（2025年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2025年新版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強(qiáng)化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個“數(shù)學(xué)游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法”與“6-10的認(rèn)識和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識點(diǎn)斷裂問題。同時分散圖形教學(xué)，本冊僅安排立體圖形認(rèn)識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實(shí)踐，銜接生活實(shí)際：新增綜合與實(shí)踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實(shí)踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運(yùn)動會”等場景，讓學(xué)生在生活化活動中習(xí)得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強(qiáng)化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第10課時10的認(rèn)識

二6~10的認(rèn)識和加、減法RJ版數(shù)學(xué)一年級上冊課件我們認(rèn)識了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這幾個數(shù)字。最小的數(shù)是0。最大的數(shù)是9。有沒有比9還要大的數(shù)字呢？情景導(dǎo)入探究點(diǎn)1用數(shù)字10表示事物的數(shù)量圖中有什么？請你數(shù)一數(shù)。43216578910有10只魔鬼魚。探索新知（

）個小朋友。再加1個老師，一共有（

）個人。109探索新知數(shù)字10還可以怎樣表示？10探索新知10還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？10探索新知有9顆珠子，添上1顆是（）顆。10探究點(diǎn)210以內(nèi)數(shù)的順序和比大小探索新知9＜10910＞探索新知探究點(diǎn)310的分與合先用擺一擺，再填數(shù)。18273645510910101010看到每種分法，你還能想到什么？探索新知先用擺一擺，再填數(shù)。110982107310641055109101810271036104探索新知

10的分與合可以一組一組地記，記住一組，另一組交換兩數(shù)的位置即可。探索新知對口令湊十373和7，湊成十。探索新知探究點(diǎn)4學(xué)習(xí)10的寫法10像油條和雞蛋?！?0”像什么？

“10”怎么寫？探索新知10的寫法10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。探索新知小試牛刀1.撥一撥，填一填，比一比。(1)9添上1是10，10比9多(

)。1探索新知(2)(3)9101091010108045910<>=>探索新知2.照樣子，填一填。82287337644655探索新知1.(易錯題)照樣子，給下面的花配上葉子。(連一連)當(dāng)堂練習(xí)9再添上1就是10，10在9的后面，10比0～9的所有數(shù)都大。10的書寫：在田字格的左半邊寫1，右半邊寫0。特別強(qiáng)