新課標(biāo)入學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.教材B.教師C.學(xué)生2.以下哪種學(xué)習(xí)方式不屬于新課標(biāo)倡導(dǎo)的？（）A.自主學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)3.課程目標(biāo)的確定依據(jù)不包括（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)家長(zhǎng)的研究4.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）A.認(rèn)識(shí)過程B.實(shí)踐過程C.交往過程5.新課標(biāo)中，評(píng)價(jià)的主要目的是（）A.甄別與選拔B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C.評(píng)定教師教學(xué)水平6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）A.選修課程B.必修課程C.校本課程7.教師在教學(xué)中，主導(dǎo)作用的充分實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是（）A.學(xué)生主動(dòng)性的喪失B.教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)C.學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮8.現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征是（）A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.體驗(yàn)性9.基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是（）A.提高國(guó)民素質(zhì)B.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新人才10.以下不屬于課程資源的是（）A.教材B.網(wǎng)絡(luò)C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）A.均衡性B.綜合性C.選擇性2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)3.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的有（）A.由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究B.由個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向合作學(xué)習(xí)C.由機(jī)械學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向有意義學(xué)習(xí)4.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師的角色包括（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.課程的開發(fā)者C.教學(xué)的研究者5.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容領(lǐng)域包括（）A.研究性學(xué)習(xí)B.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐C.勞動(dòng)與技術(shù)教育6.課程目標(biāo)的維度有（）A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀7.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有（）A.紙筆測(cè)試B.課堂觀察C.成長(zhǎng)記錄袋8.現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用有（）A.豐富教學(xué)資源B.優(yōu)化教學(xué)過程C.提高教學(xué)效率9.有效教學(xué)的基本特征有（）A.明確的目標(biāo)B.充分的準(zhǔn)備C.良好的互動(dòng)10.校本課程開發(fā)的主體有（）A.教師B.學(xué)生C.家長(zhǎng)三、判斷題（每題2分，共20分）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者。（）2.自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生自己學(xué)習(xí)，不需要教師指導(dǎo)。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)就是教材。（）4.合作學(xué)習(xí)中，小組人數(shù)越多越好。（）5.評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。（）6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沒有固定教材，所以不重要。（）7.教學(xué)過程中，知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)是相互獨(dú)立的。（）8.校本課程開發(fā)完全由學(xué)校自主決定，不需要考慮其他因素。（）9.現(xiàn)代教育技術(shù)可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)手段。（）10.教師是課程資源的唯一開發(fā)者。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。答：評(píng)價(jià)主體多元化，包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等；評(píng)價(jià)方式多樣化，有紙筆測(cè)試、課堂觀察等；評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，涵蓋知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度等；評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2.簡(jiǎn)述自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答：學(xué)習(xí)者主動(dòng)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定計(jì)劃；能自我選擇合適學(xué)習(xí)方法；對(duì)學(xué)習(xí)過程自我監(jiān)控、調(diào)整；具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。答：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，規(guī)定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架等；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)選擇、組織內(nèi)容，是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的重要資源。4.簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義。答：能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；促進(jìn)學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí)；豐富學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念？答：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為中心；創(chuàng)新教學(xué)方法，采用自主、合作、探究學(xué)習(xí)；合理利用課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。2.對(duì)于學(xué)生個(gè)體差異，在教學(xué)中應(yīng)如何因材施教？答：了解學(xué)生差異，從學(xué)習(xí)能力、興趣等方面；分層教學(xué)，設(shè)置不同層次目標(biāo)、任務(wù)；個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)困難學(xué)生給予更多幫助；多樣化教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求。3.如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)？答：合理分組，確保成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；明確分工，讓每個(gè)學(xué)生有任務(wù)；教師引導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程；建立評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)小組和個(gè)人積極參與。4.談?wù)勀銓?duì)教師成為課程開發(fā)者的理解。答：教師參與課程開發(fā)能更好滿足學(xué)生需求?？山Y(jié)合教學(xué)實(shí)際和當(dāng)?shù)刭Y源，對(duì)教材二次開發(fā)，設(shè)計(jì)校本課程，豐富課程內(nèi)容，提升自身專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC