2025年學(xué)校1-12月一月一主題安全教育方案一月寒假前綜合安全強化教育以“平安離?！ぐ踩蕉睘楹诵模槍W(xué)期末學(xué)生歸心似箭、教師收尾工作繁忙的特點，重點強化離校安全、居家安全和冬季專項安全。教育內(nèi)容涵蓋：教室及宿舍斷電斷水檢查規(guī)范（如空調(diào)、電熱毯等設(shè)備拔插頭，儲物柜鑰匙交接）、個人行李物品清點與保管（防遺漏貴重物品）、冬季通勤安全（冰雪路面防滑技巧、步行/騎行避開機動車易滑區(qū)域）、居家用電用火安全（取暖設(shè)備與易燃物保持1米以上距離，燃?xì)忾y門每日關(guān)閉檢查）、家庭應(yīng)急物資儲備（滅火器、急救包位置熟悉，119/120電話盲記）。實施路徑包括：班主任組織“離校安全責(zé)任狀”簽訂（學(xué)生、家長、教師三方確認(rèn)），后勤部門聯(lián)合安全處開展“安全離?！爆F(xiàn)場教學(xué)（演示斷電操作、門窗閉合標(biāo)準(zhǔn)），心理教師通過主題班會疏導(dǎo)“假期焦慮”（如作業(yè)規(guī)劃、親子溝通技巧），校醫(yī)室發(fā)放《冬季居家安全手冊》（含一氧化碳中毒癥狀識別、燙傷應(yīng)急處理步驟）。責(zé)任主體為學(xué)生處統(tǒng)籌，班主任、后勤、校醫(yī)協(xié)同，家長群同步推送“家庭安全自查清單”，確保離校前教育覆蓋率100%。二月寒假期間全場景安全監(jiān)護教育聚焦“假期安全·家校共育”，針對學(xué)生分散居家、參與家庭活動頻率高的特點，重點強化節(jié)日安全、網(wǎng)絡(luò)安全和特殊場景安全。教育內(nèi)容覆蓋：煙花爆竹燃放規(guī)范（僅限指定區(qū)域，16歲以下需成人陪同，遠離建筑物/燃?xì)夤艿溃?、家庭聚餐飲食安全（野生?未煮熟豆類辨識，酒精類飲品未成年人禁飲）、網(wǎng)絡(luò)使用自律（每日屏幕時間≤2小時，社交平臺隱私設(shè)置教學(xué)，防“游戲代充”“兼職刷單”詐騙話術(shù)解析）、獨自居家安全（陌生人來訪應(yīng)對流程：不開門、不透露家長信息、聯(lián)系物業(yè)/社區(qū)）、極端天氣應(yīng)對（暴雪/凍雨預(yù)警信號識別，外出“三查”：查衣物保暖、查道路結(jié)冰、查通訊設(shè)備電量）。實施路徑包括：通過“家校安全聯(lián)絡(luò)群”每日推送“安全微課堂”（短視頻形式演示詐騙防范、燙傷處理），組織“家庭安全小衛(wèi)士”活動（學(xué)生拍攝家庭安全隱患照片，參與校級評選），聯(lián)合社區(qū)開展“假期安全共建日”（民警講解兒童防拐技巧，消防員演示家庭火災(zāi)逃生），心理教師開通“假期心理熱線”（處理親子矛盾、游戲沉迷等問題）。責(zé)任主體為家長負(fù)主要監(jiān)護責(zé)任，學(xué)校通過“安全打卡”小程序跟蹤反饋，社區(qū)提供公共安全支持，確保假期安全教育無空檔。三月春季開學(xué)適應(yīng)性安全銜接教育圍繞“平安返?！そ】灯鸩健保槍π聦W(xué)期學(xué)生作息調(diào)整、校園設(shè)施重啟的特點，重點強化校園設(shè)施安全、行為規(guī)范安全和心理適應(yīng)安全。教育內(nèi)容包括：教室/實驗室/體育館設(shè)施檢查（課桌椅穩(wěn)固性、實驗室危化品柜鎖閉、運動器材螺絲緊固）、上下樓梯安全（靠右行走、不推擠、遇人流高峰暫停等待）、課間活動規(guī)范（禁止走廊追逐、攀爬欄桿、使用危險玩具）、心理適應(yīng)指導(dǎo)（“開學(xué)綜合征”識別，如情緒低落、失眠，同伴互助技巧）、傳染病預(yù)防（流感/諾如病毒癥狀自查，七步洗手法實操，教室通風(fēng)每日3次每次30分鐘）。