高級英語

高級英語學(xué)習(xí)宗旨

高級英語學(xué)習(xí)II勺重點(diǎn)已從基本的英語語音，詞匯，語法U勺掌握上升到：

一、閱讀理解及詞匯應(yīng)用：可以辨別、應(yīng)用同、近義詞；很好地理解文章的主題與內(nèi)容。

二、提高英語的體現(xiàn)能力：學(xué)員應(yīng)能用英語解釋英語難句，進(jìn)行有一定難度的英漢互譯，用英語對

文章內(nèi)容進(jìn)行歸納，并對文章進(jìn)行簡要口勺分析、評論。

高級英語學(xué)習(xí)措施

學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意下列某些方面：

首先，牢記教材是主線。此前，教材單調(diào)，教輔條件簡陋，照樣培養(yǎng)出學(xué)貫東西H勺語言大師來。目前

英語讀物多了，時尚的學(xué)習(xí)工具多了，英語并沒有變得輕易學(xué)了。究其原因是人們的心態(tài)變了，變得浮躁

了，對什么都這山望著那山高，今天這個時髦得學(xué)習(xí)措施，明天那本最新教材。殊不知一切措施都建立在

一定的基礎(chǔ)上的J,一種人的愛好、悟性、修行沒有抵達(dá)那個層面，再美好日勺東西跟你也是無綾。并且從高

級英語考試大綱規(guī)定來看?，以教材為本這一思想也是顯而易見的，試卷中60%分值的題目都是根據(jù)教材中

課文內(nèi)容設(shè)計的J。

也許有人會說，這豈不是說要死讀書不成。我們學(xué)習(xí)英語不是要提高交際能力，提高聽、說能力嗎？

試句沒有一定詞匯量"勺積累，一定的句法構(gòu)造，一定的語法水平，你怎樣張嘴，怎樣聽懂他人說的話。不

要用任何借口放棄（或說逃避）對教材學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)付出的那份心血和艱苦。

另一方面，要培養(yǎng)自己對教材中三十二篇課文的愛好和熱愛。這些課文不僅是協(xié)助我們學(xué)好英文語言

知識，并且協(xié)助我們學(xué)到諸多為人處世日勺道理。

從“RockSuperstars：WhatDoTheyTellUsAboutOurselvesandOurSociety"，我們懂得：搖滾樂是‘一

種社會心理艮I體現(xiàn)'；'Rockisthemusicofteenagerebellion5；Byaman'sheroesyeshallknov/him.'

從“TheTroublewithTelevisicn,\我們可以看出電視對社會和文化U勺負(fù)面影響：人們U勺注意力下降，

讀寫能力出現(xiàn)危機(jī)等。

從“OnHumanNatureandPolitics"，我們懂得從事政治活動的人有四個動機(jī)，那就是：占有欲，競

爭欲，虛榮心及權(quán)利欲。

（這里只舉三篇課文為例）

通過精讀、熟記這些課文，我們不僅可以擴(kuò)大詞匯量、掌握許多句型構(gòu)造，并且在與他人交談時不再

是只會一點(diǎn)，乒乓英語'——幾種來回，‘短平快'就說不下去了，而是可以使自己說的話既有深度，又有廣

度，同步有能通過《高級英語》自學(xué)考試。后來，我們談到搖滾不只會說‘鬧心'，談到電視只會說，費(fèi)時'，

談到國際政治只會說，虛偽'，而是可以做到探討每一種話題口勺多種方面。這樣一舉多得時事何樂而不為呢？

考試規(guī)定與應(yīng)試措施

命題是自學(xué)考試的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)考試計劃規(guī)定的專業(yè)原則的關(guān)鍵。因此理解命題的原則與規(guī)定、

題型、試卷的難易度等，對考生學(xué)習(xí)是很有協(xié)助的。

目前我們一塊來看一下高級英語自學(xué)考試大綱［詳見《高級英語》下冊第335頁］,通過高級英語的考

試規(guī)定，結(jié)合以往日勺試題及課后練習(xí)，我們提出某些學(xué)習(xí)措施及應(yīng)試指導(dǎo)

一、高級英語考試命題原則重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)

高級英語考試命題原則如下：

1.高級英語試卷總構(gòu)造和所占分?jǐn)?shù)比例

每份試卷包括兩大部分，第一部分考核教材內(nèi)容，占總分的60%左右；第二部分是水平考試，使用教

材以外的一篇短文，占總分的40%.

2.高級英語考試項(xiàng)目的技能構(gòu)造

每份高級英語試卷中考讀、寫、譯三種技能?！白x”包括內(nèi)容理解和詞匯掌握："寫''為回答就課文所提

H勺司題：“譯”為英譯中和中譯英。

3.高級英語考試題目的難度構(gòu)造

與課程內(nèi)容有關(guān)的題目占60%左右，水平考試U勺題目占40%左右，其中易占20%左右，較易占30%

左右，較難占30%左右，難占20%左右。

二、注意基本功，提高運(yùn)用語言的能力

語言基本功包括語言知識和語言能力兩個方面。對的處理語言知識和語言能力是一種十分重要口勺問

題，《綜合英語》的詳細(xì)任務(wù)就是傳授語音、語法、詞匯、篇章構(gòu)造、語言功能等知識，培養(yǎng)聽說讀寫譯

H勺語言技能。因此，我們學(xué)習(xí)《綜合英語》教材時，就不能把它當(dāng)作單純的閱讀來看待?！毒C合英語》的

重點(diǎn)應(yīng)放在口筆頭應(yīng)用能力的訓(xùn)練上。在復(fù)習(xí)《綜合英語》教材時，考生必須對的處理學(xué)習(xí)語匯、語法和

