一、答案

1、教師素質(zhì)

2、粗糧與細(xì)糧葷食與素食

3、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)過程

4、抽象思維能力

5、家庭合作

6、自我保護(hù)意識和能力

7、情感知識

8、感受體驗(yàn)

9、正面

10、游戲年齡

11、幼稚園教育

12、《綱要》

13、活動法

14、為何教怎樣教

15、教育途徑措施

16、幼兒家長

17、互惠原則

18、衛(wèi)生消毒病兒隔離

19、因地制宜

20、辦園遵旨辦園理念

21、11—122

22、口語發(fā)展

23、愛好過程

24、保育教育

25、1989

26、幼稚園教育物

27、感受美體現(xiàn)美

28、知識、技能目的能力、習(xí)慣培養(yǎng)目的

29、心理學(xué)教育學(xué)

30、理解幼兒觀測幼兒

31、增進(jìn)幼兒全面發(fā)展

32、3-6歲幼兒的教育

33、口頭言語

34、對物的操作活動人的交往活動

35、年齡特性

36、陳鶴琴

37、心理生理

38、不離開自己的視線活動場地

39、小區(qū)小學(xué)

40、觀測法文獻(xiàn)法

41、飲食游戲

42、身體健康心理健康

43、活潑開朗思維敏捷。

44＞耐心愛心

45、48

46、數(shù)學(xué)

47、《幼稚園指導(dǎo)綱要》

48、氣質(zhì)性格

49、想象

50、《教師法》

51、教育

52、藝術(shù)

53、年，月工作重點(diǎn)

54、三小時半兩小時

55、品德教育潛移默化

56、生活活動教育活動

57、反思目的反思活動的過程

58、成品與半成品隔離食品與天然冰隔離

59、有目的幼兒雙向

80、構(gòu)造游戲智力游戲

81、可玩性安全性

82、有目的的觀測

83、生活制度健康檢查制度

84、全面的

85、主導(dǎo)

86、素質(zhì)

87、正面教育

88、生活教育

89、學(xué)校教育終身教育

90、幼稚園工作規(guī)程3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

91、口授法

92、幼兒的接受能力安全性

93、自信心責(zé)任感

94、思維心理過程

95、心理過程積極性

96、控制意志過程

97、認(rèn)識過程意志過程

98、氣質(zhì)性格

99、個性

100、語言科學(xué)

101、高地樓梯

102、入園、離園時的交接

103.動作發(fā)展生活習(xí)慣與神生活能力

104、發(fā)明條件體驗(yàn)

105、口授法

106、固定

107、反饋與評價反思與校正

108、健康石會藝術(shù)

109、小朋友發(fā)展小朋友身心素質(zhì)

110、平行式漸進(jìn)式

111、游戲活動的內(nèi)容學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容

112、教育價值經(jīng)濟(jì)實(shí)用

113、主體性動態(tài)性

114、21

115、生理心理

116、積極鼓勵

117、前閱讀前書寫

118、學(xué)習(xí)方式趣味性

119、0-6

120、生活習(xí)慣參與體育活動

121、科學(xué)

122、支持者引導(dǎo)者

123、一六個月

124、游戲

125、15分鐘半小時

126、已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)活動過程

127、《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》10月15日

128、《綱要》

129、小學(xué)

130、年齡特點(diǎn)

131、病兒隔離

132、穩(wěn)定性自主選擇

133、言行一致

134、1994年

135、手眼動作的協(xié)調(diào)

136、教師與小朋友的關(guān)系

137、幼稚園安全管理

138、科學(xué)管理保育與教育的質(zhì)量

139、好奇心探究欲望

140、游戲

141、室內(nèi)環(huán)境

142、100%

143＞記錄

144、熱愛幼兒

145、學(xué)習(xí)與發(fā)展的目的基本規(guī)律和特點(diǎn)

146、幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展教育途徑與措施

147、身心狀況前作發(fā)展

148、詳細(xì)形象

149、教育環(huán)境

150、二看四查

151、感受與欣賞體現(xiàn)與發(fā)明

152、過渡環(huán)節(jié)自我管理

153、生活活動

154、保育教育

155、251.5

156、基本原則

157、導(dǎo)航燈確定活動方案的出發(fā)點(diǎn)

158、早餐高質(zhì)量中餐高質(zhì)量、高熱量

159、工作人名冊幼兒名冊

160、身心發(fā)展個體差異

161、科學(xué)

