第1課時(shí)有花有草有山有水活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境，激發(fā)習(xí)作熱情習(xí)作練習(xí)學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚?；顒?dòng)一：創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境，激發(fā)習(xí)作熱情

花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為很美的地方。()真美活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境，激發(fā)習(xí)作熱情操場(chǎng)后面的小花園真美……誰(shuí)像這樣來(lái)夸夸自己挑選的地方？直接“真美”夸贊學(xué)習(xí)范例活動(dòng)二：圍繞一個(gè)意思，學(xué)習(xí)總分寫法聚焦景物特點(diǎn)學(xué)習(xí)范例村里的果園就像一幅色彩斑斕的圖畫……(1)在這個(gè)小朋友眼中哪兒最美？(2)村里的果園有著怎樣的美？把什么比作了什么？活動(dòng)二：圍繞一個(gè)意思，學(xué)習(xí)總分寫法融入情感體驗(yàn)學(xué)習(xí)范例一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……活動(dòng)二：圍繞一個(gè)意思，學(xué)習(xí)總分寫法這兒美得都讓你走不動(dòng)路了呢！老師也想去看看！除了以上幾種方法，你還可以用一句話怎么來(lái)夸你身邊的那處美景？

列舉：在我的家鄉(xiāng)，有清澈的小河，有連綿的高山，還有多彩的果園，但我最喜歡的還是那金燦燦的田野。

邀請(qǐng)：小朋友們，如果你來(lái)我家做客，我一定會(huì)帶你去看看那美麗的錢塘江。

設(shè)問：你知道我最喜歡哪兒的景色嗎？就是我們的學(xué)校！

對(duì)比：比起小區(qū)的小魚塘，我們學(xué)校的小魚池可有意思多了！活動(dòng)二：圍繞一個(gè)意思，學(xué)習(xí)總分寫法活動(dòng)二：圍繞一個(gè)意思，學(xué)習(xí)總分寫法

選擇你最喜歡的一種表達(dá)方式，用一句話夸夸你身邊的這處最美的風(fēng)景?？偲鹁洌篲________________________________________________________________________________________________________________________________用一句話夸美景：這兒真美。富饒的西沙群島海水海底海島合作探究妙計(jì)一：選典型景物海濱小城海景圖

沙灘圖庭院圖公園圖街道圖活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。合作探究妙計(jì)一：選典型景物構(gòu)思圖活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧（

）真美評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能圍繞中心意思選取典型景物?；顒?dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧《富饒的西沙群島》這篇文章寫了三個(gè)方面的內(nèi)容，是按什么順序?qū)懙?？方位順序《海濱小城》作者又是從哪里寫到哪里？《美麗的小興安嶺》這篇文章的寫作順序又是怎樣的？從海濱到小城時(shí)間順序合作探究妙計(jì)二：有順序（

）真美（

）順序活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧構(gòu)思圖活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧合作探究妙計(jì)三：用修辭魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。思考：你覺得這段話寫得好嗎？好在哪里？活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧合作探究妙計(jì)四：多感官這段話寫的是什么？你覺得寫得好嗎？好在哪里？初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。調(diào)動(dòng)了視覺和嗅覺，寫出了“我”看到的景象和聞到的香味?；顒?dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧合作探究妙計(jì)五：寫感受

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

這種感受可以出現(xiàn)在開頭，也可以穿插在文中，還可以在文末單獨(dú)出現(xiàn)。活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧方法小結(jié)

在進(jìn)行充分觀察以后，我們可以圍繞一個(gè)意思、按照一定的順序介紹這個(gè)地方的景物；同時(shí)，為了把景物特點(diǎn)寫清楚，還可以用上比喻等修辭手法，最好還能加上自己的感受。把身邊的美景寫清楚，有哪些方法呢？活動(dòng)三：課文尋訪妙計(jì)，學(xué)習(xí)寫作技巧方法小結(jié)有順序用修辭真感受寫清楚選典型景物多感官習(xí)作：這兒真美習(xí)作：這兒真美美麗的公園

我的家鄉(xiāng)在荊門,荊門有個(gè)美麗的地方——龍泉公園,那里一年四季景色優(yōu)美,風(fēng)景怡人。

春天，走進(jìn)公園的大門，兩旁競(jìng)相開放著各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，美麗極了。如果你是第一次來(lái)龍泉公園準(zhǔn)會(huì)被這兒的景色迷住。公園大門正前方，幾棵高大的雪松，像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的解放軍將士！

夏天到公園玩，火辣辣的太陽(yáng)曬得人口干舌燥，而公園里可口的飲料應(yīng)有盡有。龍泉公園有龍泉、蒙泉、順泉、惠泉，水清見底，很少看見魚兒和我們打招呼，俗話說(shuō)得好：水至清則無(wú)魚。

秋天大地母親鋪上了金黃色的地毯，金黃色的葉子在林間飛舞，像是給大地母親捎來(lái)的信箋，松樹竟然還是那樣挺拔。

冬天鵝毛般的雪花在空中飛舞，大地母親立即就蓋好了被子，聰明的松鼠用秋天收藏的松果過日子，松柏立馬穿上了雪白的衣裳，送來(lái)一陣陣冬天的寒意。

龍泉公園一年四季景色優(yōu)美！小朋友，你們認(rèn)為呢？活動(dòng)四：例文欣賞，嘗試習(xí)作欣賞例文習(xí)作演練活動(dòng)四：例文欣賞，嘗試習(xí)作習(xí)作要求：1.根據(jù)觀察，寫一寫你身邊的美景，讓更多的人了解這個(gè)地方。2.寫的時(shí)候，試著把景物特點(diǎn)和感受寫清楚。3.題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于350字。（

）真美活動(dòng)四：例文欣賞，嘗試習(xí)作（

）順序______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________