課文的關(guān)系。

記憶生詞也許是考生日勺最大困難，不下苦功夫就過不了詞匯關(guān)?？忌梢詫ｉT背誦生詞，但不能只靠

背單詞表來記單詞，由于孤立地記生詞很輕易遺忘，雖然記住也不會用。要把專門背誦生詞和學(xué)習(xí)課文結(jié)

合起來，并以學(xué)習(xí)課文為主。此外，還應(yīng)掌握某些構(gòu)詞知識，并且在記憶單詞時運(yùn)用這些知識，這對記憶

派生詞和合成詞十分有用。

詞的使用方法波及語義、語法、修辭等許多方面。學(xué)習(xí)英語詞的使用方法重要指的是學(xué)習(xí)某些常用詞

"勺基本詞義和搭配，這也要和學(xué)習(xí)課文結(jié)合起來。

對的答案:C

4.Theyhaveagreedtodotheirutmost(o()inflation.

A.bringaboutB.bringforwardC.bringupD.bringdown

對的J答案：D

同樣，語法的考核重點(diǎn)也是在一定上下文下運(yùn)用語法的能力、而不是單純的考知識。例婦：選擇題:

1.Johnhadhisleg()whilepayingfootball.

A.breakB.brokeC.brokenD.breaking

對的答案：C

2.0nlybyhardwork()toaccomplishthisgreattask.

A.wcwillbeableB.willwebeableC.beablewillwcD.ablewillwebe

對SJ答案：B

3.That()thecase,wehavetomakesomechangesinourplan.

A.isB.wasC.hasbeenD.being

對的J答案：D

4.()bepushedandpulledthedrawer,itrefusedtoopen.

A.HoweverhardB.HowhardC.HoweverhardlyD.Howhardly

對的J答案：A

三、對的處理指定的I正式教材和輔導(dǎo)教材的關(guān)系

復(fù)習(xí)備考時，考生應(yīng)把重要精力放在指定教材上，不要花諸多時間去做多種匯編。目前市場上試題匯

編泛濫，給某些學(xué)習(xí)者導(dǎo)致錯覺，認(rèn)為單純通過做題就可以掌握教材的內(nèi)容，順利地通過考試。這是一種

誤解，由于知識的系統(tǒng)積累和技能的系統(tǒng)培養(yǎng)是任何東西動不能替代的。不要去做那種舍本求末口勺事情。

當(dāng)然，在學(xué)好指定教材II勺基礎(chǔ)上，合適地參與自學(xué)輔導(dǎo)材料，做某些與考試題型相似的試題，對熟悉

考試內(nèi)容、題型與難易度是有一定好處的。但應(yīng)注意的是，挑選質(zhì)量較高的輔導(dǎo)材料，同步不要輕信所謂

的r吶幕消息“，以免誤導(dǎo)。

二、高級英語試題類型

試題分為兩個大部分：A考核課程內(nèi)容

B水平考試，重點(diǎn)為閱讀理解能力。

（注：下列題型作為參照，每次試卷中只選用其中幾種?？己苏n程內(nèi)容的五類；水平考試H勺四類。）

A.高級英語考核教材內(nèi)容

1.完形練習(xí)

考核學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，從課文句子或段落中抽去一種詞或詞組，學(xué)生需從試卷提供H勺詞或詞組

中選擇與課文同樣的填入空中。例如：

（2023年考題）

Thefollowingparagraphsaretakenfromthetextbooks,followedbyalistofwordsorexpressionsmarked

AtoX.Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesandwritethecorrespondingletteronyour

answersheet.Onewordorexpressionforeachblankonly.(12points.0.5pointeach)

?Rumors1quicklythatIwasaFBIagent.1was2becauseIwasnot3__toreturn.SomepeoplesaidIwas

eitherafederalagentora4,forno5man,theysaid,returnstoWattsby6.

?Television7onadvertisingtoanevengreater8thannewspapers,andsinceadvertisingisbigbusiness,

advertisingisby9Republican.Yetnowhereinnetworknewscastsornetworkcommentariesoncurrentevents

haveI10theintensepartisanship,theoftenrabid11thatcolorstheeditorial12ofthemajorityofnewspapersin

thiscountry.

?Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16his

pince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.<kAh,MonsieurVoisin,“hesaidwitha18undecided

smile,“MayIjoinyou?”

?Somepeoplebelievethatthetimeofdeathis19byGodandthatnomanshould__20theclockbackon

another.21ifapatient'sphilosophicalviewsembrace22,itisnotclearwhythereligious23ofothers

shouldintrude24___hisdeath.