162、幼稚園教師資格

163、9

164、安全

165、鼓勵

166、社會性健全人格

167、安全衛(wèi)生

168、探究詳細(xì)事物處理實(shí)際問題

169、綜合性趣味性

170、圖畫

171、聯(lián)想思維

172、幼稚園管理?xiàng)l例幼稚園工作規(guī)程

173、教師自評家長

174、社會力量政府

175、自然

176、家長

177、素質(zhì)

178、正面教育

179、長期性復(fù)雜性

180、舉止文明衣著整潔

181、忠于人民的教育事業(yè)職業(yè)角色的多樣化

182、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

183、動作

184、道德感

185、直接經(jīng)驗(yàn)

186、專業(yè)知識和技能為人師表、忠于職責(zé)

187、有效有魂

188、1-1.5

189、3?5分

190、味覺

191、直接經(jīng)驗(yàn)感性認(rèn)識

192、不怕困難合作

193、條件

194、教育資源

195、觀測模仿

196、觀測分類能力

197、游戲教學(xué)活動

198、生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣

199、綱要

200、自主性

201、學(xué)前家庭學(xué)前公共

202、營利

203、經(jīng)典的本質(zhì)的

204、機(jī)械識記

205、首尾規(guī)律近遠(yuǎn)規(guī)律

206、注意的穩(wěn)定性注意的分派

207、由中間向兩端由近及遠(yuǎn)

208、安全感樂觀態(tài)度

209、快樂的有益的

210、家庭教育教育幼兒

211、健康豐富

212、生動有趣形式多樣

213、范畫

214、全面發(fā)展

215、素質(zhì)

216、終身學(xué)習(xí)

217、教育的一般原則教育的特殊原則

218、概括性間接性

219、專業(yè)人員職業(yè)道德

220、人際交往社會適應(yīng)

221、5—6歲

222、一貫性靈活性

223、時內(nèi)容

224、師生合作探究幼兒小組合作

225、感性經(jīng)驗(yàn)形象思維

226、認(rèn)同感歸屬感

227、協(xié)商輪番玩

228、年齡特點(diǎn)

229、自由寬松

230、活潑積極

231、幼稚園保育和教育

232、想象發(fā)明

233、營養(yǎng)

234、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言樂意發(fā)言并能清晰的體現(xiàn)

235、喜歡聽故事、看圖書具有初步的閱讀理解能力

236、人際交往能力組織自己思想的能力

237、防止

238、情感認(rèn)知

239、教師家長

240、時間空間

241、自主選擇自由活動

242、園長

243、人際交往社會適應(yīng)

244、目的意識

245、合適性有效性

246、教育內(nèi)容與規(guī)定教育評價

247、平等責(zé)任

248、教學(xué)內(nèi)容自我反思

249、活動狀態(tài)學(xué)習(xí)流程

250、對幼兒實(shí)行保育與教育

251、選擇命名

252、幼稚園教師專業(yè)原則小朋友發(fā)展

253、福祿貝爾

254、幼兒教育發(fā)展

255、班級性

256、常常性漸進(jìn)性

257、全面發(fā)展

258、模仿游戲

259、怎樣教什么時候教

260、個別活動

261、精神環(huán)境

262、理解幼兒的發(fā)展需要

263、交流運(yùn)用

264、社會化人類化

265、小朋友世紀(jì)

266、徒手操機(jī)械操

267、入園前檢查定期檢查

268、外國病富貴病花錢病

269、陳鶴琴19

270、康有為在我國實(shí)行學(xué)前社會教育

271、皮膚覺運(yùn)幻覺

272、幼稚園工作規(guī)程實(shí)際狀況

273、2535

274、小班

275、48小時

276、發(fā)明能力

277、教師的素質(zhì)

278、心胸開闊自制

279、收斂思維反向思維

280、代表性隨機(jī)性

281、生理基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)

282、教育成果

283、游戲

284、華生

285、父母教師

286、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

287、中國化平民化

288、多血質(zhì)抑郁質(zhì)

289、語言言語

290、20（大班）

291、30（大班）

292、教育評價

293、環(huán)境保護(hù)意識

294、領(lǐng)域內(nèi)的整合

295、2

296、健康

297、半日制季節(jié)制寄宿制

298、藝術(shù)

