二級(jí)院（部）：專業(yè)名稱：制訂時(shí)間：年月修訂時(shí)間：年月 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 4 6 7 7 7 7 8 8 91《接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)2023年修訂的《鐵道供電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中的人才培養(yǎng)要求而制定，用于指導(dǎo)鐵道供電技術(shù)專業(yè)《接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)》課程教學(xué)與建本課程是鐵道供電技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程。學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，能夠掌握接觸網(wǎng)的基本組成、主要設(shè)備、核心零部件和常用結(jié)構(gòu)形式，能夠?qū)佑|網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行安裝和檢修。該課程是鐵道供電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從事接觸網(wǎng)工工作崗位的本課程以立德樹人為根本，以2020年頒發(fā)的《高等學(xué)要》為指引，扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合”的課程目標(biāo)。課程全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，使學(xué)生掌握接觸網(wǎng)的組成及供電方式、接觸網(wǎng)懸掛裝置、接觸網(wǎng)定位裝置、接觸網(wǎng)支持裝置、接觸網(wǎng)支柱與基礎(chǔ)、錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)、線岔、分段絕緣器、分相絕緣器、絕緣子、隔離開(kāi)關(guān)、電連接等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠完成支柱、腕臂、接觸懸掛、定位裝置、錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)、線岔、絕緣子、分段絕緣器、隔離開(kāi)關(guān)、電連接等接觸網(wǎng)設(shè)備的檢修工作，并樹立熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的職業(yè)道德，養(yǎng)成遵守安全規(guī)程、遵循標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新的職業(yè)2（3）能夠恪守職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和規(guī)（5）具有吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈（2）掌握接觸網(wǎng)各種零件名稱、功能、應(yīng)用處（4）掌握腕臂支持裝置分類、技術(shù)參數(shù)、檢（9）掌握分段絕緣器和分相絕緣器的種類、結(jié)構(gòu)、檢（10）掌握接觸網(wǎng)隔離開(kāi)關(guān)和電連接結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)、檢（11）熟悉各種測(cè)量工具、校正工具、登高作業(yè)工（12）掌握接觸網(wǎng)故障及故障調(diào)查方法、接觸網(wǎng)故障搶修要求及應(yīng)急搶修預(yù)“注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一”，突出應(yīng)用和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力3能力、素質(zhì)要求的原則，按實(shí)際工作中接觸網(wǎng)設(shè)備檢修確定任務(wù)、設(shè)計(jì)子任務(wù)。按照國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》提出的“崗位工作任本課程共設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)4個(gè)項(xiàng)目21個(gè)任務(wù)84個(gè)典型工作點(diǎn)。課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分表1《接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)》課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目一接觸網(wǎng)專業(yè)知識(shí)任務(wù)一接觸網(wǎng)組成及供電方式4學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)懸掛裝置8學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)三接觸網(wǎng)定位裝置6學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)四接觸網(wǎng)支持裝置6學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)五接觸網(wǎng)支柱4學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)六錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