2025年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫

第一部分單選題（200題）

1、學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）O

A.教師

B.學(xué)生

C.內(nèi)容

D.課程

【答案】：D

2、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

I）.一般遷移與具體遷移

【答案】：D

3、下列學(xué)生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問題的是（）

A.過分依賴

B.吸煙

C.認(rèn)為生活沒有樂趣

D.一到考試就有不適應(yīng)反應(yīng)

【答案】：B

4、整個課程編制過程中最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）

A.課程文件

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教科書

【答案】：B

5、學(xué)生心理健康教育的主要場所是（）。

A.學(xué)校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院。

D.課堂

【答案】：A

6、小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是（）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實現(xiàn)愛國教育

C.實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會

【答案】：C

7、關(guān)于關(guān)鍵期，理解錯誤的是（）。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在

D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，?/p>

會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展

【答案】：B

8、日本學(xué)者（）曾經(jīng)強調(diào)：“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長的，不徹底地進

行生活指導(dǎo)，學(xué)力就低。”

A.松澤光雄

B.小泉又一

C.贊可夫

D.布魯納

E.洛克

【答案】：A

9、通過擺事實，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識的方法被認(rèn)為（）。

A.榜樣

B.說服

C.陶冶

D.鍛煉

【答案】：B

10、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于（）。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末

【答案】：A

11、學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑是（）。

A.思想品德課

B.課外活動

C.少先隊活動

D.班主任工作

【答案】：A

12、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗和方法

D.認(rèn)知策略

【答案】：B

13、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。

這種做法屬于（）。

A.強化法

B.不范法

C.代幣獎勵法

D.系統(tǒng)脫敏法

【答案】：C

14、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

【答案】：C

15、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

A.法國的左拉

B.英國的斯賓塞

C.中國的孟子

D.蘇格拉底

【答案】：B

16、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般遷移與具體遷移

【答案】：C

17、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種()。

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點

【答案】：A

18、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()o

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制

【答案】：D

19、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和

自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的OO

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價值體系

C.觀念系統(tǒng)

I).策略框架

【答案】：B

20、我國惡性腫瘤的主要危險因素有

A.吸煙

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.職業(yè)危害

E.情緒因素

【答案】：A

21、素質(zhì)教育的核心是（）。

A.個性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B

22、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納

【答案】：A

23、屬于健康保險范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險為目標(biāo)

B.健康損失的保險

C.對因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費用的保險

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟補償

E.因意外傷害所至收入損失的保險

【答案】：C

24、采用化學(xué)預(yù)防的對象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復(fù)的人

C.無癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

25、學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學(xué)

【答案】：D

26、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學(xué)

B.外科學(xué)

C.兒科學(xué)

D內(nèi)科學(xué)

E.診斷學(xué)

【答案】：D

27、長期護理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設(shè)有免責(zé)條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式

【答案】：A

28、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于()o

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后

【答案】：B

29、對基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是()

A.是低級的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費用能為國家和人民負(fù)得起

D.人人能享有和參與

E.是各級政府的職責(zé)

【答案】：A

30、干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是0。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A

31、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于()。(2008-

11)

A.有選擇的社會性微笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會性微笑

D.條件反射的笑

【答案】：B

32、臨床實驗室檢查主要包括

A.影像學(xué)檢查

B.生化學(xué)檢查

C.免疫學(xué)檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學(xué)檢查

【答案】：B

33、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是()。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法

【答案】：D

34、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

35、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識，這種學(xué)習(xí)策略

屬于(。)O

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：A

36、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種笑

的反應(yīng)屬于()。(2011-05)

