人教版八年級(jí)下冊(cè)語文期末題庫帶答案及解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、《社戲》一文中，作者回憶童年看社戲的場(chǎng)景，體現(xiàn)了一種怎樣的情感？

A．對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛

B．對(duì)生活的不滿

C．對(duì)童年的懷念

D．對(duì)友人的感激

答案：C

解析：《社戲》通過回憶童年時(shí)期看社戲的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)童年生活和家鄉(xiāng)的深厚感情。(2)、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是？

A．“飛天”凌空，是何等的優(yōu)美！

B．他像一只驕傲的公雞一樣昂首挺胸。

C．這是一幅動(dòng)人的畫卷。

D．那聲音像春雨一樣滋潤(rùn)人心。

答案：C

解析：C項(xiàng)僅是直接描述，未使用比喻修辭手法，其余選項(xiàng)均屬比喻。(3)、“山光悅鳥性，潭影空人心”出自哪位詩人？

A．李白

B．杜甫

C．王維

D．柳宗元

答案：D

解析：此句出自柳宗元《答謝中書書》。(4)、《桃花源記》中描寫桃花源環(huán)境的句子是？

A．阡陌交通，雞犬相聞

B．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬

C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

D．欲窮千里目，更上一層樓

答案：B

解析：B項(xiàng)是《桃花源記》中描寫桃花源環(huán)境的句子，具體描述了房屋、田地和池塘等景象。(5)、《燈籠》一文中，作者通過對(duì)燈籠的描寫表達(dá)的情感是？

A．懷念

B．愛國

C．思鄉(xiāng)

D．奮斗

答案：B

解析：文中通過燈籠這一物件，表達(dá)了對(duì)民族、國家命運(yùn)的關(guān)切與熱愛。(6)、下列不屬于《阿西莫夫短文兩篇》所涉及的科學(xué)知識(shí)的是？

A．恐龍滅絕的原因

B．宇宙的起源

C．板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說

D．人類進(jìn)化的歷史

答案：D

解析：《阿西莫夫短文兩篇》主要涉及恐龍滅絕與宇宙的起源，不涉及人類進(jìn)化史。2、名句默寫（10分）

(1)、“山光悅鳥性，潭影空人心”出自《答謝中書書》，請(qǐng)補(bǔ)全后一句：________。

答案：“潭影空人心”

解析：此句出自《答謝中書書》，直接引用即可。(2)、《桃花源記》中描寫桃花源人生活的句子是：________。

答案：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?/p>

解析：這兩句描寫桃花源中人們安居樂業(yè)、和睦相處的生活狀態(tài)。(3)、《短文二篇》中寫“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”的作者是：________。

答案：陶弘景

解析：此句出自《答謝中書書》，作者為南朝梁代的陶弘景。(4)、《記承天寺夜游》中描寫月色的句子是：________。

答案：“庭下如積水空明，水中藻、荇、交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

解析：該句通過比喻手法，描寫庭院中的月色清朗、竹柏之影如藻荇般交錯(cuò)的情景。(5)、《燈籠》中提到“燈籠，一年四季，天天夜里，都燃著，照著它的主人”，這句話體現(xiàn)了燈籠的什么作用？請(qǐng)寫出相關(guān)名句：________。

答案：“燃著，照著它的主人”

解析：此句為原文直接引用，體現(xiàn)燈籠的照明與陪伴作用。3、語言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)根據(jù)《社戲》的內(nèi)容，仿寫一個(gè)句子，表達(dá)對(duì)童年回憶的懷念之情。

答案：童年就像一曲悠揚(yáng)的歌，雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，卻總是讓人回味無窮。

解析：仿寫句子要體現(xiàn)對(duì)童年的懷念，語言要富有詩意，結(jié)構(gòu)要與原文句式相似。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀《記承天寺夜游》節(jié)選，回答問題：

“庭下如積水空明，水中藻、荇、交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

(1)、試分析“積水空明”在文中的含義。

答案：“積水空明”形容月光灑滿庭院，使地面如同積水般明亮空靈。

解析：這是對(duì)月色的比喻，描繪了月夜下庭院的清幽靜謐。(2)、詩人通過寫景表達(dá)了什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答案：表達(dá)了詩人孤寂、清冷、高潔的情感。

解析：孤寂中尋找知音，月夜依舊，心境清澈，反映了詩人內(nèi)心的情感世界。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《答謝中書書》節(jié)選，回答問題：