實施路徑包含：開學(xué)前3日后勤處完成“校園安全體檢”（形成設(shè)施隱患清單并整改），開學(xué)首日開展“安全情景演練”（模擬教室斷電疏散、實驗室化學(xué)品泄漏處置），班主任組織“安全習(xí)慣大討論”（學(xué)生分享假期安全經(jīng)驗，制定班級安全公約），心理教師通過“樹洞信箱”收集學(xué)生困惑并針對性輔導(dǎo)，校醫(yī)室開展“健康防護小課堂”（發(fā)放口罩/免洗消毒液，講解體溫異常上報流程）。責(zé)任主體為安全處牽頭，后勤、教師、學(xué)生干部聯(lián)動，家長配合監(jiān)督學(xué)生作息調(diào)整，確保開學(xué)首周安全平穩(wěn)過渡。四月春季實踐活動專項安全保障教育緊扣“安全實踐·快樂成長”，針對春游、研學(xué)、體育賽事增多的特點，重點強化戶外實踐安全、運動安全和自然風(fēng)險應(yīng)對。教育內(nèi)容涵蓋：研學(xué)旅行安全（目的地環(huán)境考察報告學(xué)習(xí)，乘車系安全帶，分組活動“三報”：報位置、報同伴、報預(yù)計返回時間）、體育活動安全（運動前10分鐘熱身流程，籃球/足球?qū)官惙琅鲎布记?，肌肉拉傷“RICE”處理法：休息、冰敷、加壓、抬高）、自然風(fēng)險應(yīng)對（野外活動防蛇蟲叮咬：穿長衣褲、備防蚊液，遇雷雨遠離樹木/金屬設(shè)施，防迷路“標(biāo)記法”：用石頭/樹枝做明顯記號）、實踐作業(yè)安全（手工課刀具使用“三不”：不轉(zhuǎn)借、不揮舞、不用力過猛，科學(xué)實驗按步驟操作，廢棄藥品分類投放）。實施路徑包括：實踐活動前召開“安全聽證會”（學(xué)生代表、家長代表、帶隊教師共同審議方案），組織“戶外安全小教官”培訓(xùn)（學(xué)生干部學(xué)習(xí)急救包扎、方位識別），開展“運動安全大比武”（班級間競賽，內(nèi)容含熱身操規(guī)范、器材歸位標(biāo)準(zhǔn)），聯(lián)合氣象局開展“氣象安全課”（觀看臺風(fēng)/暴雨預(yù)警信號視頻，模擬應(yīng)急避險）。責(zé)任主體為教務(wù)處統(tǒng)籌實踐活動，班主任擔(dān)任隨隊安全員，體育教師負(fù)責(zé)運動指導(dǎo)，家長簽署《實踐安全承諾書》，確保活動安全系數(shù)達標(biāo)。五月春夏交替期重點領(lǐng)域安全攻堅教育以“防患未然·安全度夏”為核心，針對氣溫升高、食品衛(wèi)生問題凸顯、水域風(fēng)險上升的特點，重點強化食品衛(wèi)生安全、防溺水安全和夏季用電安全。教育內(nèi)容覆蓋：食品衛(wèi)生規(guī)范（食堂“明廚亮灶”監(jiān)督，外購食品查看“三證”：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可，拒絕“三無”零食）、防溺水“六不準(zhǔn)”（不私自下水、不擅自結(jié)伴游泳、不到無防護水域、無家長陪同不下水、不盲目施救、不熟水性不貿(mào)然下水）、夏季用電安全（空調(diào)/電扇使用“三忌”：忌長時間滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)、忌覆蓋遮擋、忌雷雨天氣開機，充電寶不混用充電線）、傳染病防控（手足口病/水痘癥狀識別，教室/宿舍每日紫外線消毒30分鐘，患病學(xué)生居家隔離至痊愈）。實施路徑包含：開展“食品安全開放日”（學(xué)生參觀食堂操作間，參與食材驗收），組織“防溺水情景劇場”（學(xué)生表演“同伴落水錯誤/正確應(yīng)對”，教師點評），舉辦“家庭用電安全自查”活動（學(xué)生繪制家中用電隱患圖，提交改進建議），校醫(yī)室聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展“夏季健康講座”（講解中暑癥狀：頭暈、惡心、體溫升高，急救措施：移至陰涼處、物理降溫、補充淡鹽水）。