A.條件反射性的笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會微笑

D.有選擇的社會性微笑

【答案】：D

37、關(guān)系要素說強調(diào)（）。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗

D.情境

【答案】：D

38、在我國，長期通行的看法是把教學(xué)過程看成是一種（）。

A.交往活動

B.獲得經(jīng)驗的活動

C.特殊的認(rèn)識活動

D.一般的認(rèn)識活動

【答案】：C

39、教師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一

段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（）

A.正強化

B.負(fù)強化

C.間歇強化

D.連續(xù)強化

【答案】：B

40、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及（）o

A.對教材的研究

B.對教法的研究

C.對學(xué)科的研究

D.對教學(xué)模式的研究

【答案】：C

41、把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是Oo

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生

【答案】：B

42、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是Oo

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

43、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測驗法

D.臨床法

【答案】：B

44、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格

【答案】：B

45、個體實踐活動中，最高層次的是()活動。

A.認(rèn)識活動

B.社會實踐活動

C.創(chuàng)造活動

D.精神活動

【答案】：B

46、將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于()o

A.能力

B.運氣

C.任務(wù)難度

D.努力

【答案】：D

47、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實踐實質(zhì)上是一種()o

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)

【答案】：D

48、強調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生

最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是().

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫

【答案】：B

49、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法

【答案】：A

50、揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者是瑞士心

理學(xué)家()O

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

【答案】：A

51、柯爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個階段是

()O

A.“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平

B.權(quán)威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向

【答案】：D

52、奠定班級理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】：B

53、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動作，提問時沒人發(fā)言等,

這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對抗的

D.不能確定

【答案】：B

54、心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)

A.心理活動的規(guī)律

B.行為和心理活動的規(guī)律

C.生理與心理活動的規(guī)律

D.行為活動的規(guī)律

【答案】：B

55、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛

盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

I）.階段性

【答案】：D

56、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.班級授課制

C.復(fù)式教學(xué)

D.小組教學(xué)

【答案】：A

57、備課時，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過的階段是（）。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化

【答案】：A

58、心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，7-12歲的兒童認(rèn)知發(fā)展階段處于具體運算

階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

59、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低

【答案】：A

60、學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）o

A.課程計劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo)

D.課程表

【答案】：A

61、有關(guān)“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

物理和化學(xué)過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

生物過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和

滿足生理和運動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程

【答案】：D

62、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強迫教育章程》

【答案】：A

63、學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶很有幫助的這種

方法是（）。

A.語義聯(lián)想

B.視覺想像

C.諧音聯(lián)想法

D.關(guān)鍵詞法

【答案】：C

64、衛(wèi)生服務(wù)記錄表單的主要內(nèi)容包括（）

A.疾病管理

B.婦女保健

C.基本信息

D.兒童保健

E.疾病控制

【答案】：A

65、個體身心發(fā)展的（）要求教育應(yīng)該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：C

66、我國實施義務(wù)教育是有（）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實施細(xì)則》

【答案】：C

67、我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B.毛澤東思想

C.論語

D.學(xué)記

【答案】：A

68、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由()傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)

【答案】：A

69、能為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提的是()o

A.遺傳

B.成熟

C.環(huán)境

D.教育

【答案】：A

70、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”

的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供()。

A.比較

B.變式

C.正例

I).反例

【答案】：D

71、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

72、格賽爾說的話屬于（）

A.內(nèi)發(fā)論

B.外錦論

C.教育無能論

D.多因素論

【答案】：A

73、進入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)

怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任

務(wù)是形成（）o

A.信任感

B.自我同一感

C.主動感

D.勤奮感

【答案】：B

74、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）

A.位置記憶法

B.編簡

C.諧音聯(lián)想法

D.語義聯(lián)想

【答案】：B

75、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中

間的某一點。這句話反映了心理健康的（）

A.動態(tài)性

B.靜止性

C.相對性

D.絕對性

【答案】：C

76、最早從理論上闡述班級授課制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C

77、對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做（

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀(jì)律

【答案】：D

78、學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）。（2011-05）

A.心理機能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候

B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時候

C.心理機能開始形成之前

D.心理機能開始形成之時

【答案】：C

79、我國世界上第一本教育專著是（）

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學(xué)》

【答案】：A

80、承辦國家教育考試妁機構(gòu)是（）。

A.國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

D.各級各類學(xué)校

【答案】：A

81、“道而釋，強而弗抑，開而弗達(dá)”。這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）.