299、幼兒游戲

300、態(tài)度知識

判斷題答案

1234567891011121314151617181920

XXXXXXXXX

2122232425262728293031323334353637383940

XXXXXXXXXX

41424344454647-18495051525354555657585960

XXXXXXXXXX

6162636465666768697071727374757677787980

XXXXXXXXXX

81828384858687888990919293949596979899100

XXXXXXXXXXXXXX

101102103104105106107108109110111112113114115116117118119

120

XXXVVXXXXVXVXVXXXXVV

121122123124125126127128129130131132133134135136137138139

140

XXXVXXVXVVXXVXVXJJX

141142143144145146147148149150151152153154155156157158159

160

161162163164165166167168169170171172173174175176177178179

180

XXXXJXJXVXXXVXXXXVX

181182183184185186187188189190191192193194195196197198199

200

VXXVJXXJX義XVXX

201202203204205206207208209210211212213214215216217218219

220

JXJJXJJXXXJXJXXVX

221222223224225226227228229230231232233234235236237238239

240

VXXVJJJXJXXJ

241242243244245246247248249250251252253254255256257258259

260

XXVXXX

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279

280

VXXVVXXXXXJXVXVX

2812822832R42852R6287288289290291292293294295296297298299

300

XXJXJJXXXXVXJJXXVVX

301302303304305306307308309310311312313314315316317318319

320

XVVXXVXVVXXVVXVXVXX

321322323324325326327328329330331332333334335336337338339

340

XVXVXVVXXVXXVX

341342343344345346347348349350

VVXXXVXX

選擇題答案

1234567891011121314151617181920

CBDBCBACCBCBCDACADDC

2122232425262728293031323334353637383940

BADDABCBCCDADADDABBA

4142434445464748495051525354555657585960

BDABADCBBDCDCACAACBB

6162636465666768697071727374757677787980

ABADCBADCCCABCDBCCBD

81828384858687888990919293949596979899100

BCCBAABBACADDCAAABAD

101102103104105106107108109110111112113114115116117118119

120

CACBABDBBABBDBACCBBA

121122123124125126127128129130131132133134135136137138139

140

DADCAADUCBCDCBCAABDA

141142143144145116147148149150151152153154155156157158159

160

DBADBBABCBABACAACCCA

161162163164165166167168169170171172173174175176177178179

180

DBBBDACDDACDDBABBDCD

181182183184185186187188189190191192193194195196197198199

200

BDDCBDDDBBBBCBACBAAC

201202203204205206207208209210211212213214215216217218219

220

ACDBBDBCDABAABBCBDDA

221222223224225226227228229230231232233234235236237238239

240

ABAACDDCCBCBBADBCBBB

241242243244245246247248249250251252253254255256257258259

260

CBBAAABCAA

DBCABACCAB

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279

280

CA

DAABDBDCBDBAB

BCBCA

281282283284285286287288289290291292293294295296297298299

300

ACAACABBBAACD

BCABAAA

四、答案:

