《辨識(shí)媒介信息（第一課時(shí)）》近日，網(wǎng)傳有中國男子在柬埔寨被綁架，并不斷被抽血販賣。2月28日，中國駐柬埔寨大使館發(fā)布《駐柬埔寨使館發(fā)言人就柬警方查證“血奴”案屬編造事發(fā)表談話》。文中稱，柬警方向中國駐柬埔寨大使館通報(bào)了初步調(diào)查結(jié)果并發(fā)表公告，認(rèn)定所謂“血奴”案純屬編造。中國駐柬埔寨大使館：柬警方查證所謂“血奴”案屬編造2022年1月11日，一則名為“平均一天吃4個(gè)雞蛋膽囊長滿結(jié)石”的新聞沖上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友們的關(guān)注和討論。上海藥物所、武漢病毒所聯(lián)合發(fā)現(xiàn)中成藥雙黃連口服液可抑制新冠狀病毒

記者31日從中國科學(xué)院上海藥物所了解獲悉，中國科學(xué)院上海藥物研究所、武漢病毒研究所聯(lián)合研究初步發(fā)現(xiàn)，中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。此前，上海藥物所啟動(dòng)由中科院院士蔣華良牽頭的抗新型冠狀病毒感染肺炎藥物研究應(yīng)急攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，在前期SARS相關(guān)研究和藥物發(fā)現(xiàn)成果基礎(chǔ)上，聚焦針對(duì)該病毒的治療候選新藥篩選、評(píng)價(jià)和老藥新用研究。目前，雙黃連口服液已在上海公共衛(wèi)生臨床中心、華中科技大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院開展臨床研究。抑制≠治療和預(yù)防專家指引中國聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)專家學(xué)者分析1.為何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代謠言的傳播會(huì)加??？2.社交媒介崛起后，網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些新特點(diǎn)？“聞而不審，不若無聞矣?！薄秴问洗呵?察傳》

有辨識(shí)信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成為?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。

我們首先就從語言的角度來分辨一下信息的真假?；顒?dòng)一

結(jié)合實(shí)際生活中遇到的虛假信息，以小組為單位，有條理歸納媒介虛假信息的語言特征。注意兩個(gè)問題：1、自己劃一劃，找一找虛假信息的語言特征。2、與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的虛假消息的特征，議一議，看有沒有共同的地方，確定一位同學(xué)負(fù)責(zé)執(zhí)筆有條理地歸納虛假信息的語言特征。學(xué)生活動(dòng)展示小組活動(dòng)拆解“標(biāo)題黨”的常見套路

觀看視頻：標(biāo)題黨如何炮制與事實(shí)不符的“爆款新聞”的。角度真假關(guān)注標(biāo)題言語平實(shí)，表意清晰多標(biāo)題黨，文不對(duì)題辨析概念界定清楚，定義準(zhǔn)確模糊語言代替精準(zhǔn)定義區(qū)分主客陳述客觀，表達(dá)理性，舉證豐富，剖析全面感性語言代替理性分析慎重結(jié)論結(jié)論合理，建議科學(xué)斷崖式陳述，指令式建議火眼金睛——辨識(shí)媒介信息的真假

“聞而不審，不若無聞矣。”——《呂氏春秋?察傳》除了從語言的角度，我們還可以從文章信源、文章內(nèi)容等方面識(shí)別媒介信息真假第一步：查找文章的信息來源