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【答案】：B

82、教育制度形成的標(biāo)志是（）

A.教育實體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

I）.大學(xué)的出現(xiàn)

【答案】：C

83、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

84、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊

重一個人”。這句話說明了德育的（）-

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

1）.一致性與連貫性的原則

【答案】：C

85、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學(xué)焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮

【答案】：C

86、對代數(shù)a+3a+b進行合并同類項的問題屬于（）。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造性

D.認(rèn)知性

【答案】：A

87、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，-一般統(tǒng)稱為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化

【答案】：C

88、從眾行為的原因之一是()o

A.行為參照

B,省力

C.服從

D.強迫

【答案】：A

89、健康教育計劃有總體目標(biāo)和具體目標(biāo)之分，總體目標(biāo)是指

A.計劃執(zhí)行后預(yù)期達(dá)到的最終結(jié)果

B.宏觀的、長遠(yuǎn)的

C.描述項目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測量的指標(biāo)

【答案】：A

90、羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)

校，適當(dāng)講授()知識。

A.天文

B.幾何

C.讀寫

D.修辭

【答案】：C

91、把兩個年級以上的學(xué)生編在一個教室里。奉一一位教師在同一堂

課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的教學(xué)組織形式是().

A.復(fù)式教學(xué)

B.單式教學(xué)

C.設(shè)計教學(xué)

D.道爾頓制

【答案】：A

92、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起

【答案】：A

93、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）o

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語》

D.《孟子》

【答案】：B

94、調(diào)查問卷的保存原則是（）

A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱

B.保證信息檔案的及時性

C.保證信息檔案的真實性

D.保證信息檔案的準(zhǔn)確性

E.保證信息檔案的可讀性

【答案】：A

95、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的

傾向性稱為（）。

A.品德

B.態(tài)度

C.意向

D.技能

【答案】：B

96、楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是()o

A.《新編教育學(xué)》

B.《教育學(xué)》

C.《新教育大綱》

D.《實用教育學(xué)》

【答案】：C

97、以下說法中，錯誤的是()o

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心,

并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

【答案】：C

98、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有()。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

99、我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A

100、心理發(fā)展因進行的速度、到達(dá)的時間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出

多樣化的發(fā)展模式，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點。（）

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

10k主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）老。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學(xué)主義

D.人文主義

【答案】：D

102、目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動是

（）O

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)過程

C.教學(xué)評價

I）.教學(xué)設(shè)計

【答案】：C

103、個體依據(jù)一定的化會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有

評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品彳喙

C.人格

D.個性

【答案】：B

104、我國實施義務(wù)教育的法律保證是()o

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《職業(yè)教育法》

【答案】：C

105、糖尿病的常見干預(yù)效果評價指標(biāo)不包括()

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

I).口服菊萄糖耐量試驗

E.任意時間血漿葡萄糖水平

【答案】：B

106、對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是()o

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

I).加涅

【答案】：A

107、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)

致()。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論

【答案】：C

108、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于0。

A.物質(zhì)活動

B.物質(zhì)化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動

【答案】：C

109、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（）作用。

A.導(dǎo)向和動力

B.關(guān)鍵

C.基礎(chǔ)

D.物質(zhì)基礎(chǔ)

【答案】：A

110、可用考察學(xué)習(xí)對知識的回憶且于將學(xué)生的猜測可能性降到最小的

是（）。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題

【答案】：B

111、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法

被稱為（）。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法

【答案】：C

112、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界

上最早對教育所下的定義見于()

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】：D

113、合作學(xué)習(xí)也是-種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)

的方式代替()。

A.家庭教育

B.個別課堂練習(xí)

C.獨立完成作業(yè)

I).教師的主導(dǎo)教學(xué)

【答案】：D

114、在小學(xué)德育過程中要特別看重的是()。

A.對學(xué)生道德行為的培養(yǎng)

B.對學(xué)生道德認(rèn)識的提高

C.對學(xué)生道德情感的熏陶

1).對學(xué)生道德意志的鍛煉

【答案】：A

115、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A

116、二戰(zhàn)前世界各國普遍推行的教育制度是（）。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學(xué)制

