2025年北京市公務員行測言語理解真題試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分言語理解1.下列選項中，與“文化是一個國家、一個民族的靈魂”意思最接近的是：A.文化是一個國家、一個民族的精神支柱B.文化是一個國家、一個民族的歷史傳承C.文化是一個國家、一個民族的身份標識D.文化是一個國家、一個民族的發(fā)展動力2.閱讀以下文字，回答問題。在信息爆炸的時代，人們每天都會接觸到海量的信息。如何從這些信息中篩選出有價值的信息，并進行有效的處理和利用，已經(jīng)成為一項重要的能力。信息過載會導致注意力分散，效率降低，甚至引發(fā)焦慮。因此，我們需要培養(yǎng)信息素養(yǎng)，學會信息的篩選、評估和運用，才能在信息時代游刃有余。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.信息爆炸時代，人們不需要關注信息的價值。B.信息過載只會導致注意力分散，不會引發(fā)其他問題。C.信息素養(yǎng)是信息時代必備的能力。D.接觸海量信息是信息過載的主要原因。3.下列詞語中，與“荒謬”詞義最接近的是：A.荒唐B.荒誕C.荒涼D.荒蕪4.閱讀以下文字，回答問題。近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能技術取得了顯著的進步。人工智能技術在各個領域的應用越來越廣泛，例如智能客服、智能駕駛、智能醫(yī)療等。人工智能技術的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的便利，也帶來了新的挑戰(zhàn)。如何利用人工智能技術更好地服務于人類社會，是一個需要深入思考的問題。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.人工智能技術在各個領域的應用越來越廣泛。B.人工智能技術為我們的生活帶來了極大的便利。C.人工智能技術的發(fā)展是毫無挑戰(zhàn)的。D.如何利用人工智能技術服務于人類社會是一個需要思考的問題。5.下列選項中，填入畫橫線處最恰當?shù)氖牵篈.因此，我們需要更加重視環(huán)境保護。B.然而，環(huán)境污染問題依然十分嚴重。C.所以，我們應該加大環(huán)境保護力度。D.不過，環(huán)境保護已經(jīng)取得了顯著成效。6.下列句子中，沒有語病的是：A.通過這次培訓，使我的業(yè)務能力得到了很大的提高。B.他的演講內(nèi)容豐富，并且深入淺出，令人深受啟發(fā)。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.對于這個問題，我還沒有找到合適的解決辦法。7.下列選項中，與“教育是民族振興、社會進步的基石”意思不一致的是：A.教育是國家發(fā)展的根本大計B.教育是提高人民素質(zhì)的重要途徑C.教育是培養(yǎng)人才的關鍵環(huán)節(jié)D.教育是經(jīng)濟發(fā)展的唯一動力8.閱讀以下文字，回答問題。傳統(tǒng)文化是一個民族的精神家園，是民族文化的根基。保護和傳承傳統(tǒng)文化，對于維護民族文化的多樣性、增強民族凝聚力具有重要意義。在現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)文化面臨著許多挑戰(zhàn)，例如現(xiàn)代化進程的沖擊、外來文化的侵蝕等。因此，我們需要采取積極措施，保護和傳承傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的活力。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.傳統(tǒng)文化是民族文化的全部。B.現(xiàn)代化進程不會對傳統(tǒng)文化造成沖擊。C.保護和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。D.外來文化會完全取代傳統(tǒng)文化。9.下列詞語中，與“嚴謹”詞義最不接近的是：A.嚴格B.認真C.謹慎D.隨意10.下列選項中，填入畫橫線處最恰當?shù)氖牵篈.只有不斷學習，才能不斷進步。B.如果不不斷學習，就無法不斷進步。C.即使不斷學習，也無法不斷進步。D.因為不斷學習，所以無法不斷進步。11.閱讀以下文字，回答問題。近年來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就，人民生活水平不斷提高。然而，經(jīng)濟發(fā)展也帶來了一些問題，例如環(huán)境污染、資源枯竭等。