1、ABCD2、ABC3、AC4、ABC5、AB

6、ABCDE7、ABCDE8、BC9、BC10、ABCD

11、ABCDE12、ADE13、ABCD14、ACD15,ABCD

16、ABCD17、ABC18>ABCD19、ABCDE20、ABC

21>ABCD22、AB23、ABD24、AB25、ABCD

26、ABD27、ABCD28、AB29、AB30、ABCD

31、AC32、ABCDE33、AB34、ABCD35、ABCDE

36、AB37、ABCDE38>ABCD39、CD40、ABCD

41、BC42、ABC43、ABCDE44、ABDE45、ABCDEF

46、ABCD47、BCD48、ABCD49、BCD50、ABCD

51、ABCDE52、ABCDEF53、BCD54、ABC55、ABCD

56、BCD57、ABCD58、ABDE59、ABCDE60、ABCD

61、AD62、BC63、ABCDE64、BCE65、ABCD

66、ABC67、ABCD68、AB69、ABCD70、ABC

71>ABC72、ABCD73、ABCD74、ABCD75、ABCDE

76、ABC77、ABCD78、ABCDE79、ABC80、ABCDE

81、ABCD82、ABD83、ACD84、ABCD85、ABCD

86、ABC87、ABCD88、BCD89、ACD90、BC

91、ACD92、ABCDE93、ABCD94、ABCD95、ABCD

96、ABCD97、ABCD98、ABCD99、ABCD100、ABCD

101、ABCD102、ABD103、ABCD104、ABC105、ABCD

106、BD107,ABCDE108、ABCD109、CD110、BCD

UKABC112、BCD113、ABCD114、ABCDE115、BCD

116、ABCD117、ABC118、ABC119、ABD120、ABC

121、AD122、AB123、ABCD124、AC125、BCD

126、ABCD127、ABC128、ACD129、AC130、ABCD

131、ABD132、CD133,ABCD134、ABCDE135、ABCDE

136、BCD137、ABC138、ABD139、ACD140、ABCD

141、ABC142、ABDM3、ABCD144、BD145、ABCD

146>ABCD147、BD148、AB149、ABC150、ABC

151、ABC152、ABC153、ABD154、ABC155、ABCD

156、ABC157、ABCD158、ABCD159、ABCD160、ABD

161、ABCD162、AB163、ABCE164>BCD165、ABDE

166、ABCD167、AD168、ABC169、ABCDE170>ABCDE

171、ABCD172、BCD173、ABD174、ABCDE175、BCD

176、ACDE177、ABCD178、ABD179、ABCD180、ABCEF

181、AD182、AB183、ABCD184、BC185、ABCD

186、ABD187、CD188.ABC189,ABCD190、ABCD

191、ABCD192、AC193>ABC194、ACD195、BCD

196、ABC197、ABC198、ABC199、ABCD200>ABCD

201、ABCD202、ABCD203、ABCD204、ABC205、ABC

206.ABCDE207、ABD208、ACD209、ABCDE210、ABC

211、ABCD212、ABCDEF213、BCD214、ABCD215.ABCD

216、ABC217、AD218、CD219、ABD220、BCD

221、BCD222、ACD223、ABCD224、BC225、ABCD

226、ABD227、ABCD228、ABCD229、AB230、ABC

231、ABCD232、ABD233、ACD234、ABC235、ACD

236、BD237、ABCD238、BCD239、AB240、BCD

241、ACD242、ABCD243、BC244、ABCD245、ABCD

246、ABD247、CD248、BC249、BC250、AB

251、AB252、BCD253、ABC254、ACD255、ABCD

256、ABCD257、ABCD258、AC259、BC260、ABC

261、ABCD262、AD263、ABD264、BCD265、ABC

266、AB267、BD268、ABC269、BCD270、ABCD

271、ABCD272、AB273、ABCD374、ABCD275、ABCD

276、ABCD277、ABCD278、ABCD279、ABCD280、ABD

281、ABCD282、ABC283、ABODE284、ACD285、ABD

286、BCD287、ABD288、ABD289、ABD290、ABC

291、AC292、ABCDE293、ABCD294、ABCD295、ABCDE

296、AC297、BC298>ABCD299、ABDE300、ABCD

簡答題答案

1、（1）教育的計(jì)劃和教育活動的目的與否建立在理解本班幼兒現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上。

（2）教育的內(nèi)容、方式、方略、環(huán)境條件與否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

（3）教育過程與否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。

（4）教育內(nèi)容，規(guī)定能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，均有

成功感。

（5）教師的指導(dǎo)與否有助于幼兒的積極、有效的學(xué)習(xí)。

2、（1）教育在小朋友獨(dú)立自主性形成過程中起著至關(guān)重要的作用。

（2）給小朋友提供多種機(jī)會，讓他們把在幼稚園學(xué)來的知識運(yùn)用到平常生活中去。

（3）教師要有一顆寬容的心。

3、讓幼兒平臥，頭側(cè)向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管；在上下牙齒

間可墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭；予以頭部物理降溫。

4、構(gòu)造游戲、角色游戲、演出游戲、體育游戲、智力游戲。

5、（1）、專業(yè)知識：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。

（2）、專業(yè)實(shí)踐能力。包括觀測和理解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力,

教育研究能力等。

6、包括：情緒穩(wěn)定、活波開朗、心胸開闊、思維敏捷、自制、公正、愛心等。

7、1、在公共場所不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動。2、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全

規(guī)則。3、運(yùn)動時能積極規(guī)避危險。4、懂得簡樸的求援方式。

8、（1）消防安全工作管理（2）大型社會活動的管理（3）接送（含園車接送）、交接、

晨檢和午睡值班工作（4）食品衛(wèi)生管理（5）醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生用品的管理（6）大型玩