責(zé)任主體為后勤處監(jiān)管食堂，安全處聯(lián)合當(dāng)?shù)厮块T開展水域排查，班主任通過“每日一提醒”強化防溺水意識，家長配合監(jiān)督學(xué)生暑期游泳行為，確保重點領(lǐng)域風(fēng)險可控。六月期末關(guān)鍵期多元安全防護教育圍繞“平安備考·安全度汛”，針對期末壓力大、極端天氣頻發(fā)的特點，重點強化心理健康安全、防汛安全和防侵害安全。教育內(nèi)容包括：備考心理調(diào)節(jié)（“壓力管理三步法”：制定合理計劃、分解任務(wù)目標(biāo)、每日10分鐘放松訓(xùn)練）、防汛安全（暴雨預(yù)警信號分級：藍色/黃色/橙色/紅色對應(yīng)的行動指南，如紅色預(yù)警避免外出，熟悉校園避雨點：體育館、教學(xué)樓大廳）、防侵害安全（“身體主權(quán)”教育：拒絕他人觸碰隱私部位，遇騷擾“三喊”：喊“不”、喊“走開”、喊“救命”，留存證據(jù)：記錄時間地點、保存聊天記錄/監(jiān)控）、實驗室安全（期末實驗課危化品管理：限量領(lǐng)取、雙人核對、剩余品歸庫，加熱實驗全程值守）。實施路徑包含：心理教師開展“備考心理工作坊”（團體輔導(dǎo)、正念冥想練習(xí)），安全處組織“防汛應(yīng)急演練”（模擬校園積水疏散，測試排水系統(tǒng)、應(yīng)急照明），德育處舉辦“防侵害情景模擬”（學(xué)生扮演受害者/旁觀者，學(xué)習(xí)正確干預(yù)方式），班主任召開“期末安全家長會”（講解心理壓力信號：失眠、食欲減退，家校協(xié)作疏導(dǎo)）。責(zé)任主體為心理中心主導(dǎo)心理健康，安全處負(fù)責(zé)防汛準(zhǔn)備，德育處推進防侵害教育，家長關(guān)注學(xué)生情緒變化，確保期末階段安全穩(wěn)定。七月暑期初始段全鏈條安全引導(dǎo)教育以“暑期安全·自主守護”為核心，針對學(xué)生進入長假、活動范圍擴大的特點，重點強化居家獨立安全、社會實踐安全和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)安全。教育內(nèi)容涵蓋：獨自居家安全（“四關(guān)”：關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)燃?xì)?、關(guān)電源，快遞/外賣放指定位置，不透露獨居信息）、社會實踐安全（兼職/志愿者活動“三查”：查單位資質(zhì)、查合同條款、查工作環(huán)境，拒絕高危崗位如高空作業(yè)、井下作業(yè)）、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升（“信息辨別五問”：來源是否可靠？內(nèi)容是否極端？數(shù)據(jù)是否夸大？誘導(dǎo)點擊嗎？涉及金錢嗎？，拒絕“網(wǎng)絡(luò)噴子”，不傳播謠言）、防溺水強化（暑期是溺水高發(fā)期，重點強調(diào)“四個知道”：知道孩子去哪、和誰去、去干嘛、何時回，野泳風(fēng)險高于正規(guī)泳池）。實施路徑包括：發(fā)放《暑期安全手冊》（含安全聯(lián)系人列表：社區(qū)民警、物業(yè)電話、家庭醫(yī)生），開展“暑期安全小主播”活動（學(xué)生錄制安全提示視頻，通過學(xué)校公眾號推送），聯(lián)合人社局開展“社會實踐安全講座”（講解勞動權(quán)益保護：工資支付、工作時間限制），心理教師推出“暑期心理微課”（處理孤獨感、時間管理技巧）。