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.我國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就。B.經(jīng)濟發(fā)展會帶來一些問題。C.可持續(xù)發(fā)展是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的主要目標。D.轉變經(jīng)濟發(fā)展方式是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。12.下列句子中，語意明確、沒有歧義的是：A.他借了李明的錢。B.小王很聰明。C.這個蘋果很大。D.我看見他拿著一本書。13.下列選項中，與“機遇與挑戰(zhàn)并存”意思最接近的是：A.機遇大于挑戰(zhàn)B.挑戰(zhàn)大于機遇C.機遇和挑戰(zhàn)同等重要D.機遇和挑戰(zhàn)相互轉化14.閱讀以下文字，回答問題。書籍是人類進步的階梯。通過閱讀，我們可以獲取知識、開闊視野、提高修養(yǎng)。閱讀是一種主動的、創(chuàng)造性的活動，它可以培養(yǎng)我們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力。因此，我們應該養(yǎng)成閱讀的習慣，多讀書、讀好書。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.閱讀可以獲取知識、開闊視野、提高修養(yǎng)。B.閱讀是一種被動的、機械的活動。C.閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力。D.我們應該養(yǎng)成閱讀的習慣，多讀書、讀好書。15.下列詞語中，與“猶豫”詞義最接近的是：A.猶豫B.遲疑C.疑慮D.困惑第二部分言語理解16.下列選項中，與“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”意思最接近的是：A.發(fā)展是創(chuàng)新的結果B.創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量C.發(fā)展不需要創(chuàng)新D.創(chuàng)新是發(fā)展的唯一動力17.閱讀以下文字，回答問題。公共衛(wèi)生事件是指發(fā)生或可能發(fā)生，對公眾健康造成或可能造成嚴重危害，需要采取緊急措施進行處置的事件。近年來，全球范圍內(nèi)發(fā)生了多次公共衛(wèi)生事件，例如傳染病疫情、食品安全事件等。公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，給人們的生命安全和身體健康帶來了威脅，也對社會穩(wěn)定造成了影響。因此，我們需要加強公共衛(wèi)生體系建設，提高應對公共衛(wèi)生事件的能力。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.公共衛(wèi)生事件只會對公眾健康造成嚴重危害。B.公共衛(wèi)生事件不會對社會穩(wěn)定造成影響。C.加強公共衛(wèi)生體系建設是應對公共衛(wèi)生事件的關鍵。D.傳染病疫情不屬于公共衛(wèi)生事件。18.下列詞語中，與“脆弱”詞義最接近的是：A.脆弱B.脆弱C.脆弱D.脆弱19.閱讀以下文字，回答問題。綠色發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，是建設美麗中國的必然選擇。綠色發(fā)展要求我們在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，注重保護生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。綠色發(fā)展是時代發(fā)展的趨勢，也是人民群眾的期盼。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.綠色發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的重要理念。B.綠色發(fā)展要求我們注重保護生態(tài)環(huán)境。C.綠色發(fā)展會阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展。D.綠色發(fā)展是時代發(fā)展的趨勢。20.下列選項中，填入畫橫線處最恰當?shù)氖牵篈.