2025年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫

第一部分單選題（200題）

1、健康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險(xiǎn)度

E.健康年齡

【答案】：C

2、班級里的小集團(tuán)屬于（）。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體

【答案】：B

3、教學(xué)過程中，教師為讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的

呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心

理學(xué)中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀

【答案】：B

4、學(xué)生將蘋果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）o

A.信號學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.辨別學(xué)習(xí)

【答案】：C

5、慢性阻塞性肺病的主要癥狀不包括（）

A.氣短或呼吸困難

B.慢性咳嗽

C.咳痰

D.胸痛

E.胸悶

【答案】：D

6、允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性

【答案】：C

7、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對學(xué)習(xí)不感興趣

【答案】：D

8、下列課外活動(dòng)中，能引發(fā)學(xué)生積極性的是（）

A.體育比賽

B.科普講座

C.專家報(bào)告

D.班會

【答案】：A

9、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展

【答案】：C

10、老師通常在學(xué)生的書面作業(yè)上畫個(gè)星或是寫個(gè)“A”這屬于()

A.社會性評價(jià)

B.象征性評價(jià)

C.客觀性評價(jià)

D.形成性評價(jià)

【答案】：B

11、教學(xué)是學(xué)校教育的Oo

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B

12、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的()。

A.社會權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會權(quán)利客體的非獨(dú)立地位

【答案】：C

13、職業(yè)病具有的特點(diǎn)是

A.早期診斷、及時(shí)合理處理，預(yù)后康復(fù)效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應(yīng)關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預(yù)防

【答案】：A

14、重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是()o

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程

【答案】：B

15、健康風(fēng)險(xiǎn)評估的局限性表現(xiàn)在()

A.不能評估社會或環(huán)境危險(xiǎn)因素

B.評估本身不能構(gòu)成一個(gè)健康管理項(xiàng)目

C.不能代替醫(yī)學(xué)檢查

1).不提供完整的病史

E.不能確定疾病風(fēng)險(xiǎn)

【答案】：A

16、操作技能就其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有()o

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：A

17、溫故知新體現(xiàn)的教學(xué)原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進(jìn)

D.因材施教

【答案】：A

18、桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤中，最終形成了穩(wěn)定

的()。

A.認(rèn)知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

【答案】：D

19、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的()提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納

【答案】：A

20、學(xué)習(xí)的最佳期限是指0。(2011-05)

A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C.心理機(jī)能開始形成之前

D.心理機(jī)能開始形成之時(shí)

【答案】：C

21、下位學(xué)習(xí)又稱（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【答案】：A

22、以下說法中，錯(cuò)誤的是（）o

A.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心,

并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

【答案】：C

23、美國教育學(xué)家伊里奇在《非學(xué)?；鐣分兄鲝埲∠麑W(xué)校制度，

走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡(luò)

D.學(xué)習(xí)化社會

【答案】：D

24、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C

25、明代以后使科舉考試形成固定格式的是()o

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書》和《五經(jīng)》

D.六藝

【答案】：A

26、教育性質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對獨(dú)立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉(zhuǎn)化的活動(dòng)

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動(dòng)

【答案】：D

27、心理咨詢技術(shù)是咨洵師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流

方式，這種交流的形式為()

A.傾聽與共情

B.提問與表達(dá)

C.采集信息與交流

I).語言與非語言

E.傾聽與交流

【答案】：D

28、教育的質(zhì)的規(guī)定性是由()決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人們的認(rèn)識活動(dòng)規(guī)律

C.教育自身的性質(zhì)

D.教育自身的活動(dòng)

【答案】：I）

29、通過集體討論，使思維相互碰撞，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效

果的思維訓(xùn)練方法稱（

A.討論法

B.用途擴(kuò)散法

C.啟發(fā)法

D.頭腦風(fēng)暴法

【答案】：D

30、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞

【答案】：C

31、老師對學(xué)生搜身的行為侵犯了學(xué)生的（）

A.人身由

B.人格尊嚴(yán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】：A

32、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查主要包括

A.影像學(xué)檢查

B.生化學(xué)檢查

c.免疫學(xué)檢杳

D.體液與排泄物檢查

E.血液學(xué)檢查

【答案】：B

33、”學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志

力”，該現(xiàn)象是（）。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移

【答案】：C

34、在教育史上，第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的人

是德國教育家、哲學(xué)家兼心理學(xué)家（）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

【答案】：A

35、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作

心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則

【答案】：C

36、()遷移指將原書認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原存的經(jīng)

驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)

知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。

A.順應(yīng)性

B.同化性

C.重組性

D.具體

【答案】：B

37、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是()o

A.個(gè)性的自由發(fā)展

B.德智體美勞等方面的發(fā)展

C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

I).學(xué)生各門功課成績均好，不偏科

【答案】：B

38、關(guān)于自測血壓的敘述不正確的是()

A.自測血壓可幫助排除白大衣性高血壓

B.選擇使用符合國際標(biāo)準(zhǔn)的上臂式電子血壓計(jì)

C.新診斷高血壓者，建議連續(xù)自測血壓7天

D.對精神焦慮的患者鼓勵(lì)其自測血壓

E.血壓穩(wěn)定后，建議每周固定1天自測血壓

【答案】：D

39、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()o

A.思想教育

B.教學(xué)

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)

D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

【答案】：B

40、在教育心理學(xué)看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是

學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)過程

【答案】：B

41、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

I）.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會

【答案】：C

42、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)校

【答案】：C

43、老師兩次用兩份不同的試驗(yàn)測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗(yàn)

的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為（）。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度

【答案】：B

44、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)

【答案】：A

45、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是

()O

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

【答案】：B

46、一般來說，學(xué)習(xí)篇文章之后，對這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C

47、兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到()o

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：D

48、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

49、“提苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的（）。

A.互補(bǔ)性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】：B

50、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及（）。

A.對教材的研究

B,對教法的研究

C.對學(xué)科的研究

D.對教學(xué)模式的研究

【答案】：C

51、小學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。

A.學(xué)習(xí)

B.行為

C.考試

D.適應(yīng)

【答案】：C

52、在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是()o

A.課外活動(dòng)

B.班主任工作

C.思想品德與其他學(xué)科教學(xué)

D.少先隊(duì)活動(dòng)

【答案】：C

53、《中華人民共和國中醫(yī)藥法》加大對危害中藥材質(zhì)量安全行為的

處罰力度，除依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰外，情節(jié)嚴(yán)重的，可

以對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處()拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

54、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納

【答案】：A

55、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是()o

A.一種主體活動(dòng)

B.一種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識活動(dòng)

D.一種文化活動(dòng)

【答案】：C

56、糖尿病的常見干預(yù)效果評價(jià)指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗(yàn)

E.任意時(shí)間血漿葡萄糖水平

【答案】：B

57、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評價(jià)

【答案】：I）

58、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過偏

D.益氣壯陽

E.滋陰補(bǔ)血

【答案】：A

59、對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動(dòng)發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展

【答案】：C

60、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括

A.碳水化合物

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.礦物質(zhì)

E.維生素

【答案】：A

61、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個(gè)性

【答案】：C

62、1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為()

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制

【答案】：D

63、肌肉力量和耐力鍛煉的強(qiáng)度，推薦

A.每周2~3天,每次15~20分鐘

B.每周廣2天，每次20~30分鐘

C.每周3、4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘

【答案】：A

64、成人理想體重的計(jì)算公式是（）

A.身高（cm）-100

B.身高（cm）-110

C.身高（cm）-90

D.身高（cm）-120

E.身高（cm）-115

【答案】：A

65、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概

率為（）。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

66、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

1）.提高了教學(xué)效率

【答案】：C

67、人口的階級構(gòu)成對教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)

【答案】：B

68、下列有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定、公布

B.沒有國家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在本企業(yè)內(nèi)部使

用

C.沒有食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)的，可以制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)

D.食品安全標(biāo)準(zhǔn)的制定與藥品的安全制定可采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

E.食品安全標(biāo)準(zhǔn)屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露

【答案】：A

69、心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中指的是()

A.個(gè)性

B.注意

C.記憶

D.思維

【答案】：B

70、下列學(xué)生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問題的是()

A.過分依賴

B.吸煙

C.認(rèn)為生活沒有樂趣

D.一到考試就有不適應(yīng)反應(yīng)

【答案】：B

71、長期護(hù)理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設(shè)有免責(zé)條款

C.提供免費(fèi)豁免

D.保險(xiǎn)的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式

【答案】：A

72、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法

【答案】：C

73、下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并

具有預(yù)見性

B.專家教師有豐富的教學(xué)策略

C.專家往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

【答案】：C

74、長期攝取食鹽18g/d以上，患哪種疾病的匕能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

75、經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者是（）o

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.桑代克

D.華生

【答案】：A

76、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢

【答案】：A

77、計(jì)算體重指數(shù)時(shí)，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》()《》()