教具的檢修和保養(yǎng)（7）用電安全及電器設(shè)備管理（8）戶外活動和體育活動管理（9）

活動室、睡眠室和廁所管理（10）幼稚園周圍環(huán)境管理

9、1、目的逐漸明確；

2、時間逐漸延長；

3、措施逐漸得當(dāng)；

4、細(xì)節(jié)逐漸全面；

5、概括逐漸深入；

10、（1）、增進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；

（2）、開發(fā)大腦潛力，增進(jìn)智力發(fā)展；

（3）、發(fā)展個性，增進(jìn)人格的健康發(fā)展：

（4）、培育美感，增進(jìn)想象力、發(fā)明性的發(fā)展；

11、（1）、鼓勵和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼稚園教育，同心合力培養(yǎng)幼兒

（2）、幼稚園協(xié)助家長樹立對的的教育觀念和教育措施

12、1、專門組織的教育教學(xué)活動

2、平?；顒优c生活

3、學(xué)習(xí)環(huán)境

4、家園合作

13、（1）、身體健康，在集體生活中情緒安定、快樂;

(2)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

(3)、懂得必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

(4)、喜歡參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

14、我國幼稚園的性質(zhì)是幼兒實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，增進(jìn)其身心友好

發(fā)展，同步為幼兒家長安心參與工作提供便利。

15、(1)幼稚園教育目的要符合我國社會發(fā)展和國情的需求。

(2)幼稚園教育目的也要預(yù)見社會新的規(guī)定，具有前瞻性。

教育目的體現(xiàn)了教育者和社會對于教育對象的期望，這種期望是以幼兒身心發(fā)展水平和

規(guī)律為基礎(chǔ)的，這是制定幼稚園教育目的的重要根據(jù).

16、幼稚園一日活動是指幼稚園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的

活動和幼兒的自主自由活動。幼稚園應(yīng)充足認(rèn)識和運(yùn)田一日生活中多種活動的教育價

值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓

教育于一日活動之中。

17、(1)重視幼兒身體健康(2)幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)運(yùn)用感官。

(3)幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育入手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣培養(yǎng)。

(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幻兒感受美和美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

19.(1)有關(guān)自己及其周恚世界的粗淺的知識經(jīng)驗(yàn)；

(2)有關(guān)基本的活動方式措施的知識技能和經(jīng)驗(yàn)；

(3)有關(guān)發(fā)展小朋友智能和處理問題能力的經(jīng)驗(yàn)；

(4)有關(guān)協(xié)助學(xué)前小朋友形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。

20.(1)家長直接參與。

(2)家長間接參與。

21、(1)家長專欄

(2)家長委員會

(3)家長座談會

(4)家長學(xué)校

22.(1)、學(xué)科式教育內(nèi)容。(2)、綜合主體式活動。(3)、領(lǐng)域活動

23、①提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充足運(yùn)用多種自然、廢舊材料和

常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。

②引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作。

@幼稚園子啊布置娃娃家、商店等活動區(qū)時.，多捉供原材料和半成品，讓幼兒有功能更

多機(jī)會參與材料制作。

24、①保持良好的情緒狀態(tài)、以積極、快樂的情緒影響幼兒。

②以欣賞的態(tài)度看待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的有點(diǎn)，接納他們的個體差異，不與同伴做橫

向比較。

③幼兒做錯事時要冷靜史理，不厲聲斥責(zé)和打罵。

25、(1)幼稚園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)從主題氣氛、教育價值、合適性、幼兒主體性、對話

互動、材料投放、美感布局、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行。

26、(1)、時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性

(2)、教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合

(3)、盡量減少不必要的集體行動和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。

(4)、建立良好常規(guī)，防止不必要的管理行為，逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

27、廣義的幼稚園環(huán)境是指幼稚園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，它包括幼稚園內(nèi)部

小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、白然、文化等大環(huán)境；狹義的幼稚園環(huán)境是指在幼