“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！?1)、解釋下列加點(diǎn)字的含義。

①欲界之仙都：________

②未復(fù)有能與其奇者：________

答案：①人間仙境；②欣賞，領(lǐng)略

解析：①“欲界”指人間，“仙都”形容仙境，合起來意為人間仙境。

②“與”在此為“欣賞、領(lǐng)略”之意。(2)、該文的作者是誰？文章表達(dá)了作者怎樣的情感？

答案：陶弘景；表達(dá)作者對(duì)自然美景的贊美與熱愛之情，以及對(duì)隱居生活的向往。

解析：陶弘景是南朝齊梁時(shí)期的文學(xué)家，此文反映了他的隱逸情懷和對(duì)山水之美的欣賞。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《燈籠》選段，回答問題：

“燈籠，一年四季，天天夜里，都燃著，照著它的主人。它不僅照亮了路，也照亮了人心?！?1)、文中“它不僅照亮了路，也照亮了人心”這句話在文中起到什么作用？

答案：這句話是文章的主旨句，總結(jié)全文主旨，突出燈籠的象征意義。

解析：通過總結(jié)lantern的作用，深化主題，表達(dá)其對(duì)人心的溫暖和期望。(2)、請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)燈籠象征意義的句子。

答案：“燈籠，一年四季，天天夜里，都燃著，照著它的主人?！?/p>

解析：這句話強(qiáng)調(diào)燈籠不僅是照明工具，更象征精神的引導(dǎo)與陪伴。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《大自然的語言》選段，回答問題：

“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過不久，燕子翩翩飛來，好像告訴人們春天來了?！?1)、本文主要說明了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括。

答案：說明自然景物的變化與氣候變化的關(guān)系，即“大自然的語言”指的是自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含的季節(jié)變化信息。

解析：全文圍繞自然現(xiàn)象的變化，揭示季節(jié)更替與自然語言之間的聯(lián)系。(2)、文中“各種花次第開放”中的“次第”是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：依次，按順序地。

解析：“次第”表示順序、逐步，用來形容花朵開放的先后順序。三、名著閱讀（10分）《社戲》選自魯迅的散文集《________》，作者通過回憶童年看社戲的生活，表達(dá)了對(duì)純真年代的________之情。請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。

答案：《吶喊》；懷念

解析：此題考查名著《社戲》的出處和主題情感。四、寫作（40分）題目：回憶一次難忘的經(jīng)歷

要求：

1.文中要有具體的情節(jié)描寫；

2.字?jǐn)?shù)不少于500字；

3.語言通順，情感真摯。答案：（寫作部分需考生自主完成，此處根據(jù)題目要求提供答題指導(dǎo)）

解析：本題考查學(xué)生記敘文寫作能力，需結(jié)合自身經(jīng)歷，運(yùn)用描寫手法，表達(dá)真實(shí)感受。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

(1)、C

(2)、C

(3)、B

(4)、B

(5)、B

(6)、D解析：

(1)、《社戲》通過回憶生活表達(dá)了對(duì)童年的懷念。

(2)、C項(xiàng)沒有使用比喻，其余三項(xiàng)皆為比喻。

(3)、《答謝中書書》由陶弘景所作。

(4)、B項(xiàng)是描寫桃花源環(huán)境的原句。

(5)、《阿西莫夫短文兩篇》不涉及人類進(jìn)化史。

(6)、《阿西莫夫短文兩篇》涉及的是恐龍滅絕和宇宙學(xué)說。二、閱讀理解答案：

（一）

1、“積水空明”形容月光灑滿庭院，使地面如同積水般明亮空靈。

2、表達(dá)作者對(duì)自然美景的贊美與熱愛之情，以及隱居生活的向往。解析：

1、這是對(duì)月光的比喻描寫，營(yíng)造出寧靜清冷的意境。

2、原文通過寫景抒情，表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛以及隱居環(huán)境的向往。（二）

1、①人間仙境；②欣賞，領(lǐng)略

2、陶弘景；表達(dá)作者對(duì)自然美景的贊美與熱愛之情，以及對(duì)隱居生活的向往。解析：

1、解釋正確的詞語含義是本題考查的重點(diǎn)。

2、文中通過寫景抒發(fā)情感，體現(xiàn)作者對(duì)山水之美的欣賞和對(duì)隱居生活的理想化追求。（三）

1、這句話是文章的主旨句，總結(jié)全文主旨，突出燈籠的象征意義。

2、“燈籠，一年四季，天天夜里，都燃著，照著它的主人?！苯馕觯?/p>

1、主旨句是對(duì)全文內(nèi)容的凝練總結(jié)，突出燈籠的思想內(nèi)涵。

2、文中這一句點(diǎn)明了燈籠不僅僅是照明工具，更是精神象征。（四）

1、說明自然景物的變化與氣候變化的關(guān)系，即“大自然的語言”指的是自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含的季節(jié)變化信息。

2、依次，按順序地。解析：