五年級下冊閱讀理解第八單元閱讀要素感受課文風(fēng)趣的語言語言的藝術(shù)語言的藝術(shù)有一次，一個(gè)美國記者看到周總理用的美國鋼筆，就陰陽怪氣地說：“總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”這明顯是想羞辱中國，說中國自己造不出好鋼筆。“說起這支鋼筆，話就長了。這是一個(gè)朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支鋼筆?！闭Z言的藝術(shù)有一次，一個(gè)西方記者不懷好意地問周總理：“中國人民銀行有多少資金？”“18元8角8分。因?yàn)槲覀內(nèi)嗣駧虐l(fā)行的面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，合起來正好是18元8角8分?！闭Z言的藝術(shù)有一次，周總理參加一個(gè)招待會，一個(gè)美國記者指著他的肚子說：“總理閣下，你們中國人為什么低著頭走路，而我們美國人卻抬著頭走路？”周總理不慌不忙，笑著說：“這很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路?！雹袤w會文章風(fēng)趣幽默的語言體會文章語言的風(fēng)趣幽默

答題技巧：①明確相關(guān)語句+②分析表達(dá)效果答案模板：……運(yùn)用了……（分析寫作手法/巧妙詞句），生動地寫出了/表現(xiàn)了……，使得……。?？紗栴}:用“

”畫出文中你覺得風(fēng)趣幽默的句子，寫一寫它有趣在哪里。你能從鵝的身上看出幽默感嗎？就這么看，當(dāng)然不容易看不出，因?yàn)轾Z本身不會幽默，對一個(gè)事物形象的幽默表達(dá)離不開生活畫面的描述。豐子愷會怎么表達(dá)呢？萬物有情，巧用比擬——白鵝吃相特點(diǎn)人物形象一日三餐吃飯程序三眼一板，一絲不茍：先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。老爺脾氣高傲架子大須有人像飯館里的堂倌一樣侍候1.鵝踏著方步去喝水、吃泥、吃草——狗敏捷跑來，努力地吃鵝的飯。2.鵝歸來伸頸咬狗，厲聲叫罵——狗逃往籬邊，蹲著靜候。3.鵝再去喝水、吃泥、吃草——狗又敏捷跑來，吃完揚(yáng)長而去。4.鵝回來昂首大叫，似責(zé)備人們供養(yǎng)不周——我們只好再替它添飯，站著侍候。

五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。手指事物特點(diǎn)人物形象大拇指干重活苦活累活憨厚老實(shí)食指干粗活細(xì)活臟活，甚至危險(xiǎn)活兒

勤勞能干從修辭的使用去體會

如果我們也用人物形象的眼光看自己身邊的事物，是不是也會多些別樣的風(fēng)趣幽默呢？比如，高冷的貓，任勞任怨的書包，辛苦受累的腳，饞嘴的蚊子等。我們也以一首兒童詩來試著練習(xí)幽默地表達(dá)。

臺灣兒童詩人路衛(wèi)寫過一首兒童詩《鼠》。

搬走了我的草莓吃光了弟弟的花生連媽媽的皮鞋也要咬個(gè)洞我想這就是貓先生

下面有三個(gè)選項(xiàng)，你們會選哪一個(gè)呢？A.總要逮老鼠的原因B.不喜歡你的原因C.常喜歡找你談?wù)劦脑?/p>

萬物有情，巧用比擬。想學(xué)習(xí)幽默表達(dá)，要先善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的形象特點(diǎn)，融情于物，風(fēng)趣自來。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”楊氏之子和孔君平的對話，利用姓氏的特點(diǎn)做文章，一個(gè)問得巧，一個(gè)答得妙。從機(jī)智的對話中去體會我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》

《童年的發(fā)現(xiàn)》中費(fèi)奧多羅夫被老師誤會的時(shí)候，用自我調(diào)侃的語言來安慰自己，令人忍俊不禁。這種將自己的囧事、糗事，或者自己的缺點(diǎn)，進(jìn)行“以小夸大”的自嘲手法往往會給人帶來風(fēng)趣幽默的效果。抓住調(diào)侃的語言去體會