)及線岔4學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)七分段、分相絕緣裝置4學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)任務(wù)八隔離開(kāi)關(guān)和電連接4學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)項(xiàng)目二接觸網(wǎng)基本技能任務(wù)一接觸網(wǎng)示意圖識(shí)別2學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)零部件認(rèn)知2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸網(wǎng)常用工具及儀器2學(xué)時(shí)項(xiàng)目三接觸網(wǎng)檢修調(diào)整任務(wù)一接觸懸掛檢調(diào)2學(xué)時(shí)任務(wù)二棘輪補(bǔ)償裝置檢調(diào)2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸線、承力索接續(xù)2學(xué)時(shí)任務(wù)四隔離開(kāi)關(guān)、電連接檢調(diào)2學(xué)時(shí)項(xiàng)目四接觸網(wǎng)故障及處理任務(wù)一接觸網(wǎng)故障及故障分析2學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)故障搶修2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸網(wǎng)常見(jiàn)故障案例2學(xué)時(shí)期中測(cè)驗(yàn)與機(jī)動(dòng)4學(xué)時(shí)項(xiàng)目五接觸網(wǎng)綜合技能訓(xùn)練任務(wù)一拉出值調(diào)整12學(xué)習(xí)綜合技能提升任務(wù)二腕臂組裝10學(xué)時(shí)綜合技能提升任務(wù)三攀爬支柱6學(xué)時(shí)綜合技能提升4項(xiàng)目一接觸網(wǎng)專業(yè)知識(shí)任務(wù)一接觸網(wǎng)組成及供電方式了解電氣化鐵路的發(fā)展；掌握電氣化鐵道的三大元件;熟悉接觸網(wǎng)的供電方式；掌握接觸網(wǎng)的組成。觀看視頻，了解電氣化鐵路的發(fā)展史，增強(qiáng)民族自豪感和自信心；利用問(wèn)題引導(dǎo)法、小組討論法,引導(dǎo)學(xué)生討三大元件與電路的關(guān)系；利用接觸網(wǎng)仿真沙盤上的接觸網(wǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考接觸網(wǎng)的要求及作用，掌握接觸網(wǎng)供電方式及組成。4學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)懸掛裝置1．熟悉接觸網(wǎng)懸掛類型；2．掌握接觸線、承力索形狀及材質(zhì)；3．熟悉接觸線的磨耗及接頭制作；4.掌握承力索的材質(zhì)及型號(hào);5.掌握吊弦的分類；6.掌握補(bǔ)償裝置的組成；7.掌握a、b值的含義。通過(guò)實(shí)物，學(xué)生觀察接觸線、承力索、吊弦的形狀、截面及材質(zhì),思考它們?yōu)槭裁词遣灰粯拥?；利用接觸網(wǎng)仿真沙盤上引導(dǎo)學(xué)生掌握接觸懸掛的組成；實(shí)訓(xùn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)：觀看實(shí)物，掌握補(bǔ)償裝置的相關(guān)內(nèi)容。8學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸網(wǎng)定位裝置1.掌握定位裝置的組成；2.掌握接觸網(wǎng)定位方式；3.掌握接觸網(wǎng)之字值與拉出值的概念；4.掌握a、m、c三個(gè)參數(shù)的意義及換算關(guān)系；5.掌握接觸網(wǎng)拉出值的調(diào)整步驟及調(diào)整方法。播放動(dòng)畫、圖片，演示教具模型,引導(dǎo)學(xué)生理解定位裝置的作用、結(jié)構(gòu)及常用定位方式；通過(guò)參觀接觸網(wǎng)模擬仿真沙盤，近距離觀看定位裝置及不同定位方式；實(shí)訓(xùn)場(chǎng)演示拉出值的測(cè)量與調(diào)整。6學(xué)時(shí)任務(wù)四接觸網(wǎng)支持裝置1．熟悉腕臂的分類；2．掌握導(dǎo)高、側(cè)面限界、結(jié)構(gòu)高度等腕臂裝配參數(shù)；3.掌握中間柱腕臂裝配流程;4.熟悉轉(zhuǎn)換柱、中心柱等腕臂裝配流程；5、掌握絕緣子的分類及特利用講授法和小組成討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析不同結(jié)構(gòu)的腕臂的組成和各自應(yīng)用處所；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腕臂檢修方法和檢修要領(lǐng)。采用講授法、小組討論法以及圖片和視頻展示，介紹接觸網(wǎng)絕緣子的分類、性能參數(shù)；6學(xué)時(shí)任務(wù)五接觸網(wǎng)支柱1．熟悉支柱的作用；2．掌握支柱的型號(hào)；3．掌握支柱按用途的分類;4．掌握軟、硬橫跨的組成。利用講授法和小組成討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型的接觸網(wǎng)支柱的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)接觸網(wǎng)支柱的檢修方法和檢修要領(lǐng)。