2024年貴州省銅仁地區(qū)德江縣平原土家族鄉(xiāng)招聘社區(qū)工

作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2015年）王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了？

那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就

來勁。”小李運用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識自己的孩子。

小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎？”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】：A

2、（）是指通過一系列措施，穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問題,

主要是提供職業(yè)服務(wù)，如職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)

訓(xùn)練和有選擇地安置工作。

A.職業(yè)康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：A

3、企業(yè)社會工作實務(wù)開展過程中有一系列的小組工作類型，下列關(guān)于

企業(yè)中小組的說法中不正確的是（）。

A.為職工組織插花、跳舞、撲克牌等活動屬于興趣、娛樂小組

B.職業(yè)規(guī)劃小組屬于教育小組

C.教育小組的主要目標(biāo)是幫助成員學(xué)習(xí)新的知識與技巧

D.在支持小組中，最重要的是小組成員的關(guān)系建構(gòu)、互相交流和互相

支持

【答案】：B

4、（2015年）軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，

覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當(dāng)做“包袱”

扔到了地方。終日府悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。

社會工作者決定運生理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的

關(guān)鍵是改變老李（）o

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負(fù)面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

5、（2015年）社會工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根據(jù)

“社會連接理論”組建一個小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會活動

【答案】：D

6、矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是（）

而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、

寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。

A.違法犯罪青少年

B.違法犯罪婦女

C.違法犯罪流浪人員

D.違法犯罪老年人

【答案】：A

7、小琴在光榮院從事社會工作，他發(fā)現(xiàn)許多七八十歲的老革命軍人雖

然身體不是很好，但總希望做一些事情以便將自己過去的經(jīng)歷與其他

人分享。針對上述情況，小琴應(yīng)該開展的工作是（）。

A.為老人提供心理輔導(dǎo)，運用懷舊、生命回顧方面的技巧幫助服務(wù)對

象找回生命的意義

B.鼓勵老人參與力所能及的院舍活動

C.協(xié)助老人盡快適應(yīng)光榮院生活，發(fā)展積極的人際關(guān)系

D.和社區(qū)中小學(xué)聯(lián)系，讓他們聘用這些老人作為愛國主義教育課外輔

導(dǎo)員

【答案】：D

8、在性別角色中，男女都承擔(dān)的社會角色是（）。

A.社區(qū)政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

【答案】：D

9、小芳原來學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，但自初中以來，她每天上課無

精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課，成績

直線下降。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，一年前小芳父母離了婚，母

親外地打工，將小芳交給年邁的外婆照顧。社會工作者與班主任溝通

了小芳的情況，請班主任照顧小芳的學(xué)習(xí)和生活。一段時間后，小芳

的臉上又有了笑容，學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中，社會工作者運用

了（）的方法增強小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】：B

10、社會工作者小王在為社區(qū)困難家庭提供服務(wù)時，積極引導(dǎo)青年志

愿者組織為孤寡老人提供陪聊服務(wù)，動員婦聯(lián)為貧困家庭的婦女、兒

童提供相應(yīng)幫助。社會工作者的這種做法主要是（）。

A.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

B.整合駐社區(qū)單位的資源

C.發(fā)揮社會組織的力量

D.宣傳社區(qū)的方案策劃

【答案】：C

11、下列各項中，不屬于“設(shè)定目的和目標(biāo)”層面的工作程序的是

（）O

A.確定服務(wù)對象的需要和問題

B.選擇介入系統(tǒng)

C.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

【答案】：B

12、以下選項中，不屬于軍休社會工作“六個老有”的目標(biāo)是（）。

A.老有所學(xué)

B.老?有所依

C.老有所為

D.老有所樂

【答案】：B

13、（2019年真題）某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。

寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧

進行危機干預(yù)的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引

導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開

展的上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

14、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，支

持所幫扶的裕村婦女草編，合作社進一步深化發(fā)展，增量提質(zhì)，下列

體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是（）。

A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計項目

B.動員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社

C.請工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計新產(chǎn)品

D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門

【答案】：D

15、小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，

小偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發(fā)脾氣，經(jīng)常

用“我怎么生下你這么個倒霉孩子，沒用的東西”“我怎么有你這么

個傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來越不愛說話,

整天把自己關(guān)在房間里。小偉的奶奶特別疼愛他，但是不知道怎么幫

助小偉，于是找到了社會工作者小李，社會工作者了解情況后發(fā)現(xiàn)，

小偉變成現(xiàn)在這個樣子最重要的原因是小偉的爸爸對小偉的態(tài)度和錯

誤的認(rèn)識。針對這種情況，社會工作者最適合用（）方法幫助

小偉。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：D

16.（2019年）社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)為有一群輟學(xué)在家的青少年,

他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服

務(wù)引導(dǎo)這些青少年進行自我探索.增進自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他

