一、認(rèn)識(shí)臭氧層：地球的“隱形保護(hù)罩”演講人CONTENTS認(rèn)識(shí)臭氧層：地球的“隱形保護(hù)罩”臭氧層的“超能力”：守護(hù)生命的防線臭氧層的“危機(jī)”：它正在“生病”保護(hù)臭氧層：我們都是“小衛(wèi)士”總結(jié)：地球的“防曬霜”需要我們共同守護(hù)目錄2025小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)保護(hù)臭氧層教育課件親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：今天，我們要一起探索一個(gè)關(guān)于“地球防曬霜”的秘密。當(dāng)你們?cè)谙奶毂惶?yáng)曬得小臉發(fā)紅時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：為什么有的時(shí)候陽(yáng)光特別“厲害”？為什么爸爸媽媽總說(shuō)“要涂防曬霜”？其實(shí)，地球也有一層看不見(jiàn)的“超級(jí)防曬霜”——它就是臭氧層。這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這位“地球守護(hù)者”，學(xué)習(xí)如何保護(hù)它。01認(rèn)識(shí)臭氧層：地球的“隱形保護(hù)罩”臭氧層在哪里？我們生活的地球被一層厚厚的“空氣被子”包裹著，這層“被子”叫大氣層。臭氧層就藏在大氣層的“中間層”——距離地面20-50公里的平流層里。如果把地球比作一個(gè)大蘋(píng)果，臭氧層就像蘋(píng)果表面那層薄薄的果皮，雖然“個(gè)子小”，但作用可大了！臭氧層長(zhǎng)什么樣？臭氧層不是一堵“墻”，而是由一種叫“臭氧”的氣體組成的。臭氧的名字里有個(gè)“臭”字，但它可不是臭烘烘的——在高空中，它是淡藍(lán)色的，非常稀薄。如果把全球的臭氧集中起來(lái)，大概只有3毫米厚，卻能為地球撐起一把“隱形傘”。用生活打個(gè)比方同學(xué)們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽用的太陽(yáng)傘？夏天撐著傘，陽(yáng)光就不會(huì)直接曬到我們。臭氧層就像地球的“超級(jí)太陽(yáng)傘”，只不過(guò)它看不見(jiàn)、摸不著，卻24小時(shí)不間斷地工作著。02臭氧層的“超能力”：守護(hù)生命的防線阻擋“危險(xiǎn)陽(yáng)光”——紫外線太陽(yáng)會(huì)發(fā)出一種叫“紫外線”的光，其中“紫外線C”和“紫外線B”對(duì)我們特別危險(xiǎn)：紫外線C：如果直接照到地面，會(huì)灼傷皮膚，甚至讓動(dòng)植物生病；紫外線B：雖然大部分被臭氧層擋住了，但漏下來(lái)的一點(diǎn)也會(huì)讓我們曬黑、曬傷，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)皮膚病。舉個(gè)小例子：老師小時(shí)候，鄰居家的爺爺沒(méi)涂防曬霜，在太陽(yáng)下干了半天農(nóng)活，結(jié)果胳膊上的皮膚又紅又疼，這就是少量紫外線B“搞的鬼”。如果沒(méi)有臭氧層，這樣的“小麻煩”會(huì)變成“大災(zāi)難”！保護(hù)動(dòng)植物的“成長(zhǎng)樂(lè)園”STEP4STEP3STEP2STEP1植物：小麥、水稻、蔬菜的葉子如果被太強(qiáng)的紫外線照到，就會(huì)“生病”，長(zhǎng)不高、結(jié)不出果實(shí)；海洋生物：海里的小魚(yú)、珊瑚、浮游生物特別怕紫外線，因?yàn)楹Ｋ荒軗踝∫徊糠肿贤饩€，剩下的會(huì)傷害它們的身體；動(dòng)物：小貓、小狗如果長(zhǎng)時(shí)間被強(qiáng)紫外線照射，眼睛會(huì)不舒服，甚至得眼病。想一想：如果沒(méi)有臭氧層，我們的菜園可能長(zhǎng)不出蔬菜，海里可能沒(méi)有小魚(yú)，連路邊的小花都會(huì)枯萎——這樣的地球會(huì)變成什么樣呢？調(diào)節(jié)地球溫度的“小助手”臭氧層還有個(gè)“隱藏技能”：它能吸收太陽(yáng)的熱量，幫助地球保持合適的溫度。如果臭氧層變薄，地球的“體溫”可能會(huì)忽高忽低，天氣變得更奇怪，比如冬天更冷、夏天更熱。