2024年閱讀理解題型解析

文學、文化常識和名著閱讀，是中考的基本考點之一。文學常識，一是來源于課文，二是來源于

名著閱讀?！墩Z文課程標準》對7—9年級名著閱讀的要求是"學會制定自己的閱讀計劃，廣泛

閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著"。依據(jù)課標要求,

很多地市中考《考試綱要》對“名著閱讀"的要求是"知道該省市中考《考試綱要》規(guī)定的課外

讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)常識"。如安徽省就規(guī)定了《安徒生童話》《朝花夕拾》《繁星?春水》

《西游記》《水滸》《格列佛游記》《伊索寓言》《童年》八部名著。

有很多地市的中考課內(nèi)外綜合考查，有越來越細化、深化的傾向。考點涉及作家、作品、時

代、代表作、文體、作家的創(chuàng)作風格和名著中的主要內(nèi)容、主要人物形象、典型故事情節(jié)、典型

的藝術(shù)特色、閱讀的啟示或感受等。

1.（2013年四川成都卷）閱讀下面的文字回答問題。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了

一個名稱：《》°帶露折花色，香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇

和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。

上面這段文字的畫線處應該填上的作品名稱是________

透過作者對書名的進一步闡釋可以看出作者在文學創(chuàng)作方面的一個見解：

本題涉及名著名稱與創(chuàng)作見解，第二個問題稍難，要將作者對往事的回t乙與現(xiàn)實的生活緊密

地結(jié)合起來考慮到作者關(guān)注人生、關(guān)江社會改革的思想。參考答案：朝花夕拾、溫磬的回憶與理

性的批判。

2.（2013年安徽卷）運用你課外閱讀積累的知識完成（1）一（2）題。（1）下面一段文字

節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀指出A、B兩處的人物是誰。

A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在

這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。B更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心

聽著,不和她爭辯；別的車夫,因為受盡苦楚，說話總是橫著來她一點不怕他們，可是也不愿多搭理

他們；她的話，所以，都留給祥子聽。

（2）安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖的噴香的烤鵝、美

麗的圣誕樹、和藹的O

第（1）題考查人物常識。選段來源于《駱駝祥子》，選文中出現(xiàn)的人物是祥子，只要閱讀過

《駱駝祥子》就知道這兩個人物分別是誰。第（2）題考直故事情節(jié)和人物名稱?！顿u火柴的小

女孩》是《安徒生童話》中膾炙人口的名篇，根據(jù)前面的修飾語，可以知道所填的詞語分別是火爐

和老祖母。參考答案：（1）A:劉四爺（劉四、劉老頭子、老頭子）B:虎妞（2）火爐（鐵爐、

爐子）老祖母

3.（2013年福建福州卷）（1）《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大

利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、_______等海域后到達南極。

（2）《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在涔陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚

湯，李連便到江邊討魚，因______■與（綽號）張順打了起來,張順用計將李連引到.

讓李逵吃盡苦頭,后在戴宗等人的勸解下兩人和好。

（3）簡?愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，寫出她身上令人贊賞的某種精神

品質(zhì)，并舉一例說明。

第Q）題考查《海底兩萬里》中的尼摩船長的潛水艇游歷的海域，要求按照一定的順序填寫。

第（2）題考查名著《水滸》的故事情節(jié)和人物名稱。第一個空填寫原因，第二個空填寫張順的綽

號,第三個空填寫地點。第［3）題從兩個方面提問，既要知道簡?愛某一典型的精神品質(zhì)，又要概括

出能夠反映出這一精神品質(zhì)的典型事例。參考答案：（1）紅海（阿拉伯海）地中海大西洋;依次

寫出其中兩個即可）（2）放走了漁戶的魚浪里白條江心（江中或船上）（3）示例一：追求平等。

"你以為，因為我貧窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂也沒有心嗎？一你想錯了！我的靈魂

跟你一樣……因為我們是平等的。"這段體現(xiàn)了簡?愛敢于追求平等。示例二：敢于反抗。簡?愛

從小父母雙亡，寄養(yǎng)在國媽家，面對易媽的嫌棄、表哥的欺負她奮起反抗。示例三：堅定地捍衛(wèi)自

己的獨立和尊嚴。簡?爰在與羅切斯特結(jié)婚時彳導知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護自己的人

