版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
風濕熱合并舞蹈癥的護理個案一、案例背景與評估(一)一般資料患者王某,女,12歲,學生,因“四肢不自主舞動1月余,加重伴關節(jié)疼痛3天”于2025年3月10日入院?;颊呦氮毶?,家庭關系和睦,父母對其病情重視,經(jīng)濟條件良好。入院時意識清楚,精神狀態(tài)欠佳,情緒略顯焦慮,自述因肢體不自主運動影響日常生活和學習而感到困擾。(二)主訴與現(xiàn)病史患者1月前無明顯誘因出現(xiàn)四肢不自主舞動,起初表現(xiàn)為手指輕微震顫,逐漸發(fā)展為雙臂、雙腿不規(guī)則舞動,情緒緊張或注意力集中時癥狀加重,休息或入睡后減輕。曾在當?shù)蒯t(yī)院就診,診斷為“舞蹈癥”,給予“氟哌啶醇”口服治療(具體劑量不詳),癥狀無明顯改善。3天前患者出現(xiàn)雙側(cè)膝關節(jié)、踝關節(jié)疼痛,呈游走性,伴發(fā)熱,體溫最高達38.5℃,為求進一步診治來我院就診,門診以“風濕熱合并舞蹈癥”收入院。自發(fā)病以來,患者食欲減退,睡眠質(zhì)量差,大小便正常,體重較前減輕約2kg。(三)既往史與個人史既往體健,否認高血壓、糖尿病、心臟病等慢性病史,否認手術(shù)、外傷史,否認食物、藥物過敏史。預防接種史按國家計劃進行。個人史:無特殊不良嗜好,平素活潑開朗,學習成績中等。2月前曾患“化膿性扁桃體炎”,經(jīng)青霉素治療后好轉(zhuǎn)(具體療程不詳)。家族史:無風濕熱、舞蹈癥等遺傳性疾病史。(四)體格檢查體溫38.2℃,脈搏98次/分,呼吸20次/分,血壓110/70mmHg,體重32kg,身高150-。神志清楚,精神萎靡,發(fā)育正常,營養(yǎng)中等。全身皮膚黏膜無黃染、皮疹及出血點。淺表淋巴結(jié)未觸及腫大。頭顱無畸形,眼瞼無水腫,結(jié)膜無充血,鞏膜無黃染,雙側(cè)瞳孔等大等圓,直徑約3mm,對光反射靈敏。耳鼻咽喉未見異常,扁桃體無腫大。頸軟,無抵抗,氣管居中,甲狀腺未觸及腫大。胸廓對稱,呼吸平穩(wěn),雙肺呼吸音清,未聞及干濕性啰音。心前區(qū)無隆起,心尖搏動位于第五肋間左鎖骨中線內(nèi)0.5-,未觸及震顫,心界不大,心率98次/分,律齊,心音有力,心尖部可聞及2/6級收縮期吹風樣雜音。腹平軟,無壓痛、反跳痛,肝脾肋下未觸及,移動性濁音陰性,腸鳴音正常。脊柱四肢無畸形,雙側(cè)膝關節(jié)、踝關節(jié)輕度腫脹,壓痛陽性,活動輕度受限。四肢可見不自主、無規(guī)律的舞動,以雙上肢為主,手指呈“彈鋼琴樣”動作,下肢表現(xiàn)為不自主屈伸、旋轉(zhuǎn),無法維持固定姿勢,肌力正常,肌張力稍低,生理反射存在,病理反射未引出。(五)輔助檢查1.實驗室檢查:血常規(guī):白細胞計數(shù)12.5×10?/L,中性粒細胞比例75%,淋巴細胞比例20%,血紅蛋白120g/L,血小板計數(shù)250×10?/L。血沉(ESR)65mm/h(正常參考值0-20mm/h)。C反應蛋白(CRP)35mg/L(正常參考值0-10mg/L)。抗鏈球菌溶血素O(ASO)800IU/ml(正常參考值0-240IU/ml)。類風濕因子(RF)陰性??购丝贵w(ANA)陰性。肝腎功能、電解質(zhì)、血糖、血脂均正常。心肌酶譜:肌酸激酶(CK)80U/L,肌酸激酶同工酶(CK-MB)15U/L,乳酸脫氫酶(LDH)180U/L,均在正常范圍。2.影像學檢查:胸部X線片:雙肺紋理清晰,心影大小、形態(tài)正常。膝關節(jié)X線片:雙側(cè)膝關節(jié)間隙正常,關節(jié)面光滑,周圍軟組織輕度腫脹。