D.交叉型學(xué)制

【答案】：B

117、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）

A.實驗法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗總結(jié)法

【答案】：B

118、小學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。

A.學(xué)習(xí)

B.行為

C.考試

D.適應(yīng)

【答案】：C

119、“只要有人類社會，就有教育?！闭f明教育具有（）0

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性

【答案】：C

120、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了我國義務(wù)教育的年限是

()o

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

121、測驗主要以()進行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談

【答案】：B

122、下列屬于元認(rèn)知策略的是()。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.對材料進行自我提問

C.測驗時先做簡單題目

D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間

【答案】：A

123、下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項是()o

A.材料本身必須具有邏輯意義

B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以

聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍

【答案】：D

124、遵循“激發(fā)動機一復(fù)習(xí)舊課一講授新課一鞏固運用一檢查”這一

基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞一接受式

B.引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)式

C.情境一陶冶式

D.自學(xué)一輔導(dǎo)式

【答案】：A

125、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可

分為()。

A.正遷移和負(fù)遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移

【答案】：D

126、重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是()o

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程

【答案】：B

127、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認(rèn)了（）o

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性

【答案】：A

128、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓(xùn)練時運動強度的監(jiān)測指標(biāo)

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量

【答案】：C

129、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（）。（2008-05）

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期

【答案】：C

130、小學(xué)生記憶的主要方式是（）

A.抽象記憶

B.意義記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶

【答案】：C

131、“教育即生長”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

132、有關(guān)“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是()

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

物理和化學(xué)過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和

滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程

【答案】：D

133、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()o

A.個別教學(xué)制

B.班級授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計教學(xué)法

【答案】：B

134、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會的()。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

135、《中華人民共和國中醫(yī)藥法》加大對危害中藥材質(zhì)量安全行為的

處罰力度，除依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰外，情節(jié)嚴(yán)重的，可

以對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

136、我國古代思想家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，

莫如樹木；終生之計，莫如樹人?！狈从沉私處焺趧犹攸c中的（）O

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

【答案】：D

137、下列表述中不符合后進生心理特征的是（）.

A.自尊好強

B.學(xué)習(xí)動機不強

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評

【答案】：A

138、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的

方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強化法

D.不范法

【答案】：D

139、主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是()。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

【答案】：C

140、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運氣

B.努力

C.能力

I).任務(wù)難度

【答案】：B

141、冠心病的高危人群是

A.高血壓患者

B.孕婦

C.消瘦人群

I).貧血患者

E.喜歡吃甜食的人

【答案】：A

142、“五四”運動前后，著名教育家()來華講學(xué)，此后西方

教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C

143、智力也叫認(rèn)識能力，其核心是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力

【答案】：C

144、適用于在教學(xué)中評價那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績的

方法是().

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.自我評價法

D.觀察法

【答案】：I)

145、我國義務(wù)教育的年限為()o

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

146.學(xué)生心理健康教育的主要場所是()O

A.家庭

B.社會

C.學(xué)校

D.工作單位

【答案】：C

147、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行

為的（）。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗

C.自我歸因

D期待

【答案】：B

148、夫子循循然善誘人。博我以文。約我以禮，欲罷不能”這句話

體現(xiàn)的德育原則是（）.

A.因材施教原則

B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則

【答案】：C

149、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會的（）。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

150、（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取

信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A

151、（）是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長

D.生長

【答案】：A

152、健康風(fēng)險的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險度

E.健康年齡

【答案】：C

153、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點，把預(yù)防策略按

等級分類，稱為（）

A.三級預(yù)防策略

B.零級預(yù)防策略

C.一級預(yù)防策略

D.二級預(yù)防策略

E.四級預(yù)防策略

【答案】：A

154、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治

【答案】：B

155、心理咨詢技術(shù)是咨詢師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流

方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達(dá)

