中職第一學(xué)年（學(xué)前教育）幼兒社會教育2026年階段測試題

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.幼兒社會教育的核心是培養(yǎng)幼兒的（）。A.社會認(rèn)知B.社會情感C.社會行為D.社會性2.幼兒在與同伴交往中，逐漸學(xué)會理解他人的觀點(diǎn)和情感，這屬于（）發(fā)展。A.自我意識B.親社會行為C.社會認(rèn)知D.社會技能3.教師通過故事、游戲等方式向幼兒傳遞社會規(guī)則，這是（）教育方法。A.榜樣示范法B.角色扮演法C.移情訓(xùn)練法D.講解說理法4.幼兒社會教育的內(nèi)容不包括（）。A.人際關(guān)系B.社會環(huán)境C.自然科學(xué)知識D.社會文化5.培養(yǎng)幼兒的合作意識，最適宜的活動是（）。A.拼圖比賽B.獨(dú)自畫畫C.戶外散步D.看電視6.幼兒開始表現(xiàn)出對性別角色的認(rèn)知，一般在（）。A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲7.教師在幼兒游戲中觀察幼兒的社會行為，這屬于（）。A.自然觀察法B.情景觀察法C.實(shí)驗(yàn)觀察法D.問卷調(diào)查法8.幼兒社會教育中，培養(yǎng)幼兒自信心的關(guān)鍵是（）。A.多表揚(yáng)B.提供成功機(jī)會C.批評要適度D.家長鼓勵9.以下哪種行為不屬于親社會行為（）。A.分享玩具B.幫助他人C.搶奪玩具D.安慰同伴10.幼兒社會教育要遵循的原則不包括（）。A.生活性原則B.實(shí)踐性原則C.科學(xué)性原則D.超前性原則二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.幼兒社會教育的目標(biāo)包括（）。A.幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系B.培養(yǎng)幼兒的社會認(rèn)知C.促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展D.提高幼兒的語言表達(dá)能力2.培養(yǎng)幼兒良好的社會行為習(xí)慣，可以通過（）。A.日常生活中的引導(dǎo)B.專門的行為訓(xùn)練活動C.忽視幼兒的不良行為D.家長的言傳身教3.幼兒社會教育的方法有（）。A.榜樣示范法B.角色扮演法C.行為練習(xí)法D.強(qiáng)化評價法4.幼兒社會認(rèn)知發(fā)展包括對（）的認(rèn)知。A.自我B.他人C.社會環(huán)境D.自然現(xiàn)象5.教師在幼兒社會教育中應(yīng)具備的能力有（）。A.觀察能力B.組織能力C.溝通能力D.評價能力三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒社會教育只在幼兒園進(jìn)行，家庭和社會的影響不大。（）2.幼兒的親社會行為是天生的，不需要培養(yǎng)。（）3.角色扮演法能讓幼兒更好地理解他人的情感和行為。（）4.幼兒社會教育就是讓幼兒學(xué)會遵守規(guī)則，不需要考慮幼兒感受。（）5.教師對幼兒的評價應(yīng)以表揚(yáng)為主，避免批評。（）6.幼兒社會認(rèn)知發(fā)展是一個循序漸進(jìn)的過程。（）7.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性不利于其社會交往。（）8.幼兒在游戲中更容易表現(xiàn)出真實(shí)的社會行為。（）9.幼兒社會教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)隨意調(diào)整。（）10.家長是幼兒社會教育的重要合作伙伴。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述幼兒社會教育的意義。2.舉例說明如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的合作意識。3.簡述幼兒社會認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。五、案例分析題（總共2題，每題15分，請閱讀案例后回答問題）1.案例：在幼兒園的建構(gòu)區(qū)，小明和小紅正在搭建一座城堡。小明負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，小紅負(fù)責(zé)搭建。但是在搭建過程中，兩人因?yàn)檫x擇積木的顏色發(fā)生了爭執(zhí)。小明想要紅色積木，小紅想要藍(lán)色積木。問題：（1）請分析小明和小紅在這個情境中的行為表現(xiàn)及可能的原因。（2）如果你是教師，你會如何引導(dǎo)他們解決這個問題，培養(yǎng)他們的合作意識？2.案例：幼兒園組織了一次親子運(yùn)動會，要求家長和幼兒一起參加。在運(yùn)動會過程中，有的幼兒表現(xiàn)得很積極，主動參與比賽項(xiàng)目；而有的幼兒則比較害羞，不愿意參加。問題：（1）請分析不同幼兒表現(xiàn)差異的原因。（2）針對害羞的幼兒，教師和家長應(yīng)如何幫助他們克服這種心理，更好地參與活動？答案：一、1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.D二、1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、1.幼兒社會教育有助于幼兒社會性發(fā)展，為其未來適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)幼兒良好人際關(guān)系建立；培養(yǎng)社會認(rèn)知與情感，提升綜合素質(zhì)；利于傳承社會文化與價值觀。2.如在午餐時，引導(dǎo)幼兒互相分享食物，共同擺放餐具；在小組活動中，安排幼兒合作完成任務(wù)，像一起搭建積木、整理圖書等，讓幼兒在互動中學(xué)會合作、協(xié)商。3.幼兒社會認(rèn)知發(fā)展具有直觀形象性，通過具體事物理解社會概念；具有表面性，對社會現(xiàn)象理解較淺；具有片面性，看法不夠全面；具有自我中心性，常從自己角度看待問題；發(fā)展具有漸進(jìn)性，隨年齡增長不斷深化。五、1.（1）小明和小紅在搭建城堡時因積木顏色爭執(zhí)，說明幼兒在合作中會因個人需求產(chǎn)生沖突。原因可能是幼兒自我中心意識較強(qiáng)，只考慮自己喜好，缺乏合作經(jīng)驗(yàn)與溝通技巧。（2）教師可先安撫兩人情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識到合作的重要性；然后讓他們一起商量如何分配積木顏色，制定輪流選擇規(guī)則；最后鼓勵他們互相配合完成城堡搭建，及時肯定合作成果。2.（1）積極主動的幼兒可能性格開朗、對新事物好奇