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫

【答案】：C

78、以下選項(xiàng)不屬于《四書》內(nèi)容的是()o

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語》

D.《孟子》

【答案】：B

79、教學(xué)過程是一種特定的()o

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)

【答案】：B

80、人是自然性與社會性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了

（）O

A.自然屬性

B.社會屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性

【答案】：A

81、屬于問題解決的過程是（）。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機(jī)號碼

【答案】：B

82、概念教學(xué)中為了防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足，需要給學(xué)生呈現(xiàn)（）。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：B

83、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C

84、以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗(yàn)法

D.實(shí)驗(yàn)注

【答案】：A

85、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后

【答案】：B

86、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點(diǎn)，把預(yù)防策略按等

級分類，稱為（）

A.三級預(yù)防策略

B.零級預(yù)防策略

C.一級預(yù)防策略

D.二級預(yù)防策略

E.四級預(yù)防策略

【答案】：A

87、小學(xué)階段課程性質(zhì)表述符合的是（）

A.選拔性

B.基礎(chǔ)性

C.綜合性

D.精英性

【答案】：B

88、下列各項(xiàng)中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質(zhì)

【答案】：A

89、學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的

學(xué)習(xí)是一種（）學(xué)習(xí)。

A.直接性

B.多樣化

C.復(fù)雜化

D.規(guī)范化

【答案】：D

90、制約學(xué)校課程主要因素是（）。

A.社會、知識、教師

B.學(xué)校、知識。牲

C.社會、知識、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C

91、狹義的教育一般是指（）o

A.學(xué)校教育

B.思想道德教育

C.社會教育

D.家庭教育

【答案】：A

92、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是（）.

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評

【答案】：A

93、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的

比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是（）。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

94、超重的BMI（）

A.20VBMIV28kg/曲

B.24^BMI<28kg/m2

C.23^BMI<30kg/ma

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI>28kg/m2

【答案】：B

95、華生在《行為主義》一書中寫道；“給我一打健康的兒童，如果在

由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能

力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的

任何一種專家一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商，甚至乞丐和盜賊?！?/p>

這種觀點(diǎn)完全否定了（）在人的發(fā)展中的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師

【答案】：A

96、主張“有教尢類”的古代教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

97、康復(fù)治療的特點(diǎn)不包括

A.康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式

B.終身康復(fù)治療

C.強(qiáng)調(diào)以患者完全恢復(fù)為目的

D.強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與

E.強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心

【答案】：C

98、西周在地方設(shè)置的學(xué)校叫做什么（）

A.庠

B.鄉(xiāng)學(xué)

C.太學(xué)

D.國學(xué)

【答案】：B

99、后一種學(xué)習(xí)對前一種學(xué)習(xí)的影響是()

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：I)

100、看到某件物品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面

的功能。這種現(xiàn)象被稱為()O

A.習(xí)慣

B.定勢

C.功能固著

D.定向

【答案】：C

10k夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是()O

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識論

D.個(gè)體認(rèn)識論

【答案】：D

102、以科勒為代表的心理學(xué)家提出的理論是()o

A.完形頓悟說

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C.建構(gòu)主義理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論

【答案】：A

103、干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是0。（2009T1）

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A

104、美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一

切行為的本質(zhì)力量，這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外銀論

C.多因素相互作用論

D.三因素論

【答案】：A

105、課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的共同之處在于他們都是（）

A.師生共同參加

B.學(xué)生自愿選擇

C.有目的、有計(jì)劃、有組織

D.課程計(jì)劃

【答案】：C

106、小學(xué)記憶的主要方式是（）。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶

【答案】：A

107、《學(xué)記》中“學(xué)不蹬等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

【答案】：C

108、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思

維形式是()

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維

【答案】：C

109、我國學(xué)校的萌芽約在四千年前的虞舜時(shí)代，當(dāng)時(shí)被稱為()o

A.庠

B.序

C.學(xué)

D.瞽宗

【答案】：A

110、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我?/p>

獲取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習(xí)法

【答案】：C

111.基本衛(wèi)生保健的將點(diǎn)不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長期性

E.社會性

【答案】：C

112、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會給他一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間教