A.reasonableB.putC.biasDchoice

E.natureF.yetG.mistakenHlives

I.thinJ.encounteredK.euthanasiaL.fool

M.spreadN.objectionsO.pagesP.extent

Q.elderlyR.suspectS.clearedT.narrowed

U.putonV.onW.supposedX.appointed

該題正如考核規(guī)定規(guī)定，是要檢查學(xué)員對課文口勺熟悉程度.假如考生對所學(xué)教材了然于心的話，該題

做起來當(dāng)然如探囊取物。這也就是我們?yōu)楹卧趯W(xué)習(xí)高級英語措施時，尤其強(qiáng)調(diào)要牢記教材課文時原因之一。

由于完型填空題不僅測試考生使用詞匯和語法構(gòu)造口勺能力，同步又測試考生對短文篇章的理解，它是

對考生綜合運(yùn)用語言能力的測試，因此考生在考試時確實(shí)碰到了困難（最佳不要在這樣的考題上出麻煩），

我們也有某些措施可以采用。完型填空題H勺一般解題技巧是：

解題技巧：

1.通讀該段文章。首先理解材料內(nèi)容，做到心中有底。

2.找有關(guān)信息。通讀之后，從第一種空格開始依次完畢。

3.根據(jù)語感，迅速試填充一遍。

4.然后逐題推敲。

5.根據(jù)上下文確定詞義。使所選詞口勺詞義符合上下文邏輯意思的需要；尤其關(guān)注實(shí)詞。

6.根據(jù)句子構(gòu)造確定詞形。使所選詞的形式符合所在句語法構(gòu)造上的規(guī)定；重點(diǎn)關(guān)注虛詞。

7.著眼整體、注意關(guān)鍵詞。如：but,however,evenso...闡明背面的意思與前面日勺相反或?qū)φ眨?/p>

所選的詞也許與前面某個詞互為反義詞。

8.抓住關(guān)鍵句型，作直觀判斷“例如?？嫉木湫陀校憾ㄕZ從句中缺乏引導(dǎo)詞；比較從句中漏了than；

其他從句中的表達(dá)語法構(gòu)造關(guān)系詞例如so…thal；hardly...when等與否遺漏。

9.注意常用詞語搭配，關(guān)注詞唔問U勺互為提醒。

10.然后通篇審核。

詳細(xì)到自學(xué)考試高級英語考題，我們可以借鑒上面的技巧，重點(diǎn)做到如下：

1、把所給U勺詞或短語按照詞性分類：動詞、名詞、介詞、副詞、形容詞等：

2、對所給段落中日勺句子進(jìn)行分析，確定所空缺的地方需要什么詞性歐I詞;

3、然后再根據(jù)上下文意義、構(gòu)造，確定答案。

我們以第三小段［選自《高級英語》上冊第十課第142頁］為例：

?Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16his

pincc-nczasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah,MonsieurVoisin,“hesaidwitha18undecided

smile,“MayIjoinyou?”

通過度析得知：13、15、16處應(yīng)當(dāng)填動詞；14,17,18處則須用形容詞。這樣一來，每一種填空處

需要排除的選項(xiàng)就少多了。然后根據(jù)某些固定搭配可以深入辨別選項(xiàng)。如：13處是一種固定搭配?ear

one,sthroat4；在14處，假如考生認(rèn)識這個詞，pince-nez'［'p：nsnei］是，夾鼻眼鏡'，就能很快想到動詞

短語，puton'（戴上）。17處前面有一種短語’makesu?（確信），人們一般是確信事情一切正常，沒

有錯誤，因此該處選擇"mistaken'也就合情合理。

當(dāng)然這一切分析是要建立在很好的I英語基礎(chǔ)之上，更何況這樣的詞，pincc-ncz，對于不熟悉課文的人來

說是很難認(rèn)識，因此純粹依賴技巧、分析并非很可靠，況且很費(fèi)時。此外，一種很好的J基礎(chǔ)從何而來？還

得要心里裝的東西多，而熟記某些文章是很好充實(shí)自己的措施。

其他幾種段落分別選自：第一小段［選自《高級英語》下冊第九課第143頁］

第二小段［選自《高級英語》下冊第三課第39頁］

第四小段［選自《高級英語》上冊第四課第49頁］

答案：

Key

1.M2,R3.W4,L

5.A6.D7.H8.P

9.E10.J11.C12.0

13.T14.Q15.S16.U

17.G18.119.X20.B

21.F22.K23.N24.V

2.用英語回答有關(guān)課程內(nèi)容的問題

考核學(xué)生對課程內(nèi)容的和理解程度，以及?定日勺用英語筆頭表述日勺能力。提出日勺是有關(guān)課文大意、背

景、故事內(nèi)容、人物等和理解課文有關(guān)問題。

1.Howdoestheauthor,J.B.Priestley?thinkofthematterofsleep?Whenheissleepless?whatwillhe

do?［選自《高級英語》上冊第一一課］

Answer：Theauthor(hinksthatsleepisjustlikeacoymistresswhoismuchgiventoateasinginconsistency

andforeverdemandingtobewooed.Inotherwords,tohim,sleepalwaysplayswithhim,andtormentshim

butseldomletshimhaveit.

Heoftenliesinbed,passinghoursinsleeplessness.Themorehewantstofallasleep?themoresleeplesshe

becomes.However,assoonasheintendstowriteanessay?hefeelsanoverpoweringdesireforsleep.

Theauthorbelievesthatartificialwaysofinducingsleeparecountless,butnoneofthemworksforhim.

Therefore?whenhecan'tftillasleepatnight?hehasadialoguewithanimaginaryfrienduntilheeitherlaughs

orfallsasleep.

2.HowdidAmericanyoungpeoplelookattheadultworldingeneralaccordingtothetext“FourChoicesfor

YoungPeople”？Whatdidtheydoaboutit?

Answer：Americanyoungpeopleviewedtheadultworldwithgreatskepticismandevenworse?with

increasingrejection,accordingtothelesson“FourChoicesfbrYoungPeople.

TheysawthisaffluentsocietyofAmericafilledwithpoverty,injusticeandhypocrisy.Theybecame

rebellious.Theyrejectedthebeliefsandvaluesofsociety.Whilesomeyoungpeoplefoughtagainstpoverty,

racialinjusticeatthattime,othersshowedtheirdiscontentthroughpassiveways.Theywereaddictedtodrugs

andrefusedtotakeanysocialresponsibilities.