4學(xué)時(shí)任務(wù)六錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)及線岔1．掌握錨段關(guān)節(jié)的作用；2．熟悉三跨非絕緣錨段關(guān)節(jié)、四跨絕緣錨段關(guān)節(jié)的技術(shù)要求；采用講授法、圖片和視頻展示，介紹接觸網(wǎng)錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)、線岔的結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生4學(xué)時(shí)53．熟悉常用的中心錨結(jié)的結(jié)構(gòu)；4．掌握線岔的組成；5．熟悉單開(kāi)線岔的技術(shù)要掌握接觸網(wǎng)錨段關(guān)節(jié)、中心錨結(jié)、線岔的檢修方法和技術(shù)要點(diǎn)。任務(wù)七分段、分相絕緣裝置1．掌握接觸網(wǎng)的分段；2．熟悉分段絕緣器；3．掌握電分相；4.掌握八跨錨段關(guān)節(jié)式電分相。采用講授法、小組討論法以及實(shí)物、圖片和視頻展示，介紹接觸網(wǎng)分段、分相絕緣器的結(jié)構(gòu)、性能參數(shù)；通過(guò)任務(wù)啟動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生掌握接觸網(wǎng)分段、分相絕緣器的檢修方法；通過(guò)視頻熟悉八跨錨段關(guān)節(jié)式電分相。4學(xué)時(shí)任務(wù)八隔離開(kāi)關(guān)和電連接1.熟悉隔離開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)；2.掌握隔離開(kāi)關(guān)的操作；3.熟悉隔離開(kāi)關(guān)的檢調(diào)；4.掌握電連接的分類；5．熟悉電連接的檢修標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生掌握隔離開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)；通過(guò)視頻引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)隔離開(kāi)關(guān)操作操作要求及步驟；借助沙盤和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)掌握電連接的種類及作用。4學(xué)時(shí)項(xiàng)目二接觸網(wǎng)基本技能任務(wù)一接觸網(wǎng)示意圖識(shí)別1.能夠識(shí)別接觸網(wǎng)平面圖、安裝圖；2.能夠識(shí)別接觸網(wǎng)供電示意采用案列教學(xué)法，借助實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生掌握接觸網(wǎng)零部件的圖示,進(jìn)一步學(xué)會(huì)圖紙識(shí)讀。2學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)零部件認(rèn)知能夠認(rèn)知常用接觸網(wǎng)零部件采用講授法、小組討論法以及圖片展示，介紹接觸網(wǎng)常用零件的功能、用途和使用注意事項(xiàng)。2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸網(wǎng)常用工具及儀器能夠熟練使用接觸網(wǎng)常用工具及儀器儀表觀看視頻，學(xué)生熟悉常用工具及儀器儀表；現(xiàn)場(chǎng)演示，進(jìn)一步掌握其使用。2學(xué)時(shí)項(xiàng)目三接觸網(wǎng)檢修調(diào)整任務(wù)一接觸懸掛檢調(diào)熟悉接觸懸掛的檢調(diào)作業(yè)流程。案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生熟悉檢調(diào)作業(yè)流程2學(xué)時(shí)任務(wù)二棘輪補(bǔ)償裝置檢調(diào)熟悉棘輪補(bǔ)償裝置的檢調(diào)作業(yè)流程。視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉檢調(diào)作業(yè)流程2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸線、承力索接續(xù)熟悉接觸線、承力索的接續(xù)作業(yè)流程。視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉檢調(diào)作業(yè)流程2學(xué)時(shí)任務(wù)四隔離開(kāi)關(guān)、電連接檢調(diào)熟悉隔離開(kāi)關(guān)、電連接的檢調(diào)作業(yè)流程。視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉檢調(diào)作業(yè)流程2學(xué)時(shí)項(xiàng)目四接觸網(wǎng)故障及處理任務(wù)一接觸網(wǎng)故障及故障調(diào)查分析熟悉接觸網(wǎng)故障調(diào)查分析方法和流程視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉作業(yè)流程2學(xué)時(shí)任務(wù)二接觸網(wǎng)故障搶修1.掌握接觸網(wǎng)故障搶修要求;2.熟悉接觸網(wǎng)應(yīng)急預(yù)案。視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉作業(yè)流程2學(xué)時(shí)任務(wù)三接觸網(wǎng)常見(jiàn)故障案例學(xué)會(huì)接觸網(wǎng)常見(jiàn)故障判斷及查找處理方法視頻案例引導(dǎo)學(xué)生熟悉作業(yè)流程2學(xué)時(shí)項(xiàng)目五接觸網(wǎng)綜任務(wù)一拉出值調(diào)整1.