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（2025年新教材）人教版小學數學一年級上冊教學課件2025年新版一年級上冊數學人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準備課”替換為5個“數學游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內游戲喚起幼兒階段數學經驗，替代了舊版僅“數一數”“比多少”的簡單內容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復雜內容；把“5以內數的認識和加減法”與“6-10的認識和加減法”調整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學，本冊僅安排立體圖形認識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設置大量操作、推理類活動，還新增“數學樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內加減法”結合“校園運動會”等場景，讓學生在生活化活動中習得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學習能力：大單元后新增“整理和復習”板塊，給出整理線索引導學生自主總結；章節(jié)結尾增設“數學小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第4課時

5、4、3、2加幾人教版數學一年級上冊課件五20以內的進位加法9+6=8+5=7+4=6+6=9+4=8+7=151311121315新課導入探究點5、4、3、2加幾的計算方法5+8=你是怎樣計算的？把你的算法跟同桌說一說。我是用湊十法算的,拆小數湊大數，把5拆成2和3。5+8= 32101313拆小數，湊大數。探索新知5+8=5+8= 531013拆大數，湊小數。13我是拆大數湊小數，把8拆成5和3?；ハ嘤懻摚簽槭裁从械陌?分成2和3，有的把8分成5和3呢？探索新知5+8=5+8= 8+5=58131313我是交換加數位置的方法計算的。探索新知5+9=4+9=3+8=9+5=9+4=8+3=14149+2=2+9=131311111111探索新知小試牛刀1.想一想，填一填。5+9= 4+8= 3+9=104114102212102112探索新知2.想一想，填一填。9+4= 8+5= 9+3= 9+2=4+9= 5+8= 3+9= 2+9=1313131312121111探索新知1. 原來有人滑冰，

又來了人。

一共有多少人滑冰？ =(人)848+412(或4+8=12)當堂練習2.算一算，圖書各有多少本？一(1)班5本4本3本6本一(2)班7本9本8本7本一共(

)本(

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)本12131113當堂練習

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