第1單元

大數(shù)的認(rèn)識(shí)1億有多大11創(chuàng)設(shè)情境，引入新課動(dòng)手操作，探究新知目錄全課總結(jié)，交流感受一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，你們能想象1億有多大嗎？這節(jié)課我們上一節(jié)活動(dòng)課，一起來(lái)探究：1億有多大。二、動(dòng)手操作，探究新知1.明確活動(dòng)目的和要求。日常生活中，有什么數(shù)大約有1億？以小組為單位，互相說一說，從中體會(huì)1億的大小。2.明確研究的問題。1億張紙摞起來(lái)有多高？1億粒大米有多重？口算1億道口算題需要多少時(shí)間？1億個(gè)硬幣摞在一起有多高？制造1億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹？3.動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生小組合作研究1億張紙摞起來(lái)的高度，分別測(cè)量100張紙和1000張紙的高度。4.匯報(bào)交流。我們組先測(cè)出100張紙的高度是1厘米，然后推算1億張紙的高度。因?yàn)?00張紙的高度是1厘米，然后推算1000張紙是1分米，10000張紙就是1米，照這樣推算下去，1億張紙就是1萬(wàn)米高。我們組先測(cè)出1000張紙的高度是10厘米，因?yàn)?0厘米=1分米，那么10000張紙的高度就是1米，最后的結(jié)論也是1億張紙有1萬(wàn)米高。

因?yàn)?億張紙摞起來(lái)是10000米高，又因?yàn)?層樓大約4米高，先算100米里有多少個(gè)4米，用除法100÷4=25（個(gè)），然后依次推算，1000米里面有250個(gè)4米，10000米里面有2500個(gè)4米，即是2500層。學(xué)校教學(xué)樓每層大約4米高，1億張紙?zhí)崞饋?lái)相當(dāng)于（）層教學(xué)樓高，相當(dāng)于（）棟五層樓那么高？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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珠穆拉瑪峰海拔高度：8844.43米我們站在1億張紙上就比它還要高1000多米。6.測(cè)量1億粒米。先稱出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克，10000粒米就是240克，這樣推算下去，1億粒米就有2400千克。先稱出1000粒米是20克，10000粒米是200克，這樣推下去，1億粒米就是2000千克。為什么這兩個(gè)組都是研究1億粒米有多重，可他們的結(jié)論不一樣呢？因?yàn)槊琢５拇笮〔灰粯?，所以在稱的時(shí)候結(jié)果不一樣。歸納小結(jié)：1億張紙摞起來(lái)大約厚10000米，比珠穆朗瑪峰還要