掌握激光測(cè)量?jī)x的使用；2.掌握梯車的攀爬技術(shù)；實(shí)訓(xùn)場(chǎng)實(shí)作時(shí)6合技能訓(xùn)練3.學(xué)會(huì)接觸網(wǎng)拉出值的調(diào)整。任務(wù)二腕臂組裝掌握中間柱正定位的腕臂裝配通過(guò)動(dòng)手演練提高學(xué)生的技能時(shí)任務(wù)三攀爬支柱掌握H鋼柱、橫腹桿的攀爬通過(guò)動(dòng)手演練提高學(xué)生的技能6學(xué)時(shí)課程深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，遵循教育教學(xué)基本規(guī)律，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。充分依托“學(xué)習(xí)通”在線平臺(tái)開(kāi)展學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行客觀分析。課程考核以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、監(jiān)督學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目的，實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)考核相結(jié)合的考核方案。學(xué)習(xí)過(guò)程中的考核，主要圍繞實(shí)踐技能展開(kāi)，注重包括基礎(chǔ)理論和方法能力在內(nèi)的綜合職業(yè)能力的考核。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，考核充分體現(xiàn)公平、公正、客觀、課程考核分理論知識(shí)考核和實(shí)踐能力考核。采用過(guò)程評(píng)價(jià)（40%）和終結(jié)性考核（60%）兩者相結(jié)合的方式，并將職業(yè)素養(yǎng)納入到課程的考核評(píng)價(jià)體系中。過(guò)程評(píng)價(jià)（40%）根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，通過(guò)“學(xué)習(xí)通”課程成績(jī)，采用章節(jié)任務(wù)點(diǎn)、任務(wù)點(diǎn)學(xué)習(xí)次數(shù)、作業(yè)、章節(jié)測(cè)試、期中考試、課程積分、討論等考核項(xiàng)目按照不同的權(quán)重由學(xué)習(xí)通系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算得出；終結(jié)性考核采用卷面期末考試的方式進(jìn)行，主要考察學(xué)生掌握接觸網(wǎng)基本結(jié)構(gòu)和檢修技術(shù)要點(diǎn)的在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能積極創(chuàng)新，找出與眾不同的解決問(wèn)題方法的同學(xué)，或總是先于超前規(guī)定作業(yè)時(shí)間完美完成操作任務(wù)的同學(xué)有5-10分的獎(jiǎng)勵(lì)分?？偡?jǐn)?shù)超過(guò)表2課程整體成績(jī)表過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)40%終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)60%增值評(píng)價(jià)成績(jī)5-10分7表3過(guò)程性考核成績(jī)表計(jì)算權(quán)重表章節(jié)任務(wù)點(diǎn)按完成任務(wù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)計(jì)分，全部完成得滿分。章節(jié)測(cè)驗(yàn)按所有章節(jié)測(cè)驗(yàn)類型任務(wù)點(diǎn)的平均分計(jì)分作業(yè)按在線作業(yè)的平均分計(jì)分。如設(shè)置作業(yè)明細(xì)分配,則按（按班級(jí)發(fā)放的作業(yè)成績(jī)*權(quán)重占比＋按人發(fā)放的作業(yè)成績(jī))/(1＋按人發(fā)放的作業(yè)數(shù)量）或按班級(jí)發(fā)放的作業(yè)成績(jī)*權(quán)重占比計(jì)分。期中考試與單元考試20%按在線考試的平均分計(jì)分。如設(shè)置考試明細(xì)分配,則按（按班級(jí)發(fā)放的考試成績(jī)*權(quán)重占比＋按人發(fā)放的考試成績(jī))/(1＋按人發(fā)放的考試數(shù)量）或按班級(jí)發(fā)放的考試成績(jī)*權(quán)重占比計(jì)分。課程積分參與投票、問(wèn)卷、搶答、選人、討論、隨堂練習(xí)等課程活動(dòng)可以獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)300次計(jì)滿分，按照實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)折算。簽到考勤5%出勤率等于(出勤次數(shù)/簽到總數(shù))，討論發(fā)表一個(gè)話題累計(jì)2分，回復(fù)一個(gè)話題累計(jì)2分,（同一話題下多次回復(fù)不重復(fù)得分），獲得一個(gè)贊累計(jì)2分，最高分100分。接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)是一門實(shí)用性很強(qiáng)、應(yīng)用型很強(qiáng)的專業(yè)核心課程，所以整課前：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，完成課前測(cè)試。