解析：作該題型口勺題目時，要記住首先要有一種基本的觀點(diǎn)“ARGUMENT"（當(dāng)然，這個觀點(diǎn)是從所

學(xué)課文中，合理地、符合邏輯地得出來口勺，并非自己臆斷或杜撰出來的。因此這一切也是建立在對課文

純熟掌握基礎(chǔ)上的。）,然后，提供某些左證“SUPPORTINGIDEAS”。

課文中的內(nèi)容要能做到會歸納，會用自己的話來轉(zhuǎn)述；

此外，要寫完整歐I句子。少用“yesorno”這樣H勺方式來回答問題：最終，通讀自己的答案，檢查文法,

盡敢消除拼讀、語法錯誤。

3.填空

考核學(xué)生對語法和詞匯的運(yùn)用能力。每句一種空格，規(guī)定學(xué)生從所提供II勺單詞或詞組中選擇對的的答

案填入空中。單詞或詞組選自課文中規(guī)定算重點(diǎn)練習(xí)的J詞語。

Fillintheblankineachsentencewith（hebestwordorexpressionfromtheboxbelow,changingitsform

whennecessary：

motivateinthelongrunregardlessofbeheldtoblamesquandertoagreatextentwithhonorstakeadvantage

ofsunivebecreditedwithfallvictimtohavetroubledoingsth.

1.Thechairmanoftheboardofdirectorswasforcedtoresign,thepowerstruggleamongthe

directors.

2.Intelligentandhard-working,hepassedindegreeexaminations.

3.Somegirlsarcsoshyastomixingsociallywithpeople.

4.Nooneforthelossofthegame；eachhaddoneherbest.

5.Heenjoyedgreatpopularityamongthestudents,speakingfiveforeignlanguages.

6.Thepresidentdecidedtorurforthesecondterm,thestateofhishealth.

7.Thesmallrestaurantownerallhishard-earnedmoneyingamblingwithinayear.

8.Toincreaseproductivity,wehavetogettheworkers,butdoyouthinkmaterialincentiveswill

alvzayswork?

答案:

1.fallingvictimto2.withhonors3.have(rouble4.washeldtoblame

5.creditedwith6.regardlessof7.squandered8.motivated

解析：這種題目日勺做法可以借鑒上面題型的處理措施,

1.首先研讀一下供選擇的詞做到心中有底，把詞大體分分類。

2.然后仔細(xì)研讀每一種句子，理解句子內(nèi)容，做到心中有底。

3.根據(jù)語感，迅速試填充?遍。

4.接下來逐句推敲。

5.根據(jù)上下文確定詞義。使所選詞的詞義符合上下文邏輯意思的需要；尤其關(guān)注實(shí)詞。

6.根據(jù)句子構(gòu)造確定詞形。使所選詞的形式符合所在句語法構(gòu)造上H勺規(guī)定；重點(diǎn)關(guān)注虛詞。

7.著眼整體、注意關(guān)鍵詞。如：but,however,evenso…闡明背面歐J意思與前面H勺相反或?qū)φ眨?/p>

所選的詞也許與前面某個詞互為反義詞。

8.抓住關(guān)鍵句型，作直觀判斷。例如?？嫉木湫陀校憾ㄕZ從句中缺乏引導(dǎo)詞；比較從句中漏了than；

其他從句中的表達(dá)語法構(gòu)造關(guān)系詞例如so...that：hardly...when等與否遺漏。

9.注意常用詞語搭配，關(guān)注詞語間的互為提醒。

10.然后通篇審核。

不一樣的J是選擇對了詞之后，在填充時還要根據(jù)句子日勺意思確定詞形時變化。這給考生增長了不少難

度,例如：

例句1中選擇對了“回1victimto”,還要懂得該句子中不缺謂語動詞,必須將“victimto”變成非調(diào)

語形式,即用分詞短語“fallingvictimto

例句4中，在選擇對了"beheldtoblame”之后,還要注意時態(tài)及主謂一致原則,因此應(yīng)將“beheldto

blame"變成"beheldtoblame

答案：

1.A2.B3.A4.A5.B6.B

7.A8.B9.A10.B11.B12.A

13.A14.B15.B16.B17.B18.A

解析（限于篇幅只分析13-18題）：

這一部分重要檢查學(xué)員對同、近義詞的I辨別與應(yīng)用。

13題辨別A.conceive,B.imagine：均有“想象叩勺意思。imagine體現(xiàn)“想象，設(shè)想，幻想'’時，是

及物動詞，conceive體現(xiàn)“想象；設(shè)想；設(shè)想”（常與by連用）。故此題選擇A.

14題辨別A.adulation,B.admiration：兩詞均有“對他人體現(xiàn)好意”之義，但前者表達(dá)“諂媚，奉承“

之意，有貶義；后者則有“贊美；欽佩；贊賞”之意，故答案為B.

15題辨別A.sight,B.glance：均有“看”的意思。glance更有“匆匆一看”日勺意思，結(jié)合該句填空處前

面一詞“hasty（匆忙的）”，我們可以斷定應(yīng)選擇B.

16題辨別A.lived,B.inhabited：均有“住”的意思。live作及物動詞有“過著，度過，經(jīng)歷”之意，

作不及物動詞才有“活著，生活，居住”之意，inhabit有“居??；棲息；占據(jù)“，常作及物匆詞，且常用

于被動語態(tài)。根據(jù)題意，應(yīng)選擇B.

17題辨別Attraction,B.appeal：均有“吸引，招人喜歡”的意思。attraction是“吸引；吸引力’的意

思;，叩peal除了有“吸引力”之意，尚有“祈求，呼吁，規(guī)定”的意思。這句話中明顯規(guī)定是后一種意

思，故答案應(yīng)選B.

18題辨別A.conlemplible,B.contemptuous：均有“瞧不起的'之意。contemplible是“可鄙日勺，下賤

H勺，不齒H勺，可輕視的”之意；comempiuous為“輕蔑H勺，目空一切的，傲慢的前這體現(xiàn)被他人瞧不

起，后者是瞧不起他人。故選擇A.

