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2025年許昌市特崗教師招聘考試真題題庫(kù)第一部分單選題(50題)1、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程,這是()。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
【答案】:D2、社會(huì)主義制度確立后,毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào),發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng);1978年改革開放后,鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張;進(jìn)入21世紀(jì)后,黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。
A.適應(yīng)國(guó)際形勢(shì),由兩極向多極化變化的趨勢(shì)
B.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量
C.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化
D.中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧
【答案】:C3、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……,關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象,涵養(yǎng)人文精神,是美術(shù)課程追求()。
A.愉悅性
B.實(shí)踐性
C.人文性
D.視覺(jué)性
【答案】:C4、催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)()的心理狀況。
A.反應(yīng)性升高
B.反應(yīng)性降低
C.注意范圍變廣
D.幻覺(jué)減少
【答案】:B5、1825年,在美國(guó)的印第安納州,英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校,每個(gè)成員都參加勞動(dòng),人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?!靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。
A.資本主義福利制度得到發(fā)展
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始嘗試建立政權(quán)
C.馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
D.人們對(duì)資本主義制度的不滿和對(duì)社會(huì)制度的新探索
【答案】:D6、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自()。
A.《學(xué)記》
B.《師說(shuō)》
C.《論語(yǔ)》
D.《春秋》
【答案】:B7、()不屬于.……可以通過(guò)的具體進(jìn)行形式。
A.面對(duì)面?zhèn)€別咨詢。
B.課堂教學(xué)。
C.電話咨詢。
D.網(wǎng)絡(luò)咨詢。
【答案】:B8、態(tài)度與品德形成過(guò)程中,哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性?()
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.服從
【答案】:C9、科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?()
A.社會(huì)契約取向
B.權(quán)威和社會(huì)秩序取向
C.良心或原則取向
D.懲罰和服從取向
【答案】:C10、組織市場(chǎng)是由各組織機(jī)構(gòu)形成的對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和勞務(wù)需求的總和,其可分為()。
A.買方市場(chǎng)
B.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)
C.轉(zhuǎn)賣者市場(chǎng)
D.政府市場(chǎng)
E.賣方市場(chǎng)
【答案】:B11、運(yùn)用變式方法的目的是()。
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
【答案】:D12、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】:C13、哈代一溫伯格定律揭示了()。
A.基因頻率的定律
B.種群大小的定律
C.自然選擇的定律
D.種群交配體制的定律
【答案】:A14、宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。
A.知州
B.郡守
C.通判
D.刺史
【答案】:C15、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”這句話所強(qiáng)調(diào)的影響學(xué)習(xí)的因素是()。
A.知識(shí)和興趣
B.興趣和努力
C.興趣和情感
D.情感和努力,
【答案】:C16、美國(guó)有一位教育家說(shuō):“走上講臺(tái),我就是課程?!边@句話深刻地揭示了教師的勞動(dòng)具有()。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性
【答案】:B17、由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀(jì)念()。
A.伊達(dá)爾哥
B.玻利瓦爾
C.圣馬丁
D.查巴塔
【答案】:B18、C為小調(diào)的屬音,該小調(diào)的平行調(diào)是()。
A.C小調(diào)
B.F大調(diào)
C.G大調(diào)
D.bA大調(diào)
【答案】:D19、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。
A.現(xiàn)實(shí)性
B.必然性
C.可能性
D.方向性
【答案】:C20、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
【答案】:B21、關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是()。
A.心理危機(jī)的后果具有模糊性。
B.心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬(wàn)能和速效的方案
C.心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。
D.心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。
【答案】:C22、據(jù)美國(guó)太空網(wǎng)報(bào)道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星,造成木星表面出現(xiàn)黑斑。一項(xiàng)最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應(yīng)當(dāng)是一顆小行星,其大小和泰坦尼克號(hào)相當(dāng)。在太陽(yáng)系中小行星運(yùn)行軌道位于哪兩顆行星之間?()
A.水星和金星之間
B.金星和火星之間
C.金星和木星之間
D.火星和木星之間
【答案】:D23、鉛球比賽決賽中運(yùn)動(dòng)員最多可試投()
A.2次
B.3次
C.4次
D.5次
【答案】:B24、能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是()。
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶
【答案】:B25、教師提高研究技能的三種途徑是()。
A.自主、合作、探究
B.閱讀、合作、行動(dòng)研究
C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新
D.關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討
【答案】:B26、比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞()。
A.細(xì)胞核中DNA含量始終相同
B.始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期
D.核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的
【答案】:B27、在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。
A.譚鑫培梅蘭芳
B.尚小云荀慧生
C.周信芳譚鑫培
D.余三勝梅蘭芳
【答案】:C28、素描作品《血衣》的作者是()。
A.董希文
B.陳逸
C.魏景川
D.王式廓
【答案】:D29、企業(yè)戰(zhàn)略具有()特征。
A.全局性
B.系統(tǒng)性
C.長(zhǎng)遠(yuǎn)性
D.風(fēng)險(xiǎn)性
E.抗?fàn)幮?/p>
【答案】:A30、在體操教學(xué)中,()原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。
A.循序漸進(jìn)
B.直觀性
C.鞏固與提高
D.因材施教
【答案】:A31、在美國(guó)胡佛政府后期,人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭(zhēng)十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無(wú)力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科,有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。
A.借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式
B.建立國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化體制
C.渴望擴(kuò)大政府職能
D.改變資本主義代議制度
【答案】:C32、下列()不屬于西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的木管樂(lè)器。
A.長(zhǎng)笛
B.雙簧管
C.木琴
D.英國(guó)管
【答案】:C33、2017年1月18日,國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的主旨演講,深刻、全面、系統(tǒng)闡述人類命運(yùn)共同體理念,主張共同推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體偉大進(jìn)程,堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳,建設(shè)一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()。
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【答案】:A34、生物多樣性不包括()。