復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，了解本次課的知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)觀看網(wǎng)介紹接觸網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，性能技術(shù)要點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)討論、自主學(xué)習(xí)等方法，學(xué)習(xí)接觸網(wǎng)設(shè)備的檢修要方法和檢修要點(diǎn)。然后根據(jù)教師布置的工作任務(wù)，檢驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)用，而后完成本節(jié)課的隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)課后：學(xué)生回顧本次課的內(nèi)容，觀看學(xué)習(xí)通拓展知識(shí)點(diǎn)的介紹視頻，完成課后作業(yè)。教師批改作業(yè)并根據(jù)作業(yè)完成情況再下次可本課程建設(shè)有在線課程，分別在學(xué)習(xí)通泛雅平臺(tái)、學(xué)銀平臺(tái)上線，實(shí)現(xiàn)了線在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)中以講授法為主，教師通過(guò)教學(xué)課件、圖片展示的方法介紹接觸網(wǎng)典型設(shè)備和結(jié)構(gòu)的組成和功能。學(xué)生也可以通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)微課的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。8在介紹接觸網(wǎng)組成部分的相關(guān)設(shè)備的分類時(shí)，比如支柱類型、腕臂類型、吊弦類型、不同定位方式等，主要采用小組討論。每組通過(guò)討論、分析不同類別的再進(jìn)行接觸網(wǎng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成、功能和工作原理時(shí)，采用多媒體教學(xué)法，通過(guò)圖片視頻，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的展示接觸網(wǎng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成。比如在介紹定位裝置的功能時(shí)采用弓網(wǎng)冷滑視頻進(jìn)行講解，在介紹錨段關(guān)節(jié)功能時(shí)，采用列車受電弓在進(jìn)行接觸網(wǎng)設(shè)備檢修時(shí)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，領(lǐng)取工作任務(wù)后，按照檢修方法和檢修要領(lǐng)在虛擬仿真系統(tǒng)中完成檢修填寫檢教材建議使用《接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)》。講授過(guò)程中，可以不按照教材順序組課程組3名教師。教授1人，副教授1人，講師1人。碩士3人，占100%。教學(xué)教師具有電氣類相關(guān)專業(yè)研究生以上學(xué)歷，并具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及職企業(yè)教師聘用濟(jì)南供電段各接觸網(wǎng)工區(qū)技術(shù)人員，應(yīng)具備較強(qiáng)的接觸網(wǎng)檢修借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，分別在學(xué)銀在線、學(xué)習(xí)通開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)庫(kù)、試卷庫(kù)等內(nèi)容。供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室：接觸網(wǎng)常用零部件和接觸網(wǎng)檢修常用工具，安全勞保用品，鐵路線路綜合演練場(chǎng)：建設(shè)有一套1:1的鐵路接觸網(wǎng)，可完成接觸網(wǎng)各種設(shè)備9接觸網(wǎng)課程教學(xué)，借鑒ISO9000質(zhì)量控制體系，使用了課程質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。結(jié)合教學(xué)大綱的課程目標(biāo)，以及濟(jì)南供電段、青島供識(shí)、素質(zhì)和技能的要求，明確教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)進(jìn)度控制方法、質(zhì)量評(píng)估方法和強(qiáng)交互式的在線學(xué)習(xí)方法完成學(xué)生管理和學(xué)習(xí)效果反饋。實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)表4《接觸網(wǎng)檢修與維護(hù)》課程授課進(jìn)程與安排1項(xiàng)目一接觸網(wǎng)專業(yè)知識(shí)任務(wù)一接觸網(wǎng)組成及供電方式4學(xué)時(shí)講授法；小組討論法、沙盤第一周任務(wù)二接觸網(wǎng)懸掛裝置8學(xué)時(shí)講授法；小組討論法。第二、三周任務(wù)三接觸網(wǎng)定位裝置6學(xué)時(shí)講授法；小組討論法、沙盤第四、五周任務(wù)四接觸網(wǎng)支持裝置6學(xué)時(shí)講授法；小組討論法。第五、六周任務(wù)五接觸網(wǎng)