育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，

這種做法在心理學(xué)上叫（）。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C

113、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是

（）O

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學(xué)校教育

D.家庭教育

【答案】：C

114、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績評定

【答案】：B

115、國民基礎(chǔ)教育最重要的特征是()o

A.全民性

B.未來性

C.強(qiáng)迫性

D.基礎(chǔ)性

【答案】：I)

116、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標(biāo)是()o

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：D

117、下列屬于場獨(dú)立性者認(rèn)知方式的特點(diǎn)的是()。

A.偏愛人文、社會科學(xué)

B.善于察言觀色

C.喜歡抽象思維

D.學(xué)習(xí)欠主動(dòng)

【答案】：C

118、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)()o

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個(gè)性

【答案】：C

119、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)

【答案】:A

120、現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

121、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原

則不包括Oo

A.無差別原則

B,尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A

122、（）出版了《普通教育學(xué)》，是第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的

教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

D.第斯多惠

【答案】：C

123、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在()o

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期

【答案】：A

124、學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是()。

A.教學(xué)媒體

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

【答案】：C

125、小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是()。

A.6歲

B.7歲

C.8歲

D.9歲

【答案】：D

126、教師在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰時(shí)要盡量避免的行為是()。

A.當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。當(dāng)罰則罰

B.發(fā)揚(yáng)民主

C.符合實(shí)際，實(shí)事求是

D.只通知當(dāng)事人。不擴(kuò)大宣傳

【答案】：D

127、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動(dòng)作，提問時(shí)沒人發(fā)言等,

這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對抗的

D.不能確定

【答案】：B

128、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松

【答案】：D

129、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

B.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足

【答案】：D

130、幼兒游戲主要是一種（）。（2008-05）

A.互動(dòng)游戲

B.實(shí)物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲

【答案】：D

131、在大腸癌病人和對照組中進(jìn)行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為

O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采

用

A.t檢驗(yàn)

B.方差分析

C.x2檢驗(yàn)

D.u檢驗(yàn)

E.配對t檢驗(yàn)

【答案】：C

132、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是（）

A.培養(yǎng)各項(xiàng)基本能力

B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)實(shí)踐能力

D.實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

【答案】：B

133、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威

【答案】：B

134、兒童多動(dòng)綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高

峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10—12歲

【答案】：C

135、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理

學(xué)上稱為（）。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象

【答案】：B

136、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在（）

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格

【答案】：B

137、認(rèn)為“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特

【答案】：C

138、學(xué)生心理健康教育的主要場所是（)O

A.家庭

B.社會

C.學(xué)校

D.工作單位

【答案】：C

139、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”

這一思想反映的是教育的OO

A.歷史性

B.時(shí)代性

C.階級性

D.生產(chǎn)性

【答案】：C

140、把兩個(gè)年級以上的學(xué)生編在一個(gè)教室里。有一-位教師在同一堂

課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式是().

A.復(fù)式教學(xué)

B.單式教學(xué)

C.設(shè)計(jì)教學(xué)

D.道爾頓制

【答案】：A

141、學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是()o

A.課程計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo)

D.課程表

【答案】：A

142、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是

指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

143、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（）作用。

A.導(dǎo)向和動(dòng)力

B.關(guān)鍵

C.基礎(chǔ)

D.物質(zhì)基礎(chǔ)

【答案】：A

144、把掌握知識本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識積累過程

的教育是（）。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育

【答案】：B

145、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)

【答案】：A

146、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃

圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B

147、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是()o

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】：B

148、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種Oo

A.外銀論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)

【答案】：A

149、“學(xué)不跚等”、“不凌節(jié)而施”是()原貝I的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)

【答案】：D

150、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯(cuò)，修改的方法是

（）

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

【答案】：I）

15k在古印度，被剝奪了受教育權(quán)的種姓是（），

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅

【答案】：D

152、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）

A.位置記憶法

B.編簡

C.諧音聯(lián)想法

D.語義聯(lián)想

【答案】：B

153、人類道德發(fā)展有一定順序，并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過教育加以

培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.柯爾伯格

【答案】：D

154、（）是教育者和受教育者共同認(rèn)識的客體。

A教育內(nèi)容

B.教育活動(dòng)

C.教育實(shí)踐

D.教育要素

【答案】：A

155、1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

156、鑒別和核實(shí)健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計(jì)算機(jī)

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確

【答案】：A

157、健康保險(xiǎn)是（）

A.以獲得意外保險(xiǎn)為目的

B.以人的身體健康為目標(biāo)

C.以人的社會適應(yīng)能力為目標(biāo)

D.以人的心理健康為目標(biāo)