心臟彩超:各房室腔大小正常,室間隔及左室后壁厚度正常,左室射血分數(shù)65%,二尖瓣輕度反流,余瓣膜形態(tài)、活動正常,未見心包積液。3.其他檢查:心電圖:竇性心律,心率95次/分,大致正常心電圖。腦電圖:輕度異常腦電圖,可見散在θ波增多。(六)診斷與病情分析根據(jù)患者臨床表現(xiàn)(四肢不自主舞動、游走性關節(jié)痛、發(fā)熱)、既往有鏈球菌感染史(2月前化膿性扁桃體炎)及輔助檢查結(jié)果(ESR、CRP升高,ASO明顯升高,心臟彩超示二尖瓣輕度反流,腦電圖輕度異常),符合2015年美國心臟病學會風濕熱診斷標準,診斷為“風濕熱合并舞蹈癥”?;颊吣壳按嬖陲L濕活動(發(fā)熱、ESR及CRP升高、ASO升高),同時合并舞蹈癥及輕度心臟損害(二尖瓣反流),病情處于活動期,需積極治療及護理,防止病情x導致心臟瓣膜病等嚴重并發(fā)癥。二、護理計劃與目標(一)護理診斷1.體溫過高與風濕活動有關。2.疼痛與關節(jié)炎癥有關。3.有受傷的風險與舞蹈癥導致的四肢不自主運動有關。4.營養(yǎng)失調(diào):低于機體需要量與食欲減退、疾病消耗增加有關。5.焦慮與疾病導致的肢體功能障礙、影響學習和生活有關。6.知識缺乏與患者及家屬對疾病的病因、治療、護理及預后不了解有關。7.潛在并發(fā)癥:心臟瓣膜病、心力衰竭、藥物不良反應(如氟哌啶醇導致的錐體外系反應)。(二)護理目標1.患者體溫在3天內(nèi)降至正常范圍,且維持穩(wěn)定。2.患者關節(jié)疼痛程度減輕,關節(jié)腫脹消退,活動度恢復正常。3.住院期間患者無受傷事件發(fā)生。4.患者食欲改善,體重逐漸恢復至發(fā)病前水平,營養(yǎng)狀況良好。5.患者焦慮情緒緩解,能積極配合治療和護理。6.患者及家屬掌握疾病相關知識,能正確進行自我護理和病情監(jiān)測。7.患者未發(fā)生心臟瓣膜病、心力衰竭等并發(fā)癥,藥物不良反應得到及時發(fā)現(xiàn)和處理。(三)護理計劃要點1.體溫監(jiān)測與降溫護理:密切監(jiān)測體溫變化,根據(jù)體溫情況采取物理降溫或藥物降溫措施,維持體溫穩(wěn)定。2.疼痛護理:評估疼痛程度,采取舒適體位、*局部保暖、藥物鎮(zhèn)痛等措施緩解關節(jié)疼痛。3.安全護理:采取防護措施,防止患者因舞蹈癥導致跌倒、碰撞等受傷事件。4.營養(yǎng)支持護理:制定合理的飲食計劃,鼓勵患者進食,保證營養(yǎng)攝入,改善營養(yǎng)狀況。5.心理護理:與患者及家屬溝通交流,給予心理支持,緩解焦慮情緒。6.健康教育:向患者及家屬講解疾病知識、治療方案、護理要點及預后,提高其自我護理能力。7.病情觀察與并發(fā)癥預防:密切觀察病情變化,監(jiān)測生命體征、心臟功能、實驗室指標及藥物不良反應,及時發(fā)現(xiàn)并處理并發(fā)癥。三、護理過程與干預措施(一)體溫過高的護理1.體溫監(jiān)測:每4小時測量體溫1次,記錄體溫變化趨勢?;颊呷朐簳r體溫38.2℃,遵醫(yī)囑給予物理降溫,如溫水擦浴(水溫32-34℃),擦拭部位為前額、頸部、腋窩、腹gu溝、四肢等大血管豐富處,每次擦拭時間15-20分鐘,避免擦拭心前區(qū)、腹部、足底等部位。擦浴后30分鐘復測體溫降至37.8℃。次日早晨體溫升至38.5℃,遵醫(yī)囑給予布洛芬混懸液5ml口服,30分鐘后體溫開始下降,1小時后降至37.2℃。之后繼續(xù)監(jiān)測體溫,波動在36.8-37.3℃之間,3天后體溫穩(wěn)定在正常范圍。2.