我們來試著練習(xí)用這樣的自嘲方法幽默地表達(dá)，以兒童詩為例。臺灣兒童詩人林良先生，寫過一組自我調(diào)侃風(fēng)格的兒童詩《蝸?！?，其中一首是這樣的：

我走路，不算慢，請拿尺子量量看。短短的一小時(shí)，我已經(jīng)走了

你覺得哪一個(gè)選項(xiàng)最合適呢？A.一厘米B.二十米C.五寸半傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作“V”字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!

這段文字通過動作和語言描寫，展現(xiàn)楊絳先生的有趣與童真。抓住人物描寫去體會如何體會文章幽默的語言從修辭的使用去體會從機(jī)智的對話中去體會抓住調(diào)侃的語言去體會抓住人物描寫去體會

美國前總統(tǒng)威爾遜任新澤西州州長時(shí)，有一天接到電話，說新澤西州的一名議員去世了。威爾遜深為震動，立即取消了當(dāng)天的所有約會。幾分鐘后，他接到新澤西州的一位政治家的電話?！爸蓍L，”那人結(jié)結(jié)巴巴地說，“我希望代替那位議員的位置。”“好吧，”威爾遜慢吞吞地說，“如果殯儀館同意，我本人沒有意見?！?課外提優(yōu)威爾遜是如何做到語言幽默的？威爾遜利用語言的歧義，把政治家想要代替的位置說成是“死人躺下的地方”，弄得對方啼笑皆非，有力地嘲弄了投機(jī)鉆營者。答題技巧：①明確相關(guān)語句+②分析表達(dá)效果（1）下面這段話的語言很有特點(diǎn)，表達(dá)很風(fēng)趣，請找出一何你認(rèn)為有趣的何子，用畫出來，并說一說它有趣在哪里。大拇指在五指中。形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。此人家吵一個(gè)類節(jié)。但在指中。卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總曲其他四指按弦。卻叫他相幫扶住琴身；水要噴幽乘。叫他死力抵??；血要流幽來。叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒士。叫他用勁頂??；要讀書了。叫他翻書頁；要進(jìn)門了。叫他撒電鈴。謝巧的事。卻輪不上他。例如招呼人，都曲其他四指上前點(diǎn)頭。他只能果果站在一旁；給人搔癢。人舒服后。感謝的是其他四指?！妒种浮愤\(yùn)用了擬人、排比的修辭于法，把大拇指當(dāng)作人來寫，列出了許多生活中大拇指工作的具體事例，生動地寫出了大拇指工作任務(wù)的繁重和工作時(shí)的緊張和率苦，使得大拇指的勞苦形黎躍然紙上，讓人忍俊不禁。大拇指在五指中。形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。此人家吵一個(gè)類節(jié)。但在五指中。卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總曲其他四指按弦。卻叫他相幫扶住琴身；水要噴幽乘。叫他死力抵??；血要流幽來。叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒士。叫他用勁頂??；要讀書了。叫他翻書頁；要進(jìn)門了。叫他撒電鈴。謝巧的事。卻輪不上他。例如招呼人，都曲其他四指上前點(diǎn)頭。他只能果果站在一旁；給人搔癢。人舒服后。感謝的是其他四指?！妒种浮?/p>

幽默的叫賣聲

①住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲是曾經(jīng)入過詩的，當(dāng)然富于詩趣，可惜我們現(xiàn)在實(shí)際上已不大聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)紗粽子”“蓮心粥”，等等，聲音發(fā)沙，十之七八似乎是“老槍”的喉嚨，困在床上聽去頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著特殊的情調(diào)。

②我在這許多叫賣聲中，發(fā)現(xiàn)了兩種幽默家。

③一種是賣臭豆腐干的。每日下午五六點(diǎn)鐘，弄堂日常有臭豆腐干擔(dān)歇著或是走著叫賣，擔(dān)子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞。賣的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”態(tài)度自若。

④我以為這很有意思?！罢f真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以香相號召的東西，實(shí)際往往是臭的。賣臭豆腐干的居然不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號標(biāo)語，實(shí)際的貨色真是臭的。言行一致，名副其實(shí)，如此不欺騙別人的事情，怕世間再也找不出來了吧!我想。⑤“臭豆腐干!”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺!