5.英譯中

考核學(xué)生對課文難句的理解及用漢語加以對的體現(xiàn)日勺能力。

a）Somesociologistssaythatyouranswersto（hemcouldexplainalotaboutwhatyouarethinkingand

aboutwhatyoursocietyisthinkinginotherwords,whereyouandyoursocietyare.［選自《高級英語》上

冊第一課］

譯文：有些社會學(xué)家認(rèn)為你對這些問題口勺回答可以充足闡明你在想些什么，這個社會在想些什么

換句話說，有關(guān)你及社會的I態(tài)度＜

b）WhenhewassayingallthosethingsagainstthegovernmentandagainstthecounciLhebecamemore

andmoreuglyandembitteredandIusedtobeafraidforhim.［選自《高級英語》上冊第六課］

譯文：他在刊登那些反政府、反對美國印第安人事物委員會言論時，總會變得越來越生氣、充斥怨恨。

我曾為他擔(dān)憂。

解析：

做這種題H時，還是規(guī)定考生對教材的內(nèi)容有很好的把握。翻譯什么最難——詞、句、段落、篇章？。

諸多人會認(rèn)為，難度是按照“詞、句、段落、篇章''依次遞增的J。其實(shí)否則。一種單詞的一般是多義的J,單

獨(dú)出現(xiàn)，常人是很難窮盡其所故意義；而當(dāng)該詞與更多的詞發(fā)生聯(lián)絡(luò)，其受到的制約越來越多，其意義范

圍越來越小，翻譯起來也越好把握。

我們在翻譯這些句子時，往往脫離了篇章（除非你能記得起來課文內(nèi)容），因此句子的許多代詞很難

懂得它們確切所指。而英文往往多使用代詞，以防止反復(fù)；中文則不一樣，要體現(xiàn)明了，有時不忌諱反復(fù)。

上面例句1中，“them”指代什么？此外諸多詞、短語在不一樣的上下文中，均有不一樣日勺意思：

例句I中，whereyouare不是“你在哪兒”，而是“你是什么態(tài)度”。

例句2中，beafraid不是“膽怯2而是“緊張；擔(dān)憂”。

6.中譯英

考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言依J能力。

i.美國食品雖然包裝講究和富有營養(yǎng)，但味道卻一年比一年遜色。有些蔬菜味道就像圖書館里的漿糊。

低溫冷藏過的肉變成了皮革。這就是所謂口勺科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用到食品生產(chǎn)上的惡果。［參見《高級英語》下

冊第八課］

譯文：AlthoughAmericanfoodishandsomelypackagedandnutritious,ittasteslessgoodyearbyyear.

Somevegetableshavetheflavorofthelibrarypaste?Deep-frozenmeatsturnintoleather.Thisisthe

consequenceoftheso-calledscienceandeconomicsappliedinfoodproduction.

ii.美國人比看電視花時間更多的事只有工作和睡眠。［參見《高級英語》上冊第九課］

譯文：TheonlythingsAmericansdomorethanwatchtelevisionareworkandsleep.

iii.目前對美貌日勺狂熱崇拜并不只是(從數(shù)學(xué)意義上看)財富H勺作用。I參見《高級英語》上冊第十五

課J

譯文：Themodemcultofbeautyisnotexclusivelyafunction(inthemalhemaiicalsense)ofwealth.

解析：由于都是比較難的句子，因此這些句子中要么波及許多“術(shù)語”，要么句子構(gòu)造較為復(fù)雜。

例句1中，“包裝講究”，“圖書館里H勺漿糊”要譯成“handsomclypackagcd”“thclibrarypastc”,不要把“講

究”譯成“observeandstudy”或“carefully"，不要把“漿糊”譯成“glue"?；颉皊tarch”。

例句2中，譯文中需用到“domorethanwatchtelevision”這個構(gòu)造。注意在這種構(gòu)造中“watch”前不需

要X)“，這是一種重要語法現(xiàn)象。

例句3中，“狂熱崇拜”，“從數(shù)學(xué)意義上看”要譯成“cult”及“inmathematicalsense”，不要譯成

“adoration"，"inmathematicalview

B.水平考試

規(guī)定考生在閱讀試卷中與課程難易程度相稱於J、600~800字口勺短文后（不可使用辭典，如有超過教材

規(guī)定口勺認(rèn)知詞匯的詞語，考卷中附詞匯表），回答考卷中題型中口勺題。題型如下：

1.選擇題

考核學(xué)生對短文日勺綜合理解程度。考生根據(jù)短文內(nèi)容勾出對的答案。

2.單項(xiàng)選擇

考核學(xué)生對詞語在上下文中確實(shí)切含義的理解?？忌鶕?jù)該詞語在文中含義從所提供的解釋中勾出對

的答案。

3.英譯中

考核學(xué)生對難句H勺埋解。

4.用英語回答有關(guān)短文內(nèi)容的問題（80~100個字）

我們先來談一下對閱讀理解總的見解，然后就這一部分H勺題型別做某些解釋：

怎樣認(rèn)識閱讀理解

閱讀理解部分規(guī)定考生有一定的詞匯量和語法構(gòu)造知識，有較寬的知識面;有一定的閱讀速度和精確

率，衡量一位考生II勺閱讀能力的原則重要有三個方面：1、閱讀速度：2、理解能力：以及3、閱讀技巧。

這三者之間的關(guān)系是相輔相成的，某首先有局限性，都會影響到考試的成績。

但我們發(fā)現(xiàn)不少考生在夏習(xí)迎考時，尤其注意擴(kuò)大自己的詞匯量，學(xué)習(xí)語法構(gòu)造知識，也做了不少時

題目，但體現(xiàn)總不是很理想。有的考生能一目十行，可對所閱讀的J內(nèi)容卻不知所云；有口勺考生理解能力強(qiáng),

卻在規(guī)定的時間完不成考試規(guī)定；尚有的考生速度也上去了，自覺對內(nèi)容也理解，可是一做題就發(fā)蒙，總

覺得每個選擇答案均有道理。

其中的原因在于有些考生對閱讀理解H勺認(rèn)識存在某些錯誤。首先，對閱讀理解H勺目的不清晰。不少考

生誤認(rèn)為閱讀理解就是按照原文次序一句一句地從頭讀到尾，并對每個詞、每個句子或每段落節(jié)都應(yīng)予以

同樣程度的重視。實(shí)際上，閱讀理解的目H勺在于為了獲取我們所需要的信息。

另一方面，對英文行文特點(diǎn)和篇章構(gòu)造布局不理解，不懂得重要的和非重要的信息的一般出FI前何處。

實(shí)際上，正規(guī)英文文章是很有特點(diǎn)的，尤其是議論文和闡明文，而這方面的文章又是我們接觸最多的。假

如一篇短文包括多種段落，那么，短文的I首尾兩段常常包括重要信息。由于作者往往會在文章H勺首段開宗

明義地告訴讀者他想闡明什么，或者他想就什么論點(diǎn)展開討論或分析，既所謂日勺文章的THEME.在文章的

結(jié)尾段，作者往往會對他所闡明內(nèi)問題或他所討論H勺論點(diǎn)等做一總結(jié)或概括。因此，結(jié)論性的東西常常會

在末段出現(xiàn)。同樣，文章MJ每個段落也有共同的特點(diǎn)，一段的首尾兩句往往包括重要信息。由于概括段落

中心意思的主題句(topicsentence)往往出目前段首或段末。作者為了使他的文章條理清晰，往往會將每

一段落的中心意思用一句話概括出來，并將其置于段首或段末。在極個別的狀況下，也會置于段中或不寫

出來，例如只有一段短文。

基于這樣的認(rèn)識，考生必須學(xué)會分析，在閱讀文章時就不必?字一句地精讀，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試規(guī)定，

學(xué)會捕捉、分析有關(guān)信息并區(qū)別看待。

再次，對英文詞匯中哪類詞重哪類詞輕心中無數(shù)。總的1來說，從詞口勺層面來看，實(shí)詞往往比虛詞更重

要，由于實(shí)詞具有實(shí)在、詳細(xì)的意思；虛詞不包括任何實(shí)際意思，只起承上啟下的作用?？墒翘撛~中H勺連

詞卻很例外，雖然它們也不包括實(shí)在意思，但它們常用來表明詞與詞、句子與句子甚至段落與段落之間的

關(guān)系，這種功能決定了它在句中不可忽視。某些重要的連詞歸納如下：

(1)表達(dá)因果關(guān)系的信號詞有：so,asaresult,thus,therefore,hence,asaconsequence,consequently

(2)表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的J信號詞有:but,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,nevertheless,

evenso

(3)表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系H勺信號詞有：and.moreover,furtherrriore?besides,likewise,also?similarly,in

additionto

(4)表達(dá)目II勺關(guān)系的信號詞有：inorderto,sothat,forthepurpose,tothisend

(5)表達(dá)例舉關(guān)系歐J信號詞有：forexample,suchas,namely,thatis,forinstance

<6)表達(dá)總結(jié)歸納關(guān)系的信號詞有：inshorl,inconclusion,inbrief,insummary

最終，有的考生知識面還不很廣。有不少考生由于平時愛好、愛好不甚廣泛，關(guān)注領(lǐng)域較為有限，以

至于在考試中碰到熟悉領(lǐng)域里的文章時做起題來還順手，一碰到不熟悉方面的文章，速度、精確率就明顯

下降。這充足闡明豐富、廣博的知識和多方面U勺愛好愛好可以增強(qiáng)考生的理解能力。我們但愿廣大考生能

在空暇時間里多涉獵某些文章，與他人交談時也某些新的信息、、內(nèi)容，不要覺得什么都不重要。要懂得每

個人均有這種感覺一"書到用時方很少”。

我們不否認(rèn)具有豐富的I詞匯卻語法構(gòu)造知識，可以協(xié)助考生在閱讀理解部分獲得較高的分?jǐn)?shù).這是由

于假如沒有一定的詞匯量和豐富的語法構(gòu)造知識作為支撐，奢談什么技巧或措施都無益，畢竟基礎(chǔ)是第一

位H勺，而技巧是第二位的。

但假如在具有相稱的J詞匯量加語法構(gòu)造知識的同步，即基礎(chǔ)扎實(shí)的同步，又可以理解并掌握?定時閱

讀技巧和解題措施，顯能會對考生大有好處。媒體上不是常有文章報道，名牌大學(xué)的中文系的教師不一定

能做好高考語文試卷；英語科班出身口勺人考TOEFL、GRE不一定有理工科學(xué)生得分高。前者不可謂基礎(chǔ)