關(guān)注作者的身份第二步：尋找信息中的觀點(diǎn)和結(jié)論第三步：辨別支持觀點(diǎn)和結(jié)論的理由第四步：找出信息中的事實(shí)第五步：判斷事實(shí)的真實(shí)性信息來源內(nèi)容觀點(diǎn)信息價(jià)值和素養(yǎng)信息賦分學(xué)生活動(dòng)：制作信息可信度記分表我們圍繞一個(gè)話題檢索信息并對(duì)其信息來源、內(nèi)容和觀點(diǎn)的價(jià)值和素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并賦分：（按照信息價(jià)值：正向得1分，不明或分不清不得分，負(fù)向減1分。）青少年是否應(yīng)該擁有自己的智能手機(jī)？學(xué)生活動(dòng)：分析參考信息來源主要內(nèi)容信息觀點(diǎn)信息價(jià)值和素養(yǎng)評(píng)價(jià)信息賦分來源：騰訊網(wǎng)作者：某網(wǎng)友（未有相關(guān)背景）能夠和家長隨時(shí)溝通，手機(jī)解題更方便，學(xué)習(xí)事半功倍適當(dāng)?shù)卮蛴螒蚩梢跃徑鈮毫?。孩子擁有智能手機(jī)的三大好處：方便聯(lián)系，輔助學(xué)習(xí)、娛樂功效。來源：知乎作者：某網(wǎng)友（未有相關(guān)背景）聯(lián)系家長的話，老人機(jī)完全夠用；小孩要求用智能手機(jī)，不是想玩游戲就是想和同學(xué)聊天。孩子想擁有智能手機(jī)的目的往往是出于貪玩。來源：經(jīng)濟(jì)資訊網(wǎng)作者：中國青年報(bào)記者-杜園春2019年，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)1939名中小學(xué)家長進(jìn)行調(diào)查顯示：91.3%的家長給孩子配備了手機(jī)，但約31.6%的家長無法引導(dǎo)孩子正確使用。很多家長無法正確引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，希望手機(jī)廠商為青少年提供特別版本。來源：華為官網(wǎng)發(fā)布作者：華為官方華為兒童賬號(hào)為孩子豎起一道專屬保護(hù)墻，可按照年齡分級(jí)提供內(nèi)容限制，家長授權(quán)等服務(wù)。華為的青少年設(shè)置，預(yù)防孩子手機(jī)上癮、接觸不良信息等。觀點(diǎn)表達(dá)清晰有說服力，屬于個(gè)人觀點(diǎn)，沒有舉例引用數(shù)據(jù)，有較強(qiáng)的主觀性。觀點(diǎn)表述情緒激動(dòng)，沒有站在理性角度論證，屬于個(gè)人觀點(diǎn)，沒有舉例引證，有較強(qiáng)的主觀性。有不同角度論述，有調(diào)查問卷和引用數(shù)據(jù)，事實(shí)和觀點(diǎn)融合，相對(duì)客觀。涉及商業(yè)利益，客觀性有待考證。102-1閱讀以下文字回答1-2題宋國有個(gè)姓丁的人家沒有井，不得不外出打水。后來他家打出一口水井，他就跟人說：“吾穿井得一人。”這話傳來傳去，變成了“丁家人打井，挖出來了一個(gè)人”。連宋國國君都派人詢問這件事，姓丁的人解釋說：“打出一口水井后，可以得到一個(gè)人的人力，并不是挖出一個(gè)人?！?.從上述故事中，我們可以得到什么啟示（單選題）A.信息在傳播過程中容易失真，我們切不可輕信流言，盲目跟從。B.信息在傳播中往往會(huì)被人惡意拼湊或夸大，以博取關(guān)注。C.信息的發(fā)出者要注意清晰表達(dá)，不要使用近義詞，使信息流傳已被誤讀。D.信息接收者要向信息發(fā)出者詢問并落實(shí)信息可否傳播，以保護(hù)個(gè)人的隱私。1答案A2.這條信息被誤傳的原因是（多選題）A.信息的表達(dá)有歧義，吾穿井得一人，一人的信息并不完整，不明確。B.信息的解讀可以有多個(gè)，穿井得一人，一人可以是得一人之力，也可以是救了一人。C.“丁家人打井，挖出來了一個(gè)人”，這個(gè)信息更具有故事性，更吸引聽眾，于是更易傳播。D.宋國國君也聽聞這件事，挖井救了人，這件事神秘、離奇，還涉及刑事案件，必須關(guān)注。2答案（ABCD）閱讀以下文字回答第3題戰(zhàn)國時(shí)，齊國大將田忌、段朋率大軍攻打魯國。他們聽說魯國的將領(lǐng)是名不見經(jīng)傳的吳起時(shí)，就很不以為意。田忌暗地里派人去魯營打探實(shí)情，吳起故意把精銳的部隊(duì)藏于后營，特意讓他們看到士氣萎靡不振；吳起也請求與齊軍議和。田忌聽完匯報(bào)后，更加輕視魯軍，放松了警惕。深夜，吳起親率一隊(duì)精銳偷襲齊營，大敗齊軍。3.從上述故事中，我們可以得到什么啟示（單選題）A.兵不厭詐，要取得勝利，要巧妙設(shè)詐。B.在戰(zhàn)場上，要時(shí)刻警惕著敵軍的戰(zhàn)術(shù)，不要盲目自信。C.我們看問題不能僅看表面，要看到信息背后所隱藏的東西。D.我們要重視信息的綜合，不可僅憑一條信息就妄下判斷。3答案C4.我們要運(yùn)用語言表達(dá)來判斷多媒介信息的真?zhèn)?，真信息在語言表達(dá)中有哪些特點(diǎn)（多選題）A.言語平時(shí)，表意清晰B.模糊語言代替精準(zhǔn)定義C.陳述客觀，表達(dá)理性，舉證豐富，剖析全面D.結(jié)論合理，建議科學(xué)4答案：ACD（解析B真信息的用語一般界定清楚，定義準(zhǔn)確）5.我們在辨識(shí)多媒介信息真?zhèn)螘r(shí)，可以通過標(biāo)題再初判，一般標(biāo)題黨都有哪些常見套路（多選題）A.斷章取義，歪曲原意B.強(qiáng)加因果，改變邏輯C.夸大其詞，無中生有D.煽動(dòng)情緒，利用心理E.色情低俗，窺私恐怖5.答案ABCDE6.一則名為