躍

的長，活生生的看得見的長。

3.（2分）排比植物生長迅速

【解析】本題考查賞析描寫和修辭手法。“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果

實?！边\用了三個“……是……”的句式，這是排比的修辭手法，把植物在比較長的時間內(nèi)才

出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個較短的

時間段里，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點?！白蛱臁薄敖裉臁?明天”并不是真的昨天、今

天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是成長的時期，開花結(jié)果這里過程很快。

4.（3分）B

【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。A.身高、體重是看得見的成長。B.知識、能力、智慧是

內(nèi)在的成長，是我們看不見的成長。C.身高是看得見的成長。D.體重是看得見的成長。

5.（4分）人要珍惜時間，積極汲取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就成

為無用之人了。

【解析】本題考查理解句子的含義?！叭艘彩且粯?，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”

說明人和植物一樣，在合適的時間、地點，要抓住時機，積極的發(fā)展自己，豐富自己的精神世

界，增強自己的精神力量，促進自己的全面發(fā)展。人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取

知漢、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

（二）閱讀短文，完成練習。（18分）

①在一個靜謐的午后，下著雨。我撐開雨傘，穿過熱鬧的街市，拐進長長的小巷。

②雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微風中版來

淡淡的香味，我靜靜地在小巷里漫步欣賞著。

③“撲通”一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。細密的雨霧里，他

，，哎，，地叫喚了一聲，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地方著身子，試圖站起來，腿卻不聽使喚

地顫抖著。一次又一次，他的努力都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。

④我和行人反應過來，匆匆走上前去。這時我發(fā)現(xiàn)，原來他身旁還有一筐月餅，圓圓的月

餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮喪，

幾個婦女圍上去親切地詢問，才知道他原來是給一家超市送貨的點心店的老板?！斑€好，沒碎

多少?！薄皼]關(guān)系，只是包裝紙濕了，弄干就好了?！比藗兗娂姲参克?，善意伴著細雨，灑滿小

巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。這時,有人提議：“既然這月餅落在咱小巷，不如大家買兩斤他

的月餅我也覺得應該這樣做。”眾人紛紛贅同，硬幣的叮當聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。

⑤戴斗笠的男子十分感動，向眾人道了謝，挑起擔子，蹣跚地走了。這時，大家才發(fā)現(xiàn)他

的腿有些殘廢。人群很快散去了，小巷又恢復了平靜。

⑥我咬了口月餅，甜蜜流入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。

⑦不知過了多久，雨停了。一縷溫暖的陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍底金

邊的顏色。小巷被夕陽鋪上一層碎金黃，晚風拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，那沁人的香味在巷

子里縈繞飄蕩，形成“最美不過夕陽紅”的溫馨意境……

1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）

靜謐:________________________________________________________________________________

蹣跚：________________________________________________________________________________

2.通讀全文，請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

3.“人們紛紛安慰他，善意伴著細雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許?！甭?lián)系上下文,

理解這句話的含義。（3分）

4.戴斗笠的中年男子心情經(jīng)歷了什么樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？（4分）

5.文章最后一個自然段寫了雨停后的景色，仔細品讀，這樣寫有什么好處？（3分）

6.給短文擬一個題目，寫在短文前的橫線上。（3分）

1.（2分）安靜。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

【解析】這篇記敘文寫了在一個下著雨的午后，有一個殘疾人在巷子里失足跌倒，他帶著

的一筐月餅滾落石板上，眾人幫他撿回籃子并親切詢問，還買了他的月餅，這件事令他非常感

動。短文贊美了小巷中的人樂于為別人著想的美好品質(zhì)。本題考查的是對詞語含義的正確理解，

要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?！办o

謐”的意思是安靜?！佰橎恰钡囊馑际峭饶_不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

2.（3分）在一個下著雨的午后，有一條腿殘疾的人在巷子里失足跌倒，他帶著的一筐月

餅滾落石板上，眾人幫他撿回籃子并親切詢問，還買了他的月餅，這件事令他非常感動。

【解析】本題考查概括短文主要內(nèi)容的能力。首先仔細閱讀短文，概括出每段的中心內(nèi)容，

然后再把每段內(nèi)容串聯(lián)起來。本文主要內(nèi)容可簡練概括為：在一個下著雨的午后，有一條腿殘

疾人在巷子里失足跌倒，他帶著的一筐月餅滾落石板上，眾人幫他撿回籃子并親切詢問，還買

了他的月餅，這件事令他非常感動。

3.（3分）這句話既照應了開頭，又渲染主題，即表現(xiàn)了小巷中的人關(guān)心他人的美好品質(zhì)。

【解析】本題考查的是對重點語句的理解和分析能力。短文開頭交代，雨淅淅瀝瀝地下著，

穿巷的微風中飄來淡淡的杳味，當腿殘疾人失足跌倒，月餅滾落石板上，眾人幫撿回籃子，人

們紛紛安慰，善意伴著細雨，灑滿小巷，那玫現(xiàn)仿佛更香了幾許，這句話既照應了開頭，又渲

染主題，即表現(xiàn)了小巷中的人關(guān)心他人的美好品質(zhì)。

4.（4分）開始沮喪，因為在細密的雨霧里，中年男子摔倒了，月餅在石板路上滾落了一

地。最后感動，因為小巷子的人幫他撿月餅又親切詢問，并且買了他的月餅。

【解析】本題考查揣摩人物的心理的能力。在細密的雨霧里，中年男子摔倒了，月餅在石

板路上滾落了一地，他心情很沮喪，后來又非常感動，因為小巷子的人幫他撿月餅又親切詢問，

并且買了他的月餅。

5.（3分）本文的真實情感是間接表達的，情感融入到小巷子人撿買月餅事件中，同時文

章最后又將情感融入到景物描