不扎實(shí)，然而他們卻不一定很關(guān)注技巧和解題措施。

因此，做好閱讀理解題需要：扎實(shí)口勺英語基礎(chǔ)+豐富的知識面+一定H勺解題技巧

閱讀理解一般處理措施

一、看問題，再讀文章

做閱讀理解時，可先看短文后的問題(不必看四個選項(xiàng))，弄清晰需要理解什么，然后帶著問題閱讀

以到達(dá)明確目的。

二、略讀關(guān)鍵段落，獲取重要信息

先將文章的首尾兩段讀?下，然后再迅速找到并測覽?下其他段落的段落主題句。這樣做讀者可以獲

得整篇文章的大概意思以及它的謀篇布局。掌握并純熟運(yùn)用略讀法可以使考生在盡量短的時間內(nèi)理解整篇

文章日勺大概內(nèi)容以及整體布局。這能協(xié)助考生把測試題答案所杈據(jù)艮I信息R勺大概位置迅速確定下來。

三、充足運(yùn)用信號詞，查找信息

英文中有諸多種表達(dá)上下文之間邏輯關(guān)系的信號詞。所謂信號詞指在詳細(xì)的段落中那些可以發(fā)出信

號，預(yù)示讀者將要讀到口勺內(nèi)容與上文存在什么樣的關(guān)系或自身具有什么邏輯意思H勺某些詞。

例如：I)however,but,nevertheless等詞預(yù)示著背面W、J內(nèi)容與前面口勺不一樣或相反；

2)so…that…表達(dá)該句自身存在一種邏輯上11勺因果關(guān)系。等等。

掌握并關(guān)注這些詞對解答諸如細(xì)節(jié)題、是非題就很有協(xié)助。

四、學(xué)會猜測詞意、掃除閱讀障礙

雖然考生大多積累了一定的詞匯量，甚至雖然你記住大綱上所列的單詞，在考試時仍不可防止地會或

多或少地碰到某些生詞。這些生詞對于理解文章內(nèi)容無疑是一大障礙，克服這一障礙的措施就是運(yùn)用猜測

詞意法將該詞大概日勺詞義猜測出來，由于考試時是不容許查字典。掌握并純熟運(yùn)用猜測詞意法可使考生在

閱讀時越過生詞這一障礙，更好地理解作者的思想觀點(diǎn)。

猜測詞意所根據(jù)口勺線索可分為如下幾類：

1.定義(definition)

通過上下文給出H勺定義，考生可以將某些生詞的意思猜測出來。使定義與被定義的內(nèi)容之間建立起關(guān)

系的詞有：putitinanotherway?mean,inotherwords,thatis>or,namely等等。

2.重述(restatement)

所謂重述是指作者用此外的詞，短語或句子將前面已述及的內(nèi)容再重述?下。據(jù)重述內(nèi)容，考生可將

前面內(nèi)容中的生詞日勺意思猜測出來o

3.舉例(examples)

從suchas,like,forexample,forinstance,等詞后所列舉的例子以及所示的前后同位關(guān)系可以猜測出

某空單詞的詞意。

4.對比(contrast)

從表達(dá)對立或相反H勺信號詞可以判斷某些詞語內(nèi)容前后意思對立或相反。根據(jù)這一點(diǎn)，考生可以從其

中一種詞猜測出此外一種詞的意思。

有關(guān)這一點(diǎn)我們在背面還會深入講解。

五、先易后難，逐一解題

由于測試的短文難易程度各異，考生應(yīng)根據(jù)自己的興起、愛好或?qū)?也知識，先易后難答題。這樣做可

讓考生保持良好的考場情緒，有助于考生正常發(fā)揮水平。

做閱讀理解應(yīng)忌諱H勺方面

一忌：不帶問題閱讀。費(fèi)力、費(fèi)時、效率低。

二忌：草率行事。出題者有時故意出一道似是而非的題目，假如匆忙答題，很輕易出錯。

三忌：主觀印象。有口勺考生愛根據(jù)自身日勺生活經(jīng)歷或常識來答題，而考試則是要根據(jù)原文

旨意來選擇答案。

四忌：i葉障目。只見樹木，不見森林。有的考生會被文章的個別內(nèi)容、局部環(huán)節(jié)所困惑，

成果忽視了文章的全貌。

五忌：忽視時間。前面耗時太多，背面時間不夠用，成果影響成績。

多種題型講解

一、選擇題

考核學(xué)生對短文H勺綜合理解程度?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容勾出對的答案。

常見題型有：

1.主旨大意題

2.事實(shí)、細(xì)節(jié)題

3.是非題

4.推理、引申題

5.作者觀點(diǎn)和態(tài)度題

（-）主旨大意題

主旨題規(guī)定考生在閱讀有關(guān)文章后可以概括出中心思想，確定段落大意或選定最佳標(biāo)題。主旨題的J常

見提問方式有：

1)Fromthispassage,welearnthat...

2)Thearticlewaswrittentoexplain...

3)Theauthormainlydiscusses...

4)Thebesttitlefbrthispassageis…。

5)Thecentralideaconveyedintheabovepassageis...

6)Thetitle(hatbestexpressesthemainideais...

7)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

8)Whatisthemaintopic(theme,subject,point)ofthepassage?

9)Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?

10)Whichofthefollowingisthebesttitleforthispassage?

11)Whichsentencebestsummarizesthearticle?

12)Whichtitlesuitsthispassagebest?

例如：

TheUnitedStatesisacountrymadeupofmanydifferentraces.Usuallytheyaremixedtogetherandcan'tbe

toldfromoneanother.Butmanyofthemstilltalkaboutwheretheirancestorscamefrom.Itissomethingtheyarc

proudof.

TheoriginalAmericans,ofcourse,weretheIndians.Theso-calledwhitemenwhothencameweremostly

fromEngland.ButmanycamefromothercountrieslikeGermanyandFrance.

OneproblemtheUnitedStateshasalwayshadisdiscrimination.AsnewgroupscametotheUnitedStates

theyfoundtheywerediscriminatedagainst.FirstitwastheIrishandItalians.Lateritwastheblacks.Almost

everygrouphasbeenabletofinallyescapethisdiscrimination.Theonlyimmigrantswhohavenotaretheblacks.

Surprisinglyenoughtheworstdiscriminationtodayisshowntowards(heIndians.

OnereasontheIndiansarediscriminatedagainstisthattheyhavetriedsohardtokeeptheiridentity.Of

coursetheyarenottheonlyoneswhohavedoneso.TheJapanesehavetheirLittleTokyoinLosAngelesandthe

ChineseaChinatowninNewYork.TheDutchsettlementinPennsylvaniaalsostaysseparatefromotlierpeople.