環(huán)境護理:保持病室環(huán)境安靜、整潔,室溫控制在22-24℃,濕度50-60%。每天開窗通風2-3次,每次30分鐘,保持空氣新鮮?;颊咭轮鴮捤?、透氣,避免過厚導致散熱不良。3.補液護理:鼓勵患者多飲水,每日飲水量約1500-2000ml,以補充發(fā)熱丟失的水分,促進毒素排出。若患者飲水困難,遵醫(yī)囑給予靜脈補液,輸注0.9%氯化鈉注射液500ml+維生素C注射液2g,每日1次。(二)疼痛的護理1.疼痛評估:采用數(shù)字評分法(NRS)評估患者關節(jié)疼痛程度,入院時患者膝關節(jié)、踝關節(jié)疼痛評分為6分(中度疼痛)。向患者解釋疼痛評估的方法,鼓勵其主動表達疼痛感受,以便及時調(diào)整護理措施。2.體位護理:協(xié)助患者采取舒適的體位,如抬高患肢,墊軟枕,避免關節(jié)受壓。指導患者在疼痛緩解期進行適當?shù)年P節(jié)活動,如緩慢屈伸膝關節(jié)、踝關節(jié),防止關節(jié)僵硬,但避免劇烈運動。3.*局部護理:給予關節(jié)部位保暖,使用熱水袋熱敷(水溫50-60℃),每次15-20分鐘,每日2-3次,促進*局部血液循環(huán),緩解疼痛和腫脹。熱敷時注意觀察皮膚情況,防止燙傷。4.藥物護理:遵醫(yī)囑給予阿司匹林腸溶片0.3g口服,每日3次,飯后服用,以減輕關節(jié)炎癥和疼痛。向患者及家屬講解藥物的作用、用法、劑量及不良反應,如胃腸道不適、出血等,告知患者若出現(xiàn)腹痛、黑便等癥狀及時告知醫(yī)護人員。用藥后觀察患者疼痛緩解情況,2天后患者關節(jié)疼痛評分為3分(輕度疼痛),5天后疼痛基本消失,關節(jié)腫脹消退,活動度恢復正常。(三)有受傷風險的護理1.環(huán)境安全管理:保持病室地面干燥、整潔,無障礙物。床邊設置床欄,防止患者墜床。將熱水瓶、玻璃杯等易碎物品放置在遠離患者的地方,避免碰撞受傷。床頭呼叫器放在患者隨手可及的位置,方便患者呼叫。2.肢體約束與保護:患者四肢不自主舞動明顯,為防止其抓傷皮膚或碰傷肢體,遵醫(yī)囑給予軟約束帶約束雙側(cè)手腕和腳踝,約束帶松緊以能伸入一指為宜,避免過緊影響血液循環(huán)。每2小時放松約束帶1次,每次15-20分鐘,放松期間由專人守護,防止患者受傷。同時,為患者佩戴棉質(zhì)手套,避免指甲抓傷皮膚。3.生活護理協(xié)助:患者因肢體不自主運動無法自行進食、穿衣、洗漱等,護理人員給予全面的生活護理協(xié)助。進食時采取坐位,由護理人員喂食,避免進食過快導致嗆咳、誤吸。洗漱時使用溫水,動作輕柔,避免用力擦拭。協(xié)助患者翻身時,動作緩慢、平穩(wěn),防止體位性低血壓或跌倒。4.病情觀察:密切觀察患者舞蹈癥癥狀的變化,記錄發(fā)作頻率、持續(xù)時間及嚴重程度。遵醫(yī)囑給予氟哌啶醇片0.5mg口服,每日2次,以控制舞蹈癥癥狀。用藥后觀察患者癥狀改善情況及有無藥物不良反應,如嗜睡、頭暈、錐體外系反應(如肌張力增高、震顫、運動遲緩等)。用藥3天后患者舞蹈癥癥狀明顯減輕,四肢不自主舞動頻率減少,幅度變小,未出現(xiàn)明顯藥物不良反應。(四)營養(yǎng)失調(diào)的護理1.營養(yǎng)評估:入院時評估患者營養(yǎng)狀況,身高150-,體重32kg,體重x(BMI)14.2kg/m2,低于正常范圍(18.5-23.9kg/m2),存在輕度營養(yǎng)不良。詢問患者飲食習慣,了解其食欲減退的原因,主要是由于疾病導致的身體不適和情緒焦慮。2.飲食計劃制定:根據(jù)患者的營養(yǎng)需求和口味喜好,制定合理的飲食計劃。給予高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的飲食,如瘦肉粥、雞蛋羹、牛奶、魚肉、新鮮蔬菜和水果等。