你要寫風(fēng)，你就不能只寫風(fēng)。你要寫樹梢的彎度，你要寫湖面的波紋，你要寫樹葉婆娑的聲音和它落地的路徑；要寫屋檐邊懸掛的鈴鐺響，要寫輕舟與竹筏的輕漾......你要寫昆明的雨，就不能只寫雨，要寫什么呢？

教學(xué)目標(biāo)1.了解文中所寫與昆明雨季有關(guān)的景物、人、事，體會散文形散神聚的特點。2.通過品味語言，感悟汪曾祺文字“淡而有味”的特點。3.體會作者對昆明的深厚感情，激發(fā)對生活的熱愛之情。鮮腴

鮮少青頭菌

辟邪熾紅

緬甸綠釉

苔痕菌子

密匝匝miǎndiànyúxiǎnjūnbìchìyòutáijùnzā齊讀課文，找出最能體現(xiàn)作者情感和昆明雨季特點的句子?；顒右唬豪首x處，尋凡人小事第2段：我想念昆明的雨。第11段：我想念昆明的雨。明亮的、豐滿的，使人動情的。作者不僅想念昆明的雨，還想念雨中

。RECHD4K25FPSMENU肥大的仙人掌各種美味的菌子帶著雨珠的緬桂花黑紅的火炭梅賣楊梅的苗族女孩賣緬桂花的房東母女喝著酒賞著花的德熙雨中的木香花

題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？作者所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點；為下文做鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述；吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

活動二：品讀中，悟雨中之美作者自己就曾經(jīng)說過：我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們……為了讓游客能體會汪老筆下昆明之美，請你從文中摘抄語句品味雨中之美，并為其做批注。

品讀中，感悟美風(fēng)俗之美舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面是一片仙人掌......種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。介紹雨季仙人掌的用途，照應(yīng)上文，體現(xiàn)風(fēng)俗之美。

品讀，感悟美結(jié)合上下文，理解下列加粗的詞語在語境中的含義。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！案裾{(diào)”原指人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤和鮮香口味。味道之美結(jié)合上下文，理解下列加粗的詞語在語境中的含義。味道之美可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！“張目結(jié)舌”原指睜大眼睛說不出話，此指干巴菌味道好得令人吃驚。賣楊梅的苗族女孩雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。用苗族女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的喜愛之情?！ひr托·賣楊梅的苗族女孩劃線句用了什么手法？有何作用？昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點都不酸！我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。通過與洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅對比，反襯昆明的火炭梅味道很好?！Ρ取と饲橹婪繓|母女——有時送來一個七寸的盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。富有特色的緬桂花，并且?guī)в杏曛?，讓作者心生柔情，感慨于房東惜花又送花的友善和熱情，而非思親思鄉(xiāng)。氛圍之美細節(jié)描寫，對雞的細節(jié)描寫，營造出一種恬淡、和諧的氛圍。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。...一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的?！芭馈薄罢凇保鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)出木香的茂盛，表達了作者的喜愛、贊嘆之情。

知人，悟情思“我”和德熙在開滿木香花的酒店喝酒，坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味......忘不了的情味都包含哪些呢？請同學(xué)們借助“資料助讀”，探究汪老有著怎樣的思想和情懷？

知人，悟情思資料助讀一：抗日戰(zhàn)爭時期初到昆明我剛到昆明的頭兩年，每天都有警報。日本飛機想什么時候來就來，最多時一天有二十七架飛機來昆明轟炸。一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。資料助讀二：汪曾祺與七載昆明——70年前的民國舊昆明札記1935年秋，汪曾祺初中畢業(yè)于江陰縣杜高中。1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了七年，這是他一生中最重要的時刻，在昆明他接受了良好的高等教育，結(jié)識了很多師長和朋友，開始走向文學(xué)創(chuàng)作之路，結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。

知人，悟情思忘不了真摯的友情、淡淡的鄉(xiāng)情、生活的詩情、生命的熱情，忘不了動亂年代里少有的寧靜、恬淡，忘不了那段讓人懷念與回味的舊時光。初讀文本文章主旨本文通過回憶昆明的雨季及相關(guān)事物，昭示了“凡人小事”之美，表現(xiàn)了作者對昆明、對生活的熱愛。同時啟示人們，生活的美存在于身邊的一草一木中，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并捕捉到它們。

創(chuàng)作小詩你要寫雨，就不能只寫雨，你要寫

你要寫雨，你就不能只寫雨。你要寫湖畔湮沒的礁石，寫蕩起的漣漪你要寫盛水欹斜的荷葉，寫帶露珠的花，寫一片新綠的樹林，你要寫石板上的坑凼，