們與父母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。

小楊的上述服務(wù)計劃屬于（）

A.危機干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護

【答案】：B

17、隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買菜做飯

感到力不從心

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護送他入住養(yǎng)老機構(gòu)以獲得專業(yè)照護

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

D.通過婚介機構(gòu)為他征婚.找個老伴

【答案】：A

18、“類家庭”是兒童福利機構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧

模式的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D.為機構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

19、兒童收養(yǎng)服務(wù)是救助和保護兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務(wù)中

的一個重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評估，其中需要評估的最重要內(nèi)容是

()0

A.家庭環(huán)境

B.家庭成員互動

C.家庭經(jīng)濟狀況

[).家庭育兒理念

【答案】：D

20、小強的父母多念前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認(rèn)為孩子不爭氣，成績不好也不用

功，打罵也不起作生。學(xué)校社會工作者了解小強的家庭情況后，與其

父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理的期望鼓勵和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長。本案例中，社會工作者對家長的指導(dǎo)是

運用了抗逆力理論中強調(diào)的()因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

21、小健，6歲，其父母吸毒成癮，對其不聞不問，數(shù)天前又將小健一

個人留在家里不知去向。此時，社會工作者應(yīng)考慮為小健提供

()服務(wù)。

A.支持性

B.教育性

C.補充性

D.替代性

【答案】：D

22、社會救助社會工作的主要功能不包括()。

A.協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目

B.協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力

C.為遇到嚴(yán)重困難的社會成員提供當(dāng)?shù)剌^高生活水平的物質(zhì)保障

D.促進服務(wù)對象的社會融合與社會支持

【答案】：C

23、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

24、在“6?26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿

者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進行結(jié)果

評估，小劉應(yīng)收集的資料是()。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與率

D.居民的互動情況

【答案】：A

25、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，

社區(qū)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。

這種工作方法是一種：

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

【答案】：D

26、（2021年真題）某地突發(fā)罕見特大暴雨災(zāi)害，許多退役軍人第一

時間到所在社區(qū)報到，主動請纓，他們認(rèn)為汛情就是命令，救災(zāi)就是

責(zé)任，他們臨危不懼，沖在抗洪搶險第一線，用實際行動詮釋了退役

軍人“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的政治擔(dān)當(dāng)與使命擔(dān)當(dāng)。上述行動

充分體現(xiàn)了退役軍人群體（）的特點。

A.分布范圍廣

B.集體榮譽感強

C.軍隊情結(jié)深

D.團隊協(xié)作性強

【答案】：C

27、現(xiàn)代矯正社會工作起源于（）。

A中國

B.英國

C.德國

1）.美國

【答案】：D

28、小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過的玩具

不整理。

A.指導(dǎo)小強改變不良的行為習(xí)慣

B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式

C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)新行為.并鼓勵父母及時給予獎勵

【答案】：D

29、（2015年真題）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他

開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的

良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的

機會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

30、某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀，制定了《禁止拐賣婦女兒童行

動計劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的（）需要。

A.生殖健康

B.權(quán)益保障

C.特殊保護

D.性別公正

【答案】：B

31、（2015年）某高口畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的

困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做

生涯規(guī)劃。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評估各種職業(yè)的報酬率

【答案】：C

32、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，小兒子

夫婦倆便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆

的房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床

頭柜上擺著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受

罪?！北Ｄ氛f，王婆婆幾周前洗澡不小心滑倒，造成骨折，一周前出

院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險因素是0。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照料

D.自我忽視

【答案】：C

33、老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護病房。由于在監(jiān)護病房目睹

同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺

到恐懼與孤單。病房護士請社會工作者前來協(xié)助，此時，社會工作者

首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：I)

34、下列各項中，（）屬于老年特殊問題。

A.虐待和疏于照顧問題

B.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

C.認(rèn)知和情緒問題

D.價值觀問題

【答案】：A

35、國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，

采?。ǎ┐胧?。

A.綠色通道

B.防滑

C.無障礙

D.保障

【答案】：C

36、社會工作者小王在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學(xué)習(xí)成

績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制

定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會工作目標(biāo)制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

37、已婚女性尤其是老年女性在信息來源、閑暇安排、活動范圍、宗

教信仰等方面存在（）。

A.物質(zhì)貧困

B.精神貧困

C.情感貧困

D.時間貧困

【答案】：B

38、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為拓寬青少年社會參與渠道。組織青少年志

愿者參與城市社區(qū)更新改造行動。包括參加社區(qū)居民意見征集、發(fā)揮

所學(xué)專長參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計等活動。上述屬于青少年

社會工作類型中的（）服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.矯正性

C.發(fā)展性

D.治療性

【答案】：C

39、”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（）階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

40、（2019年真題）社會工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對如何

與青春期的子女溝通感到束手無策。為此，小英設(shè)計了以學(xué)習(xí)親子溝

通知識為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)中，小英

擔(dān)任的角色是OO

A.促進者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.教育者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