稚園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。

28、幼兒個性評價就是克?幼兒個性的某首先或個性的整體作出的評價，這種評價不是教

師的主觀評價，而是根據(jù)孩子的實(shí)際體現(xiàn)而作出的客觀的真實(shí)評價。

29、認(rèn)知目的，能力目的，情感目的。

30、有專業(yè)的思想道德品質(zhì)，專業(yè)的知識，專業(yè)的技能。

31、（1）忠于職守；（2）熱爰幼兒：（3）以身作則

32、（1）人際交往。（2）社會適應(yīng)。

33、教育規(guī)定和環(huán)境上的差異；主導(dǎo)活動方面的差異；作息制度與生活管理方面；師生

關(guān)系方面；環(huán)境設(shè)備的選擇與布置方面的差異，以及社會及成人對幼兒的規(guī)定和期望方

面的差異。

34、（1）要有與幼兒友好相處的能力；

（2）要有與家長有效溝通的能力；

（3）要有與同事共同配合的能力；

35、①圍繞幼兒自身開展的主題②圍繞自然環(huán)境開展的主題③圍繞社會

環(huán)境與生活開展的主題④圍繞人類與科學(xué)技術(shù)開展主題⑤圍繞重大事件開

展的主題

36、1.遵守幼稚園的安全制度

2.遵守交通規(guī)則

3.懂得水和電的危險

4.不要撿，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中

37、1.能積極參與各項(xiàng)活動，有信心

2.樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心

3.理解不可以遵守社會規(guī)則，遵守平常生活中基本的社會行為規(guī)則

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感

5.愛父母長輩，老師，同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國

38、1.設(shè)定游戲時間

2.布置游戲空間

3.提供游戲材料

4.豐富知識經(jīng)驗(yàn)

39、1.家長委員會

2.家長學(xué)校

3.家長會議

4.家長開放日

5.家長園地

40、生活制度、飲食制作、體格鍛煉制度、健康檢杳制度、衛(wèi)生消毒制度及隔離制度、

防止疾病制度、安全制度、衛(wèi)生保健登記、記錄制度及家長聯(lián)絡(luò)制度。

41、一?是幼稚園不僅有教育問題，尚有保育問題；二是幼稚園的保育工作和教育工作有

著同等重要的地位；三是保育和教育必須互相結(jié)合，互相滲透。

42、（-）既適合幼兒的既有水平，乂有一定的挑戰(zhàn)性

（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于其長遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和

視野。

44、來園環(huán)節(jié)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)、入廁盥洗環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)、戶外游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、過渡

環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)

43、幼兒教師素質(zhì)規(guī)定重要有三個方面：思想品德與識業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素

質(zhì)。

44、（1）明確評價的目的是理解幼兒的發(fā)展需要。

（2）全面理解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

（3）在平?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的措施進(jìn)行。

（4）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異。

（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒。

45、知識、技能目的；態(tài)度、情感目的；能力、習(xí)慣培養(yǎng)目的

46、實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，增進(jìn)

其身心友好發(fā)展。

47、（1）要有健康的身體，更要擁有良好的心理素質(zhì)。

（2）要對保教工作充斥熱情：關(guān)

懷小朋友、熱愛工作；

（3）要充足理解小朋友生理、心剪發(fā)展特點(diǎn)，掌握幼兒教育的基本知識和保教技能；

48、（1）、保育工作者應(yīng)當(dāng)做到發(fā)明性地、健康地增進(jìn)小朋友的發(fā)育成長；（2）、增

進(jìn)小朋友開放的心靈與生長的自由，注意培養(yǎng)小朋友內(nèi)在的活力與愛好，發(fā)揮小朋友的

能力和潛能，給小朋友以健康、完善的心智成長。

49、（1）有執(zhí)著的事業(yè)心；

（2）有自信自尊的品質(zhì)；

（3）有堅(jiān)強(qiáng)的意志;

（4）有聰慧的認(rèn)知力;

（5）樂于接受新事物;

（6）有合作精神和能力；

（7）有良好的自我形象和個性品質(zhì)。

50、（1）平等原則（2）尊重原則

（3）責(zé)任分擔(dān)（4）互惠原則

51、（1）保教結(jié)合的原則

（2）以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t

（3）教育的活動性和活動的多樣性原則

（4）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則

52、幼稚園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與也許為前提，以增進(jìn)幼兒在體、

智、德、美諸方面友好發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、措施、手段加

以實(shí)行的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。

53、（1）科學(xué)探究

目的1、親近自然，喜歡探究

目的2、具有初步的探究能力

目的3、在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象

（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知

目的1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

目的2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

目的3感知形狀與空間關(guān)系

54、（1）短期與長期教育內(nèi)容與目的相結(jié)合

（2）幼兒經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r相結(jié)合

（3）幼兒愛好與發(fā)明相結(jié)合

（4）聯(lián)絡(luò)性、科學(xué)性相結(jié)合

55、主題活動是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教

學(xué)的活動。

56、（1）知識的橫向聯(lián)絡(luò)

（2）多種教育資源的整合

（3）生活化、游戲化的學(xué)習(xí)

