一、認(rèn)識(shí)"國(guó)家機(jī)密"：它是藏在生活里的"小衛(wèi)士"演講人認(rèn)識(shí)"國(guó)家機(jī)密"：它是藏在生活里的"小衛(wèi)士"01保密是"全家的責(zé)任"：讓愛成為最溫暖的守護(hù)02我是"小小保密員"：從生活細(xì)節(jié)學(xué)起03嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密，04目錄2025小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)保守國(guó)家機(jī)密教育課件作為從事小學(xué)德育工作十余年的一線教師，我始終相信：教育的本質(zhì)是喚醒，是讓抽象的價(jià)值觀在孩子心中生根發(fā)芽。今天，我們要共同走進(jìn)"保守國(guó)家機(jī)密"這一課。對(duì)于二年級(jí)的小朋友來說，"國(guó)家機(jī)密"這個(gè)詞聽起來有些遙遠(yuǎn)，但它就像藏在童話書里的魔法鑰匙——每一把都守護(hù)著我們的幸福生活。讓我們從生活里的小故事開始，慢慢揭開它的神秘面紗。01認(rèn)識(shí)"國(guó)家機(jī)密"：它是藏在生活里的"小衛(wèi)士"認(rèn)識(shí)"國(guó)家機(jī)密"：它是藏在生活里的"小衛(wèi)士"記得去年帶孩子們參觀科技館時(shí)，有個(gè)叫朵朵的小女孩指著展示柜里的"量子通信設(shè)備"問我："老師，這個(gè)為什么要鎖在玻璃柜里？"這個(gè)問題讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)"保密"的感知往往從"不能隨便看""不能隨便說"開始。要理解"國(guó)家機(jī)密"，我們需要先回答三個(gè)問題：1什么是國(guó)家機(jī)密？用孩子的語言說清楚《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》里寫著："國(guó)家秘密是關(guān)系國(guó)家安全和利益，依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。"但這樣的法律條文，我們可以轉(zhuǎn)化為更貼近孩子生活的表達(dá)：它是"國(guó)家的小秘密"，就像你日記本上的鎖、爸爸媽媽手機(jī)的密碼，需要特別保護(hù)；它可能藏在科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里（比如新型疫苗的研發(fā)數(shù)據(jù)）、軍人叔叔的訓(xùn)練計(jì)劃里（比如重要演習(xí)的時(shí)間）、工程師的設(shè)計(jì)圖紙里（比如跨海大橋的關(guān)鍵參數(shù)）；它不是"所有秘密"，比如同學(xué)的生日、媽媽的新發(fā)型不算，只有那些"如果泄露會(huì)讓國(guó)家和大家受傷害"的秘密才算。1什么是國(guó)家機(jī)密？用孩子的語言說清楚為了讓孩子們更直觀，我準(zhǔn)備了一組對(duì)比圖：左邊是小朋友分享"今天午餐吃了紅燒肉"的開心場(chǎng)景，右邊是兩個(gè)大人在路邊小聲討論"軍事基地位置"的畫面。問孩子們："哪一個(gè)可能涉及國(guó)家機(jī)密？為什么？"通過這樣的互動(dòng)，孩子們會(huì)逐漸明白：國(guó)家機(jī)密和個(gè)人隱私不同，它關(guān)乎的是整個(gè)國(guó)家的安全和利益。2國(guó)家機(jī)密長(zhǎng)什么樣子？生活中的"保密信號(hào)"在校園里，我常發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)"保密"的認(rèn)知停留在"不能說"，但具體哪些東西需要保密卻不清楚。這時(shí)候，我們可以帶孩子觀察生活中的"保密信號(hào)"：標(biāo)志信號(hào)：很多文件袋上會(huì)有"機(jī)密""秘密"的紅色字樣，就像交通信號(hào)燈的"紅燈"，看到它就要特別小心；場(chǎng)景信號(hào)：爸爸媽媽在書房用電腦工作時(shí)說"寶貝，出去一下，爸爸在處理重要文件"，這就是需要保密的場(chǎng)景；行為信號(hào)：電視里的警察叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)從不接私人電話，這也是在保密。