責(zé)任主體為家長履行首要監(jiān)護責(zé)任，學(xué)校通過“暑期安全群”定期推送提醒，社區(qū)提供社會實踐平臺審核，確保暑期初始安全引導(dǎo)到位。八月暑期中后期重點風(fēng)險防范教育聚焦“安全度假·快樂收尾”，針對旅游出行集中、高溫天氣持續(xù)的特點，重點強化旅游安全、防暑安全和特殊群體安全。教育內(nèi)容覆蓋：旅游安全（“出行三備”：備應(yīng)急包（藥品、充電寶、地圖）、備通訊計劃（每日固定時間報平安）、備應(yīng)急預(yù)案（熟悉酒店逃生路線、景區(qū)救援電話），境外旅游注意事項：保管護照、遵守當(dāng)?shù)胤桑⒎朗畎踩ǜ邷貢r段10:00-16:00避免外出，戶外作業(yè)“三補”：補淡鹽水、補防曬（SPF30+）、補休息（每小時休息10分鐘），中暑重癥識別：昏迷、抽搐、高熱，立即送醫(yī)）、特殊群體安全（留守兒童：定期與父母視頻通話，社區(qū)網(wǎng)格員每周走訪；單親家庭：關(guān)注學(xué)生情緒波動，避免極端行為）、居家設(shè)備安全（空調(diào)長時間使用“三調(diào)”：調(diào)溫度26℃、調(diào)風(fēng)速低檔、調(diào)模式自動，冰箱定期清理防細(xì)菌滋生）。實施路徑包含：舉辦“旅游安全分享會”（學(xué)生講述旅行中的安全故事，教師總結(jié)經(jīng)驗），開展“防暑安全大挑戰(zhàn)”（家庭參與，拍攝防暑妙招視頻，評選最佳創(chuàng)意），社區(qū)組織“暑期安全關(guān)愛行動”（志愿者陪伴留守兒童閱讀、游戲），市場監(jiān)管部門進校園開展“暑期食品講座”（講解冷飲/冰品儲存要求，避免食用過期冰淇淋）。責(zé)任主體為家長規(guī)劃旅游行程，學(xué)校跟蹤特殊學(xué)生動態(tài)，社區(qū)提供關(guān)愛支持，相關(guān)部門加強旅游市場監(jiān)管，確保暑期收尾安全無虞。九月秋季開學(xué)新生融入安全護航教育圍繞“新生啟航·安全同行”，針對新生入學(xué)適應(yīng)、新舊生交替的特點，重點強化校園融入安全、宿舍生活安全和規(guī)則認(rèn)知安全。教育內(nèi)容包括：校園環(huán)境熟悉（“安全地圖”學(xué)習(xí)：標(biāo)注校醫(yī)室、保衛(wèi)室、消防栓位置，記住2條以上應(yīng)急疏散路線）、宿舍生活規(guī)范（“五不”：不私拉電線、不使用大功率電器、不在宿舍做飯、不存放易燃物、不留宿外人，物品擺放“三線”：電線歸位、物品劃線、鞋子成線）、規(guī)則認(rèn)知教育（校規(guī)校紀(jì)“三必知”：考試紀(jì)律、考勤制度、獎懲條例，校園欺凌“零容忍”：明確“肢體/語言/網(wǎng)絡(luò)欺凌”界定，遭遇欺凌“三步應(yīng)對”：記錄證據(jù)、告知信任的人、尋求學(xué)校幫助）、心理健康適應(yīng)（“新生適應(yīng)八法”：主動參加社團、結(jié)交1-2個朋友、制定學(xué)習(xí)計劃、參與班級活動、向?qū)W長請教、利用學(xué)校心理咨詢資源、保持規(guī)律作息、接納適應(yīng)期情緒）。實施路徑包含：開展“新生安全特訓(xùn)營”（3天集中培訓(xùn)，內(nèi)容含應(yīng)急逃生演練、宿舍安全檢查、校規(guī)知識競賽），組織“學(xué)長學(xué)姐安全分享會”（老生講述校園安全經(jīng)驗，解答新生疑問），班主任帶領(lǐng)新生“打卡安全點”（實地參觀校史館、實驗室、體育館，講解各場所安全注意事項），心理中心開通“新生適應(yīng)熱線”（處理孤獨、焦慮等情緒問題）。責(zé)任主體為學(xué)生處統(tǒng)籌新生教育，班主任擔(dān)任“安全導(dǎo)師”，老生志愿者協(xié)助引導(dǎo)，家長配合關(guān)注學(xué)生適應(yīng)情況，確保新生平穩(wěn)融入校園。