格尊嚴，簡?愛強忍悲痛毅然離開了桑菲爾德莊園。示例四：追求真愛。在桑菲爾德莊園被大火燒

毀、羅切斯特身體殘疾的情況下，簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。

4.（2013年甘肅蘭州卷）運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。

古典名著的回目多對仗工整、內(nèi)容豐富,且不同名著之間也可對仗。如：以《西游記》中的

"黃獅精虛設釘把宴"為上聯(lián)，可用《紅樓夢》中的"白玉訓親嘗蓮葉羹"作下聯(lián)。

現(xiàn)有一個上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵引張郃來戰(zhàn)，又暗派兵將

斷張郃后路,并反劫三寨的故事。

請你從下列詞語中選擇相關(guān)內(nèi)容，對出下聯(lián),并簡述其故事情節(jié)。

花和尚唐三藏野豬林火焰山路阻敗走大鬧

本題將對聯(lián)與名著結(jié)合起來，考查題目設置得很巧妙,參考答案：示例一：下聯(lián)：花和尚大

鬧野豬林故事情節(jié)：林沖被高俅陷害，發(fā)配滄州,途經(jīng)野豬林，兩位押解差役受高俅指使，欲害林沖

性命。魯智深一路暗中保護林沖至野豬林，在關(guān)鍵時刻救下林沖。示例二：唐三藏路阻火焰山故

事情節(jié)：唐僧師徒西去取經(jīng),來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才

得順利西行。

5.（2013年浙江寧波卷）下列故事出自《水滸》，如果要你以"合作”為話題發(fā)表議論，請選

擇你認為合適的一個作為你表達觀點的依據(jù),并簡述理由。

A.大鬧桃花村

B.汴京城賣刀

C.智取生辰綱

D.三打祝家莊

我選擇（）理由：O

本題要求緊扣話題闡述內(nèi)容，主題是“合作"，事例從四個當中任選一個，從中談合作對于成

功的重要性或失敗的教訓。參考答案：示例一：C楊志一行人，因為內(nèi)部不團結(jié)，缺少合作，失了

生辰綱。

（或：吳用一行七人精心策劃，相互合作,劫取了生辰綱）示例二：D三打祝家莊中，孫立等人

和宋江里應外合，順利打下祝家莊。

6.（2013年福建莆田卷）請從下面兩道題中任選一題作答，字數(shù)100字左右。

（1）簡述《西游記》中“四圣試禪心"（四個菩薩化身母女試探師徒禪心）的情節(jié)。

（2）簡述利里浦特國和不來夫斯古帝國這兩個小人國之間發(fā)生戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

本題采用二選一的形式，考查名著中的故事情節(jié)。簡述題型有字數(shù)要求，因此要學會概括，答出

要點。如選第（1）題，就要知道是哪四位菩薩、采取怎樣的方式試探禪心、各自表現(xiàn)如何等內(nèi)容。

參考答案：（1）示例：為試探師徒的神心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）

化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?，悟空識破真相眇僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。

四圣用“撞天婚"戲弄八戒,最后八戒被四圣設計用珍珠嵌錦汗衫捆住，吊在樹上。（若答“四圣設

計戲耍八戒，最后八戒被吊在樹上“亦可）

（2）示例：利里浦特國因吃雞蛋要從哪敲破的問題引發(fā)多次內(nèi)亂，不來夫斯古帝國一直煽動

和庇護大端派，導致兩國血戰(zhàn)。利里浦特國王派格列佛應戰(zhàn)，格列佛用鐵鉤和繩索把50艘最大的

敵艦拖回來。最后不來夫斯古帝國求和，兩國締結(jié)不平等和約。

7.（2013年河南卷）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適?

請結(jié)合具體情節(jié)簡述理由。

本題要求對名著標題進行辨析。既要結(jié)合原著說明二者的差異,從原著中找出"漂流"或

“歷險’的有關(guān)內(nèi)容進行闡述，又要說出自己的見解，表達觀點理由充分自圓其說。參考答案：示

例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩

",漂泊不定,命運多舛"。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過,

多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年。"漂流"更符合其四處闖蕩的生活經(jīng)歷。示例

二：譯成《魯濱遜歷險記》更合適。因為魯