E,以獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償為目的

【答案】：B

158、教師（）的流暢性與他的教學(xué)效果窄顯著的相關(guān)。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察

【答案】：B

159、奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的外在因素是（）。

A.自然環(huán)境

B.社會文化

C.學(xué)校

D家庭

【答案】：C

160、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

1）.道德認(rèn)識缺乏

【答案】：C

161、（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】：C

162、在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于()。

A.認(rèn)知測驗(yàn)

B.人格測驗(yàn)

C.興趣測驗(yàn)

D.成就測驗(yàn)

【答案】：A

163、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)

基礎(chǔ)上的教育家是O0

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B

164、健康風(fēng)險(xiǎn)評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險(xiǎn)

C.未來破產(chǎn)危險(xiǎn)

1).未來死亡危險(xiǎn)

E.社會保險(xiǎn)狀況

【答案】：A

165、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理

由是()O

A.它所要求的心理活動(dòng)太簡單

B.它不必克服認(rèn)知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)

【答案】：C

166、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活

動(dòng)的結(jié)構(gòu)是0。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)計(jì)劃

【答案】：B

167、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識，這種學(xué)習(xí)策

略屬于（。）O

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：A

168、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是（）。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.班級活動(dòng)

D.個(gè)人活動(dòng)

【答案】：B

169、開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（）的

特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育

【答案】：A

170、下列關(guān)于高血壓患者干預(yù)計(jì)劃制定原則說法錯(cuò)誤的是

A.目標(biāo)的設(shè)立要有可行性

B.一次一般不要設(shè)立太多目標(biāo)

C.目標(biāo)要十分清楚、具體、可操作

D.患者不需要參與目標(biāo)的設(shè)定

E.要針對每個(gè)高血壓患者的實(shí)際情況

【答案】：D

17k在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

172、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)

【答案】：D

173、下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂于接受

【答案】：C

174、依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的方式是（）。

A推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式

【答案】：B

175、不屬于一般人群膳食指南內(nèi)容的有（）

A.吃動(dòng)平衡，健康體重

B.禁煙禁酒

C.少鹽少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶類大豆

E.食物多樣，谷類為主

【答案】：B

176、影響教師課堂管理的情境因素是（）o

A.班級規(guī)模

B.班級性質(zhì)

C.班級類型

D.班級特征

【答案】：B

177、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.社會意義

B.動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系

C.個(gè)人的前途

D.動(dòng)力來源

【答案】：D

178、綜合實(shí)踐活動(dòng)是地方性必修課，它占課時(shí)的()o

A.6%?8%

B.7%?10%

C.8%?10%

D.10%?20%

E.6%~10%

【答案】：A

179、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了()，對當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)

展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》

【答案】：B

180、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個(gè)逐漸形成的過程,

必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個(gè)階段

B.8個(gè)階段

C.7個(gè)階段

D.6個(gè)階段

【答案】：B

181、個(gè)體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是()

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期

【答案】：D

182、教學(xué)評價(jià)的目的是對課程，教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。

A.做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進(jìn)行評估

【答案】：C

183、吹拉彈唱屬于（）,

A.識記技能

B.認(rèn)知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C

184、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技

能的掌握程度的評價(jià)是OO

A.形成性評價(jià)

B.總結(jié)性評價(jià)

C.常模參照評價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

【答案】：D

185、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A.心理測驗(yàn)

B.會談

C.觀察法

D.自述法

【答案】：B

186、我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)

制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C

187、中國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）o

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝

【答案】：D

188、在教師的人格中兩種重要的特征對教學(xué)效果有顯著影響：-是富

于激勵(lì)和想象的傾向想：二是（）。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C

189、人的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：A

190、心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，7-12歲的兒童認(rèn)知發(fā)展階段處于具體運(yùn)

算階段，這個(gè)時(shí)期兒童思維發(fā)展特點(diǎn)之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

19k醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評價(jià)

【答案】：A

192、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（）的過程。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.直接經(jīng)驗(yàn)為主，間接經(jīng)驗(yàn)為輔

D.運(yùn)動(dòng)技能

【答案】：B

193、健康管理評估的一般過程是

A.調(diào)查

B.做出評估總結(jié)、提出調(diào)整建議

C.分析干預(yù)按計(jì)劃執(zhí)行情況、分析近期效果指標(biāo)、分析遠(yuǎn)期效果指標(biāo)

D.訪談

E.收集資料、對照目標(biāo)