41、社會工作者小李在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強上課經(jīng)

常走神，

A.減少小強上課走神的次數(shù)

B.提高小強的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強上課注意力的集中時間

D.改變小強注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

42、對個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對

象時，社會工作者應(yīng)采用的介入活動是（）。

A.綜合介入

B.直接介入

C.客觀介入

D.間接介入

【答案】：D

43、孑身一人的錢老已年逾80,抗日戰(zhàn)爭時期入伍，1993年入住光榮

院。近期錢老越來越虛弱，自己感覺“人生的大限”就要到了，每每

“送走”身邊的同伴，這位老人久久難以平復(fù)那份不舍與憂傷。作為

社會工作者，光榮院社會工作的介入重點是（）。

A.社會再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機干預(yù)

D.認(rèn)知和情緒問題的處理

【答案】：B

44、張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多?！睆埨喜?/p>

話語隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長期記憶

D.短期記憶

【答案】：B

45、某社會工作服務(wù)機構(gòu)面向社區(qū)居民開展了一系列活動，帶領(lǐng)不同

年齡段的居民體驗失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人

社會環(huán)境方面，這類活動產(chǎn)生的直接作用是（）。

A.推動社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)

B.促進社區(qū)居民與殘疾人的互動

C.推進社區(qū)特殊教育的發(fā)展

1）.增進社區(qū)居民對殘疾人的理解

【答案】：A

46、服務(wù)對象對介入影響進行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后

分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變

化。這屬于社會工作評估中的（）。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.差別影響評分

C.基線測量評估

D.過程評估

【答案】：B

47、(2019年真題)某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了

入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制

等問題，員工子女入園就學(xué)難，社會工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政

協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，

建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題,

小方的上述做法，旨在()O

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進企業(yè)提高經(jīng)濟效益

【答案】：A

48、()的角色要求社會工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢,

幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準(zhǔn)確的判斷。

A.資源的調(diào)動者

B.咨詢者

C.使能者

D.支持者

【答案】：B

49、針對寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括()。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機構(gòu)兒童的特點

D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

【答案】：C

50、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅

的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區(qū)居民的需求，社會工作者

召開居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙

通道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了不能及時修理；垃圾箱

太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時

常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

51、為解決一些高一新生進入學(xué)校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等

問題，學(xué)校社會工作者擬采用個人需求取向設(shè)計服務(wù)方案，其正確的

做法是（）。

A.聽取學(xué)校老師反映新生學(xué)業(yè)困難的意見

B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息

C.運用“頭腦風(fēng)暴”方法讓學(xué)生表達其需要

D.請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析

【答案】：C

52、社會工作者王晴對某社區(qū)的青少年群體進行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)

有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對就業(yè)

形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，王晴設(shè)計了一個“職業(yè)

生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個多月的小組

活動，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和

鄰居也給予充分肯定，且每個人都制訂了詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

并開始付諸實施。王晴在上述小組活動中扮演的角色是（）。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：I)

53、居民能夠提供知識、技能、經(jīng)驗，或奉獻自己的時間、體力，為

其他社區(qū)居民服務(wù)，包括社區(qū)居委會成員、社區(qū)居民骨干、社區(qū)志愿

者、居住在社區(qū)的知名人士等，這是指()。

A.社區(qū)資源

B.人力資源

C.物力資源

D.財力資源

【答案】：B

54、初二學(xué)生小強經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評過他很多次，小強

說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強，社會

工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述的是

()O

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】：D

55、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后

語，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作,

不?；丶?。小王察覺到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是

()O

A.運用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況

【答案】：A

56、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導(dǎo)師與

求助者之間的平等關(guān)系，要把握的原則。

A.嚴(yán)格控制

B.助人自助

C.積極融洽

D.來去自由

【答案】：B

57、（2019年真題）軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對社

會組織提供的社會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計了小組工作方案，旨在幫助軍體老人轉(zhuǎn)變對

社會化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

1）.社交技能

【答案】：B

58、預(yù)估階段的最終目的是（）。

A.對制訂正確的計劃做貢獻

B.了解服務(wù)對象的來源

C.消除服務(wù)對象的問題

D.對服務(wù)對象的問題有所了解

【答案】：A

59、治療性溝通是指（）。

A.了解服務(wù)對象的問題和需要

B.交流雙方對服務(wù)對象的問題的看法

C.介紹社會工作機構(gòu)的功能

D.通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行幫助的目的

【答案】：D

60、小孫是一名軍人，2014年年底復(fù)員，希望當(dāng)?shù)孛裾块T能安排一

個如意的、保障高的單位就業(yè)，民政部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还尽?/p>

小孫認(rèn)為公交公司售票工作很累，沒有技術(shù)含量、也沒有個人發(fā)展，

不愿意去。一來二去，總不成功。作為社會工作者，對于復(fù)員退伍軍

人安置社會工作的介入重點是（）。

A.社會再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機干預(yù)