（4）富有彈性的計(jì)劃

57、（1）增進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活

習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。（3）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對的運(yùn)用感官和運(yùn)

用語言交往的基本能力。（4）增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的愛好和求知欲望，培養(yǎng)

初步的動手能力。

（5）、培養(yǎng)幼兒初步的感受美的情趣和能力。

58、（1）用平常一般語言與家長交談。

（2）要用平等的身份與家長交談。

（3）交談時不要談及別的幼兒。

（4）談幼兒缺陷時注意方式措施。

（5）積極傾聽。

（6）幼兒在場時，教師要注意談話的內(nèi)容，以免影響幼兒自尊心和家長的威信。

59、（1）在教室里不要跑，小心撞到桌角；（2）不帶小刀等危險物品上幼稚園；（3）

上下樓梯要看好腳下，不能推他人；（4）小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要

放進(jìn)自己或小朋友的鼻子、耳朵里；

（5）身體不適、跌倒、蟀傷要及時告訴老師：（6）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人

走，離開集體時要和老師打招呼；（7）能說出自己的姓名，家長姓名、電話、住址。

60、教育評價是幼稚園教育工作的重要構(gòu)成部分，是理解教育的適應(yīng)性、有效性，調(diào)整

和改善工作，增進(jìn)每一種幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。

61、1、幼兒燒傷時有衣物附著在患處，要剝?nèi)ジ街铩?、用冷水沖洗冷卻患處15分

鐘左右或用冰塊敷患處。3、不要用任何藥膏或藥水清除患處，只能用無菌紗布覆蓋所

有患處，防止感染。4、洛幼兒的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。5、假如傷勢較嚴(yán)

重，就要讓幼兒平躺在床上，并抬高幼兒的下肢，讓幼兒的頭部傾向一側(cè)，以保證血流

向往內(nèi)的重要器官，防止幼兒休克。6、必須立即將幼兒送去醫(yī)院救治。

62、（1）、主題墻飾與課程之間的互動。

（2）、主題墻飾與教學(xué)的互動。

（3）、墻飾裝飾中的師生互動。

63、（1）幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期。

（2）全面培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)。

（3）糾正幼稚園教育中的小學(xué)化傾向。

（4）加強(qiáng)幼稚園、小學(xué)、家庭和社會的互相配合，共同做好幼小銜接工作。

64、1.卷袖子。

2.用流動水和肥皂洗手。

3.洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。

4o用自己的毛巾擦干。

5.教加或保育員協(xié)助洗完手的幼兒拉下袖子。

6.教育幼兒節(jié)省用水和肥皂。

65、1.學(xué)科式教學(xué)內(nèi)容。2.綜合主體式活動。3.領(lǐng)域活動

66、（1）加強(qiáng)體育鍛煉：（2）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：（3）培養(yǎng)良好的生活芻理

能力。

67、（1）家長訪淡；（2）問卷調(diào)查；（3）平常工作中搜集信息。

68、（1）、游戲有助于幼兒社會認(rèn)知的發(fā)展。

（2）、游戲有助于幼兒親近社會行為的形成。

（3）、游戲有助于幼兒良好道德品格的形成。

（4）、游戲有助于幼兒良好個性和積極情感的發(fā)展。

（5）、游戲有助于幼稚園、家庭、小區(qū)的多向交流。

69、幼稚園的一日生活：是指幼稚園每天進(jìn)行的所有教育活動，包括平常生活活動和其

他活動。教師應(yīng)當(dāng)充足認(rèn)識和運(yùn)用一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科

學(xué)安排，使其成為一種有機(jī)的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發(fā)展。

70、教師重在激發(fā)幼兒感受美、體現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由體

現(xiàn)和發(fā)明的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對體現(xiàn)形式和技能給與指導(dǎo)。

71、1.圍繞幼兒自身開展主題。

2.圍繞自然環(huán)境開展主題。

3.圍繞社會環(huán)境與生活開展主題。

4.圍繞人類與科學(xué)技術(shù)開展主題。

5.圍繞重大事件開展主題。

72、1.采購員不買腐爛變質(zhì)的原料；

2.保管員不驗(yàn)收腐爛變質(zhì)的原料;

3.加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料;

4.服務(wù)員不賣腐爛變質(zhì)的食品。

73、(1)活動法：試驗(yàn)法、游戲法和操作練習(xí)法。

(2)直觀法：觀測法、參觀法、演