【答案】：A

194、揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者是瑞士心

理學(xué)家()O

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

【答案】：A

195、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

1).一般遷移與具體遷移

【答案】：C

196、小學(xué)兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所

不能的人，愿聽從教師的教導(dǎo)，小學(xué)生的這種心理傾向稱之為()O

A.依賴性

B.獨(dú)立感

C.自制力

D.向師性

【答案】：D

197、在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是()o

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教育思想

D.教學(xué)原則

【答案】：B

198、教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()o

A.系統(tǒng)化

B.專門化

C.復(fù)雜化

D.多樣化

【答案】：D

199、美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是(

)O

A.環(huán)境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機(jī)制

【答案】：D

200、提問者要求列舉木材的用途?；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧?、做成藝術(shù)

品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是()

A.抽象思維

B.聯(lián)想思維

C.發(fā)散思維

D.邏輯思維

【答案】：C

第二部分多選題（100題）

1、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）O

A.普及性

B.免費(fèi)性

C.基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性

【答案】：ACD

2、班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）o

A.委員會制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式

【答案】：BD

3、按使用的教學(xué)方法可以將課分為（）o

A.單一課

B.講授課

C.演示課

D.練習(xí)課

E.復(fù)習(xí)課

【答案】：BCD

4、課堂問題行為的控制策略有（）

A.消退策略

B.瞳不策略

C.直接糾正策略

D.懲罰

E.交往

【答案】：ABCD

5、課堂紀(jì)律的類型有()o

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律

【答案】：ABCI)

6、小學(xué)常用的教學(xué)原則有()

A.學(xué)生自學(xué)原則

B.直觀性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】：BCD

7、新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個(gè)方面闡述了課程的具體目標(biāo)。

A.知識與技能

B.目標(biāo)與過程

C.過程與方法

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

E.達(dá)標(biāo)與測試

【答案】：ACD

8、屬于操作技能的特點(diǎn)有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性

【答案】：ACD

9、下列對學(xué)習(xí)策略描述正確的有0.

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制技能

【答案】：BCD

10、布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為（）。

A.認(rèn)知目標(biāo)

B.情感目標(biāo)

C.動(dòng)作技能目標(biāo)

D.思想目標(biāo)

【答案】：ABC

11、從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途

徑是教學(xué)”，其理由有（）。

A.教學(xué)工作所占時(shí)間最多

B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面

C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行

D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E.教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)

【答案】：ABCD

12、具體運(yùn)算階段的思維特征有（）o

A.多維思維

B.思維的可逆性

C.去自我中心

D.命題思維

E.具體邏輯推理

【答案】:ABC

13、自述法的具體形式有（）。

A.日記

B.周記

C.作文

D.自傳

E.內(nèi)心獨(dú)自

【答案】：ABCD

14、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述？（）

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

【答案】：ABCI）

15、蘇格拉底的教育思想包括（）。

A.定義

B.恩索

C.蘇格拉底諷刺

D.助產(chǎn)術(shù)

E.啟發(fā)

【答案】：ACI）

16、根據(jù)教學(xué)評價(jià)資料的處理方式，可分為（）。

A.常模參照評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

【答案】：AD

17、學(xué)校德育的功能有()o

A.社會性功能

B.個(gè)體性功能

C.教育性功能

D.知識性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

18、個(gè)體心理發(fā)展的基本特征是()。

A.連續(xù)性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

E.定向性與順序性

【答案】：ABCD

19、教師培養(yǎng)學(xué)生的主體性措施有()o

A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)

C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

【答案】:ABC

20、學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有()。

A.互訪

B.民主評議

C.家長會

D.家長委員會

E.校外指導(dǎo)

【答案】：ACD

21、課外活動(dòng)的特點(diǎn)有()

A.自愿性

B.靈活性

C.自主性

D.多樣性

E.強(qiáng)迫性

【答案】：ABCD

22、講授法通常包括()

A.講述

B.講解

C.講演

D.講譯

【答案】:ABC

23、課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()三個(gè)方面。

A.對學(xué)生的研究

B.對教師的研究

C.對社會的研究

D.對學(xué)科的研究

E.對教材的研究

【答案】：ACD

24、矯治兒童強(qiáng)迫癥常用的方法有()