避免辛辣、油膩、生冷等刺激性食物,以免加重胃腸道不適。3.飲食護理措施:創(chuàng)造良好的進食環(huán)境,保持病室安靜、整潔,避免在患者進食時進行護理操作。鼓勵患者少量多餐,每日5-6餐,以增加營養(yǎng)攝入。進食時給予患者充分的時間,避免催促,防止嗆咳。對于患者不喜歡的食物,耐心解釋其營養(yǎng)價值,鼓勵患者嘗試。若患者食欲極差,遵醫(yī)囑給予靜脈營養(yǎng)支持,輸注復方氨基酸注射液250ml,每日1次。4.營養(yǎng)狀況監(jiān)測:每周測量患者體重1次,記錄體重變化。監(jiān)測血常規(guī)、血清白蛋白等營養(yǎng)指標,評估營養(yǎng)狀況改善情況。經(jīng)過2周的護理,患者食欲明顯改善,能主動進食,體重增加至34kg,BMI升至15.1kg/m2,營養(yǎng)狀況有所改善。(五)焦慮的護理1.心理評估:與患者及家屬溝通交流,了解患者的心理狀態(tài)?;颊咭蛩闹蛔灾鬟\動無法正常學習和生活,擔心疾病預后,表現(xiàn)為情緒焦慮、煩躁,不愿與人交流。家屬也因患者病情感到擔憂和緊張。2.溝通與支持:護理人員每天抽出時間與患者談心,傾聽其內(nèi)心感受,給予心理支持和安慰。向患者講解疾病的治療過程和預后,告知其風濕熱合并舞蹈癥經(jīng)過積極治療后大多預后良好,減輕其心理負擔。鼓勵患者家屬多陪伴患者,給予情感支持,讓患者感受到家庭的溫暖。3.放松訓練:指導患者進行放松訓練,如深呼吸、漸進性肌肉放松等。每天定時協(xié)助患者進行放松訓練,每次15-20分鐘,幫助患者緩解焦慮情緒,改善睡眠質(zhì)量。4.娛樂活動:根據(jù)患者的興趣愛好,為其提供書籍、漫畫、音樂等娛樂物品,轉(zhuǎn)移患者的注意力,緩解焦慮情緒。鼓勵患者在病情允許的情況下進行適當?shù)幕顒?,如聽音樂、看漫畫等,豐富其住院生活。經(jīng)過一段時間的護理,患者焦慮情緒明顯緩解,能主動與醫(yī)護人員和家屬交流,積極配合治療和護理。(六)知識缺乏的護理1.健康教育計劃:根據(jù)患者及家屬的文化程度和理解能力,制定個性化的健康教育計劃,內(nèi)容包括疾病的病因、臨床表現(xiàn)、治療方案、護理要點、預后及預防措施等。2.健康教育實施:采用口頭講解、發(fā)放健康教育手冊、圖片展示等多種方式進行健康教育。在患者病情穩(wěn)定后,每天安排30分鐘的時間向患者及家屬進行講解,講解過程中語言通俗易懂,避免使用專業(yè)術(shù)語過多。對于患者及家屬提出的問題,耐心解答,確保其理解。3.重點知識講解:重點講解風濕熱的誘因(如鏈球菌感染),告知患者及家屬今后若出現(xiàn)咽喉部感染、扁桃體炎等疾病,應及時就醫(yī)治療,避免誘發(fā)風濕熱復發(fā)。講解藥物的正確用法、劑量及不良反應,強調(diào)遵醫(yī)囑服藥的重要性,不可自行增減藥物劑量或停藥。講解舞蹈癥的護理要點,如安全防護、生活護理等。講解定期復查的重要性,告知患者出院后需定期復查血常規(guī)、ESR、CRP、ASO、心臟彩超等指標,以便及時了解病情變化。4.健康教育效果評價:通過提問、讓患者及家屬復述等方式評價健康教育效果?;颊呒凹覍倌苷_回答疾病相關知識,掌握藥物用法和護理要點,表明健康教育達到了預期效果。(七)病情觀察與并發(fā)癥預防的護理1.生命體征監(jiān)測:密切監(jiān)測患者體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征,每4小時測量1次,記錄生命體征變化。