Theirtownsarclikesomethingfromthe19thcentury.Theyhaveadifferentreasonfromtheothergroupsfor

stayingseparately.Theyliveseparatelyforreligiousreasonsratherthankeeptogetherinaracialgroup.

Althoughsomegroupshavekeptthemselvesseparateandothershavebeendiscriminatedagainst,all

groupshavehelpedmaketheUnitedStatesagreatcountry.Thereisnogroupthathasnothelpedinsomeway.

Andthereisnogroupthatcansaytheyhaveclonethemosttomakeitagreatcountry.

ManypeoplestillcomefromothercountriestohelptheUnitedStatesgrow.Agoodexampleisthe

Americanprojectthatletamanwalkonthemoon.ItwasascientistfromGermanywhowasmostresponsiblefor

doingthat.ItiscertainthatinthefuturetheUnitedStateswillstillneedthehe1pofpeoplefromallracialgroups

toremainagreatcountry.

Question：Whichofthefollowingstatementscanbestdescribethemainideaofthispassage?

A.TheUnitedStatesisacountrymadeupofmanydifferentraces.

B.DiscriminationisthemostseriousproblemintheUnitedStates.

C.AllracesintheUnitedStateshavehelpedmake(hecountryagreatone.

D.TheprosperityoftheUnitedStatesismainlycluetothehardworkofthemostdiscriminatedraces.

解答：選C.

這是一道主旨題，規(guī)定我們歸納文章的中心思想。速讀全文后，我們就會發(fā)現(xiàn)D主線不是本文思想，

應(yīng)首先排除。B與原文的意思不符合。原文第三段第一句講到美國一直有種族歧視問題，但沒有說這是美

國最嚴(yán)重的問題。A是本文第一段第一句H勺原話，但局限性以概括全文H勺中心思想。而文章的第五段強(qiáng)調(diào)

美國所有的種族都為建設(shè)美國做出了奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了文章的中心思想，因此C為對的答案。

(-)事實(shí)、細(xì)節(jié)題

此類問題規(guī)定考生找出例證、原因、時間和其他有關(guān)的細(xì)節(jié)或詳細(xì)依J數(shù)據(jù)等。細(xì)節(jié)題出題類型重要有

如下幾種:

1.Accordingtotheauthor,itistruethat...

2.Accordingtothepassage,who(what,where?when)?

3.Howmany(much)inthisarticle?

4.Inwhatway?

5.Inwhatyear?

6.Whatdoweknowabout?

7.Whyis(are)?

例如：

Fearanditscompanionpainarctwoofthemostusefulthingsthatmenandanimalspossess,iftheyarc

proper1yused.Iffiredidnothurtwhenitburnt,childrenwouldplayituntiltheirhandswereburntaway.

Similarly,ifpainexistedbutfeardidnot,achildwouldburnitselfagainandagain,becausefearwouldnot

warnittokeepawayfromthefirethathadburnitbefore.Areal1yfearlesssoldierandsomedoexistis

notagoodsoldierbecauseheissoonkilled：andadeadsoldierisofnousetohisarmy.Fearandpainare

thereforetwoguardswithoutwhichmenandanimalsmightanddieout.

Inourfirstsentencewesuggestedthatfearoughttobeproperlyused.If?forexample,younevergooutof

yourhousebecauseofthedangerofbeingknockeddownandkilledinthestreetbyacar,youarelettingfear

ruleyoutoomuch.Eveninyourhouseyouarenotabsolutelysafe：anairplanemaycrashonyourhouse,orants

maycatawaysomeofthebeamsinyourroofsothatthelatterfallsonyou,oryoumaygetcancer!

Theimportantthingisnottoletfearruleyou,hutinsteadtousefearasyourservantandguide.Fearwill

warnyouofdangers；thenyouhavetodecidewhatactiontotake.

Inmanycases,youcantakequickandsuccessfulactiontoavoidthedanger.Forexample,youseeacar

comingstraighttowardsyou；fearwarnsyou,youjumpoutoftheway,andalliswell.

Insomecases,however,youdecidethatthereisnothingthatyoucandotoavoidthedanger.For

example,youcannotpreventanairplanecrashingontoyourhouse.Inthiscase,fearhasgivenyouitswarning；

youhaveexamineditanddecidedonyourcourse，ofaction,sofearofthisparticulardangerisnolongerofany

usetoyou?andyouhave(otrytoovercomeit.

Question：Childrenwou1dplaywithfireuntiltheirhandswereburntawayif.

A.theyweregivennowarningbeforehand

B.theyhadneverburnt(hemselves

C.theyhadnosenseofpain

D.theywerefearfulofthefire

解答：選C.

本題是問文章中口勺一種細(xì)節(jié),根據(jù)第一段時第二句話：“Iffiredidnothurtwhenitburnt,…”可以判斷

C項(xiàng)為對的答案。

(三)推斷、引申題

該題形難度較大，規(guī)定考生在理解原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章中所論述H勺事實(shí)細(xì)節(jié)和上下文H勺暗示與線

索進(jìn)行綜合分析，然后做出推斷或引申出合情合理的結(jié)論。

這種題型的常用提問方式有：

1)Accordingtothearticle,manypeoplemay...。

2)Aninferencewhichmay(not)bemadefromthearticleis...

3)Intheparagraphfollowingthisone,wemayexpecttheauthortodiscuss...

4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat...

5)Theparagraphpreceding(following)thisonemaydiscuss...。

6)Thepassageimpliesthat...

7)Wecanconclude(infer,see)fromthearticlethat...。

8)Whatconclusioncanbedrawnfromthepassage?'

9)Wherewou1dthisparagraphmostprobabIyappear?

10)Whichofthefollowingcan(not)beinferredfromthearticle?

例如：

Pricesdeienninehowresourcesareioheused.Theyarealsoihemeansbywhichproductsandse