A.系統(tǒng)脫敏法

B.橡皮圈療法

C.暴露療法

D.行為中止法

E.替代法

【答案】：ACD

25、保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則是（）

A.平等原則

B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

D.教育與保護(hù)相結(jié)合

E.家庭與學(xué)校相結(jié)合

【答案】：BCD

26、19世紀(jì)末美國實(shí)用主義教育家杜威依據(jù)學(xué)生在“做中學(xué)”的認(rèn)識

發(fā)展過程中提出了O等教學(xué)過程的幾個(gè)階段。

A.困難

B.問題

C.假設(shè)

D.驗(yàn)證

E.結(jié)論

【答案】：ABCI）

27、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性

B.主觀性

C.計(jì)劃性

D.隨意性

E.可比性

【答案】：AC

28、用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）

A.問卷調(diào)查

B.隨機(jī)調(diào)查

C.重點(diǎn)調(diào)查

D.訪問調(diào)查

E.自然調(diào)查

【答案】：AD

29、制約學(xué)校課程的因素主要有（）o

A.生產(chǎn)力

B.社會

C.知識

D.兒童

E.政治

【答案】：BCD

30、義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）

A.獲得公正評價(jià)權(quán)

B.申訴權(quán)

C.免試入學(xué)權(quán)

D.就近入學(xué)權(quán)

E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)

【答案】：CD

31、班級管理包括（）等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。

A.提前調(diào)研

B.了解學(xué)生

C.制定計(jì)劃

D.組織實(shí)施

E.評價(jià)總結(jié)

【答案】：BCD

32、良好師生關(guān)系的特征是（）。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊師愛生

D.嚴(yán)格要求

E.教學(xué)相長

【答案】：BC

33、教師的勞動(dòng)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在()o

A.群體性

B.復(fù)雜性

C.示范性

D.創(chuàng)造性

E.顯效的長期性

【答案】：ABCD

34、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，負(fù)有小學(xué)生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的主

體有()。

A.國家

B.教師

C.家庭

I).教育行政機(jī)關(guān)

【答案】：ABCI)

35、學(xué)校文化最終要表達(dá)以下哪些內(nèi)容？()

A.對人性的理解

B.對集體的看法

C.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

D.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解

E.教育的理想與追求

【答案】：ABCD

36、西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類型是教會學(xué)校，它分為()等幾個(gè)層次。

A.僧院學(xué)校

B.大主教學(xué)校

C.教區(qū)學(xué)校

D.普通學(xué)校

E.社會學(xué)校

【答案】：ABC

37、以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是()o

A.它包括五種因素三種過程

B.五種因素共同影響了三種過程

C.三種過程交織在一起相互影響

D.教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)

E.評價(jià)/反思過程會促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)過程

【答案】：ABCD

38、布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括()。

A.反思日記

B.詳細(xì)描述

C.交流討論

D.關(guān)注問題

E.行動(dòng)研究

【答案】:ABC

39、我國心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)類型分為(

A.道德規(guī)范的學(xué)習(xí)

B.知識的學(xué)習(xí)

C.技能的學(xué)習(xí)

D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

【答案】：BCD

40、小學(xué)德育的特點(diǎn)有()o

A.基礎(chǔ)性

B.生活性

C.開放性

D.活動(dòng)性

E.游戲性

【答案】：ABCD

41、小學(xué)兒童的社會性發(fā)展突出表現(xiàn)在（）。

A.社會性認(rèn)知

B.社會性情感

C.社會性行為

D.社會性交往

【答案】：AD

42、參觀教學(xué)法可分為（）o

A.可行性參觀

B.準(zhǔn)備性參觀

C.現(xiàn)實(shí)性參觀

D.并行性參觀

E.總結(jié)性參觀

【答案】：BD

43、下列技能屬于心智技能的是（）。

A.運(yùn)動(dòng)技能

B.閱讀技能

C.運(yùn)算技能

D.記憶技能

【答案】：BCD

44、小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是（）。

A.恐懼

B.抑郁

C.緊張

D.情感沖動(dòng)

E.失眠

【答案】：ABD

45、20世紀(jì)以后世界教育的特征有()。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術(shù)的現(xiàn)代化

【答案】：ABCD

46、德育中的榜樣法包括()。

A.偉人的典范

B.教育者的示范

C.學(xué)生中的好榜樣

D.明星大腕

【答案】:ABC

47、在義務(wù)教育制度中必須履行教育義務(wù)的主體是()o

A.社會

B.家庭

C.國家

D.適齡兒童

E.學(xué)校

【答案】:ABC

48、制定小學(xué)教育目的的依據(jù)包括()。

A.特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景

B.少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律

C.人們的教育理想

D.教育實(shí)踐經(jīng)臉

【答案】：ABC

49、課時(shí)計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。

A.學(xué)科名稱

B.學(xué)期教學(xué)總要求

C.教學(xué)內(nèi)容

D.課時(shí)劃分

【答案】：AC

50、對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征？（）

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

【答案】：ABCD

51、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)

