英語七年級單元復習題庫前言：復習題庫的價值與使用建議英語七年級單元復習題庫以教材單元為框架，整合詞匯、語法、句型、閱讀、寫作五大核心模塊，通過“知識點拆解+題型訓練+思路解析”的模式，幫助學生系統(tǒng)鞏固單元知識，精準突破學習難點。建議結合課堂筆記，以“單元知識點梳理→題型專項訓練→綜合模擬檢測”的節(jié)奏使用，同時建立錯題本，標注易錯點與解題思路，實現(xiàn)能力螺旋式提升。單元一：Myname’sGina（核心主題：個人信息與問候）一、核心知識點梳理1.詞匯聚焦基礎詞匯：name,nice,meet,too,your,Ms.,his,her,and,yes,no,not拓展詞匯：telephone,number,friend,China,middle,school考點提示：區(qū)分形容詞性物主代詞（my/your/his/her）與人稱代詞主格（I/you/he/she）的用法，如“Thisisherpen.”（物主代詞）vs“Sheismyfriend.”（主格）。2.語法突破重點語法：be動詞（am/is/are）的用法規(guī)則：I用am，you用are；he/she/it及單數(shù)名詞用is，復數(shù)（we/you/they及復數(shù)名詞）用are。否定句：在be動詞后加not（如“I’mnotGina.”）；一般疑問句：將be動詞提前（如“AreyouHelen?”）。3.句型必備自我介紹：“Myname’s.../I’m...”問候與回應：“Nicetomeetyou.”→“Nicetomeetyou,too.”確認身份：“Ishe/she...?”→“Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.”二、題型專項訓練（附例題與解析）1.詞匯運用（選詞填空/詞形轉換）例題：用所給詞的適當形式填空。①______(I)nameisAlice.②Is______(she)friendfromChina?解析：①修飾名詞name需用形容詞性物主代詞My；②修飾名詞friend用形容詞性物主代詞her?？键c為物主代詞的區(qū)分與使用。2.語法填空（be動詞填空）①I______astudent.②______youLinda?③Hisphonenumber______138-xxxx.解析：①I后用am；②you前用Are（句首大寫）；③單數(shù)名詞短語phonenumber后用is?？键c為be動詞的人稱匹配規(guī)則。3.句型轉換（按要求改寫句子）例題：將“Thisismybrother.”改為一般疑問句并作否定回答。答案：Isthisyourbrother?No,heisn’t.解析：一般疑問句需將be動詞is提前，my改為your（疑問句中物主代詞的轉換）；否定回答需保持人稱與be動詞的一致性。4.閱讀理解（話題：個人信息介紹）例題：閱讀短文，回答問題。Hi!I’mMike.I’m12.Myphonenumberis____.MyfriendisJane.Sheis13.Hernumberis____.Q:What’sJane’sphonenumber?解析：定位文中“Hernumberis____.”，需注意人稱代詞（her）與名詞（Jane）的對應關系，提取關鍵信息。5.寫作訓練（話題：自我介紹）例題：請根據(jù)提示寫一篇50詞左右的自我介紹，包含姓名、年齡、電話號碼、朋友信息。范文參考：Myname’sLily.I’m12.Myphonenumberis____.Ihaveafriend,Tom.Heis13.Hisnumberis____.Weareinthesameschool.解析：需涵蓋核心句型（Myname’s.../I’m.../His/Her...），注意語法正確性（be動詞、物主代詞）與內容完整性。單元二：Thisismysister（核心主題：家庭與親屬）一、核心知識點梳理1.詞匯聚焦基礎詞匯：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,family拓展詞匯：photo,picture,here,next,of,girl,dog考點提示：區(qū)分可數(shù)名詞單復數(shù)（parent→parents；family→families），理解“aphotoof...”（一張……的照片）的所有格結構。2.語法突破重點語法：指示代詞（this/that/these/those）的用法：this/that指單數(shù)（近指this，遠指that），后接is；these/those指復數(shù)（近指these，遠指those），后接are。一般疑問句：Isthis/that...?→Yes,itis./No,itisn’t.；Arethese/those...?→Yes,theyare./No,theyaren’t.3.句型必備介紹親屬：“Thisismy.../Thesearemy...”確認物品/人物：“Isthis/that...?”→“Yes,itis./No,itisn’t.”描述照片：“Hereisaphotoofmyfamily.”二、題型專項訓練（附例題與解析）1.詞匯運用（單復數(shù)轉換）例題：用所給詞的適當形式填空。①Thesearemy______(parent).②That______(be)adog.解析：①these后接可數(shù)名詞復數(shù)parents；②that后接is?？键c為指示代詞與名詞單復數(shù)的匹配。2.語法填空（指示代詞與be動詞搭配）例題：Fillintheblankswiththis/that/these/thoseandam/is/are.①______(this)ismymother.②______(that)______(be)yourbooks?解析：①單數(shù)近指用This；②復數(shù)遠指用Those，后接are（注意句首大寫與一般疑問句結構）。3.句型轉換（將單數(shù)句改為復數(shù)句）例題：Thisisaruler.→____________rulers.答案：Theseare解析：this的復數(shù)為these，is的復數(shù)為are，aruler的復數(shù)為rulers。需整體轉換指示代詞、be動詞與名詞。4.閱讀理解（話題：家庭照片介紹）例題：閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。Lookatthephoto.Thisismyfather.HisnameisPaul.Thesearemygrandparents.Theyareoldbuthealthy.Q:Paulismygrandfather.()解析：文中“Thisismyfather.HisnameisPaul.”說明Paul是父親，不是祖父，故答案為F。需精準理解親屬關系的描述。5.寫作訓練（話題：介紹家庭照片）例題：請根據(jù)照片提示，寫一段60詞左右的介紹，包含“Thisis.../Theseare...”句型。范文參考：Hereisaphotoofmyfamily.Thisismymother.Sheisateacher.Thesearemygrandparents.Theylovemeverymuch.Andthisismydog,Coco.It’scute.解析：需結合指示代詞（this/these）與核心句型，清晰描述照片中的人物/物品，注意語法準確性與內容連貫性。復習策略：高效使用題庫的3個技巧1.分模塊突破：將題庫按“詞匯、語法、閱讀、寫作”拆分，每天聚焦一個模塊（如周一詞匯、周二語法），避免知識混亂。2.錯題深度分析：整理錯題時，標注“考點類型”（如be動詞誤用、物主代詞混淆）與“錯誤原