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流

【答案】：D

156、教育學(xué)的研究對象是（）。

A.教育規(guī)律

B.教育現(xiàn)象

C.教育問題

D.學(xué)生

【答案】：B

157、不能反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（

）O

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

【答案】：A

158、臨床實驗室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識

D.病原學(xué)檢驗

E.生化學(xué)檢驗

【答案】：A

159、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的七會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）o

A.社會動機與個人動機

B.工作動機與提高動機

C.高尚動機與低級動機

D.交往動機與榮譽動機

【答案】：C

160、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）o

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)校

【答案】：C

161、對小學(xué)的智力發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)習(xí)

B.教學(xué)

C.遺傳

D.同學(xué)

【答案】：B

162、耶克斯-多德森的定律表明，學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系

【答案】：C

163、以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注

【答案】：A

164、小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)動機是（）

A.自我提高

B.理解知識

C.成就需要

D.獲得長者的贊許

【答案】：D

165、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因

為教育具有Oo

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性

【答案】：D

166、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）。

A.擴大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學(xué)效率

【答案】：C

167、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）o

A.國家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

168、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程

【答案】：B

169、在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）是低級的價值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

【答案】：A

170、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機

B.雜志

C.報刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播

【答案】：A

171、提出需要層次的心理學(xué)學(xué)是（）

A.桑代克

B.奧蘇伯爾

C.馬斯洛

D.班杜拉

【答案】：C

172、由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）o

A.高尚動機

B.內(nèi)部動機

C.低級動機

D.外部動機

【答案】：B

173、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.動覺反饋

D.過程反饋

【答案】：B

174、健康管理服務(wù)的層次包括

A.實現(xiàn)自我管理

B.提高健康認(rèn)知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預(yù)期目標(biāo)

E.生活方式的改變

【答案】：B

175、課外活動不包括?：)o

A.社會活動

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.選修課

【答案】：D

176、我國在世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是

()O

A.《論語》

B.《師說》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C

177、對于同時患有高血壓的糖尿病患者，血壓應(yīng)在患者能耐受的情況

下酌情降到

A.140/90mmIIg以下

B.130/80mmHg以下

C.110/80mrnH9以下

D.120/80mmHg以下

E.130/90nunHg以下

【答案】：B

178、下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

I）.公開表達(dá)自己的真實情感

【答案】：D

179、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種Oo

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點

【答案】：A

180、愛國主義情感屬于下列哪種情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責(zé)任感

【答案】：B

181、學(xué)習(xí)理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是（）。

A.強化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機理論

【答案】：A

182、在教師的人格中兩種重要的特征對教學(xué)效果有顯著影響：-是富

于激勵和想象的傾向想：二是（）。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C

183、提問者要求列舉木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成藝術(shù)

品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（）

A.抽象思維

B.聯(lián)想思維

C.發(fā)散思維

D.邏輯思維

【答案】：C

184、一般來說，學(xué)習(xí)篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

I）.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C

185、我國的《義務(wù)教育法》于（）頒布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

186、開始最早持續(xù)時間最久，影響范圍最大的教育是（）。

A.學(xué)校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.社會教育

【答案】：C

187、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢

【答案】：B

188、教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的（）。

A.主要途徑

B.唯一途徑

C.基本途徑

D.重要途徑

【答案】：C

189、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期大致在（）。

A.一年級

B.六年級

C.五年級

D.三年級

【答案】：D

190、皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是()o

A.布魯納

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】：C

191、綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的()o

A.6%~8%

B.7%?10%

C.8%?10%

D.10%~20%

E.6%?10%

【答案】：A

192、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提和基礎(chǔ)是()o

A.家庭環(huán)境效應(yīng)

B.人的主觀能動性

C.社會發(fā)展?fàn)顩r

D.教育自身狀況

【答案】：I)