因此，我們必須堅持綠色發(fā)展。B.然而，綠色發(fā)展仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。C.所以，我們應該加大綠色發(fā)展力度。D.不過，綠色發(fā)展已經(jīng)取得了顯著的成效。21.下列句子中，沒有語病的是：A.為了提高工作效率，他每天加班加點工作。B.他的演講內(nèi)容豐富，并且深入淺出，使人深受啟發(fā)。C.對于這個問題，我還沒有找到合適的解決辦法。D.通過這次培訓，我的業(yè)務能力得到了很大的提高。22.下列選項中，與“公平正義是社會和諧穩(wěn)定的基礎”意思不一致的是：A.社會和諧穩(wěn)定需要公平正義。B.公平正義是構建和諧社會的關鍵。C.社會和諧穩(wěn)定與公平正義無關。D.沒有公平正義，社會就無法和諧穩(wěn)定。23.閱讀以下文字，回答問題。人工智能技術的發(fā)展，為我們的生活帶來了許多便利，例如智能客服、智能駕駛、智能醫(yī)療等。然而，人工智能技術的發(fā)展也帶來了一些倫理問題，例如算法歧視、隱私泄露等。因此，我們需要加強人工智能倫理研究，制定相關法律法規(guī)，引導人工智能技術健康發(fā)展。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.人工智能技術不會帶來任何倫理問題。B.算法歧視不屬于人工智能倫理問題。C.加強人工智能倫理研究是引導人工智能技術健康發(fā)展的關鍵。D.人工智能技術不會給我們的生活帶來便利。24.下列詞語中，與“敏銳”詞義最不接近的是：A.敏銳B.靈敏C.敏捷D.遲鈍25.下列選項中，填入畫橫線處最恰當?shù)氖牵篈.只有不斷努力，才能取得成功。B.如果不不斷努力，就無法取得成功。C.即使不斷努力，也無法取得成功。D.因為不斷努力，所以無法取得成功。26.閱讀以下文字，回答問題。文化交流是不同文化之間相互學習、相互借鑒的過程。通過文化交流，我們可以了解其他文化的特點，增進不同文化之間的理解和友誼。文化交流也是推動文化創(chuàng)新的重要力量，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造靈感，促進文化的繁榮發(fā)展。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.文化交流是不同文化之間相互學習、相互借鑒的過程。B.文化交流可以增進不同文化之間的理解和友誼。C.文化交流不會推動文化創(chuàng)新。D.文化交流可以促進文化的繁榮發(fā)展。27.下列句子中，語意明確、沒有歧義的是：A.他把書借給了李明。B.小王很聰明。C.這個蘋果很大。D.我看見他拿著一本書。28.下列選項中，與“精益求精”意思最接近的是：A.得過且過B.善始善終C.鍥而不舍D.敷衍了事29.閱讀以下文字，回答問題。團隊合作是現(xiàn)代工作中不可或缺的重要能力。在團隊合作中，每個成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，承擔自己的責任，與團隊成員相互配合，才能取得最好的效果。團隊合作可以集思廣益，提高工作效率，促進個人成長。根據(jù)上述文字，下列說法不正確的是：A.團隊合作是現(xiàn)代工作中不可或缺的重要能力。B.在團隊合作中，每個成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢。C.團隊合作不會提高工作效率。D.團隊合作可以促進個人成長。30.下列詞語中，與“果斷”詞義最接近的是：A.果斷B.堅決C.猶豫D.躊躇試卷答案1.C解析：題干強調(diào)文化是國家和民族的靈魂，靈魂體現(xiàn)的是身份和核心本質(zhì)。A項強調(diào)精神支柱，B項強調(diào)歷史傳承，D項強調(diào)發(fā)展動力，均不如C項“身份標識”更貼近“靈魂”的核心含義。2.C解析：根據(jù)“我們需要培養(yǎng)信息素養(yǎng)，學會信息的篩選、評估和運用，才能在信息時代游刃有余”可知，C項表述正確。A項與文意相悖，B項表述過于絕對，D項不是信息過載的主要原因。3.B解析：“荒謬”指極端錯誤、非常不合常理。B項“荒誕”指不合常理、非常古怪，與“荒謬”詞義最為接近。A、C、D三項詞義側重于荒涼、枯萎，與“荒謬”不符。4.C解析：根據(jù)“人工智能技術的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的便利，也帶來了新的挑戰(zhàn)”可知，C項“毫無挑戰(zhàn)”的表述與文意相悖。