03臭氧層的“危機(jī)”：它正在“生病”“保護(hù)罩”破了洞——臭氧層空洞20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧層變薄了，就像衣服被刮破了一個(gè)洞，這個(gè)“洞”有幾個(gè)中國(guó)那么大！后來(lái)，北極和其他地區(qū)也出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題。誰(shuí)傷害了臭氧層？原來(lái)，人類(lèi)用的一些“壞東西”會(huì)破壞臭氧。比如以前冰箱、空調(diào)里用的“氟利昂”（一種制冷氣體），還有發(fā)膠、殺蟲(chóng)劑里的“哈龍”。這些氣體飄到高空后，會(huì)和臭氧“打架”，把臭氧變成普通的氧氣，臭氧層就變薄了。講個(gè)真實(shí)故事：有位叫羅蘭的科學(xué)家，他在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)氟利昂會(huì)破壞臭氧。一開(kāi)始很多人不相信，直到衛(wèi)星拍下了臭氧層空洞的照片，大家才著急起來(lái)——原來(lái)我們不經(jīng)意間傷害了地球的“保護(hù)罩”！“生病”的后果有多嚴(yán)重？如果臭氧層繼續(xù)變?。何覀兏菀妆粫駛?，甚至得皮膚??；農(nóng)作物減產(chǎn)，可能吃不到足夠的糧食；海洋里的浮游生物減少，小魚(yú)沒(méi)有食物，大海會(huì)“變窮”；全球變暖可能更快，極端天氣（比如暴雨、干旱）會(huì)更多。04保護(hù)臭氧層：我們都是“小衛(wèi)士”從了解開(kāi)始：做“知識(shí)小達(dá)人”我們要記?。浩茐某粞鯇拥摹皦臍怏w”主要來(lái)自舊冰箱、舊空調(diào)、發(fā)膠罐等?，F(xiàn)在很多新產(chǎn)品已經(jīng)不用這些“壞氣體”了，比如環(huán)保冰箱、無(wú)氟空調(diào)，它們更安全！從身邊做起：做“行動(dòng)小能手”保護(hù)臭氧層不需要“大動(dòng)作”，我們可以從這些小事開(kāi)始：愛(ài)護(hù)電器：家里的冰箱、空調(diào)如果用了很多年，或者漏冷氣，要告訴爸爸媽媽及時(shí)維修或更換環(huán)保型的；節(jié)約用電：空調(diào)溫度別調(diào)得太低（夏天26℃最舒服），少開(kāi)一盞燈、少用一次電梯，都能減少電器的使用，間接保護(hù)臭氧層；拒絕“壞東西”：不玩含“氟利昂”的玩具（比如某些噴霧型玩具），提醒家長(zhǎng)不用含破壞臭氧層成分的殺蟲(chóng)劑；宣傳小衛(wèi)士：和爸爸媽媽一起看環(huán)保標(biāo)簽，買(mǎi)東西時(shí)選“無(wú)氟”“環(huán)保”的，還可以給爺爺奶奶講臭氧層的故事，讓更多人知道它的重要性。小挑戰(zhàn)：這周末和爸爸媽媽一起檢查家里的電器，看看有沒(méi)有“超齡服役”的冰箱或空調(diào)。如果有，記得提醒他們：“我們家要換環(huán)保電器，保護(hù)地球的‘防曬霜’！”全球一起努力：人類(lèi)的“團(tuán)結(jié)故事”發(fā)現(xiàn)臭氧層危機(jī)后，全世界的國(guó)家都行動(dòng)起來(lái)了！1987年，197個(gè)國(guó)家一起簽了《蒙特利爾議定書(shū)》，約定逐步淘汰破壞臭氧層的物質(zhì)。現(xiàn)在，很多“壞氣體”已經(jīng)很少用了，臭氧層正在慢慢“愈合”——這就是人類(lèi)團(tuán)結(jié)的力量！05總結(jié)：地球的“防曬霜”需要我們共同守護(hù)總結(jié)：地球的“防曬霜”需要我們共同守護(hù)同學(xué)們，臭氧層是地球給所有生命的“禮物”，它看不見(jiàn)卻至關(guān)重要。曾經(jīng)，我們不小心傷害了它；現(xiàn)在，我們正用行動(dòng)修復(fù)它。作為二年級(jí)的小學(xué)生，我們可能覺(jué)得自己“力量小”，但每一次節(jié)約用電、每一次提醒家人換環(huán)保電器，都是在給臭氧層“補(bǔ)洞”。記?。罕Ｗo(hù)臭氧層不是“大人的事”，而是“我們的事”。當(dāng)你認(rèn)真做這些小事時(shí)，你就是在守護(hù)地球的“防曬霜”，守護(hù)小花、小草、小魚(yú)，還有未來(lái)的自己。最后，讓