193、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教

育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，

這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C

194、循證醫(yī)學(xué)的實踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生

【答案】：C

195、每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于（）o

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

196、先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：C

197、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）o

A.指向功能

B.激活功能

C.強化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能

【答案】：B

198、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意

【答案】：B

199、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）o

A.布魯納

B.維納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾

【答案】：D

200、當(dāng)今教育改革的核心是（）

A.教學(xué)方法改革

B.教育評價制度改革

C.課程改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革

【答案】：C

第二部分多選題（100題）

1、心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（)O

A.難度

B.效度

C.信度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.知名度

【答案】：BCD

2、下列技能屬于心智技能的是()o

A.運動技能

B.閱讀技能

C.運算技能

D.記憶技能

【答案】：BCD

3、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有()o

A.“六三”學(xué)制

B."五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

I).“四二二”學(xué)制

E.“入年制”

【答案】:ABC

4、下列關(guān)于鞏固性原則的描述正確的是()o

A.”學(xué)而時習(xí)之“

B.鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進行

C.鞏固就是死記硬背

I).重視組織各種復(fù)習(xí)

E.在擴充改組和運用知識中積極鞏固

【答案】:ABD

5、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有()O

A.面向全體學(xué)生原則

B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.學(xué)生主體性原則

E.個別化對待原則

【答案】：ABCD

6、少年期的心理發(fā)展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特點

B.充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾

C.抽象思維已占主導(dǎo)地位

D.成人感產(chǎn)生，獨立性強烈

E.道德認(rèn)識與行為脫節(jié)

【答案】：ABCD

7、中國古代最早出現(xiàn)的學(xué)校稱為()o

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠

【答案】：AC

8、元認(rèn)知包括()

A.元認(rèn)知知識

B.元認(rèn)知體驗

C.元認(rèn)知理解

D.元認(rèn)知途徑

E.元認(rèn)知監(jiān)控

【答案】：AB

9、小學(xué)教師要樹立正確的教育觀念有()

A.具有時代特征的教育觀

B.具有時代特征的學(xué)生觀

C.具有全面發(fā)展的質(zhì)量觀

D.具有時代特征的人才觀

【答案】:ABC

10、教師進行說服教育時，只提出正面材料的情況有()。

A.對理解能力有限的低年級學(xué)生

B.理解能力較高的高年級學(xué)生

C.學(xué)生沒有相反的觀點時

D.學(xué)生原本就有相反的觀點時

E.說服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急時

【答案】：AC

11、《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)包括()

A.憲法依據(jù)

B.立法者的主觀見解

C.政策依據(jù)

D.客觀依據(jù)

E.領(lǐng)導(dǎo)人的講話

【答案】：ACD

12、我國法律規(guī)定，中小學(xué)生的身份是()o

A.國家公民

B.國家和社會未成年公民

C.國家和社會的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

13、主題班會的組織，一般要經(jīng)過()階段。

A.確定主題

B.精心準(zhǔn)備

C.具體實施

D.反饋評價

E.效果深化

【答案】：ABC

14、以下關(guān)于教學(xué)與測量及測驗的關(guān)系，說法正確的是（）。

A.兩者沒有關(guān)系

B.兩者既有關(guān)系又有區(qū)別

C.兩者完全等同

D.教學(xué)評價以測量、測驗的客觀描述為基礎(chǔ)

E.測量和測驗的結(jié)果通過教學(xué)評價來判斷

【答案】：BD

15、維納把行為結(jié)果歸因分為三個維度，即（）o

A.內(nèi)部歸因和外部歸因

B.內(nèi)部歸因與穩(wěn)定歸因

C.穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因

D.可控制歸因與穩(wěn)定歸因

E.可控制歸因和不可控制歸因

【答案】：AC

16、依從階段的行為具有哪些特點？（）

A.盲目性

B.被動性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化

【答案】：ABCD

17、教師校本培訓(xùn)的模式有（）

A.生態(tài)培訓(xùn)模式

B.反思診斷模式

C.課題研究模式

D.骨干示范模式

E.專題培訓(xùn)模式

【答案】：BCD

18、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，負(fù)有小學(xué)生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)教育的主

體有（）。

A.國家

B.教師

C.家庭

D.教育行政機關(guān)