去年寒假，有個(gè)叫浩浩的孩子跟著當(dāng)工程師的爸爸去單位，看到爸爸把一份標(biāo)有"機(jī)密"的文件鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜，還畫了幅《爸爸的"小寶貝"》的畫。我把這幅畫拿到課堂上展示時(shí)，孩子們紛紛說："原來國(guó)家機(jī)密要像寶貝一樣鎖起來！"這種來自生活的案例，比單純的講解更有說服力。3為什么要保守國(guó)家機(jī)密？用童話講大道理孩子們都喜歡聽故事。我常講《小狐貍的"大嘴巴"》：森林王國(guó)要建防狼城堡，小狐貍聽到了工程師討論"城堡入口在西邊"，轉(zhuǎn)身就告訴了狼先生。結(jié)果狼先生從西邊進(jìn)攻，城堡差點(diǎn)被攻破。"如果小狐貍守住了秘密，會(huì)發(fā)生什么？"孩子們搶著說："城堡就安全啦！""小動(dòng)物們就不會(huì)受傷了！"這個(gè)故事讓孩子們明白：保守國(guó)家機(jī)密就像給城堡加把鎖，能保護(hù)我們的家園不被壞人破壞。再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：2023年，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出新型抗旱水稻，這個(gè)技術(shù)如果被泄露，可能被壞人利用來破壞我們的糧食安全；2024年，某軍事基地附近有陌生人偷拍，被巡邏的爺爺及時(shí)制止，避免了重要信息泄露。這些真實(shí)案例告訴孩子：每一次保密，都是在為國(guó)家的安全大廈添磚加瓦。02我是"小小保密員"：從生活細(xì)節(jié)學(xué)起我是"小小保密員"：從生活細(xì)節(jié)學(xué)起明白了國(guó)家機(jī)密的重要性，接下來要解決的是"怎么做"。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，"保守國(guó)家機(jī)密"不是要做什么大事，而是從"不亂問、不亂說、不亂傳"的小事做起。我把這些要求拆解成三個(gè)"小行動(dòng)"，讓孩子們看得見、學(xué)得會(huì)。1第一行動(dòng)：不隨便問"大人的秘密"有一次課間，小雨湊到我耳邊說："老師，我爸爸昨天在書房打電話，說'導(dǎo)彈'什么的，我問他他沒告訴我。"我趁機(jī)表?yè)P(yáng)小雨："你做得特別好！大人的工作可能涉及國(guó)家機(jī)密，不問不該問的，就是在保密。"我們可以和孩子約定"三不問"：不問爸爸媽媽工作中"不能說"的內(nèi)容（比如"你們單位那個(gè)鎖著的柜子里有什么？"）；不問陌生人的"奇怪問題"（比如"叔叔，你拍的照片里那個(gè)大樓是做什么的？"）；不問網(wǎng)絡(luò)上的"敏感信息"（比如游戲里有人問"你爸爸是軍人嗎？他在哪個(gè)部隊(duì)？"）。為了讓孩子們記住，我們?cè)O(shè)計(jì)了"保密小問號(hào)"游戲：展示幾幅圖（比如小朋友問爸爸"你們單位的秘密文件寫了什么？"、小朋友拒絕陌生人"幫我拍張軍營(yíng)的照片"的請(qǐng)求），讓孩子們判斷"該不該問"，答對(duì)的可以得到"保密小勛章"。2第二行動(dòng)：不隨便說"知道的信息"去年春游時(shí)，小宇興奮地說："我爸爸說我們市要建新機(jī)場(chǎng)，就在XX村！"旁邊的朵朵立刻說："老師說過，沒聽說的大事不能隨便說！"我趁機(jī)追問："如果小宇說的是真的，為什么不能隨便說？"孩子們討論后明白：未公開的建設(shè)計(jì)劃可能涉及土地規(guī)劃、資金安排，隨便說可能被壞人利用搞破壞。我們可以教孩子"三不說"：不說"沒聽過的大事"（比如"我爸爸說要建秘密基地"）；不說"看到的奇怪事"（比如"我在路邊看到好多軍人開車進(jìn)去"）；不說"網(wǎng)絡(luò)上的敏感事"（比如把學(xué)校附近的軍車照片發(fā)朋友圈）。為了強(qiáng)化記憶，我們排演了情景短劇《小喇叭的轉(zhuǎn)變》：一開始"小喇叭"到處說"聽說我們學(xué)校附近要建導(dǎo)彈基地"，后來在老師的提醒下，學(xué)會(huì)了"不確定的事不說，涉及國(guó)家的事更不說"。孩子們看了之后都說："我們可不能當(dāng)小喇叭！"3第三行動(dòng)：發(fā)現(xiàn)異常要"大聲說"保守國(guó)家機(jī)密不僅是"不說"，更是"會(huì)說"——當(dāng)發(fā)現(xiàn)可能涉及國(guó)家機(jī)密的異常情況時(shí)，要及時(shí)告訴大人。