若出現(xiàn)體溫再次升高、脈搏增快、呼吸急促等情況,及時告知醫(yī)生。2.心臟功能監(jiān)測:密切觀察患者有無心悸、胸悶、氣促等癥狀,監(jiān)測心率、心律變化,每日聽診心臟雜音情況。遵醫(yī)囑定期復查心電圖、心臟彩超,了解心臟功能及瓣膜情況?;颊呷朐簳r心臟彩超示二尖瓣輕度反流,經(jīng)過治療和護理,出院前復查心臟彩超示二尖瓣反流情況無明顯變化,未出現(xiàn)心力衰竭等并發(fā)癥。3.實驗室指標監(jiān)測:定期復查血常規(guī)、ESR、CRP、ASO等實驗室指標,觀察風濕活動情況?;颊呷朐簳rESR65mm/h、CRP35mg/L、ASO800IU/ml,經(jīng)過治療后,每周復查1次,指標逐漸下降,出院前ESR降至20mm/h,CRP降至8mg/L,ASO降至400IU/ml。4.藥物不良反應監(jiān)測:密切觀察患者服用藥物后的不良反應,如阿司匹林可能引起的胃腸道不適、出血,氟哌啶醇可能引起的錐體外系反應等。告知患者及家屬出現(xiàn)不良反應時及時告知醫(yī)護人員?;颊咴谟盟庍^程中未出現(xiàn)明顯藥物不良反應。四、護理反思與改進(一)護理亮點1.個性化護理方案制定:針對患者的具體病情和心理狀態(tài),制定了個性化的護理方案,如在疼痛護理中根據(jù)患者疼痛程度采取不同的護理措施,在心理護理中根據(jù)患者的焦慮原因給予針對性的心理支持,取得了良好的護理效果。2.多維度安全防護措施:對于舞蹈癥患者的安全護理,采取了環(huán)境安全管理、肢體約束與保護、生活護理協(xié)助等多維度的防護措施,住院期間患者未發(fā)生任何受傷事件,確保了患者的安全。3.全面的健康教育:采用多種方式對患者及家屬進行全面的健康教育,不僅講解了疾病知識和護理要點,還強調(diào)了疾病的預防措施,提高了患者及家屬的自我護理能力和疾病預防意識,為患者出院后的康復奠定了基礎。(二)護理不足1.舞蹈癥癥狀觀察不夠細致:在患者入院初期,對舞蹈癥癥狀的觀察主要集中在發(fā)作頻率和持續(xù)時間上,對癥狀的具體表現(xiàn)形式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高職第一學年(農(nóng)村區(qū)域發(fā)展)農(nóng)村規(guī)劃綜合試題及答案
- 2025年高職地理教育(地理教學方法)試題及答案
- 2025年高職電子商務(商品拍攝)試題及答案
- 2026年新聞寫作(新聞稿撰寫規(guī)范)試題及答案
- 2025年大學第三學年(設計心理學)設計應用階段測試題及答案
- 2025年高職人力資源管理(人力資源教學案例分析)試題及答案
- 2025年大學水利工程與管理(水利技術(shù)推廣)試題及答案
- 2025年大學金屬制品加工技術(shù)(金屬表面處理)試題及答案
- 2025年大學大一(交通運輸)交通工程學階段測試試題及答案
- 2025年高職動漫設計與制作(動漫設計與制作)試題及答案
- 糖尿病足護理指導
- 甲狀腺腫瘤的課件
- 新型鋁合金雨棚施工方案
- 新入職小學教師如何快速成長個人專業(yè)發(fā)展計劃
- 2025年國家開放大學《社會調(diào)查研究方法》期末考試復習試題及答案解析
- 《數(shù)字經(jīng)濟概論》全套教學課件
- 風險管理與內(nèi)部控制-全套課件
- 液壓機安全操作培訓課件
- 第一單元(知識梳理閱讀)-2023學年五年級語文下冊單元主題閱讀理解(部編版)
- 隧道深大斷裂突水突泥判識預報新理論和工程實踐優(yōu)化
- 新教材2025人教版七年級上冊全部單詞默寫版
評論
0/150
提交評論