D.認(rèn)知和情緒問題的處理

【答案】：A

61、根據(jù)“社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法”，社區(qū)社會工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣

傳服務(wù)活動，同時還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動

反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是（）方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究

【答案】：B

62、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：D

63、（2016年）某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作，但

面臨“拆”的時間節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理念邀請

受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動居民參

與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的OO

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

I）.告知

【答案】：B

64、社區(qū)矯正管理中，B類社區(qū)服刑人員參加公益勞動的時間每月不少

于：

A.8小時

B.5小時

C.4小時

D.3小時

【答案】：A

65、以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成，下列各項關(guān)于這些構(gòu)成要

素的描述不正確的是（）。

A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每一個人建立關(guān)系

B.要以提高家庭成員解決問題的能力為主要任務(wù)

C.需要分配好不同的任務(wù)，不同階段需要不同人員的參與

D.要與家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式

【答案】：C

66、三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學(xué)習(xí)很認(rèn)真,

但學(xué)習(xí)成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時間輔導(dǎo)小麗，仍不

見效果，母女倆都很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與

小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學(xué)習(xí)成績的可行方法，小

丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學(xué)習(xí)新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，

可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對小麗學(xué)習(xí)的信

心，社會工作者進一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨立思考和自主學(xué)習(xí)

的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的()原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化

I).滿足家庭成員需要

【答案】：B

67、對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會工作的核心目

標(biāo)是0。

A.給家庭提供經(jīng)濟援助

B.給家庭提供情緒疏導(dǎo)

C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

【答案】：C

68、有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”

和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場。

為推進社會性別主流化，社會工作者應(yīng)采取的措施是(??)。

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認(rèn)識

【答案】：C

69、14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯

因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去

上學(xué)了，于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化

原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是(??)。

A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組

D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

【答案】：A

70、小金的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小金

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺和奶奶。班主任趙老

師發(fā)現(xiàn)小金最近常府悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會工作者小楊給

手幫助。當(dāng)小楊第一次與小金見面時，針對此類服務(wù)對象的特性，他

應(yīng)采取的恰當(dāng)表達是()。

A.“趙老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”

B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“趙老師讓你來找我.讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】：B

71、向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題，最不可能的是

()O

A.教育問題

B.夫妻關(guān)系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關(guān)系問題

【答案】：C

72、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。

為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會()。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

73、小力的母親最近到社會工作者那里求助，她說兒子小力很淘氣，

總是愛拆家里的東西，小時候拆玩具，我們也不覺得有什么，可是

進入小學(xué)以后，就開始拆各種小的家用電器了，實在不聽話，拿他

沒辦法。社會工作者在聽完小力母親的講述后，決定用再標(biāo)簽的干

預(yù)技巧，讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會工作者合適的

說法是()。

A.“你覺得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”

B.“你兒子的動手能力很強吧”

C.“每個人都有優(yōu)點和缺點，小孩子調(diào)皮是正常的”

D.“很多小孩子都會調(diào)皮，長大點就好了”

【答案】：B

74、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進行康復(fù)指導(dǎo).方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

75、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機。最近，他向社會工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯.碗”。小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.聯(lián)系交管部門，請他們對小張進行法制教育

B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其審請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對社會的危害

D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果

【答案】：B

76、下列屬于中觀層面青少年社會工作的是（）。

A.家庭工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.建立青少年組織

【答案】：A

77、（2019年）25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒，成為社會

工作者小林的服務(wù)對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是為了

“助興”，他身邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機，持續(xù)吸毒

的可能性較大。對此，小林?jǐn)M運用激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的方法為小

新進行個案輔導(dǎo)，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中，

有助于激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的是（）

A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】：B

78、對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)

享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)0。

A.35%

B.30%

C.25%

D.15%

【答案】：C

79、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會

工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）。

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請低保

【答案】：B

80、下列不屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭困境的介入的是（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.鏈接社會資源

D.資源整合實施

【答案】：I)

81、社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中0層面

上的社會工作。

A.個人適應(yīng)

B.社會結(jié)構(gòu)調(diào)整

C.個人改善

D.社會結(jié)構(gòu)規(guī)范

【答案】：B

82、小組工作所要回應(yīng)的是一群人的共同需求，小組需要借助組員的

共同分享來達到改變個人的目的，所以小組的（）是小組工作方法的重

要特征，相互支持和相互分擔(dān)是小組工作的重要工作方式。

A.計劃性

B.互動性

C.目的性

I）.過程性

【答案】：B

83、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看，社區(qū)居民是否

積極參與社區(qū)事務(wù)，影響因素不包括（）。

A.參與價值

B.參與意愿

C.參與能力

D.參與技能

【答案】：D

84、許多達到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟保障

D.居家安全

【答案】：B

85、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需

求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

86、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，專家和

政府行政人員認(rèn)為有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對象卻沒有

感受到有需要或提出要求的案例是（）。

A.消防安全演練

B.家庭暴力受虐者庇護所

C.改善社區(qū)治安

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：D

87、兒童社會工作中，補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和（）。

A.課后服務(wù)

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務(wù)

D.幼兒旱教

【答案】：A

88、學(xué)校社會工作者組織高年級的同學(xué)與低年級的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得

及有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，從學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容來看，這屬于

()0

A.全體學(xué)生生活輔導(dǎo)

B.全體學(xué)生成長關(guān)懷

C.全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

D.特殊學(xué)生關(guān)懷服務(wù)

【答案】：C

89、(2016年真題)社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通

過就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于

()范疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：B

90、老吳部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們

老了，不中用了，部隊也不要我們了?！吧鐣ぷ髡咝埮c吳老一起

回憶其為部隊所做的貢獻，引導(dǎo)他重新看待自我價值。小張采用的干

預(yù)技巧是：

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

1).情緒管理

【答案】：A

91、社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建

檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度

低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此

目的，應(yīng)采取的措施是()o

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

92、在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是()。

A.以教師為主體

B.保持小組異質(zhì)性

C.以自愿和需求為本

D.強調(diào)學(xué)生個性需要

【答案】：C

93、學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與()之間建立良好

的關(guān)系，解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問題，調(diào)適其偏差行為，幫助

其更好地成長。

A.家庭一朋輩群體一社會

B.家庭一學(xué)校一社區(qū)

C.學(xué)校一社區(qū)一所在城市

D.家庭一學(xué)校一朋輩群體

【答案】：B

94、以下關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是()。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看

法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

95、社會工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關(guān)分級診療制度的宣傳教育

活動，以增進居民對醫(yī)療改革政策的了解，合理使用醫(yī)療資源。從社

區(qū)教育服務(wù)功能的崖度看，上述服務(wù)屬于社區(qū)教育中的()。

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】：C

96、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下()不屬于資料

收集的具體方法。

A.咨詢

B.觀察

C.設(shè)計

D.詢問

【答案】：C

97、()是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過

程中遇到的行為問題進行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

98、娛樂和休閑在兒童成長的過程中占有十分重要的地位，其優(yōu)點不

包括（）。

A.強壯身體

B.促進情緒的放松和調(diào)適

C.增進人際關(guān)系交往和改善社交技能

D.保障兒童健康成長

【答案】：D

99、張爺爺和張奶奶無兒無女。最近，張爺爺突然因病去世，張奶奶

悲痛萬分，也失去了主要經(jīng)濟來源，心臟病發(fā)作后住進了醫(yī)院。社會

工作者小王了解到此情況，為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下

列服務(wù)中，屬于建立正式社會支持的是（）。

A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶

B.請鄰居每天關(guān)心探望張奶奶

C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費用

D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請困難救助

【答案】：D

100、盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也

需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務(wù)的（）。

A.危機干預(yù)

B.輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人（控制）減輕疼痛和癥狀的服務(wù)

C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題

I).提供喪親后續(xù)服務(wù)

【答案】：D

10k大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強他對生活的信心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是0。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

102、江叔叔是一位退伍軍人，退伍前在部隊執(zhí)行任務(wù)時負(fù)傷，小腸被

切除一米有余。去年，他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》，根

據(jù)規(guī)定，他可憑此證件免費乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置

工作中的()措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安置

D.補助

【答案】：A

103、新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護社

會安全的關(guān)系存在困惑.向督導(dǎo)請教。督導(dǎo)通過對實際案例的討論分析,

協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊可以打破保密原則

的是(??)。

A.某來訪機構(gòu)希望能翻閱矯正社會工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞

C.嬌正對象向社會工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸

【答案】：B

104、張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年

齡屬于（）。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

D.長壽

【答案】：B

105、據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美

國波士頓的名為約翰?奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及

文化上的差異，矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫（）。

A.教育工作

B.感化工作

C.社會工作服務(wù)

D.監(jiān)管工作

【答案】：B

106、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大侑重

新融入社會，社會工者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實施職

業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

107、社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富經(jīng)驗。在對每一個

新的服務(wù)對象進行評估時，小王都應(yīng)堅持的正確做法是（）

A.僅靠自己的觀察收集資料

B.憑借以往經(jīng)驗得出結(jié)論

C.依據(jù)初始資料完成評估工作

D.擱置經(jīng)驗，“倒空”自己

【答案】：D

108、社會工作者小麗的服務(wù)對象老王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導(dǎo)，由于