十月秋季實踐活動安全規(guī)范教育以“安全實踐·賦能成長”為核心，針對運動會、研學(xué)、勞動實踐增多的特點，重點強化活動組織安全、技能操作安全和團隊協(xié)作安全。教育內(nèi)容涵蓋：運動會安全（賽前“三查”：查運動員健康狀況、查場地器材（跑道防滑、跳高墊厚度）、查急救準(zhǔn)備（校醫(yī)值守、AED設(shè)備就位），比賽中“三不”：不惡意犯規(guī)、不干擾他人、不擅自離場）、研學(xué)活動安全（“四隨”：隨隊教師全程監(jiān)管、隨隊安全員攜帶急救包、隨隊車輛保持通訊暢通、隨隊學(xué)生分組標(biāo)記）、勞動實踐安全（手工勞動“三規(guī)范”：工具使用規(guī)范（剪刀尖向下）、材料處理規(guī)范（廢紙入簍、廢金屬回收）、操作流程規(guī)范（按教師示范步驟執(zhí)行），農(nóng)業(yè)勞動防蚊蟲：穿長袖衣褲、戴手套，接觸農(nóng)藥后徹底洗手）、團隊協(xié)作安全（“溝通四原則”：傾聽他人、表達清晰、尊重差異、共同決策，避免因意見分歧引發(fā)沖突）。實施路徑包括：活動前召開“安全風(fēng)險評估會”（教師、學(xué)生代表、家長代表分析風(fēng)險點并制定預(yù)案），組織“實踐安全大練兵”（學(xué)生分組模擬活動突發(fā)情況：如運動員扭傷、研學(xué)車輛拋錨，演練應(yīng)對流程），開展“安全實踐小標(biāo)兵”評選（根據(jù)活動中的安全行為表現(xiàn)，頒發(fā)榮譽證書），校醫(yī)室開展“急救技能培訓(xùn)”（心肺復(fù)蘇、止血包扎實操，學(xué)生考核達標(biāo)率需90%以上）。責(zé)任主體為教務(wù)處統(tǒng)籌活動，體育教師負(fù)責(zé)運動會指導(dǎo)，勞動技術(shù)教師監(jiān)督實踐操作，家長支持活動安全準(zhǔn)備，確保秋季實踐活動安全有序。十一月冬季防火與特殊環(huán)境安全攻堅教育圍繞“防患于‘燃’·安全過冬”，針對氣溫驟降、用火用電增加的特點，重點強化消防隱患排查、特殊場所安全和極端天氣應(yīng)對。教育內(nèi)容覆蓋：消防隱患排查（“五查”：查電路是否老化、查插座是否過載、查消防通道是否暢通、查滅火器是否過期、查應(yīng)急燈是否正常，宿舍“嚴(yán)禁物品清單”：熱得快、電熱毯（無自動斷電功能）、酒精爐）、特殊場所安全（實驗室：?；贰半p人雙鎖”管理，加熱實驗“人離電斷”；圖書館：禁止帶火種入內(nèi)，閱讀區(qū)不堆放雜物；食堂：燃?xì)夤艿烂咳諜z查，油煙管道每月清洗）、極端天氣應(yīng)對（寒潮預(yù)警：添衣保暖（重點保護頭、頸、手、腳），水管防凍（包裹保溫材料，不用時放盡余水）；大風(fēng)預(yù)警：遠離廣告牌、樹木、臨時搭建物，教室/宿舍關(guān)緊門窗）、一氧化碳中毒防范（“三不”：不在密閉房間使用煤爐、不將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)、不使用淘汰的直排式熱水器，癥狀識別：頭暈、惡心、意識模糊，急救措施：開窗通風(fēng)、轉(zhuǎn)移至空氣新鮮處、撥打120）。實施路徑包含：開展“校園消防大檢查”（安全處聯(lián)合消防部門，形成隱患整改臺賬并限期完成），組織“消防演練月”（每月2次不同場景演練：宿舍火災(zāi)、實驗室火災(zāi)，重點考核疏散速度（≤3分鐘）、滅火器使用正確率），舉辦“冬季安全知識競賽”（內(nèi)容含防火、防凍、防中毒，班級組隊參與），后勤處開展“暖心安全行動”（為宿舍加裝防漏電開關(guān)，為水管包裹保溫棉）。責(zé)任主體為安全處主導(dǎo)消防管理，后勤處負(fù)責(zé)設(shè)施維護，