⑥還有一種是五云日升樓賣報(bào)者的叫賣聲。那里的賣報(bào)的和別處不同，沒有十多歲的孩子，都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發(fā)，青屑屑的煙臉，看去活像個(gè)鬼。早晨是看不見他們的，他們賣的總是夜報(bào)。傍晚坐電車打那兒經(jīng)過，就會聽到一片發(fā)沙的賣報(bào)聲。

⑦他們所賣的似乎都是兩個(gè)銅板的東西，如《新夜報(bào)》《時(shí)代號外》之類。叫賣的方法很特別，他們不叫“剛剛出版的XX報(bào)”，卻把價(jià)目和重要新聞標(biāo)題聯(lián)系在一起，叫起來的時(shí)候，老是用“兩個(gè)銅板”打頭，下面接著“要看到”三個(gè)字，再下去是當(dāng)日的重要的國家大事的題目，再下去是一個(gè)“哪”字?！皟蓚€(gè)銅板要看到十九路軍反抗中央哪!”在福建事變又起來的時(shí)候，他們就這樣叫?！皟蓚€(gè)銅板要看到日本副領(lǐng)事在南京失蹤哪!”在藏本事件開始的時(shí)候，他們就這樣叫。

幽默的叫賣聲

⑧在他們的叫聲里任何國家大事只要花兩個(gè)銅板就可以看到，似乎任何國家大事都只值兩個(gè)銅板的樣子。我每次聽到，總深深地感到冷酷的滑稽情味。

⑨“臭豆腐干!”“兩個(gè)銅板要看到XXXX哪!”這兩種叫賣者頗有幽默家的風(fēng)格。前者似乎富于熱情，像個(gè)矯世的君子；后者似乎鄙夷一切，像個(gè)玩世的隱士。1．作者在許多叫賣聲中，發(fā)現(xiàn)了哪兩種幽默家？2.作者從這兩種叫賣聲中分別聽出了什么？（在原文中找出答案）參考答案：1.一種是賣臭豆腐干的，還有一種是五云日升樓賣報(bào)者的叫賣聲。2.聽出了憤世嫉俗的激越的諷刺，聽出了冷酷的滑稽情味。3.賞析下列劃線句子。(1)都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發(fā)，青屑屑的煙臉，看去活像個(gè)鬼。答案模板：……運(yùn)用了……（分析寫作手法/巧妙詞句），生動地寫出了/表現(xiàn)了……，使得……。答：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把他瘦削的身體比作瘦鴨，生動形象地寫出了賣報(bào)者瘦削臟亂的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他們身上冷酷的滑稽情味。②理解文章的言外之意紅樓夢中的言外之意言外之意話里暗含的，沒有直接說出的意思。(1)有一次，馬克·吐溫與一位夫人對坐。他想與這位夫人套近乎，對她贊美道：“您真漂亮?！笨煞蛉藢⒘怂卉姡甙恋鼗貞?yīng)：“可惜我實(shí)在無法同樣贊美你?！弊岏R克·吐溫討了個(gè)沒趣。馬克·吐溫毫不介意地笑笑說：“夫人，只要像我一樣說假話就行了?！?2)馬克?吐溫在一次演講中說：“美國國會中有一半議員是混蛋！”此言引發(fā)議員們強(qiáng)烈抗議，要求他公開道歉。幾天后，他在報(bào)紙上刊登了“道歉聲明”：“我鄭重收回之前的言論。經(jīng)重新考慮，我認(rèn)為美國國會中有一半議員不是混蛋。”理解詞句的言外之意 ?？紗栴}:文中“......”的言外之意是