不適應(yīng)退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會談時也把這種不適應(yīng)的

情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對自己也是這

樣說話的，小麗瞬間覺得反感老王，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理防御

D.心理危機

【答案】：B

109、在家庭生命周期的（）階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨

立性和接納家庭角色的變化。

A.家庭調(diào)整

B.學(xué)前子女家庭

C.學(xué)齡子女家庭

D.青少年家庭

【答案】：C

110、（2018年）社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育

的系列活動，旨在幫助他們提升防范意識，增強自我保護能力。在該

活動的實施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時間進度管理和服務(wù)品

質(zhì)管理外，還應(yīng)該（）。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

11k對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時間里辦

結(jié)，但根深蒂固的“軍隊情結(jié)''深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有

意無意地“抗拒”、“延緩”著這種“再社會化”，呈現(xiàn)出一定的角

色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對于具體干預(yù)技巧的說法，不包

括（）

A.引導(dǎo)他們進行認(rèn)知重構(gòu)

B.與他們據(jù)理力爭

C.幫助他們提升社交技能

D.模仿和角色扮演

【答案】：B

112、D社區(qū)有很多獨居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，

不與外人接觸。為了讓獨居老人重獲生活的信心。社會工作者決定開

展小組工作，將社區(qū)獨居老人組織起來。介人工作第一階段內(nèi)容是交

流生活經(jīng)歷和當(dāng)下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的

情緒越發(fā)低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區(qū)工作者應(yīng)

該（）。

A.相信通過分享，老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會好轉(zhuǎn)

B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容.讓老人的情緒有所改善

I).中止當(dāng)前環(huán)節(jié)的活動，放音樂讓老人舒緩情緒

【答案】：D

113、家庭社會工作的目的是()。

A.促進家庭的和諧

B.幫助經(jīng)濟困難的家庭更好的加強家庭的經(jīng)濟功能

C.幫助處于危機當(dāng)中的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能

D.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能

【答案】：D

114、(2016年真題)王女士近來情緒波動很大，嚴(yán)重影響了生活,情

緒低落時，王女士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時，

王女士能夠像平時那樣生活。對此，社會工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是

()O

A.防止王女士情緒進一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵王女士主動與他人交往

D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時間

【答案】：D

115、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織捅花小組活動，加強老人的相

互溝通?？墒牵疾《嗄甑膹埬棠桃幌虿辉钢鲃优c人交流，無論小王

怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是()。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

116、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

117、下列對目的與目標(biāo)的敘述正確的是（）。

A.目標(biāo)是工作的大方向，是服務(wù)對象期望達到的

B.實現(xiàn)了一個個具體的目的，就能達到總體的目標(biāo)

C.目的是總體要達到的結(jié)果，目標(biāo)是具體的工作指標(biāo)

【）.目的是可以測量的，目標(biāo)不可測量

【答案】：C

118、在制訂服務(wù)計劃階段“關(guān)注對象”是指（）。

A.社會工作服務(wù)機構(gòu)

B.案主

C.服務(wù)對象

D.服務(wù)過程中需要改變的部分

【答案】：D

119、社會工作者可以通過組織（），以滿足優(yōu)撫對象對歸屬與愛

的需要。

A.娛樂活動

B.互助小組

C.社交聯(lián)誼活動

D.小組會議

【答案】：C

120、社會工作者正在帶領(lǐng)一個獨居老人小組，小組成員李奶奶談到

自己不久前去世的老伴時泣不成聲。這時，謝大爺眼含熱淚講述了自

己妻子去世時的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時組內(nèi)其他人也傷心

落淚。這時社會工作者給予的回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“李奶奶，別難過，一切都會過去的。”

B.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷。?/p>

C.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽李奶奶講吧，她老伴去世之后一

直非常悲傷?！?/p>

D.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談?wù)劗?dāng)時是怎么走

出悲傷的?！?/p>

【答案】：D

12k每年的新生報到期間，某學(xué)校社會工作者都會為新生進行“破冰

訓(xùn)1練”，積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進彼

此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工作者一般運用()的方法

增強學(xué)生的抗逆力。

A.促進親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機會，促進參與

【答案】：A

122、人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員

工溝通技巧，企業(yè)社會工作者打算運用發(fā)展取向的小組工作模式開展

工作。為評估小組工作成果，社會工作者可以采取的基線測量做法是

Oo

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小蛆后溝通情況

【答案】：C

123、（2015年）小紅因婚姻問題前來求助。社會工作者小趙在仔細(xì)恢聽

了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題。

A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的？”

B.”您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

124、青少年社會工作的（）是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針

對法規(guī)或政策而進行的倡導(dǎo)或改變性工作。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.主觀層面

【答案】：C

125、某光榮院中的，窮殘退役軍人因行動不便，日常生活和活動僅局限

于院內(nèi)，感覺生活單調(diào)、枯燥。為此，社會工作者組建了一支志愿者

隊伍時常來探望他們，還請他們外出為中小學(xué)師生作事跡報告。上述

案例中，社會工作者為服務(wù)對象提供了（）。

A.健康咨詢

B.心理治療

C.情緒輔導(dǎo)