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【答案】:C35、魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂(lè)種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上,吸收民間音樂(lè)“吳聲”“西曲”發(fā)展起來(lái)的。
A.鼓吹樂(lè)
B.相和大曲
C.清商樂(lè)
D.清官調(diào)
【答案】:C36、關(guān)于“誠(chéng)信”的說(shuō)法,正確的是()。
A.堅(jiān)持“誠(chéng)信”,必須反對(duì)“誠(chéng)信”條件論
B.“誠(chéng)信”與否,應(yīng)以“義”作為基本前提
C.堅(jiān)持“誠(chéng)信”是在眼前小事上吃虧,但符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益
D.善意的謊言不違背誠(chéng)信的要求
【答案】:A37、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是()。
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
【答案】:B38、提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性,主要是強(qiáng)調(diào)教育()。
A.可以超越社會(huì)歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
【答案】:D39、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括()。
A.產(chǎn)品差異化
B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)
C.絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)
D.進(jìn)入分銷渠道
E.資本需求
【答案】:A40、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖
B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液
D.腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
【答案】:B41、教科書上的練習(xí)題多屬于()。
A.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題
B.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
C.簡(jiǎn)單問(wèn)題
D.復(fù)雜問(wèn)題
【答案】:A42、有人點(diǎn)評(píng)教育中存在一種現(xiàn)象:“一塊模子印泥巴,以為自己是女媧千個(gè)人兒一個(gè)樣,這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
【答案】:D43、危險(xiǎn)期主要指()。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
【答案】:C44、學(xué)生問(wèn)認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?()
A.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存
B.沉默型與沖動(dòng)型
C.輻合型與集中型
D.判斷型與綜合型
【答案】:A45、下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
A.班門弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬(wàn)機(jī)
B.目無(wú)全牛如數(shù)家珍萬(wàn)無(wú)一失舉案齊眉
C.捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍
D.無(wú)稽之談微言大義置若罔聞水清無(wú)魚
【答案】:C46、在教育中,堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”,這是依據(jù)人的身心發(fā)展的()提出的。
A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.順序性
【答案】:D47、某海島上,每1萬(wàn)人中有500名男子患紅綠色盲,則該島上的人群中,女性攜帶者的數(shù)量為每萬(wàn)人中有(設(shè)定男女性別比為1:1)()。
A.1000人
B.900人
C.800人
D.700人
【答案】:B48、下列選項(xiàng)中對(duì)少年期意志特點(diǎn)的描述,正確的是(
)。
A.果斷品質(zhì)有所發(fā)展,反應(yīng)快,行動(dòng)快,很少有輕率行為
B.自制能力有所增強(qiáng),但自制力水平有局限性
C.堅(jiān)韌性接近成熟,其行為不容易虎頭蛇尾
D.自覺(jué)性完全成熟,做事不需要他人監(jiān)督
【答案】:B49、西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。
A.赫爾巴特
B.康德
C.盧梭
D.杜威
【答案】:D50、1895年,恩格斯指出:“……歷史表明,我們以及所有和我們有同樣想法的人,都是不對(duì)的。歷史清楚地表明,當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?!边@表明馬克思主義()。
A.缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)
C.不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
D.擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、學(xué)生文化的特征有()。
A.過(guò)渡性
B.非正式性
C.正式性
D.多樣性
E.互補(bǔ)性
【答案】:ABD2、2016年9月9日上午,習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)??赐繂?wèn)師生,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候,他在講話中指出,廣大教師要()
A.做學(xué)生錘煉品格的引路人
B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人
D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
【答案】:ABD3、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離,處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。
A.政府
B.學(xué)校
C.社會(huì)
D.社區(qū)
【答案】:ABC4、下列選項(xiàng)中表述正確的有()。
A.酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有,但名稱不同
B.蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)
C.勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢,嘹亮,節(jié)奏自由悠長(zhǎng),是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類
D.冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式
【答案】:ABD5、下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事,()
A.后滾翻
B.側(cè)踢腿
C.健身長(zhǎng)拳
D.韻律操
【答案】:CD6、學(xué)生是發(fā)展中的人,這句話包括()等含義。
A.學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)
B.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性
C.學(xué)生是具有發(fā)展需要的人
D.學(xué)生是自我發(fā)展的主體
【答案】:ABC7、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。
A.根音降半音
B.五音降半音
C.根音升高半音
D.三音、五音同時(shí)降低半音
【答案】:CD8、品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括()
A.社會(huì)規(guī)范的依從
B.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同
C.社會(huì)規(guī)范的信奉
D.社會(huì)規(guī)范的改造
【答案】:ABC9、社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為,個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō),態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷()三個(gè)階段。
A.服從
B.認(rèn)同
C.順從
D.內(nèi)化
【答案】:ABD10、31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則,即()
A.公開招生政策、公開招生計(jì)劃
B.公開招生范圍、公開招生程序
C.公開錄取方式、公開錄取結(jié)果
D.公開考生信息、公開考生志愿
【答案】:ABC11、研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見的心理障礙主要有( )
A.攻擊
B.恐怖
C.焦慮
D.退縮
E.自殺
【答案】:ABCD12、學(xué)生具有發(fā)展的()。
A.可能性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.特殊性
D.可塑性
【答案】:AD13、李老師的做法有哪些不妥()
A.沒(méi)有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)
B.對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰
C.事先沒(méi)有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因
D.違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定
E.當(dāng)眾宣布處罰會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心,違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
【答案】:ABCD14、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是()。
A.敏感性
B.流暢性
C.靈活性
D.獨(dú)創(chuàng)性
【答案】:B
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