文獻(xiàn)綜述——?dú)埣踩说纳鐣谌腚S著以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的運(yùn)用和構(gòu)建和諧社會需求的提出，殘疾人群體的需求不斷被放上議桌，解決其心理，生理問題并提出促進(jìn)其就業(yè)以及融入社會越來越成為相關(guān)群體，國家和社會關(guān)注的重點(diǎn)，殘疾人和健全人的隔閡真的很深嗎？殘疾人尋找工作有政策政策福利嗎？殘疾人他們的生存空間有社會上的保障嗎？…這些問題都是殘疾人社會融入課題所關(guān)注的焦點(diǎn)。內(nèi)容提要：對于殘疾人這個特殊的人群，他們或在身體上存在缺陷，或在精神上存在缺陷，往往他們生活中能力造成的普通損害，都是由于這些缺陷導(dǎo)致的，同時，這也影響了他們的社會生活方式和心理人格，因而也造成了他們在就業(yè)，社會生活，社會交往等方面的需求和特征與眾不同。但是隨著我國現(xiàn)代化的推進(jìn)，中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，以及城市化的進(jìn)展，我國社會事業(yè)的同步發(fā)展，大城市殘疾人社會的發(fā)展逐漸邊緣化。不僅是他們的生活沒有保障，他們的權(quán)利也沒有得到大家的認(rèn)可，工作方面也受到限制，從整體上來看，社會結(jié)構(gòu)上他們受到社會的排斥。因此以相關(guān)社會學(xué)理論為基礎(chǔ)和社會工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對殘疾人的社會融入問題展開研究，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本次文獻(xiàn)綜述從殘疾人的研究基本狀況和規(guī)律出發(fā)，從社會和時代的角度來看待殘疾人社會融入的問題，以及對殘疾人社會融入相關(guān)概念的闡述，做出自己則回答。關(guān)鍵詞：殘疾人社會融入社會支持研究的基本狀況據(jù)筆者初步統(tǒng)計(jì)，從1999年到2018年的20年間，國內(nèi)各種學(xué)術(shù)刊物上共發(fā)表了有關(guān)殘疾人問題的論文共4000篇以上，這些論文涉及心理學(xué)，社會學(xué)，社會工作，教育學(xué)等多個不同學(xué)科。在研究主題上，殘疾人的社會融入、社會保障和就業(yè)一直是這一領(lǐng)域最重要的問題，這方面的研究成果也比較多，全部論文的1/3都在于這三個議題。形成這一狀況的原因，除了社會的關(guān)注以外，社會學(xué)方面的不斷研究深入也是其重要背景研究的基本內(nèi)容(一)研究背景為了改變對殘疾人平等權(quán)利的漠視，當(dāng)今社會出現(xiàn)對殘疾人社會融入的關(guān)注逐步加深。隨著平權(quán)思想的逐漸深入人心，對殘疾人的問題也有了另一番不同的見解。根據(jù)以往舊的模式，殘疾被看作是人的缺陷，是人在生活中不能以有意義的方式工作和發(fā)揮作用。。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育、就業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)裙卜?wù)，是為了滿足非殘疾人的需求而設(shè)計(jì)的。這種殘疾人觀不僅沒有認(rèn)識到要對這此機(jī)構(gòu)加以改變或者調(diào)整來適應(yīng)殘疾人.反而將殘疾人安置到單設(shè)的機(jī)構(gòu)或者提供替代性的服務(wù)。這更加深了社會對殘疾人的消極態(tài)度，也進(jìn)步把殘疾人排除在主流社會之外。（二）相關(guān)概念1、殘疾人聯(lián)合國(殘疾人機(jī)會均等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則)規(guī)定:“殘疾"詞概括地泛指世界各國人口中出現(xiàn)許多各種功能上的限制。殘疾既可以是生理.智力或感官上的缺陷，也可以是醫(yī)學(xué)上的狀況或精神疾病。這種缺陷狀況或疾病有可能是長期性的，也可能是過渡性質(zhì)的。聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》確認(rèn)殘疾是一個演變的概念,殘疾是傷殘者和阻礙他們在與其他人平等的基礎(chǔ)上充分和切實(shí)地參與社會的各種態(tài)度和環(huán)境障礙相互作用所產(chǎn)生的結(jié)果?！睹绹鴼埣踩朔ā繁硎鰹?就個人來說，“殘疾”詞是指對一“項(xiàng)或者多項(xiàng)主要生活活動有實(shí)質(zhì)性限制的某種生理或者心智缺陷:或者有這種缺陷的經(jīng)歷;或者被認(rèn)為有這種缺陷。英國國際發(fā)展部將殘疾定義為:-種導(dǎo)致社會和經(jīng)濟(jì)不利地位權(quán)利被否定以及在社區(qū)生活中發(fā)揮平等作用的機(jī)會受到限制的長期缺陷。1990年頒布的《中華人民共和國殘疾人保障法)規(guī)定.殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾聽力殘疾、言語殘疾肢體殘疾智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。2、社會融入“社會融合是這樣的一個過程，它確保具有風(fēng)險和社會排斥的群體能夠獲得必要的機(jī)會和資源，通過這些資源和機(jī)會，他們能夠全面參與經(jīng)濟(jì)、社會、文化生活和享受生活正常的生活以及在他們繼續(xù)的社會認(rèn)為應(yīng)該享受的正常生活，以及在他們生活的社會認(rèn)為應(yīng)該享受的正常社會福利。