D.社會支持

【答案】：I)

126、社會工作者經(jīng)常聯(lián)系家長，并定期家訪的學(xué)校社會工作方式是

()

A.案例型學(xué)校社會工作

B.治療型學(xué)校社會工作

C.變遷型學(xué)校社會工作

D.社區(qū)一一學(xué)校社會工作

【答案】：D

127、兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兒童

所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的()。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

D.依戀性

【答案】：C

128、小健是一位聾啞人，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，希望能找到一份合

適的工作，但是由于身體的缺陷，他四處碰壁，于是找到社會工作者

尋求幫助。社會工作者決定向他提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)，首先應(yīng)該做的是

Oo

A.對小健的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)做出評估

B.對小健的情況和與就業(yè)相關(guān)的問題，進行綜合考慮

C.對小健提供專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)

D.為小健提供勞動市場、就業(yè)崗位等信息

【答案】：B

129、為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨

別各種“扭曲思想”

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

130、課后服務(wù)是補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于

課后服務(wù)的描述不正確的是（）。

A.為補充父母或兒童主要照顧者時間和精力不足而提供的兒童托管服

務(wù)

B.為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學(xué)習(xí)空間

C.降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風(fēng)險

1）.該種輔導(dǎo)方式主要以親子教育為主

【答案】：D

13k（2015年真題）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某

小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時

聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進行專題健康講座，解除了大家

的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了

（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

132、獨居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺突發(fā)腦梗，導(dǎo)致

日常生活起居、外出行動和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會將張爺

爺轉(zhuǎn)介給社會工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)那闆r后，決定將

張爺爺列為個案管理工作的服務(wù)對象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)系后，

小袁下一步需要完成的工作是(??)。

A.評估張爺爺需求和生活中的問題

B.與張爺爺簽訂個案管理服務(wù)契約

C.邀請鄰居作為志愿者照顧張爺爺

D.為張爺爺制訂個案管理服務(wù)方案

【答案】：B

133、就對象而言，學(xué)校社會工作是以全體學(xué)生為服務(wù)對象，尤其是

“()”適應(yīng)有困難的學(xué)生。

A.社會

B.情緒

C.文化

D.社會一情緒一文化

【答案】：D

134、社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察覺自我狀

態(tài)，以改進其表達方式，其中一節(jié)的活動內(nèi)容是：在地上畫出分別標(biāo)

有P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有爭議的社

會話題進行討論，當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨

等行為時，就跳入C圈；當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時，

就再跳入A圈；當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時，則要

跳入P圈。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是OO

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

【答案】：I)

135、新冠肺炎疫情防控期間，某養(yǎng)老院實行封閉管理，老人與外見的

交流受到影響，部分老人情緒煩躁，心情低落。該養(yǎng)老院社會工作部

計劃為老人開展與外界線上交流的服務(wù)。負(fù)責(zé)此項工作的社會工作者

需要識別開展線上服務(wù)可使用的資源，以滿足老人與外界交流的需要。

據(jù)此，社會工作者應(yīng)該識別的老人及環(huán)境中的積極因素是（）O

A.老人的身體健康狀況

B.老人的心理健康狀況

C.老人家庭成員的意愿

D.社區(qū)志愿者組織資源

【答案】：D

136、下列屬于社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用的是（）。

A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

I）.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動

【答案】：D

137、班主任王老師是個十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都

在廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對這些情況，

王老師邀請學(xué)校社會工作者小鄭來為班上同學(xué)做團體輔導(dǎo)，主要服務(wù)

內(nèi)容是（）。

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時間

C.成立志愿者團隊，幫助班上學(xué)生補習(xí)功課

D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

138、（2015年真題）老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾

年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員

向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不

愿接受。

A.調(diào)整其自我認(rèn)知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

【答案】：A

139、矯正社會工作，對于社會環(huán)境的功能與作用之一是促進刑罰制度

朝人性化、（）方向發(fā)展。

A.制度化

B.多元化

C.科學(xué)化

I）.人文化

【答案】：C

140、歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷之后常因做噩夢而哭醒，對母親格

外依戀，小玲的母親向社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒

童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對該社會服務(wù)站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

（）O

A.鼓勵小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)

【答案】：I)

14k個人責(zé)任理論的前提隱含了（）的對立，在同等生活狀態(tài)下，大

多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個人或家庭，一個人

患有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。

A.“健全人”和“殘疾人”

B.“個人”和“家庭”

C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”

D.“好人”和“壞人”

【答案】：A

142、社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為主題的小

組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一

把防跌倒洗澡椅。這時，小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒低落，眼

眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護周奶奶免受傷害

【答案】：D

143、老年社會工作在微觀層面的目的是（）。

A.為老年人提供居家養(yǎng)老服務(wù)