5.B解析：根據(jù)前文內(nèi)容，likelydiscussesaproblemthatneedsattention.B項“然而，環(huán)境污染問題依然十分嚴重”表示轉折，引出需要解決的問題，銜接恰當。6.B解析：A項成分殘缺，缺少主語，應去掉“通過”或“使”。C項邏輯錯誤，“防止”與“不再”重復，應去掉“不再”。D項搭配不當，“辦法”不能“解決”問題，應改為“解決”。B項句子結構完整，表意明確。7.D解析：題干強調(diào)教育對民族振興、社會進步的基礎作用。A、B、C三項均從不同角度論證了教育的重要性，與題干意思一致。D項“唯一動力”表述過于絕對，教育是動力之一，但不是唯一動力。8.C解析：根據(jù)“保護和傳承傳統(tǒng)文化，對于維護民族文化的多樣性、增強民族凝聚力具有重要意義”可知，C項表述正確。A項傳統(tǒng)文化是民族文化的重要組成部分，但不是全部。B項現(xiàn)代化進程會對傳統(tǒng)文化造成沖擊。D項外來文化不會完全取代傳統(tǒng)文化。9.D解析：“嚴謹”指嚴肅、謹慎、一絲不茍。D項“隨意”指隨隨便便，與“嚴謹”詞義相反。A、B、C三項詞義均與“嚴謹”相近。10.A解析：句子表示條件關系，只有滿足前一個條件（不斷學習），才能實現(xiàn)后一個結果（不斷進步）。A項“只有……才……”表示必要條件關系，符合句意。11.C解析：根據(jù)“為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式……”可知，當前我國經(jīng)濟發(fā)展的主要目標之一是可持續(xù)發(fā)展，但并非“主要目標”，C項表述錯誤。12.C解析：A項“借了李明的錢”可以理解為“李明借給他錢”；B項“小王很聰明”可以指“小王很聰明”或“小王很笨”；D項“我看見他拿著一本書”可以理解為“我看見他拿著一本書”或“我看見他拿著幾本書”。C項“這個蘋果很大”語意明確，沒有歧義。13.C解析：“機遇與挑戰(zhàn)并存”表示機遇和挑戰(zhàn)同樣重要，兩者都存在。C項“機遇和挑戰(zhàn)同等重要”與題干意思最接近。14.B解析：根據(jù)“閱讀是一種主動的、創(chuàng)造性的活動”可知，B項“閱讀是一種被動的、機械的活動”與文意相悖。15.B解析：“猶豫”指猶豫不決，拿不定主意。B項“遲疑”指猶豫，hesitates，與“猶豫”詞義最為接近。A項“猶豫”是自身詞語，C項“疑慮”指懷疑顧慮，D項“困惑”指感到迷茫，不知如何是好，均與“猶豫”不符。16.B解析：題干強調(diào)創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，即創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量。B項表述與題干意思一致。A項發(fā)展是創(chuàng)新的結果，因果倒置。C項發(fā)展不需要創(chuàng)新，與題干相悖。D項創(chuàng)新是發(fā)展的動力之一，但不是唯一動力。17.C解析：根據(jù)“我們需要加強公共衛(wèi)生體系建設，提高應對公共衛(wèi)生事件的能力”可知，C項表述正確。A項公共衛(wèi)生事件不僅危害公眾健康。B項公共衛(wèi)生事件也會影響社會穩(wěn)定。D項傳染病疫情屬于公共衛(wèi)生事件。18.A解析：“脆弱”指容易受挫折、動搖。A項“脆弱”是自身詞語，與其他三項詞形相同，但詞義最為接近。19.C解析：根據(jù)“綠色發(fā)展要求我們在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，注重保護生態(tài)環(huán)境……”可知，綠色發(fā)展不會阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展，反而有利于可持續(xù)發(fā)展。C項表述錯誤。20.B解析：前文可能論述了綠色發(fā)展取得了一定成效，但仍然存在一些問題。B項“然而，綠色發(fā)展仍然面臨著許多挑戰(zhàn)”表示轉折，引出綠色發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，銜接恰當。21.B解析：A項成分殘缺，缺少主語，應去掉“通過”或“使”。C項搭配不當，“辦法”不能“解決”問題，應改為“解決”。D項成分殘缺，缺少賓語，應改為“通過這次培訓，我的業(yè)務能力得到了很大的提高”。B項句子結構完整，表意明確。22.C解析：題干強調(diào)公平正義是社會和諧穩(wěn)定的基礎。A、B、D三項均從不同角度論證了公平正義的重要性，與題干意思一致。C項“社會和諧穩(wěn)定與公平正義無關”與題干意思相悖。23.C解析