心理學(xué)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象2.人的心理活動的器官是（）A.心臟B.大腦C.肝臟D.胃3.注意的兩個基本特點(diǎn)是（）A.指向性和集中性B.選擇性和理解性C.集中性和選擇性D.指向性和理解性4.感覺閾限與感受性之間是（）關(guān)系。A.正比B.反比C.對數(shù)D.常數(shù)值5.記憶過程的首要環(huán)節(jié)是（）A.保持B.再認(rèn)C.回憶D.識記6.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.具體化與系統(tǒng)化7.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系8.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.尊重需要9.能力發(fā)展的個體差異不包括（）A.發(fā)展水平的差異B.表現(xiàn)早晚的差異C.結(jié)構(gòu)差異D.民族差異10.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于心理學(xué)研究方法的有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個案法2.以下屬于外部感覺的有（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.運(yùn)動覺3.記憶的品質(zhì)包括（）A.敏捷性B.持久性C.準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性4.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有（）A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)特性D.邏輯性5.情緒的功能有（）A.適應(yīng)功能B.動機(jī)功能C.組織功能D.信號功能6.以下屬于社會性動機(jī)的有（）A.成就動機(jī)B.交往動機(jī)C.權(quán)力動機(jī)D.饑餓動機(jī)7.智力的因素理論包括（）A.二因素論B.群因素論C.三維結(jié)構(gòu)理論D.多元智力理論8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征9.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)10.下列屬于心理發(fā)展的基本特征的有（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大部分。（）2.感覺是對事物整體屬性的認(rèn)識。（）3.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）4.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)先慢后快的特點(diǎn)。（）5.想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程。（）6.情感比情緒更具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。（）7.動機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）8.一般能力就是通常所說的智力。（）9.氣質(zhì)有好壞之分，性格無好壞之分。（）10.心理發(fā)展具有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵期就無法發(fā)展相應(yīng)能力。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：能在自然狀態(tài)下獲取真實(shí)資料，不影響被觀察者行為；缺點(diǎn)：難以控制無關(guān)變量，結(jié)果可能受觀察者主觀因素影響，且對觀察對象行為難以進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證。2.簡述影響遺忘的因素。材料性質(zhì)、數(shù)量；學(xué)習(xí)程度；記憶任務(wù)的長久性與重要性；時間因素；識記方法；情緒和動機(jī)。3.簡述情緒與情感的區(qū)別。情緒多與生理需要相聯(lián)系，是人和動物共有的，具有情境性、沖動性和短暫性；情感多與社會需要相聯(lián)系，是人類特有的，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。4.簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。區(qū)別：氣質(zhì)受先天因素影響大，無好壞之分；性格受后天因素影響大，有好壞之分。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力。引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的與任務(wù)；做好觀察前知識準(zhǔn)備；指導(dǎo)觀察方法，如順序觀察等；加強(qiáng)觀察訓(xùn)練，鼓勵記錄和整理觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察興趣。2.舉例說明如何運(yùn)用遺忘規(guī)律有效組織復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，如學(xué)習(xí)新知識后當(dāng)天復(fù)習(xí)；合理分配復(fù)習(xí)時間，分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí)；反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合；復(fù)習(xí)方式多樣化，如制作思維導(dǎo)圖等。3.討論在工作中如何運(yùn)用激勵理論提高員工積極性。根據(jù)馬斯洛需要層次理論，滿足員工不同層次需要；運(yùn)用強(qiáng)化理論，對員工積極行為及時強(qiáng)化；利用期望理論，合理設(shè)置目標(biāo)，提高員工期望和效價。4.說說在教育中如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型因材施教。對膽汁質(zhì)學(xué)生，教育時要注意方法，避免激怒，培養(yǎng)自制力；對多血質(zhì)學(xué)生，引導(dǎo)其專注做事，培養(yǎng)耐心；對黏液質(zhì)學(xué)生，給予足夠時間思考，鼓勵積極參與活動；對抑郁質(zhì)學(xué)生，關(guān)心呵護(hù)，鼓勵表達(dá)情感。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5