B.讓老年人獲得更好的社會支持

C.協(xié)助老年人應(yīng)對好年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)

D.協(xié)助老年人解決由于年老而帶來的角色轉(zhuǎn)變，維持良好的日常生活

功能

【答案】：D

144、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，兒子夫

婦倆便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆的

房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭

柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受

罪?！北Ｄ氛f，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑到，造成骨折，一周前出

院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險因素是（）。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視

【答案】：C

145、（2019年真題）單親媽媽阿芳因經(jīng)濟困難向街道辦事處提出最低

生活保障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機構(gòu)跟

進阿芳的低保申請。機構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家

庭的經(jīng)濟狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述

做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

D.促進社會融入

【答案】：C

146、優(yōu)撫工作中的疣恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公

犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

1）.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

147、（2020年真題）社會工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，部分青年

員工工作積極性不高，對學(xué)習(xí)新技術(shù)缺乏熱情和主動性。小劉聯(lián)合該

企業(yè)人力資源部門和工會開展了一系列活動，包括邀請本行業(yè)獲得

“大國工匠”稱號的勞模講述崗位成才的故事，開展青年崗位大練兵

等活動。小劉開展的上述活動是為了（）。

A.改善員工工作環(huán)境

B.提升員工勞動技能

C.建立員工支持網(wǎng)絡(luò)

D.改變員工認(rèn)知偏差

【答案】：D

148、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五?！惫B(yǎng)制度屬于

（）O

A.社會福利

B.基本生活救助

C.社會保險

1）.專項救助

【答案】：B

149、為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他

在北京找了一所學(xué)校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，

華明上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為己老家口音

太重，無法與同學(xué)溝通交流，而且老師講的很多內(nèi)容他都聽不明白，

他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，以下介入策略中正確

的一項是（）.

A.為華明選擇新的條件更好的學(xué)校

B.走訪華明學(xué)校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C.親自為華明提供課業(yè)輔導(dǎo)，尤其是他覺得薄弱的課程

D.為華明提供情緒疏導(dǎo)和支持，以幫助他調(diào)整心情和建立初步信心

【答案】：D

150、（2018年）老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對

低保救助的依賴。氏要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，

與鄰居幾乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶父伴,

彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會工作中的（）服

務(wù)。

A.提供心理支持

B.開展能力建設(shè)

C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

D.促進社會融入

【答案】：D

151、N市第一軍休所安置了40名軍隊離退休老干部，他們原先大多屬

于同一部隊，有專業(yè)技術(shù)和特長，大部分身體健康，有從事力所能及

工作的愿望。于是，軍休所的社會工作者組織了老干部志愿工作隊，

并為老干部服務(wù)社會牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊

大隊輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述

案例中，社會工作者的工作具有（）的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與

B.利用社會資源，拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個人收入

D.利用社會資源，展示軍休干部風(fēng)采

【答案】：A

152、兒童有受保護的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括

（）O

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的忽視

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

153、社會工作者小丹的第一個個案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小丹常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)

成自己的親奶奶看待。小丹目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

【答案】：D

154、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。

何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子；張女士則認(rèn)為家庭

責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要

離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔

導(dǎo)服務(wù)，其工作重點應(yīng)是（）

A.強化妻子的家庭健色

B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭相色

I）.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】：D

155、17歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了

張飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為

其聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)計算機，最后發(fā)

現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動

的（）原則。

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：D

156、（2017年）李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系

緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了

解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，

小王應(yīng)做的是（）O

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

157、以下關(guān)于社會工作評估的說法錯誤的一項是（）。

A.要有服務(wù)對象參與

B.主要是機構(gòu)和社工在做，不需要服務(wù)對象的參與

C.包括過程評估和結(jié)果評估

D.目的之一是驗證社會工作方法的有效性

【答案】：B

158、小玲是護理院的社會工作者，經(jīng)常為臨終老人及其家庭提供服務(wù)。

最近一段時間小玲感到很疲憊，對工作缺乏興趣，容易發(fā)火動怒。作

為一名社會工作者，小玲最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.克服自身困難，保持服務(wù)熱情

B.坦誠告知服務(wù)對象自己目前的狀況，暫緩提供服務(wù)

C.與家人討論自己的工作內(nèi)容，征求他們的意見

D.尋求專業(yè)督導(dǎo)支持，找到改變自身狀況的方法

【答案】：D

159、以家庭為中心的方法要素不包括（）。

A.以家庭為單位

B.家庭全程參與

C.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)

D.聚焦社會工作者

【答案】：D

160、L社區(qū)是一個城市老舊社區(qū)，社區(qū)內(nèi)低保居民比較多。為了讓低

保居民能夠自食其力。社會工作者為他們建立了社會支持網(wǎng)絡(luò)，請來

轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表先他們提供就業(yè)的對口培訓(xùn)。在這一服務(wù)中，社區(qū)

工作