【答案】：ABCD

19、（）是構(gòu)成教育教學(xué)活動的最基本的要素。

A.教師

B.校長

C.教材

D教具

E.學(xué)生

【答案】：A

20、我國選擇小學(xué)課程計劃的內(nèi)容有（）o

A.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時分配

D.學(xué)年編制與學(xué)周安排

E.學(xué)生的課外活動

【答案】：ABCI）

21、我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型？（）

A.基礎(chǔ)教育

B.中等教育

C.高等教育

D.職業(yè)教育

E.成人教育

【答案】：ACD

22、道德情感的內(nèi)容主要有（）。

A.愛國主義情感

B.集體主義情感

C.義務(wù)感和責(zé)任感

D.事業(yè)感

E.自尊感和羞恥感

【答案】：ABCD

23、我國的基本道德規(guī)范包括（）。

A.愛國守法

B.明禮誠信

C.團結(jié)友善

D.勤儉自強

E.敬業(yè)奉獻(xiàn)

【答案】：ABCD

24、咨詢活動的基本原則有（）o

A.改變現(xiàn)實、追蹤效果

B.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生

C.注重來訪學(xué)生的主動參與

D.充分支持和鼓勵來訪學(xué)生

E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

【答案】：BCD

25、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童觀點與意見原則

D.提早自立原則

E.無岐視原則

【答案】：ABC

26、遺傳決定論的代表人物是（）o

A.高爾登

B.華生

C.霍爾

D.吳偉士

E.施太倫

【答案】：AC

27、教學(xué)評價包括哪三個方面？（）

A.認(rèn)知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】：ABC

28、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化是（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.逆向遷移

D.自下而上的遷移

E.自上而下的遷移

【答案】：AD

29、客觀題包括以下哪些題型？（）

A.選擇題

B.完形填空

C.匹配

D是非題

【答案】：ABCD

30、專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異？()

A.課時計劃

B.知識基礎(chǔ)

C.課堂教學(xué)過程

D.能力水平

E.課后評價

【答案】：AC

31、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我認(rèn)識

C.自我檢查

D.自我獎勵

E.自我懲罰

【答案】：ACD

32、學(xué)校德育的功能有()o

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

I).知識性功能

E.合作性功能

【答案】:ABC

33、孔子的教育主張包括()o

A.兼愛

B.有教無類

C.學(xué)而時習(xí)之

D.教學(xué)相長

【答案】：BC

34、有一位學(xué)生在課堂上總是默默無言，老師為他寫到：“在老師的

眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真，每

一節(jié)課上，你總是那么專心，什么時候，能讓老師聽到僚甜美的聲音？”

親切的語言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失

了，而且將學(xué)生的興趣吸引到學(xué)習(xí)過程和良好的心理體驗之中。

A.尊重和鼓勵學(xué)生

B.及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和閃光之處

C.充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D.注重調(diào)動學(xué)生的積極性

【答案】：ABCD

35、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

E.分化與互補的協(xié)調(diào)性

【答案】：ABCI）

36、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.1902年的《欽定學(xué)堂章程》

B.1904年的《奏定學(xué)堂章程》

C.1911年《中華民國憲法》

D.1949年《中華人民共和國教育法》

【答案】：AB

37、教育目的有（）的作用。

A.導(dǎo)向

B.激勵

C.規(guī)范

D.評價

E.鑒定

【答案】:ABD

38、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）o

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.組織有效

E.體驗積極

【答案】：ABCD

39、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

I）.互補性

E.個別差異性

【答案】：ABCD

40、態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是一致的，它們都是由（）構(gòu)成的。

A.認(rèn)知

B.氣質(zhì)

C.情感

D.行為

【答案】：ACD

41、影響人的身心發(fā)展的因素有（)

A.遺傳

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會實踐

【答案】：ABCD

42、專家型教師與新教師在課堂教學(xué)過程中的差異主要表現(xiàn)在

()O

A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行

B.教材的呈現(xiàn)

C.課堂練習(xí)

D.吸引學(xué)生的注意力

E.教學(xué)策略的運用

【答案】：ABCD

43、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()o

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的不同

D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率

【答案】:ABC

44、想象的特點有()

A.超前性

B.形象性

C.流行性

I).獨特性

E.新穎性

【答案】：B

45、教育心理學(xué)對教有實踐的作用有()。.

