《風兒輕輕吹》教案教材分析課文出處：部編教材一年級下冊第二單元第5課單元主題：我和大自然課標依據：“健康、安全地生活”第10條“了解當?shù)囟喟l(fā)的自然災害的有關知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法”；“動手動腦、有創(chuàng)意地生活”中的第6條“學習用觀察、比較、調查等方法進行簡單的生活和社會探究活動”。主要任務：引導學生親近大自然，提升感受大自然之美的能力，與大自然有共在感；喜歡在大自然中活動，并通過觀察、探究、交流等活動得到成長。教學目標親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感；了解當?shù)囟喟l(fā)的自然災害知識，知道在緊急情況下的逃生或求助辦法；學習用觀察、比較、調查等方法進行簡單的生活和社會探究活動。教學重難點重點:了解風的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法；了解風在生活中的作用；難點：親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感。教學過程第一課時導入同學們，大家好，我是深圳市福田區(qū)綠洲小學的寇老師。春天來了，百花盛開，大自然中有好多好多有趣的現(xiàn)象等著我們去探索。今天，寇老師就帶著大家走出校園，到大自然中找朋友。這個朋友是誰呢？我們先來玩?zhèn)€猜謎語的小游戲，看看你是否能夠猜到他是誰?？床灰?，摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過樹林樹枝搖。你能猜出來是什么嗎？一起說——風。你們真聰明，我們今天就來與風兒交朋友吧！風兒大搜捕師：寶貝們，你知道風在哪里嗎？我們來個風兒大搜捕吧！誰來分享一下你找到的風？什么時候，你知道風來了？（課件出示：風兒大搜捕）生：樹葉翩翩起舞的時候我就知道風來了；小草彎腰的時候我就知道風來了……（相機點評，總結性點評）你們真棒！風兒就在我們身邊，春天的風柔柔的，吹綠了大地，夏天的風呢？生：夏天的風吹來了涼爽。師：秋天的風，冬天的風呢？生：秋天的風吹黃了樹葉，吹熟了莊稼（秋風秋風吹吹……）冬天的風吹來了雪花，吹白了大地。師：哇！你們總是給我驚喜！我們之前也學過很多關于“風”的古詩，你還記得嗎？解落三秋葉——（生齊誦）看不見，摸不著，但我們可以感覺到，風是生活中常見的自然現(xiàn)象。（出示沙漠之風，海洋之風，熱氣球之風，風化巖石等大自然之風。）三、和風兒一起玩師：風兒就在我們身邊、生活里，和家人、朋友說說你和風之間發(fā)生的有趣的事吧！我們先來看看你的同學，是如何同風兒成了好朋友的。（播放視頻）（相機出示學生和風一起玩耍的視頻、道具，激發(fā)學生學習興趣，增強課堂參與感，引導學生喜歡大自然，親近大自然，熱愛大自然。）師：看你們在風中玩得這么開心，老師現(xiàn)在就很想讓風兒吹吹我呢！好了寶貝們，我們今天的課就上到這里了，快快走出家門，到大自然中去和風兒一起玩吧！寶貝們再見！第二課時一、風兒風兒我懂你師：寶貝們，上節(jié)課我們一起和我們的好朋友風兒玩得很開心，聰明的你一定發(fā)現(xiàn)了，風兒就在我們身邊，我們除了可以和它玩，它還能幫我們做不少事呢！你能說說風兒能幫我們做什么嗎？（出示課本的四幅圖，引導學生表達，播放視頻了解帆船前行、風車發(fā)電的知識。）這真是全能風兒，超能力風兒?。★L兒還能幫我們做什么？（若學生回答不出，相機提醒——風扇之風，打掃衛(wèi)生時打開風扇；生日時，吹滅蠟燭；飯菜太燙，吹涼飲食……）師：寶貝們，你們真是善于發(fā)現(xiàn)！可愛的風娃娃想要跟我們玩游戲呢！他想看看誰，是配音達人！（出示動圖——微風，大風，臺風及相關聲音，帶學生感受不一樣的風。）微風師：誰能來給這樣的風兒配音？生配音。師：這樣的風吹到你臉上是什么感覺？生：軟軟的，柔柔的，很舒服。師：老師跟你有一樣的感覺。那這樣的風呢？（出示大風動圖）生配音。師放出聲音。師：風大了更大了，臺風來了，是什么聲音？這是臺風的聲音，你聽！臺風來了，可能會發(fā)生什么什么事呢？生：大樹會被刮到；衣服會被刮飛；電線會被刮亂……師：你們說得太對了。遇到臺風，你會有什么感覺？生：害怕；驚嚇……師：是啊，你有沒有經歷過這樣的大風天氣？生說師：我們深圳是沿海城市，每年的七八月份臺風來的概率特別大。臺風天來了，你知道如何保護自己嗎？生：躲在家里不出門，關好門窗等。師：是的，臺風來了，如果你已經出門了，一定要避免站在高樓底下哦，有可能會有高空墜物的危險。而且你要遠離大樹、廣告牌、高壓線這些危險的物品。在強風的作用下，它們可能會倒塌而砸傷路人。不過最好的辦法就是不外出。小朋友們記住了嗎？還有一點我們要注意，我們一定要好好保護環(huán)境，避免風娃娃發(fā)更大的脾氣。師：寶貝們！風兒這個小可愛，能和我們一起玩，還能幫助我們，但是他也是有脾氣的，請跟我讀——風兒能夠幫助我，但是他也有脾氣。假如臺風來襲擊，我要保護我自己。一起讀——下課！板書設計：5風兒輕輕吹5風兒輕輕吹一起玩有脾氣幫我們一起玩有脾氣幫我們測試題一、我會選。（50分，每題5分）1、發(fā)現(xiàn)同學的作業(yè)本掉在地上，應該（）A．置之不理B．幫助同學撿起來C、踩兩腳2、好朋友比你進步了，你（）A．妒忌，不服氣B.祝賀他C.不再理他3、美術課上，一位同學忘記帶彩筆，我（）A．把彩筆借給他B.和我沒關系,我不管C.嘲笑他4、做課間操時，同學不小心把你撞倒，你（）。A．和他大吵B.告訴老師，讓老師批評他C.自己爬起來，告訴他沒關系5、當有陌生人敲門時，我們應該（）A、報警B、不管他是誰都不開門C、先從門鏡看是不是認識的人再開門6、當你的好朋友犯了錯誤時，你應該（）A.不理他B.笑話他C.幫他改正7、客人到我家，我會（）A、出去玩B、端茶倒水、熱情招呼C、讓媽媽帶著出去玩8、（）伴隨我們一生。A、乳牙B、恒牙C、蛀牙9、夏天我們穿（）衣服比較涼快A、黑色B、白色C、紅色10、每天適量喝水，可以（）A、有力氣B、增肥C、幫助消化和排泄二、我是小法官。判斷題（30分，每題3分）1、我們不一定每天都刷牙。（）2、長牙齒的時候牙齒有些癢，我們可以用舌頭去舔。（）3、小朋友不挑食、不偏食，身體才能健康。（）4、蚊子是益蟲。（）5、遇到雷雨時，我們要在大樹下避雨。（）6、暑假里我要幫爸爸媽媽做力所能及的事。（）7、長“毛”的饅頭已經變質了，就不能再吃了。（）8、我們要愛護小動物。（）9、遇到不會的問題，我才不問呢。那樣會讓別人瞧不起的。（）10、我們不僅要尊敬家中的老人，對社會上的老人也要尊敬。（）三、連一連（20分，每題10分）1、