2025年三年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音寫詞語(yǔ)。（16分）pínbìngyōuyǎwúlǜyuèdǒu()()()()shènqíngzhāoyàoyìnggàijīdòng()()()()二、比一比，再組詞。（10分）繞（）慢（）意（）針（）澆（）漫（）音（）鋼（）三、在正確的讀音下面畫“____”。（6分）1.預(yù)（yù/yùn）備舞（wǔ/wǔ）蹈2.級(jí)（jí/jī）別閱（yuè/yuē）讀3.模（mó/mú）仿著（zhuó/zháo）寫四、填空。（18分）1.漢字是______的載體，是中華文化的重要______。2.“博學(xué)篤志，切問(wèn)近思”這句話出自______派的______。3.我國(guó)的首都是______，省會(huì)是______。4.時(shí)間像______，一去不復(fù)返。5.______是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)吃______、看______。6.我喜歡的季節(jié)是______，因?yàn)開(kāi)_____。五、選詞填空。（8分）精心精致優(yōu)秀優(yōu)異1.他學(xué)習(xí)態(tài)度______，成績(jī)非常______。2.這件工藝品做得非常______，令人愛(ài)不釋手。3.作為一名少先隊(duì)員，我們要做______的孩子。4.媽媽______地布置了我的房間。六、修改病句。（8分）1.他很快地接受了批評(píng)。2.公園里飄滿了五顏六色的紅氣球。3.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂(lè)于助人。七、按要求寫句子。（16分）1.把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。天氣晴朗的今天很是___________________________________________________2.用“雖然……但是……”造句。___________________________________________________3.模仿例句，寫一句話。例句：葉子像一只只小船。___________________________________________________4.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。例句：例：例：美麗的風(fēng)景圖畫___________________________________________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）我愛(ài)閱讀書(shū)是我的好朋友。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇了解世界的窗戶。我喜歡讀各種各樣的書(shū)，有關(guān)于動(dòng)植物知識(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有講述英雄故事的《上下五千年》，還有有趣的童話故事書(shū)。閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。從書(shū)中，我知道了恐龍是如何在地球上生活的，了解了不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，還學(xué)到了許多做人的道理。讀書(shū)的時(shí)候，我常常忘了時(shí)間，沉浸在書(shū)的世界里。有時(shí)候，書(shū)里的故事讓我開(kāi)懷大笑；有時(shí)候，又讓我感動(dòng)得流淚。我覺(jué)得閱讀是一件非常快樂(lè)的事情。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。1.短文主要寫了什么？（4分）___________________________________________________2.“書(shū)是我的好朋友”，從文中哪些地方可以看出？（4分）___________________________________________________3.閱讀讓我增長(zhǎng)了哪些方面的知識(shí)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。（4分）___________________________________________________4.你喜歡讀什么書(shū)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。（6分）___________________________________________________九、寫話。（20分）題目：我的______（如：朋友、老師、家、一件有趣的事等）要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于4句話。試卷答案一、病愈優(yōu)雅無(wú)略閱讀思情招搖應(yīng)該激動(dòng)二、圍繞慢走意思針對(duì)澆水漫長(zhǎng)音樂(lè)鋼筆三、1.yùwǔ2.jíyuè3.mózhuó四、1.中華文化2.儒子思3.北京南京4.流水5.春節(jié)年畫6.略（只要合理即可）五、1.精心優(yōu)異2.精致3.優(yōu)秀4.精心六、1.他很快接受了批評(píng)。2.公園里飄滿了五顏六色的氣球。3.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂(lè)于助人。七、1.今天天氣很晴朗。2.雖然天氣很冷，但是小明堅(jiān)持去上學(xué)。3.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。4.美麗的風(fēng)景圖畫。八、1.短文主要寫了“我”熱愛(ài)閱讀以及閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。2.“書(shū)是我的好朋友”，從文中“書(shū)是我的好朋友”、“我喜歡讀各種各樣的書(shū)”、“我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)”可以看出。3.閱讀讓我增長(zhǎng)了動(dòng)植物知識(shí)、不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、做人的道理等方面的知識(shí)。4.略（只要寫出書(shū)名和簡(jiǎn)短理由即可，如：我喜歡讀《格林童話》，因?yàn)槔锩娴墓适潞苡腥ぃ茏屛覍W(xué)到善良和勇敢。）九、略（只要符合題目要求，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體即可）解析一、考查拼音寫詞語(yǔ)。主要考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期及之前所學(xué)詞語(yǔ)的掌握情況。注意同音字、形近字的區(qū)別。如“病”不要寫成“病”，“略”不要寫成“略”。二、考查比一比，組詞。主要考察學(xué)生對(duì)形近字的掌握和組詞能力。如“繞”和“澆”，“慢”和“漫”讀音相同，字形相近，要注意區(qū)分。三、考查字音。主要考察學(xué)生對(duì)多音字和易錯(cuò)讀音的掌握情況。如“預(yù)”讀yù，“舞”讀wǔ，“級(jí)”讀jí，“閱”讀yuè，“模”讀mó，“著”讀zhuó。四、考查語(yǔ)文知識(shí)與積累。主要考察學(xué)生對(duì)漢字演變、傳統(tǒng)文化、國(guó)情知識(shí)、名言警句、季節(jié)特點(diǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日的了解。需要平時(shí)積累。五、考查選詞填空。主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解和在具體語(yǔ)境中運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。如“精心”指用心，“精致”指精巧細(xì)致，“優(yōu)秀”指非常好，“優(yōu)異”指特別好，多用于成績(jī)。六、考查修改病句。主要考察學(xué)生對(duì)常見(jiàn)病句類型的辨析能力。如第1句屬于用詞不當(dāng)，“接受批評(píng)”不能“接受”。第2句屬于重復(fù)啰嗦，“五顏六色”和“紅色”重復(fù)。第3句屬于成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)改為“養(yǎng)成……的習(xí)慣”。第4句屬于用詞不當(dāng)，“夸獎(jiǎng)”用在這里不合適，應(yīng)改為“表?yè)P(yáng)”或“稱贊”。七、考查句子運(yùn)用。主要考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和句式變換能力。第1題考察詞語(yǔ)排序。第2題考察關(guān)聯(lián)詞造句。第3題考察比喻句仿寫。第4題考察用指定詞語(yǔ)造句。八、考查閱讀理解。主要考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解、概括能力，以及對(duì)重點(diǎn)句子的理解，以及聯(lián)系生活實(shí)際談感受的能力。