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制

【答案】：ABCD

46、學(xué)習(xí)動機的作用（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強化功能

D.同化功能

E.調(diào)節(jié)功能

【答案】：ABC

47、屬于操作技能的特點有（）.

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性

【答案】：ACD

48、建立教師威信的途徑有（）。

A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征

C.給學(xué)生以良好的第一印象

D.注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E.做學(xué)生的朋友與知己

【答案】：ABCD

49、我國小學(xué)德有的構(gòu)成部分包括有（）。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

50、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有()。

A.客觀性

B.主觀性

C.計劃性

D.隨意性

E.可比性

【答案】：AC

51、小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括()。

A.對學(xué)生進行品德教育

B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

C.指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動

1).管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作

E.協(xié)調(diào)各任課老師的工作

【答案】：ABCD

52、參觀法的種類有()o

A.準(zhǔn)備性參觀

B.并行性參觀

C.總結(jié)性參觀

D.常識性參觀

E.教育性參觀

【答案】：ABC

53、根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為()o

A.細(xì)微型操作技能

B.閉合性操作技能

C.連續(xù)型操作技能

D.開放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

54、皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括()o

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

E.抽象運算階段

【答案】：ABCD

55、德育中的榜樣法包括()o

A.偉人的典范

B.教育者的示范

C.學(xué)生中的好榜樣

D.明星大腕

【答案】：ABC

56、以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是()o

A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動也能在校內(nèi)進行

C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動

D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動

E.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域

【答案】：AB

57、我國制定義務(wù)教育法是為了()。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.擴大教育規(guī)模

C.促進社會主義精神文明建設(shè)

1).促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

【答案】：ACD

58、下列對學(xué)習(xí)策略描述正確的有0.

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制技能

【答案】：BCD

59、原始社會教育的特點有（）。

A.無階級性

B.為生產(chǎn)勞動服務(wù)

C.在社會生活中進行

D.教育手段極端簡單

E.在特定場所進行

【答案】：ABCD

60、馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（）o

A.兒童對成人模仿的需要

B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要

C.人類生存的需要

D.人的自身發(fā)展的需要

E.社會安寧的需要

【答案】：BCD

61、小學(xué)生的道德認(rèn)識能力具有哪些特點？（）

A.具有依附性

B.缺乏原則性

C.發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的

D.自我為中心

【答案】：ABC

62、課時計劃的內(nèi)容包括()。

A.學(xué)科名稱

B.學(xué)期教學(xué)總要求

C.教學(xué)內(nèi)容

D.課時劃分

【答案】：AC

63、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有Oo

A.前制度化教育

B.義務(wù)教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

64、在義務(wù)教育制度中必須履行教育義務(wù)的主體是Oo

A.社會

B.家庭

C.國家

D.適齡兒童

E.學(xué)校

【答案】：ABC

65、下列能力屬于智力范疇的是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維力

【答案】：ABCD

66、課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()三個方面。

A.對學(xué)生的研究

B.對教師的研究

C.對社會的研究

D.對學(xué)科的研究

E.對教材的研究

【答案】：ACD

67、兒童強迫行為的主要表現(xiàn)包括()。

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.強迫性甩頭發(fā)

D.強迫性焦慮

E.刻板的儀式性動作或其他強迫行為

【答案】：ABC

68、小學(xué)常用的教學(xué)原則有()

A.學(xué)生自學(xué)原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

E.理論聯(lián)系實際原則

【答案】：BCD

69、態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個階段是。

A.依從

B.逆反

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

E.統(tǒng)一

【答案】：ACD

70、”環(huán)境決定論”完全否定了()。

A.遺傳的作用

B.教育的價值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性

【答案】：A

71、個體心理發(fā)展的基本特征是()。

A.連續(xù)性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

E.定向性