社會融合，要確保他們有更多的參與生活活動，和獲得獲得基本權(quán)利的決策機(jī)會?！?、社會支持社會支持是個體對想得到或可以得到的外界支持的感知。又可以解釋為,社會支持是來自于他人的一般性或特定的支持性行為,這種行為可以提高個體的社會適應(yīng)性,使個體免受不利環(huán)境的傷害。社會支持網(wǎng)絡(luò)指的是一組個人之間的接觸，通過這些接觸，個人得以維持社會身份并且獲得情緒支持、物質(zhì)援助和服務(wù)、信息與新的社會接觸。依據(jù)社會支持理論的觀點(diǎn)，一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強(qiáng)大，就能夠越好地應(yīng)對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。個人所擁有的資源又可以分為個人資源和社會資源。個人資源包括個人的自我功能和應(yīng)對能力，后者是指個人社會網(wǎng)絡(luò)中的廣度和網(wǎng)絡(luò)中的人所能提供的社會支持功能的程度。以社會支持理論取向的社會工作，強(qiáng)調(diào)通過干預(yù)個人的社會網(wǎng)絡(luò)來改變其在個人生活中的作用。特別對那些社會網(wǎng)絡(luò)資源不足或者利用社會網(wǎng)絡(luò)的能力不足的個體，社會工作者致力于給他們以必要的幫助，幫助他們擴(kuò)大社會網(wǎng)絡(luò)資源，提高其利用社會網(wǎng)絡(luò)的能力。對研究現(xiàn)狀的評價主要特征概括的說，多年來我國殘疾人社會人物研究表現(xiàn)出以下幾個主要特征：在研究的主題上，殘疾人的社會融入、社會保障和就業(yè)一直是這一領(lǐng)域最重要的問題，這方面的研究成果也比較多，全部論文的1/3都在于這三個議題。在研究對象上，以大城市的殘疾人為主要研究對象，這主要是由于是城市間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡導(dǎo)致的。在經(jīng)驗(yàn)研究方法上，以上門探訪訪談為主和殘疾人工作室為主進(jìn)行調(diào)研。（二）目前研究存在的主要問題其一，同一層次統(tǒng)一內(nèi)容的重復(fù)研究比較多，多重視角的研究比較少。比如貧窮落后城市，殘疾人的家庭，狀況等等研究還沒有到位。其二，理論性的研究比較多，實(shí)踐類實(shí)物類的研究比較少，有經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持的分析比較少。其三經(jīng)驗(yàn)性研究在方法上還存在許多問題，比如說數(shù)據(jù)抽樣不科學(xué)，樣本與總體之間的推論條件也不充分等等，這樣很容易使得到結(jié)論形成誤差，結(jié)論并不科學(xué)值得重視和加強(qiáng)探討的領(lǐng)域社會整體視角傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為殘疾人的社會生活不便利是由于他們個人的肢體殘疾所導(dǎo)致的，然而其實(shí)并不是這樣。然而從現(xiàn)在的社會建構(gòu)主義的視角來看，殘疾人的生活并不是由于他們個體的肢體殘障和功能缺失所導(dǎo)致，或者說不不僅僅是這樣，而是更多的由于主流社會的排斥和社會結(jié)構(gòu)等社會方面的原因?qū)е碌?。因此筆者認(rèn)為對殘疾人社會融入等方面進(jìn)行研究，指導(dǎo)思想應(yīng)該從更宏觀的社會社會的整體視角出發(fā)進(jìn)行研究。時代迫切要求根據(jù)第六次全國人口普查我國總?cè)丝跀?shù)，及第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查我國殘疾人占全國總?cè)丝诘谋壤透黝悮埣踩苏細(xì)埣踩丝側(cè)藬?shù)的比例，推算了2010年末我國殘疾人總?cè)藬?shù)及各類、不同等級的殘疾人數(shù)，現(xiàn)通知如下：全國殘疾人總數(shù)為8502萬人互聯(lián)網(wǎng)的滲入有趣的是國內(nèi)國內(nèi)文獻(xiàn)論證了信息技術(shù)對殘疾人的價值補(bǔ)償觀點(diǎn)，并提出了無障礙產(chǎn)品設(shè)計(jì)，殘疾人信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)，殘疾人信息化建設(shè)等復(fù)合性的應(yīng)對方法和決策，依靠產(chǎn)科技進(jìn)步提升殘疾人社會服務(wù)，幫助殘疾人無障礙學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活。與此同時信息化技術(shù)還可以解決殘疾人，尤其是肢體殘疾人的教育問題，提出遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的改進(jìn)，將殘疾人教育等方面的問題以網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)應(yīng)用結(jié)合起來解決問題。參考文獻(xiàn)肖昕茹著.參與和融入殘疾人社會空間研究.上海：東方出版中心,2016.08.

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