。答題技巧：①聯(lián)系上下文，理解語境②（聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合表達(dá)意圖等）分析詞句的言外之意答題技巧：①聯(lián)系上下文，理解語境+②（聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合表達(dá)意圖等）分析詞句的言外之意“我”有這樣“重大的發(fā)現(xiàn)”,被轟出教室也不足為奇①早飯吃過，整理筆墨。來了封快信，好友王君路過濟(jì)南，約在車站相見。放下筆墨，一手扣紐，一手戴帽，跑出去，門口沒有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的。心里想著：和好友握手是何等的快樂；最好強(qiáng)迫他下車，在這兒住哪怕是一天呢，痛快地談一談。②到了巷口，沒一個(gè)車影，好像車夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一輛，急忙坐上去，車走得很快，絕對誤不了，又想象著好友的笑容與語聲，和他怎樣在月臺上東張西望地盼我來。③怪不得巷口沒車，原來都在這兒擠著呢，一眼望不到邊，街上擠滿了車，誰也不動。原來是西邊一家綢緞店失了火。馬上決定改走小路，不要在此死等，誰在這兒等著誰是傻瓜，馬上告訴車夫繞道兒走。我是何等果斷而聰明。④車進(jìn)了小巷。小巷里的車不但擠，而且無論如何也退不出。馬上給了車夫一毛錢，似猿猴一樣輕巧地跳下去。步行擠過這一段，再抓上一輛車，還可以不誤事，就是晚也晚不過十來分鐘。⑤棉襖的底襟掛在小車子上，用力扯，袍子可以不要，見好友的機(jī)會不可錯(cuò)過!袍子扯下一大塊，用力過猛，肘部正好碰著在娘懷中的小兒。娘不假思索，沖口就罵，凡是我不愛聽的都清清楚楚地送到耳中。孩子哭得奇，嘴張得像個(gè)火山口；沒有一滴眼淚。說好話是無用的。四圍的人把我圍得水泄不通；沒有說話的，專門看哭罵，笑嘻嘻地看著我挨雷。幸虧賣糖的是圣人，向我遞了個(gè)眼神。我也眼疾手快，抓了一大把糖塞在小孩的懷中，火山口立刻封閉。四圍的人皆大失所望。給了糖錢，我見縫就鉆，殺出重圍。⑥到了車站，已經(jīng)十點(diǎn)了，王君還沒有叫火車晚開一個(gè)鐘頭的勢力。我越想越頭疼。一天（節(jié)選）1.評價(jià)鑒賞

用“__”畫出文中你覺得幽默風(fēng)趣的句子，寫一寫它有趣在哪里。答題技巧：①明確相關(guān)語句+②分析表達(dá)效果答案模板：……運(yùn)用了……（分析寫作手法/巧妙詞句），生動地寫出了/表現(xiàn)了……，使得……。⑤（部分）⑤（部分）答題技巧：①明確相關(guān)語句+②分析表達(dá)效果答案模板：……運(yùn)用了……（分析寫作手法/巧妙詞句），生動地寫出了/表現(xiàn)了……，使得……。答：畫線句子運(yùn)用了夸張、比喻的修辭手法，將孩子大哭時(shí)張大的嘴描述成“火山口”，表現(xiàn)了孩子的嘴張得大，富有畫面感，又與“沒有一滴眼淚”形成強(qiáng)烈反差，生動地寫出了孩子哭得有多“奇”，使得語言詼諧、幽默。答題技巧：①聯(lián)系上下文，理解語境+②（聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合表達(dá)意圖等）分析詞句的言外之意

“我”遲到了，王君已經(jīng)走了一個(gè)小時(shí)了參考譯文：孔文舉十歲的時(shí)候，跟隨父親來到洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮名氣很大，擔(dān)任司隸校尉。到他家去拜訪的，都是杰出人士和有高雅名望的人，以及他自己的親戚，（只有這些人）才會被通報(bào)?？孜呐e到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”通報(bào)后，孔文舉上前坐下。李元禮問：“