我們和孩子們總結(jié)了"三報(bào)告"：看到陌生人在軍事基地、科研院所附近拍照，報(bào)告爸爸媽媽或警察；聽到同學(xué)說"我爸爸的工作秘密是XX"，報(bào)告老師；網(wǎng)絡(luò)上有人問"你家附近有部隊(duì)嗎？"，報(bào)告家長(zhǎng)并關(guān)閉聊天。去年暑假，班上的樂樂和媽媽在公園散步，看到一個(gè)叔叔舉著望遠(yuǎn)鏡朝附近的雷達(dá)站看，樂樂想起課堂上的"三報(bào)告"，拽著媽媽說："媽媽，那個(gè)叔叔可能在偷拍，我們告訴保安吧！"后來保安確認(rèn)，那個(gè)叔叔確實(shí)在非法拍攝軍事設(shè)施。樂樂的故事被我們做成了"保密小英雄"海報(bào)，貼在教室墻上，孩子們都說："樂樂真棒，我們也要像他一樣！"03保密是"全家的責(zé)任"：讓愛成為最溫暖的守護(hù)保密是"全家的責(zé)任"：讓愛成為最溫暖的守護(hù)教育從來不是孤立的，保守國(guó)家機(jī)密更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。在課堂上，我常和孩子們說："保密不僅是你的事，也是爸爸媽媽的事，更是我們?nèi)胰说墓鈽s。"1家庭里的"保密小約定"我們可以和孩子一起制定"家庭保密公約"：爸爸媽媽不在孩子面前討論工作中不宜公開的內(nèi)容；孩子不翻動(dòng)爸爸媽媽的工作文件、不偷看電腦手機(jī)；全家一起學(xué)習(xí)《保密法》兒童版繪本，每月開一次"保密小課堂"。有個(gè)叫文文的孩子，媽媽是科研所的工程師，她們家的"保密公約"里寫著："媽媽的工作包不能碰，書房的門關(guān)上時(shí)不打擾。"文文還畫了幅《媽媽的"魔法包"》，說："媽媽的包里裝著國(guó)家的秘密，我要幫她守護(hù)。"這樣的家庭互動(dòng)，讓保密從"要求"變成了"默契"。2學(xué)校里的"保密小文化"除了課堂教學(xué)，我們還在學(xué)校開展"保密主題月"活動(dòng)：01舉辦"保密兒歌創(chuàng)作大賽"，孩子們編出"小嘴巴，閉閉好，國(guó)家秘密不泄露；小眼睛，看看好，異常情況快報(bào)告"的童謠；02設(shè)立"保密圖書角"，投放《小熊的保密日記》《小兔的安全小衛(wèi)士》等繪本；03開展"保密知識(shí)闖關(guān)"，通過拼圖、問答等游戲鞏固知識(shí)。04這些活動(dòng)讓保密教育變得生動(dòng)有趣，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中悟，真正把"保守國(guó)家機(jī)密"記在了心里。053社會(huì)中的"保密小環(huán)境"我們帶孩子參觀社區(qū)的"保密宣傳展"，看叔叔阿姨演示"如何安全銷毀文件""如何識(shí)別詐騙電話"；邀請(qǐng)警察叔叔來校做講座，用小朋友能聽懂的語言講"網(wǎng)絡(luò)保密小技巧"；組織"保密小衛(wèi)士"進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí)"不隨便和陌生人聊家里的事"。去年重陽節(jié)，孩子們帶著"保密小貼士"去敬老院，教爺爺奶奶"收到陌生短信不問銀行卡號(hào)""不拍軍裝照發(fā)朋友圈"。老人們感動(dòng)地說："這些小衛(wèi)士，真是我們的安全小幫手！"結(jié)語：每一個(gè)"小守護(hù)"，都是國(guó)家的"大安全"親愛的孩子們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)家機(jī)密，學(xué)會(huì)了保守秘密的小方法。也許你會(huì)覺得："我只是個(gè)小朋友，能做什么呢？"但老師想告訴你：當(dāng)你不問爸爸"工作包里有什么"時(shí)，你在守護(hù)；3社會(huì)中的"保密小環(huán)境"當(dāng)你不把看到的軍車照片發(fā)朋友圈時(shí)，你在守護(hù)；當(dāng)你提醒媽媽"快遞單上的住址要撕掉"時(shí)，你也在守護(hù)。這些看似微小的行動(dòng)，就像一顆顆種子，終將長(zhǎng)成守護(hù)國(guó)家的參天大樹。記?。罕Ｊ貒?guó)家機(jī)密不是大人的專利，每一個(gè)小公民都是國(guó)家安全的守護(hù)者。從今天起，讓我們一起做"小小保密員"，用我們的小行動(dòng)，