包括（）。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達(dá)能力

C.教學(xué)實(shí)踐能力

1）.教育和組織管理能力

E.理論總結(jié)能力

【答案】：BCD

52、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）o

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童意見原則

D.提早自立原則

E.無歧視原則

【答案】：ABC

53、《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括()。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

C.提高全民的思想道德

D.發(fā)展社會主義文化

E.促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)

【答案】：AB

54、根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為()o

A.細(xì)微型操作技能

B.閉合性操作技能

C.連續(xù)型操作技能

D.開放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

55、正強(qiáng)化的方法包括()o

A.獎(jiǎng)金

B.對成績的認(rèn)可

C.表揚(yáng)

D.改善工作條什利人際關(guān)系

E.給予學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會

【答案】：ABCD

56、教師進(jìn)行說服教育時(shí)，只提出正面材料的情況有()。

A.對理解能力有限的低年級學(xué)生

B.理解能力較高的高年級學(xué)生

C.學(xué)生沒有相反的觀點(diǎn)時(shí)

D.學(xué)生原本就有相反的觀點(diǎn)時(shí)

E.說服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急時(shí)

【答案】：AC

57、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有()o

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

江，，四二二，，學(xué)制

E.“入年制”

【答案】：ABC

58、德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式，()是德育的基本途徑。

A.思想品德課

B.其他學(xué)科教學(xué)

C.班會

D.課外活動(dòng)

E.學(xué)校例會

【答案】：AB

59、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)

包括()。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達(dá)能力

C.教學(xué)實(shí)踐能力

1).教育和組織管理能力

E.創(chuàng)新能力

【答案】：BCD

60、我國法律規(guī)定，中小學(xué)生的身份是()。

A.國家公民

B.國家和社會未成年公民

C.國家和社會的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

61、在教育環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)為()。

A.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是完全個(gè)性化的學(xué)習(xí)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是規(guī)范化學(xué)習(xí)

D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

【答案】：ACD

62、問題解決的基本特征有()o

A.結(jié)構(gòu)性

B.目的性

C.認(rèn)知性

D.序列性

E.創(chuàng)造性

【答案】：BCD

63、維納把行為結(jié)果歸因分為三個(gè)維度，即()o

A.內(nèi)部歸因和外部歸因

B.內(nèi)部歸因與穩(wěn)定歸因

C.穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因

D.可控制歸因與穩(wěn)定歸因

E.可控制歸因和不可控制歸因

【答案】：AC

64、衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是()o'

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法恰當(dāng)

D.語言準(zhǔn)確生動(dòng)

E.組織緊湊合理

【答案】：ABCD

65、課堂的三大要素是()。

A.教師

B.學(xué)生

C.學(xué)習(xí)過程

D.學(xué)習(xí)情境

【答案】：BCD

66、下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有()

A.專科學(xué)校

B.研究生院

C.電視大學(xué)

D.大學(xué)

E.職工大學(xué)

【答案】:ABD

67、備課要寫好的三種計(jì)劃是()o

A.遠(yuǎn)景規(guī)劃

B.近期設(shè)計(jì)

C.學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

D.單元計(jì)劃

E.課時(shí)計(jì)劃

【答案】：CD

68、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出()等特點(diǎn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

【答案】：ABCD

69、在語文課上，李老師按學(xué)生不同水平分成幾個(gè)等級組，定出不同

的要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自動(dòng)“對號入座”，如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語

言通暢”，符合要求的就給高分。不少學(xué)生高興地說：“我的作文在

小學(xué)里就經(jīng)常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文

還是有希望的?！?/p>

A.促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展

B.體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價(jià)發(fā)展的趨勢

C.體現(xiàn)了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化

D.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

【答案】：ABCD

70、小學(xué)全面發(fā)展教有的整體組成內(nèi)容包括（）。

A.德有

B.智育

C.體育

D.美育

【答案】：ABCI）

71、下列屬于道德情感的有（）。

A.義務(wù)感

B.責(zé)任感

C.事業(yè)感

D.自尊感

E.集體主義

【答案】：ABCD

72、依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)？（）